0

bài giảng điện tử bài 9 tin học và xã hội

Bài giảng tin học lớp 9 - tin học và xã hội

Bài giảng tin học lớp 9 - tin học hội

Tin học

... hội. Trong đó tin học máy tính đóng vai trò chủ đạo.b) hội tin học hóa: hội tin học hóa là hội mà các hoạt động chính của nó được điều hành với sự hỗ trợ của tin học mạng máy ... 15/11/2012 Ngày dạy: 19/ 11/2012 (lớp 9A2) – 20/11/2012 (lớp 9A1) Tiết: 28 - Tuần: 14 Bài 7: TIN HỌC HỘI   I. Mục tiêu:- Kiến thức:+ Biết được hội tin học hóa là nền tảng cơ ... thức hội hóa tin học: a) Tin học kinh tế tri thức:Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong đó tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất tinh thần của hội. ...
  • 2
  • 5,090
  • 20
Bài 9. Tin học và xã hội

Bài 9. Tin học hội

Tin học

... từ ứng dụng tin học. Click icon to add picture Bài 9: TIN HỌC HỘI3. Văn hoá pháp luật trong hội tin học hoáTrong hội tin học hoá, thông tin là tài sản ... sống, làm việc khoa học, có tổ chức trình độ kiến thức phù hợp với xã hội tin học hoá ngày nay.2. hội tin học hoá•Các hoạt động chính của hội trong thời đại tin học sẽ được điều hành ... triển của hội • Tin học được áp dụng trong mọi lĩnh vực hội. • Tin học góp phần phát triển kinh tế giúp nâng cao dân trí.• Tin học thúc đẩy khoa học phát triển ngược lại khoa học thúc...
  • 13
  • 3,670
  • 23
bài 9-tin học và xã hội

bài 9-tin học hội

Tin học

... đồ long’ bị bắt 3. Văn hóa pháp luật trong hội tin học hóa3. Văn hóa pháp luật trong hội tin học hóa 2. hội tin học hóa2. hội tin học hóaRobot phục vụ bệnh viện Robot phục ... pháp luật trong hội tin học hóa3. Văn hóa pháp luật trong hội tin học hóa ♦ Một số hành vi phạm pháp đối với hội tin học: ♦ Một số hành vi phạm pháp đối với hội tin học: - Truy cập ... pháp luật trong hội tin học hóa3. Văn hóa pháp luật trong hội tin học hóa ♦ Một số hành vi phạm pháp đối với hội tin học: ♦ Một số hành vi phạm pháp đối với hội tin học: Chương trình...
  • 28
  • 2,319
  • 21
Bài 9 : Tin học và xã hội

Bài 9 : Tin học hội

Tin học

... CỦA HỘI ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA HỘI !. Tin học được áp dụng trong mọi lĩnh vực hội .!!. Tin học góp phần phát triển kinh tế giúp nâng cao dân trí .!!!. Tin học thúc đẩy khoa học ... triển ngược lại khoa học thúc đẩy tin học phát triển .!!!!. Sự phát triển của Tin học làm cho hội có nhiều nhận thức mới về cách tổ chức các hoạt động .ĐIỆN THOẠI QUA MẠNGBÀI 9 TIN HỌC ... Trong hội tin học hoá, thông tin là tài sản chung của mọi người con người phải có ý thức bảo vệ thông tin. XÃ hội phải có những quy định, điều luật để bảo vệ thông tin xử lí nghiêm...
  • 14
  • 1,538
  • 22
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Khoa học tự nhiên

... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10: ... Xây dựng bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 có vận dụng phương pháp dạy học phức hợp phần mềm trình diễn PowerPoint - Điều tra thực tiễn dạy học Hoá học của GV HS trong ... quan trọng Bài 9: Tính chất hoá học của muối Bài 16: Tính chất hoá học của kim loại Bài 17: Dãy hoạt động hoá học của kim loại Bài 18: Nhôm Bài 19: Sắt Bài 21: Sự ăn mòn kim loại bảo vệ...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ liệu kĩ thuật số bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, ... tương tác xã hội, làm sáng tỏ các ý nghĩa chủ quan của một bên là hành động hội bên kia là định hướng hội. Người ta thống kê được có khoảng 160 định nghĩa khoa học hội cho thuật ... số bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm xây dựng (gia công sư phạm gia công kĩ thuật) hệ thống liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện...
  • 119
  • 1,486
  • 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng  điện tử  phần sinh thái học

Xây dựng sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học

Sinh học

... nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bài giảng điện tử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bài giảng điện tử để phục vụ cho quá trình giảng dạy. cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... dạy học kĩ thuật số, chỉ một số ít GV biết thiết kế bài giảng điện tử cho quá trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số để xây dựng bài giảng điện tử nhằm ... động học tập, HS sẽ tự mình chiếm lĩnh được kiến thức nghĩa là đạt được mục tiêu bài học. 2.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính chính xác của nội dung dạy học truyền thông Khi thiết kế một bài giảng, ...
  • 119
  • 733
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Xây dựng sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bài giảng điện tử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bài giảng điện tử để phục vụ cho quá trình giảng dạy. cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 2.2. Quy ... tương tác xã hội, làm sáng tỏ các ý nghĩa chủ quan của một bên là hành động hội bên kia là định hướng hội. Người ta thống kê được có khoảng 160 định nghĩa khoa học hội cho thuật...
  • 119
  • 1,454
  • 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG  BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC,  SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG  TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

XÂY DỰNG SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

Quản trị kinh doanh

... nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bài giảng điện tử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bài giảng điện tử để phục vụ cho quá trình giảng dạy. cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ liệu kĩ thuật số bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, ... SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 2.2. Quy...
  • 119
  • 923
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ liệu kĩ thuật số bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, ... số bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm xây dựng (gia công sư phạm gia công kĩ thuật) hệ thống liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện ... tương tác xã hội, làm sáng tỏ các ý nghĩa chủ quan của một bên là hành động hội bên kia là định hướng hội. Người ta thống kê được có khoảng 160 định nghĩa khoa học hội cho thuật...
  • 119
  • 806
  • 0
Bài giảng điện tử toán 9

Bài giảng điện tử toán 9

Toán học

... <4 9 175436 291 0820 191 817161514131211212827Hết giờ252226242330 291 75436 291 0820 191 817161514131211212827Hết giờ252226242330 291 75436 291 0820 191 817161514131211212827Hết giờ25222624233029I>Lí ... 12x - 45 = 0 175436 291 0820 191 817161514131211212827HÕt giê252226242330 291 75436 291 0820 191 817161514131211212827252226242330 291 75436 291 0820 191 817161514131211212827252226242330 29 HÕt giêHÕt giêTiÕt ... IV Bài 3: Cho phương trình x2 + 3x + m = 0 ( m là tham số ). Phương trình có hai nghiệm phân biệt khi chỉ khi m nhận giá trị thoả mÃn:A. m > D. m <C. m B. m 4 9 4 9 4 9 4 9 D....
  • 12
  • 928
  • 8
Bài giảng tin học lớp 9 - tuần 7 tin học và xã hội

Bài giảng tin học lớp 9 - tuần 7 tin học hội

Tin học

... bài. - Xem trước phần 2, 3 Bài 7: Tin học hội + Kinh tế tri thức hội tin học hóa+ Con người trong hội tin học hóa *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học ... Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giáo dục, y tế, công nghiệp, nôngnghiệp, dịch vụ, giải trí.- Những tác động của tin học đối với hội như thế nào?4) Dặn dò (2’):- Học ... người trong hội tin học hóa *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học9 Trang 2 /2...
  • 2
  • 3,632
  • 21
Bai giang dien tu Hinh 9

Bai giang dien tu Hinh 9

Toán học

... của đường thẳng đường tròn?1 §Ỉt OH = d ta cã :Vị trí tương đối của đường thẳng đường trònSố điểm chungHệ thứcD RĐường thẳng đường trònCắt nhauĐường thẳng đường trònTiếp ... R=>=>=><=><=><=> .OAHa•* Khi a (O) không có điểm chung ,ta nói đường thẳng a (O) không giao nhau•* Khoảng cách OH > Rc) Đường thẳng đường tròn không giao nhau TiÕt ... HỆ THỨC: Đường thẳng đường tròn Cắt nhau Đường thẳng đường tròn Tiếp xúc nhau Đường thẳng đường tròn Không giao nhau d < R d = R d >...
  • 7
  • 445
  • 1
Bai giang dien tu anh 9

Bai giang dien tu anh 9

Tiếng anh

... Monday, February 9 th ,20 09 Dam Thanh Mai Phßng gi¸o dôc ®µo t¹o hoµi ®øcTr­êng thcs an kh¸nhBµi gi¶ng Anh 9 Gi¸o viªn thùc hiÖn : §µm Thanh Mai Monday, February 9 th , 20 09. P 40 : Unit ... boy s question ( lines 9 10 ) is silly? Why ’ –( not )? e) What does the poet want us to learn about keeping the environment unpolluted? Monday, February 9 th , 20 09 P 40 : Unit 6 : The ... in school and at home to minimize pollution. - Prepare Unit 6 : Write. Monday, February 9 th , 20 09 P 40 : Unit 6 : The environment : Read I. New words .II. Pre- questions.III. Comprehension...
  • 14
  • 833
  • 6
Bài giảng điện tử : Khám phá khoa học

Bài giảng điện tử : Khám phá khoa học

Mầm non - Mẫu giáo

... biết Lĩnh vực phát triển nhận thức Lĩnh vực phát triển nhận thức Khám phá khoa học :Khám phá khoa học : Các loại quả bé yêu thíchCác loại quả bé yêu thích Chủ đề : Chủ đề ... Quả chuốiTrß ch¬I :Quả khếCảm ơn cỏc cô và các bạn đà chúý lắng ngheQuan sát Quan sát Quả táoSo sánh Cô gợi hỏi trẻ kể tên một...
  • 20
  • 3,697
  • 17

Xem thêm