tit 33 hai cây phong
Tiet 33 Hai Cay Phong.ppt
... nh hai phong v lng quờ ca nhõn vt Tụi Tip biờng bic -Hai cõy phong ký c tui th ca nhõn vt Tụi Cũn li -> Hai phong v thy uy sen TIT : 33 VN BN (Ai-ma-tp ) I c Tỡm hiu ni dung bn 1, Hỡnh nh hai ... -Thuc Liờn xụ c TIT : 33 VN BN - Tỏc phm : + Ngi thy u tiờn + Con tu trng + Cõy thụng non trựm khn Tit : 33 (Ai-ma-tp ) 2, Th loi : - Truyn ngn - Truyn ngn (Ai-ma-tp ) TIT : 33 VN BN (Ai-ma-tp ... Nghệ thuật so sánh TIT : 33 VN BN (Ai-ma-tp ) ?Cỏch so sỏnh ny cú ý ngha gỡ ? - Là tín hiệu làng - Là biểu tượng quê hương - Thể niềm tự hào dân làng Ku- ku- rêu hai phong TIT : 33 VN BN I c Tỡm...
- 27
- 1,040
- 5
Tiết 33: Hai cây phong
... tìm hiểu hai phong với kí ức tuổi thơ ? Hai phong thầy Đuy sen ? Hai phong (Trích Người thầy Ai-ma-tốp) Phân tích: b/ Hình ảnh phong: Trong đoạn văn thứ hai, người kể giới thiệu hai phong (vị ... 1/Đọc thích Hai phong (Trích Người thầy Ai-ma-tốp) Phong: loại to, thân cao thẳng, mọc vùng ôn đới, bắc bán cầu rừng phong Hai phong (Trích Người thầy Ai-ma-tốp) Cao nguyên Hai phong (Trích ... làng Hai phong có ý nghĩa ngư ời xa dân làng Ku-ku-rêu? Hai phong (Trích Người thầy Ai-ma-tốp) II Tìm hiểu văn bản: b/ Tình cảm người với hai phong: * Tình cảm tôi: - Bổn phận đưa mắt tìm hai phong...
- 21
- 1,153
- 10
tiet 33 hai cay phong
... chuyện - Tình yêu tha thiết , sâu nặng hai phong vẻ đẹp làng quê Bằng đoạn văn (từ - 10 câu), em trình bày cảm nhận hình ảnh hai phong? Hai phong Tiết 33: Văn tốp )hiểu chung : I/ Tìm ( Trích ... tập thể hai khác mạch kể? Hãy s phong thảo nguyên mạch kể ấy? Hai mạch kể lồng ghép Mở rộng cảm xúc vừa riêng vừa chung Cho thấy tình yêu thiên nhiên làng quê sâu sắc, rộng lớn hệ 1) Hai phong ... Nhắc nhở bổn phận tìm quê hơng, hai phong trở thành phần tâm hồn thiếu Thảo luận: Quan sát đoạn văn trình bày cảm nhận em Trong làng không thiếu loại cây, nhng hai phong khác hẳn - chúng có tiếng...
- 11
- 272
- 0
Tiet 33: Hai Cay Phong
... đến thần xanh=> Nhớ hỡnh nh hai cõy phong Phn 3: Tip n biờng bic => Nh v tui th Phn 4: Cũn li => Nh v ngi trng hai cõy phong gn lin vi trng Phõn tớch a Hỡnh nh hai cõy phong - Ven chõn nỳi trờn ... Phớa trờn lng tụi, gia mt ngn i - Hai cõy phong nh nhng ngn hi ng t trờn nỳi => Hai cõy phong l tớn hiu ca lng Trong lng tụi khụng thiu gỡ cỏc loi cõy, nhng hai cõy phong ny khỏc hn chỳng cú ting ... => Hai cõy phong l ni t hi nim vui tui th, ni m rng chõn tri hiu bit Thu y ch cú mt iu tụi cha h ngh n: Ai l ngi ó chng hai cõy phong trờn i ny? Ngi vụ danh y ó c m gỡ, ó núi nhng gỡ vựi hai...
- 16
- 423
- 1
tiet 33+34 HAI CAY PHONG
... tIếT 33+ 34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Người thầy đầu tiên- ( Ai_Ma_Tốp) 2) Hai cõy phong Kí ức ca nhõn vt TễI III.Tìm hiểu chi tiết Phía làng tôi, đồi, có hai a) Hỡnh nh hai cõy phong: phong ... rực Hai phong hai người có tâm hồn * NT: Nhân hoá, so sánh, liên tưởng thú vị * í NGHA: * í NGHA: Hai cõy phong cú i sng tõm hn Hai cõy phong cú i sng tõm hn phong phỳ, sc sng dai mónh phong ... ngha thy chung ngha thy chung Hai cõy phong tr thnh mt phn Hai cõy phong tr thnh mt phn tõm hn khụng th thiu tõm hn khụng th thiu tIếT 33+ 34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Người thầy đầu tiêniii...
- 14
- 474
- 4
Hai Cây Phong
... xanh ? Qua đoạn văn , hoạ sĩ lí Bí ẩn hai phong giải điều gv bs: ấn tợng sâu sắc tác giả hai phong - Khái quát tiết qợi mở nội dung tiết2 Ghi bảng - Hai phong hiên ngang , có sức sóng bền bỉ,dẻo ... tả + Biểu cảm - Ngôi kể: Ngôi thứ thứ Hai mạch kẻ xen kẽ - Bố cục : phần phong: + Vị trí + Vẻ đẹp + cảm nghĩ ngời trồng phong III Đọc hiểu văn Hình ảnh hai phong ? Tìm chi tiết nhân vật Tôi giới ... tả dáng vẻ hai phong thời điểm khác N2: Tìm chi tiết miêu tả âm thời điểm khác N3: Khi miêu tả hai phong hoạ sĩ sử dụng biện pháp nghệ thuật Tác dụng N4: Khia miêu tả Ghi bảng - phong có: +Tiếng...
- 4
- 2,709
- 12
Hai cây phong
... Văn : Hai phong ( Trích Người thầy đầu tiêncủa Ai ma tốp ) I/ Đọc, hiểu thích : Tác giả : - Ai ma tốp sinh năm 1928 nhà văn lớn Cư-rơ-gư-xtan Văn : Hai phong ( Trích Người ... Chúng c Bố cục: - P1: Làng Ku ku - rêu gương thần xanh Hai phong cảm nhận nhân vật - P2: Vào năm học trường Đuy- sen Kí ức tuổi thơ hai phong quê nhà Văn : I/ Đọc, hiểu thích : tốp ) Tác giả ... hiểu văn bản: Đọc, tìm hiểu cấu trúc: Đọc, tìm hiểu chi tiết: Hai phong (Trích Người thầy Ai ma Đọc, tìm hiểu chi tiết: a .Hai phong cảm nhận nhân vật *.Hình ảnh làng quê: - Vùng quê hẻo lánh;...
- 9
- 2,367
- 10
Bài 9: Hai cây phong
... cục: Hai phần + Phần 1: Từ đầu đến Như mảnh vỡ gư ơng thần xanh => Hai phong cảm nhận nhân vật Tôi - Người hoạ sĩ + Phần 2: Còn lại => Kí ức tuổi thơ hai phong Suy ngẫm người trồng hai phong ... hiểu văn Hai phong cảm nhận nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ Quê hương thảo nguyên cao nguyên Thảo nguyên III Đọc tìm hiểu văn Hai phong cảm nhận nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai phong rừng phong III ... Tôi III Đọc tìm hiểu văn Hai phong cảm nhận nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai phong * Cảm nhận nhân vật Tôi Quan sát đoạn văn Trong làng không thiếu loại cây, hai phong khác hẳn - chúng có...
- 26
- 5,137
- 24
Hai cây phong
... chuyện - Tình yêu tha thiết , sâu nặng hai phong vẻ đẹp làng quê Bằng đoạn văn (từ - 10 câu), em trình bày cảm nhận hình ảnh hai phong? Hai phong Tiết 33: Văn I/ tốp hiểu chung : Tìm ) ( Trích ... tập thể hai khác mạch kể? Hãy s phong thảo nguyên mạch kể ấy? Hai mạch kể lồng ghép Mở rộng cảm xúc vừa riêng vừa chung Cho thấy tình yêu thiên nhiên làng quê sâu sắc, rộng lớn hệ 1) Hai phong ... Nhắc nhở bổn phận tìm quê hương, hai phong trở thành phần tâm hồn thiếu Thảo luận: Quan sát đoạn văn trình bày cảm nhận em Trong làng không thiếu loại cây, hai phong khác hẳn - chúng có tiếng...
- 11
- 1,618
- 12
Hai cay phong(Thi gv gioi)
... Hình ảnh hai phong (cảm xúc thăm) - Hình ảnh thảo nguyên - Hình ảnh ngời (tôi, chúng tôi, thầy Đuy- sen) ? Hình ảnh bật - Tôi hai hai phong Hai phong kí ức tuổi ? Trong mạch kể xng có thơ: hai đoạn, ... thuật đặc sắc đợc sử dụng đoạn văn? Tác dụng? ? Hai phong đỉnh đồi làng Ku- Hai phong thầy Đuysen - Hai phong vị trí cao, đồi - Nh hải đăng đặt núi, nh hai cột tiêu dẫn lối làng Vị trí cao, làng, ... nào? ? Qua cho thấy hình ảnh hai phong có mối quan hệ nh Hai phong nh ngời bạn thân thiết, bao dung, độ lnào với bọn trẻ làng ợng gắn bó với bọn trẻ Giáo viên bình: Hai phong nh làng ngời bạn vô...
- 12
- 1,455
- 27
NV8 :Hai cây phong
... khoáng đạt, hùng vĩ, thơ mộng - Giữa đồi có hai phong lớn - Thấy hai phong trước tiên hải đăng - Như hải đăng Trong làng không thiếu loại cây, hai phong khác hẳn chúng có tiếng nói riêng hẳn ... đốm lửa vô hình, có hai phong im bặt thoáng, khắp cành lại cất tiếngtiếngdài lượt thư thở thở dài ơng tiếc người Và mây đen kéo đến với bão dông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai phong nghiêng ngả ... Tôi lắng nghe tiếng hai phong rì rào, tim đập rộn ràng thảng sung sướng, tiếng xạc xào không ngớt ấy, cố hình dung niềm xa lạ Thuở có điều chưa nghĩ đến: Ai người trồng hai phong đồi ? Người vô...
- 18
- 809
- 7
hai cây phong
... Vì: Căn vào độ dài văn Tôiở hai phần đầu cuối văn Tôi có mặt hai mạch kể II Đọc- hiểu văn Hai phong cảm nhận - Kỉ niệm: Phá tổ chim Lũ trẻ nghịch ngợm, táo tợn - Hai phong nghiêng ngả muốn đón ... văn tiếng Cư- rơ- gư- xtan - Tác phẩm tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng Tác phẩm: - Văn Hai phong phần đầu truyện vừa Người thầy 2- Từ khó: - Cao nguyên - ... sông lấp lánh tận chân trời sợi bạc mỏng manh Trên đỉnh hai phong, lũ trẻ thấy tranh thiên nhiên thơ mộng, quyến rũ, bí ẩn mở trước mắt Hai phong gợi niềm khát khao khám phá, chắp cánh cho ớc mơ...
- 11
- 631
- 2
hai cay phong
... làng Hai phong có ý nghĩa ngư ời xa dân làng Ku-ku-rêu? Hai phong (Trích Người thầy Ai-ma-tốp) II Tìm hiểu văn bản: b/ Tình cảm người với hai phong: * Tình cảm : - Bổn phận đưa mắt tìm hai phong ... Hai phong có ý nghĩa đặc biệt trẻ thơ làng Ku-ku-rêu, mở cho tuổi thơ ước mơ chân trời xa thẳm Hai phong (Trích Người thầy Ai-ma-tốp) c) Hai phong thầy Đuy - sen -> Tình cảm yêu quí hai phong ... thần xanh Tình cảm thân thuộc, gắn bó yêu quí hai phong Người kể chuyện: Tâm hồn nhạy cảm yêu thiết tha sâu nặng hai phong, quê hương Tiết 34: HAi Cây phong (T2) (Trích Người thầy Ai-ma-tốp) II...
- 14
- 612
- 7
hai cay phong T1
... học cuối cùng…bên kia: Nhớ kĩ niệm tuổi thơ với lũ bạn bè d Đoạn lại: Tôi nhớ đến người trồng hai phong ? Em có nhận xét thay đổi kể đoạn trích? Sự thay đổi kể theo em có tác dụng gì? - Trong ... “chúng Tôi” người kể chuyện bạn bè thời khứ.) Tuy nhiên mạch kể người kể xưng “tôi” quan trọng => Hai mạch kể chuyện nhiều phân biệt lồng vào Làm cho câu chuyện sống động, thân mật,gần gũi, ấm áp,...
- 8
- 612
- 5
hai cay phong T2
... tiết: Hai phong kí ức tuổi thơ: ? Tác giả vừa nhớ lại vừa kể, tả cách cụ thể thấm đượm cảm xúc thương mến ngào, hai phong lũ trẻ hồn nhiên, nghhịch ngợm phác thảo ntn? - Hai phong lũ trẻ: + Hai phong ... nhanh chóng đến với hai phong để say sưa nhìn ngắm chúng ngây ngất Hai phong- kí ức tâm hồn- biểu tình yêu nỗi nhớ làng quê người sống nơi xa ? Hai phong hồi ức “tôi” ntn? - Hai phong khác hẳn, ... lấp lánh sợi bạc chạy tới chân trời Hai phong chắp cánh cho giới tâm hồn đứa trẻ làng ku-ku- rêu 2 Hai phong nhìn cảm nhận của - người hoạ sĩ: ? Hai phong đỉnh đồi, phía làng ku-ku-rêu có...
- 13
- 591
- 5
v7 hai cây phong
... biểu em có nhận xét vò trí hai phong làng nhân vật “tôi” Qua em thấy tình cảm tác giả hai phong tình cảm gọi gợi: bổn phận; cảm biết được, lần bao lần… Hỏi: Nếu nói hai phong - Như hải đăng đặt ... đònh vai trò quan trọng hai Phong làng Kur-ku-rêu Tín hiệu dẫn đường làng - Quan thiếu Từ xa đưa mắt tìm hai Phong - Cảm biết chúng để nhìn rõ Ta thấy chúng chưa hai phong sinh đôi mong sau Chóng ... lời kể “cả bọn” Hai phong với ký ức tuổi thơ cảm thụ nào? Bước 3: Hướng dẫn tìm hiểu hình ảnh hai phong với ký ức tuổi thơ “bọn trẻ” Làng Kur-ku-rêu Hỏi: Nhớ ký ức tuổi thơ bên hai phong bắt đầu...
- 7
- 808
- 3
Tài liệu Cảm nhận đoạn trích Hai cây phong ppt
... hai phong thân thuộc ấy" Anh dành tình cảm đặc biệt với hai phong với người bạn, nhìn cặp mắt chan chứa tình cảm yêu thương, nên dù khó nhìn đến mấy, anhbao cảm biết chúng, lúc nhìn rõ Hai phong ... chuyển qua cành đốm lửa vô hình, có hai phong im bặt thoáng, khắp cành lại cất tiếng thở dài lượt thương tiếc người nào” Ngay thời tiết thay đổi khắc nghiệt, hai phong người bền bỉ kiên cường đối ... cổ tích riêng, phải từ tình yêu gắn bó với hai phong, làm cậu bé năm xưa lớn lên trở thành họa sĩ với mong muốn vẽ lại linh hồn nồng thắm làng quê? Hai phong kỷ niệm chung – bọn trai tinh nghịch...
- 4
- 1,137
- 4
Cảm nghĩ về đoạn trích “Hai cây phong” của Aimatop – bài mẫu 1
... đó? Và “trường Đuy-sen” lại tên gọi đồi có hai phong? Câu hỏi lời đáp Nhưng hệ trẻ em lớn lên “bóng râm mát rượi tiếng xào xạc dịu hiền” hai phong hạnh phúc Những đứa trẻ lần sửng sốt, nín ... người trồng phong Đó ca ngợi tinh tế người thầy giáo Đuy-sen, “người thầy đầu tiên” xây dựng trường học, khai tâm cho em chắp cánh cho ước mơ, hi vọng Qua hình ảnh đẹp đẽ, thân thiết hai phong trồng ... hai phong trồng trường mang tên Đuy-sen, người đọc thấy niềm biết ơn thầy giáo, mái trường, nơi khai tâm ươm mầm, nuôi dưỡng tình yêu lớn người ...
- 2
- 3,100
- 1
Cảm nghĩ về đoạn trích “Hai cây phong” của Aimatop
... ngày hồn nhiên thơ mộng bên hai phong ấy, không cậu bé đặt câu hỏi người vun mầm, ấp ủ niềm hi vọng, đem lại hạnh phúc tuổi thơ Đó điều bình thường với em bé Hai phong người chiến sĩ Hồng quân, ... Đuy-sen, em bé gọi đồi có hai phong “Trường Đuy-sen” bao dân làng, có nhớ ông lão thầy Đuy-sen, người đem đến ánh sáng cách mạng góp phần xoá tan bóng tối cho bao đời? Hai phong minh chứng cho hy ... tươi đẹp cho quê hương thay da đổi thịt Tình cảm yêu mến hai phong “tôi”, “chúng tôi”, người dân làng Ku-ku-rêu khiến trân trọng hai phong gắn với câu chuyện người cao đẹp, người thầy giáo sư...
- 2
- 1,203
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25