... GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC Mở đầu Một điều mà hiểu chất lượng đội ngũ giảng viên (thể đạođức nghề giáo lực dạy học) nhân tố quan trọng hàng đầu định chất lượng đào tạo bậc học bao hàm Đại học Cao đẳng ... viên đại học Sau xét lực điển hình nhóm lực sư phạm: 2.1 Nhóm lực dạy học 2.1.1 Nhóm lực sư phạm 2.1.1.1 Năng lực hiểu sinh viên trình dạy học Dạy học trình tương tác người dạy người học, giảng ... nghiên cứu khoa học Một giảng viên dạy giỏi phải biết kích thích tính tò mò ham hiểu biết sinh viên cách hướng sinh viên đến nghiên cứu khoa học nhất, dẫn dắt sinh viên tranh luận sâu chuyên...
... quản lý giáo dụcđạođứchọcsinh Hy vọng đạt kết tố đẹp 2.5 Một số vấn đề đặt công tác quản lý giáo dụcđạođứchọcsinh trường THPT Bán công Nam Tiền Hải Dựa sở khoa học phân tích thực trạng đạo ... trình giáo dụcđạo đức: Phát triển nhu cầu đạođức cá nhân; hình thành phát triển ý thức đạo đức; rèn luyện ý tí, hành vi, thói quen cách ứng xửđạo đức; phát triển 10 giá trị đạođức cá nhân theo ... Chỉ đạo giáo dụcđạođức thông qua học tập môn học đặc biệt môn GDCD Ban đạo giáo dục cần nâng cao nhận thức cho GV tích hợp, lồng ghép vào môn học để giáo dụcđạođức HS: - Giáo dụcđạo đức...
... Cơ sở lýluận sở pháp lý việc quản lýđạo giáo dụcđạođứchọcsinh trường THPT 1.1 Một số sở lýluận việc đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trường THPT Xét góc độ tâm lý lứa tuổi độ tuổi theo học ... diện hội cha mẹ họcsinh giao ban nhằm thông tin chiều với tồn họcsinh mặt đạođức nguyện vọng em từ có biện pháp khắc phục trình giáo dụcđạođứchọcsinh em họcsinh cá biệt đạođức 3.5/ Phát ... trường THPT 1.1 Một số sở lýluận việc quản lýđạo … 1.2 Một số sở pháp lý việc quản lýđạo … Chương Thực trạng việc quản lýđạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcđạođứchọcsinh trường THPT Dân...
... Môn học: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC PGS TS Nguyễn Sỹ Thư Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CHO HỌCSINH Cơ sở lý luận: Khái niệm đạo đức, giáo dụcđạođức ... mục tiêu giáo dụcđạođức cho họcsinh Trung tâm, mà đặc biệt giáo dụcđạođức nghề nghiệp 1.4 Đặc diểm hoạt động giáo dụcđạođức cho họcsinhhọc nghề: Giáo dụcđạođức cho họcsinh hoạt động ... dụcđạođức cho họcsinh + Tăng cường kỹ quản lý công tác giáo dụcđạođức cho họcsinh + Đổi tổ chức quản lý công tác giáo dụcđạođức cho họcsinh Trong thực tế phải thừa nhận rằng: Giáo dục đạo...
... Cơ sở lýluận sở pháp lý việc quản lýđạo giáo dụcđạođứchọcsinh trường THPT 1.1 Một số sở lýluận việc đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trường THPT Xét góc độ tâm lý lứa tuổi độ tuổi theo học ... diện hội cha mẹ họcsinh giao ban nhằm thông tin chiều với tồn họcsinh mặt đạođức nguyện vọng em từ có biện pháp khắc phục trình giáo dụcđạođứchọcsinh em họcsinh cá biệt đạođức 3.5/ Phát ... trường THPT 1.1 Một số sở lýluận việc quản lýđạo … 1.2 Một số sở pháp lý việc quản lýđạo … Chương Thực trạng việc quản lýđạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcđạođứchọcsinh trường THPT Dân...
... Quy Nhơn Công nghệ xửlý nước thải công nghệ sinhhọc hiếu khí bùn hoạt tính áp dụng công nghệ xửlý đơn giản hồ sinhhọc Đa số các đô thị Việt Nam chưa có nhà máy/trạm xửlý nước thải tập trung ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM VIỆN MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN TP.HCM TIỂULUẬN MÔN: XỬLÝ NƯỚC THẢI ĐÔ THỊ VÀ CÔNG NGHIỆP ĐỀ TÀI: XỬLÝ NƯỚC THẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINHHỌC HIẾU KHÍ LƠ LỬNG ... nhờ vi sinh vật gọi trình oxy hóa sinh hóa Nước thải xửlý phương pháp sinhhọc đặc trưng tiêu COD BOD Phân loại: +Phương pháp hiếu khí +Phương pháp kỵ khí 1.2 Nguyên lý chung trình oxy hóa sinh...
... lý lứa tuổi họcsinhtiểuhọc : Ở lứa tuổi họcsinhtiểuhọc tâm sinhlýhọcsinh bắt đầu hình thành phát triển Họcsinh hiếu động, hay bắt chước, dễ thích nghi với môi trường sinh hoạt Họcsinh ... đạo đức, rèn luyện em nên người Quản lý công tác giáo dụcđạođứchọc sinh: Là tổ chức, điều khiển hoạt động giáo dụcđạođứchọcsinh đơn vò quản lý, cụ thể nhà trường tiểuhọc + Đặc điểm tâm sinh ... chất lượng giáo dụcđạođứchọcsinh Đổi phương pháp giáo dụcđạođức nhằm nâng cao chất lượng việc giáo dụcđạođứchọcsinh V/ NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI : + Có nên số em họcsinhhọc lực giỏi thông minh...
... lý lứa tuổi họcsinhtiểuhọc : Ở lứa tuổi họcsinhtiểuhọc tâm sinhlýhọcsinh bắt đầu hình thành phát triển Họcsinh hiếu động, hay bắt chước, dễ thích nghi với môi trường sinh hoạt Họcsinh ... đạo đức, rèn luyện em nên người Quản lý công tác giáo dụcđạođứchọc sinh: Là tổ chức, điều khiển hoạt động giáo dụcđạođứchọcsinh đơn vị quản lý, cụ thể nhà trường tiểuhọc + Đặc điểm tâm sinh ... chất lượng giáo dụcđạođứchọcsinh Đổi phương pháp giáo dụcđạođức nhằm nâng cao chất lượng việc giáo dụcđạođứchọcsinh V/ NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI : + Có nên số em họcsinhhọc lực giỏi thông minh...
... lý lứa tuổi họcsinhtiểuhọc : Ở lứa tuổi họcsinhtiểuhọc tâm sinhlýhọcsinh bắt đầu hình thành phát triển Họcsinh hiếu động, hay bắt chước, dễ thích nghi với môi trường sinh hoạt Họcsinh ... đạo đức, rèn luyện em nên người Quản lý công tác giáo dụcđạođứchọc sinh: Là tổ chức, điều khiển hoạt động giáo dụcđạođứchọcsinh đơn vị quản lý, cụ thể nhà trường tiểuhọc + Đặc điểm tâm sinh ... chất lượng giáo dụcđạođứchọcsinh Đổi phương pháp giáo dụcđạođức nhằm nâng cao chất lượng việc giáo dụcđạođứchọcsinh V/ NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI : + Có nên số em họcsinhhọc lực giỏi thông minh...
... giải pháp việc quản lý nâng cao chất lượng giáo dụcđạođứchọcsinh Đổi phương pháp giáo dụcđạođức nhằm nâng cao chất lượng việc giáo dụcđạođứchọcsinh trường tiểuhọc Trần Văn Thời Mô ... sống họcsinh tốt họcsinh trở thành người tốt Kết quả, hiệu mang lại: Sau năm học vận dụng giải pháp vào quản lý công tác giáo dụcđạođức cho họcsinh trường tiểuhọc Trần Văn Thời Sự quản lý ... hàng ngày GVCN kiểm tra việc học, thực nội qui trường, lớp họcsinh GVCN biết đánh giá mặt đạođứchọcsinh Từ kịp thời uốn nắn sửa chữa họcsinh có thái độ, hành vi đạođức không tốt Đặc biệt công...
... nước sinh hoạt, độ đục lớn 30m Giải pháp Dùng bể lọc nhiều lớp dạng đứng Tùy theo điều kiện thực tế gia đình, xây dựng bể lớn, nhỏ khác Chỉ cần lắp đặt theo sơ đồ dẫn bạn có nguồn nước sinh ... phẩm minh họa Nguyên lý lọc: Từ nguồn nước muốn lọc, bạn cho nước qua vòi sen để tạo mưa (hạt nhỏ - khỏi làm sói mòn lớp cát cùng) Qua lớp cát cùng, nước lọc sơ loại bụi bẩn, sinh vật, phèn Nước ... Hiện trạng Nước sinh hoạt bị đục Nước giếng nước khoan bị đục Nước có màu lạ vàng hoạch xanh… Phụ đề Độ đục: ...
... điểm họcsinh cá biệt, học giỏi, họcsinh yếu, họcsinh khiếu, họcsinh gia đình sách có Hội nghị phụ huynh học sinh: Chỉ đạo giáo viên lớp phải đối chiếu lý lịch, hoàn cảnh đặc điểm họcsinh ... trường giáo dục hành vi đạođứchọcsinh dầu cấp Giáo dục hành vi đạođức qua tiết Giáo dục công dân: Ở bậc tiểuhọc có tiết học môn Đạo đức, lên bậc trung học sở họcsinhhọc môn Giáo dục công ... huynh họcsinh thông qua hội nghị nắm đặc điểm tâm sinhlýhọcsinh dẫn phụ huynh học sinhhiểu biết đặc điểm tâm lý trẻ em độ tuổi 10,11, số nội dung giáo dục nhà, cách hướng dẫn họcsinh học...
... Cơ sở lýluận sở pháp lý việc quản lýđạo giáo dụcđạođứchọcsinh trường THPT 1.1 Một số sở lýluận việc đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trường THPT Xét góc độ tâm lý lứa tuổi độ tuổi theo học ... diện hội cha mẹ họcsinh giao ban nhằm thông tin chiều với tồn họcsinh mặt đạođức nguyện vọng em từ có biện pháp khắc phục trình giáo dụcđạođứchọcsinh em họcsinh cá biệt đạođức 3.5/ Phát ... dụcđạođứchọcsinh Hoạt động giáo dụchọcsinh nhiệm vụ toàn xã hội, đạođứchọcsinh lại cần phối kết hợp toàn xã hội nhà quản lý giáo dục cần phải: - Xây dựng ban đại diện cha mẹ học sinh...
... tuổi tiểuhọc , có nhiều phương cách giáo dụcđạođức cho trẻ tiểuhọc tuỳ trường tiểuhọc , tuỳ đối tượng họcsinh làm tốt công tác giáo dụcđạođức cho hocsinh -Trẻ tiểuhọc dễ dàng học dược ... qua học , tiết học việc làm để góp phần vào việc hình thành phẩm chất đạođức cho họcsinh VII/ Đề nghi : Giáo viên phải mẫu mực cách cư xử tốt với họcsinh -Tìm hiểu mẫu chuyện gương đạođức ... hành vi ứng xử theo chuẩn mực đạođức xã hội Nội dung môn đạođức nhà trường tiểuhọc quy định chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểuhọc việc dạy học môn đạođức thầy cô giáo dạy cho phù hợp...
... quản lý giáo dụcđạođứchọcsinh Hy vọng đạt kết tố đẹp 2.5 Một số vấn đề đặt công tác quản lý giáo dụcđạođứchọcsinh trường THPT Bán công Nam Tiền Hải Dựa sở khoa học phân tích thực trạng đạo ... trình giáo dụcđạo đức: Phát triển nhu cầu đạođức cá nhân; hình thành phát triển ý thức đạo đức; rèn luyện ý tí, hành vi, thói quen cách ứng xửđạo đức; phát triển 10 giá trị đạođức cá nhân theo ... Chỉ đạo giáo dụcđạođức thông qua học tập môn học đặc biệt môn GDCD Ban đạo giáo dục cần nâng cao nhận thức cho GV tích hợp, lồng ghép vào môn học để giáo dụcđạođức HS: - Giáo dụcđạo đức...
... dụcđạođức thích hợp hiệu quả.Chính việc giáo dụcđạođứchọcsinh thông qua hoạt động lên lớp phương pháp quan trọng để giáo dụcđạođứchọcsinh CHƯƠNG THỰC TRẠNG GIÁO DỤCĐẠOĐỨCHỌCSINH ... thức đạođức đem lại tri thức đạo đức, ý thức đạođức cho chủ thể, cá nhân nhờ tri thức đạo đức, ý thức đạođức xã hội nhận thức mà tạo thành đạođức cá nhân Cá nhân hiểu tin chuẩn mực, lý tưởng, ... đạođức người đánh giá theo khuôn phép, chuẩn mực quy tắc đạođứcĐạođức sản phẩm xã hội, với phát triển sản xuất, mối quan hệ xã hội, hệ thống quan hệ đạo đức, ý thức đạo đức, hành vi đạo đức...
... cho có quan điểm đạođức tiến yêu cầu cấp thiết đảm bảo cho người nâng cao y chí phấn đấu vươn lên sống Như giáo dụcđạođức cho họcsinh la làm cho họcsinh hiểu chuẩn mực đạođức pháp luật phổ ... chuẩn mục học hướn tới giá trị xã hội tốt đẹp Có trách nhiệm với hoạt động thân để tự hoàn thiện Việc giáo dụcđạođức cho họcsinh có ý nghĩa quan trọng việc phát triển nhân cách họcsinh Thực ... huy học hỏi tinh hoa nhân loại phải kế thừa phát triển giá trị đạođức ông cha ta để lại Ngày chế thị trường, có nhiều mối quan hệ phức tạp nảy sinh Do việc nâng cao trình độ nhận thức đạo đức, ...
... pháp quản lý giáo dụcđạođứchọcsinh THPT 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng đạođứchọcsinh THPT nói chung, họcsinh THPT huyện Vũ Thư nói riêng biện pháp quản lý giáo dụcđạođứchọcsinh hiệu ... tác động đến đạođứchọcsinh THPT huyện, tình trạng suy thoái đạođứchọcsinh có chiều hướng ngày gia tăng, địa bàn Huyện có vụ họcsinh THPT đánh có họcsinh nữ tham gia, có họcsinh nghiện ... khảo, nội dung luận văn cấu trúc chương: Chƣơng 1: Cơ sở lýluận quản lý giáo dụcđạođứchọcsinh trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng quản lý giáo dụcđạođứchọcsinh hiệu trưởng...
... sở lýluận có tính chất đạođức giáo dụcđạođức biện pháp quản lý giáo dụcđạođứchọcsinh bậc THPT Chúng tiến hành khảo sát thực trạng số vấn đề thực trạng chất lượng giáo dụcđạođứchọc sinh, ... giáo dụcđạođứchọcsinh 2.4.Đối với gia đình họcsinh Cần quan tâm đến việc học tập, rèn luyện tu dưỡng đạođức em, thường xuyên trao đổi thông tin với nhà trường để giáo dụcđạođứchọcsinh Thành ... giá đạođứchọcsinh Không đồng ý Đồng ý 56.25 27.08 20 10 40 60 80 100 120 Biểu đồ 2.5: Các yếu tố ảnh hƣởng đến trình giáo dụcđạođứchọcsinh trƣờng THPT Yên Viên Những tồn đạođứchọc sinh...