... thức vàxãhội tin học hóa.3. Con người trong xãhộitin học hóa.6công tác văn phòngDùng máy tính để thiết kế công trình TIN HỌCVÀXÃHỘI TIN HỌCVÀXÃ HỘIBÀI 7 1. Vai trò của tinhọcvà ... 1BÀI 7: BÀI 7: TIN HỌCVÀ TIN HỌCVÀ XÃ HỘIXÃ HỘIBÀI GIẢNG BÀI GIẢNG MÔN TINHỌC 9 MÔN TINHỌC 9 2Câu 1: Virus máy tính là gì? Hãy nêu tác ... quét và diệt Virus bằng các phần mềm diệt Virus.Câu 3: Nêu các cách phòng tránh Virus máy tính ? 5 TIN HỌCVÀXÃHỘI TIN HỌCVÀXÃ HỘIBÀI 7 1. Vai trò của tinhọcvà máy tính trong xã hội...
... nhiên, nhiễu xung lực là một loạinhiễu không liên tục (noncontinuous), gồm các xung bất thường xảyra trong mộtkhoảng thời gian ngắn và có biên độ rất cao. Loạinhiễu này được sinh ra do nhiềunguyên ... tạicác tần số gần với tần sốcơ bản và giảm dần đối với các tần số -8-Do đó, đối vớimột tín hiệu có dải thông là W (Hz) thì cường độnhiễu nhiệt tác động vào tín hiệu sẽlà:N=k T W(watts/Hz)Nếu ... là giá trị đầu ra bằng với giá trị đầuvào nhân với hằng số. Trong một hệ thống không tuyến tính, giá trịđầu ra là mộthàm phức tạp của giá trị đầu vào. Hiện tượngkhông tuyến tính này xảy...
... kiệm và hợp lí, vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên của xãhội hiện tại vừa đảm bảo duy trì lâu dài các nguồn tài nguyên cho các thế hệ mai sau I. Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và ... vệ tài nguyên sinh vật2. Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoáBảng 59 SGK/1 79 I. Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã.II.Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên1. ... bảo vệ các loài sinh vật và môi trường sống của chúng, tránh được nhiều thảm hoạ như lũ lụt, hạn hán và ô nhiễm môi trườngI. Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang...
... hưởng tới các chính sách phát triển kinh tế - xã hội. ? Quần xã có những đặc điểm cơ bản nào ?4. Quần xã sinh vật - Các dấu hiệu điển hình của quần xã. HĐN: Thảo luận nhóm, hoàn thành B.63.6/SGK.B.63.6 ... của con người trong sản xuất và sinh hoạt.D. Cả A và C đúng.Câu 3. Thế nào là sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên ?A. Là sử dụng TNTN đảm bảo nhu cầu của xãhội hiện tại nhằm phát triển ... hoá học, sinh học của môi trường bị thay đổi gây tác hại đến đời sống của con người và các sinh vật khác.B. Môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời có những chất độc hại cho con người và các...
... BÀI GIẢNG SINH HỌC 9 BÀI 1: MENDENVÀ DI TRUYỀN HỌCPhần I. DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Chương I. CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN Bài 1MENDENVÀ DI TRUYỀN HỌCPhân biệt hiện tượng di truyền và biến ... cho di truyền học: Bài 1. MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌCPhương pháp nghiên cứu của Menden Bài 1. MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI. Di truyền học: II. Menden – người đặt nền móng cho di truyền học: Phương pháp ... biến dị.Hướng dẫn về nhà- Học bàivà trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK trang 7. -Đọc bài 2. Lai một cặp tính trạng.-Kẻ bảng 2 vào vở bài tập-Chú ý các thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của DTH. ...
... tạo tinhTinh nguyên bào2n2n2n 2nTinh bào bậc 1Tinh bào bậc 2nnnnTinh trùngI/. Sự phát sinh giao tửnnnnTinh trùngTrứngThụ tinhHợp tử2nn Bài 11: PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINHI/. ... cực thứ 2Trứng Sự tạo tinhTinh nguyên bào2n2n2n 2nTinh bào bậc 1Tinh bào bậc 2nnnnTinh trùngnnnnTinh trùngTrứngThụ tinhHợp tử2nnnGiảm phân và thụ tinh có ý nghĩa gì đối ... cực thứ 2Trứng Sự tạo tinhTinh nguyên bào2n2n2n 2nTinh bào bậc 1Tinh bào bậc 2n nnnTinh trùngI/. Sự phát sinh giao tửnnnn Bài 11: PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINHGiống nhau:Khác...
... dẫn học ở nhà: * Họcbài theo nội dung SGK * Làm bài tập 2,4 vào vở và làm thêm bài tập: Điểm giống và khác nhau giữa gen với ADN? Mối liên quan trong hoạt động của chúng? * Đọc trước bài ... có trình tự các cặp nuclêôtit đặc trưng cho loài. c) Số lượng và khối lượng không thay đổi qua giảm phân và thụ tinh d) Cả a và bCHỌN CÂU ĐÚNG NHẤT Câu 3: Có 1 phân tử ADN tự nhân đôi 3 ... giữ thông tin di truyền?- ADN là cấu trúc mang gen, gen chứa thông tin di truyền Đặc điểm nào giúp ADN truyền đạt thông tin di truyền?- Nhờ hoạt động tự nhân đôi của ADN.AND VÀ BẢN CHẤT...
... TaiLieu.VNBÀI 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARNBÀI GIẢNG SINH HỌC 9 TaiLieu.VNTaiLieu.VNBÀI 17 .MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARNBÀI 17 .MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN I – ARN (Axít ... ARN.TaiLieu.VNBÀI 17 .MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARNBÀI 17 .MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN I – ARN (Axít ribônuclêic )I – ARN (Axít ribônuclêic ) *Cấu tạo hoá học. *Cấu tạo hoá học. *Chức ... G.Cả A và BABCĐÚNGTaiLieu.VNHướng dẫn về nhà : - Học thuộc bài ghi-Làm bài tập : 3,4,5. (Tr 53 – Sgk )- Đọc trước bài 18: Prôtêin - Đọc mục :Em có biết / 53TaiLieu.VN Bài giảng...
... BÀI 19. MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG.KIỂM TRA BÀI CŨBÀI 19. MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG.I. Mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin:n/c thông tin mục1SGK, kết hợp ... giữa gen và Tính trạng:Quan sát hình 19. 2 và 19. 3: ? Mối liên hệ giữa các thành phần trong sơ đồ theo trật tự 1,2,3?? Nêu bản chất mối liên hệ trong sơ đồ?BÀI 19. MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH ... truyền đạt thông tin về cấu trúc của protein sắp được tổng hợp.2: Quá trình hình thành chuỗi axitamin:BÀI 19. MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG.I. Mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin:1.Vai...
... Đọc trước bài học: Quan sát và lấp mô hình- Ôn lại kiến thức về cấu tạo và cơ chế nhân đôi ADN và bán chất hóa học của gen, cơ chế tổng hợp ARN và Prôtêin- Mỗi HS chuẩn bị viết bài thu hoạchTaiLieu.VN2. ... viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng/ phương tiện Nội dung 2’Giới thiệu bài Gọi 1 em học sinhMô tả cấu trúc không gian của phân tử ADNGV chốt và dẫn dắt vào bài mới.Để nắm kỹ cấu ... độ: - Tích cực thoải mái, tự giác tham gia vào các hoạt động .- Có ý thức hợp tác, chủ động , sáng tạo trong học tập-Củng cố niềm tin vào khoa học - Tính cẩn thận , yêu thích bộ môn - Biết...
... ) Bài 29: Bệnh và tật di truyền ở người Một vài bệnh di truyền ở người Một số tật di truyền ở ngườiCác biện pháp hạn chế phát sinh bệnh, tật di truyềnNỘI DUNG BÀI HỌCNỘI DUNG BÀI ... biến NST và đột biến gen ở người Bài 29: Bệnh và tật di truyền ở ngườiI/ Một vài bệnh di truyền ở người. Tên bệnh Biểu hiện của bệnh Đặc điểm di truyềnBé, lùn, cổ rụt, má phệ, mắt sâu và một ... chế phát sinh bệnh, tật di truyềnNỘI DUNG BÀI HỌCNỘI DUNG BÀI HỌC Bài 29: Bệnh và tật di truyền ở ngườiI/ Một vài bệnh di truyền ở người.1. Bệnh Đao2. Bệnh Tơcnơ3. Bệnh bạch tạng4....
... 50 75 , 87 5 ,93 75 ,96 875 *Thảo luận nhóm ? Qua các thế hệ tự thụ phấn hoặc giao phối gần, tỉ lệ thể đồng hợp và thể dị hợp biến đổi như thế nào.? Tại sao tự thụ phấn ở cây giao phấn và ... Từ 1 -7: cây tự thụ phấn sau 1 -7 thế hệ2 ,93 m2,46m2,34 m NS: 24,1 tạ/ha NS: 15,2 tạ/ha NS : 47, 6 tạ/haTự thụ phấn qua 15 thế hệTự thụ phấn qua 30 thế hệThoái hóa Ban đầu Bài 34: ... ưu tiên đầu tư và phát triển trên thế giới và ở Việt Nam. Bài 34: THOÁI HÓA DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN Bài 34: THOÁI HÓA DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦNI. Hiện tượng thoái hóa...
... GIỐNG VẬT TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNGNUÔI VÀ CÂY TRỒNG 7, Gà Tam Hoàng:a, Nguồn gốc: được nhập vào tỉnh Nghệ An năm 199 4. Gà có nguồn gốc từ tỉnh Quảng Đông - Trung ... TỰU CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNGNUÔI VÀ CÂY TRỒNGb, Đặc điểm bên ngoài: Màu sắc: Lang trắng đen hoặc Lang trắng đỏBò đực: 75 0 kg - 1100 kgBò cái: 550 kg - 75 0 kgSản lượng sữa/chu ... TỰU CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNGNUÔI VÀ CÂY TRỒNG3. Lợn ỉ Móng Cái:a, Nguồn gốc:-Được lai giữa Lợn Ỉ và lợn Móng Cái b, Đặc điểm bên ngoài:- Đầu đen, lưng và mông màu đen, mảng đen...