... vào giảng dạy môn Âmnhạc ở trường Tiểuhọc Tô Hiệu.I .2.Mục tiêu,nhiệm vụ của đề tàiTrình bày những kinh nghiệm thu được sau quá trình nhiều năm dạyhọcâm nhạc cho học sinh tiểu học. Hệ thống ... đặt ra. Âm nhạc là một môn học độc lập trong chương trình ÂmnhạcTiểu học. Vì vậy việc dạy và học phải nghiêm túc, có kiểm tra và đánh giá thường xuyên, qua đó để xếp loại học lực của học sinh ... còn một số đồ dùng dạyhọc phục vụ cho môn âmnhạc còn thiếu thốn: Tranh ảnh, bảng tập đọc nhạc, Phụ huynh các em cũng như các em chưa thực sự quan tâm tới môn họcÂm nhạc. Học sinh bất đồng...
... sự quan tâm của Ban Giám hiệu nhà trường đã tạo điều kiệnthuận lợi, tốt nhất cho việc giảng dạy môn m nhạc như : Bố trí phòng nhạc riêng biệt, nhạc cụ, máy nghe cần thiết để dạy môn âm nhạc. 1- ... chọnđề tài :“Giúp học sinh hát tốt bài hát”Năm học 2007-2008 tôi được phân công dạy môn m nhạc. Trường có20 lớp, tôi dạy 20 tiết/ tuần gồm tất cả các khối. Trong quá trình giảng dạy tôigặp những ... hát đã học trongchương trình âmnhạc bậc tiểu học. Rất mong nhận được đóng góp, bổ sungquý báu của Ban giám hiệu, các bạn đồng nghiệp để bản thân tôi hoàn thiệntốt hơn trong giảng dạy. Thị...
... chọn 6 tiết, HK I 3 tiết, HK II 3 tiết. - TĐN 6 tiết - TCN 6 tiết. - Làm quen với phím đàn điện tử hoặc nhạc cụ khác.- Tổ chức trò chơi âmnhạc 6 tiết. III/ Phương pgáp dạyâmnhạc lớp 2 và những ... Mỗi tuần 1 tiết, mỗi tiết 35 phút, cả năm 3 5tiết. - Có 10 bài hát.- Mỗi bài hát dạy trong 2tiết. - Có 3 phân môn: Học hát, TĐN, Phát triển khả năng âm nhạc. III/ Nội dung CT môn âm nhạc: 1/ ... thiên tai . O DẠYHỌCÂMNHẠC THEO CHƯƠNG TRÌNH TIỂUHỌC MỚI (Bài 9) Câu 1: Những điểm mới trong chương trình âm nhạc: - Về thời lượng: + CT cũ 32 tiết / 1 năm + CT mớiõ 35 tiết / 1 năm ...
... này.Tác giả tiểu luậnNguyễn Thị TuyếtMục lục151. Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạyhọc ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các ... âmnhạc tự tin hơn, giảng tốt hơn.2.3- Về cơ sở vật chất:-Cần phải có một phòng họcnhạc cách âm riêng có đầy đủ đồ dùng thiết bị dạy học cho bộ môn âm nhạc. -Cần trang bị đầy đủ SGK cho học ... dụng giáo viên thừa vào để dạyâm nhạc. Tiểu kết: Vậy qua phần thực trạng và nguyên nhân của thực trạng chúng ta nhận thấy việc giảng dạyâmnhạc nói chung và sử dụng âmnhạc nói riêng là một vấn...
... đề đổi mới phơng pháp dạyhọc ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các khối lớp.5. Sách thiết kế bộ môn âm nhạc. 6. Các văn bản chỉ ... âmnhạc tự tin hơn, giảng tốt hơn.2.3- Về cơ sở vật chất:-Cần phải có một phòng họcnhạc cách âm riêng có đầy đủ đồ dùng thiết bị dạy học cho bộ môn âm nhạc. -Cần trang bị đầy đủ SGK cho học ... học tích cực cấp Tiểu học. Phụ lục11Lời cam đoanTôi xin cam đoan rằng bản tiểu luận: Một vài suy nghĩ về việc sử dụng đồ dùng thiết bị dạyhọc môn âmnhạc ở tr ờng Tiểuhọc Yên Luật huyện...
... gõ đệm theo tiết tấu lời ca- GV hỏi học sinh tên bài vừa học? tên tác giả.- GV đàn cả lớp hát lại 1 lần bài đó - Dặn dò học sinh về nhà ôn tập bàihát.- Nhận xét tiết học. - Học hát theo ... cầu HS múa hát phụ hoạ đơngiản theo các động tác đà học - Yêu cầu học sinh đọc thơ theo tiết tấu bài thơ đà học ở tiết trớc.- Nhận xét tiết học - Đàn cho HS hát liên khúc 2 bài- Dặn HS về nhà ... dẫn HS vỗ tay theo tiết tấusau: - Ghép vần: la, ta, tinh với tiết tấu- Cho học sinh tập luyện vài lần vớicác vần đó.- GV cho học sinh đọc bài thơ 4 chữtheo âm hình tiết tấu vừa gõ.Vừa...
... Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 11 Giáo viên: Trương Thị Hồng Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 1 KHỐI 1 TIẾT 8 HỌC HÁT ... viên : - Nhạc cụ quen dùng. Đàn giai điệu, đệm và hát tốt 2 bài hát : Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh.- Băng đóa nhạc, máy nghe 2. Học sinh :- SGK Âmnhạc 5.- Nhạc cụ gõ ... nhận xét âm nào cao, âm nào thấp và âm nào ngân dài hơn.- Khi thể hiện các âm phải cho gõ hoặc đếm theo để các em dễ phân biệt độ dài - ngắn của âm thanh.- GV cho các em nghe hai âm có chung...
... bộmôn Âm nhạc. - Tìm hiểu tâm lý học sinh tiểu học. - Tìm hiểu thực trạng học tập môn Âmnhạc của học sinh, tình hình thực tế củacác lớp trong trường.- Tìm ra các biện pháp nhằm giúp học sinh ... quả giờ dạy và giáo dục âm nhạc, tôi rất mong các cấplãnh đạo quan tâm hơn nữa tới cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạyâmnhạc nhưphòng học chức năng, video, máy nghe nhạc, các loại nhạc cụ ... thụ âmnhạc cho học sinh Tiểu học có kết quả, ngay từ đầu năm học tôi đã khảo sát chất lượng học sinhcác khối 3, 4, 5 tại điểm trường Trung tâm qua các bài học. Kế hoạch khảo sat, đánh giá học...
... nghiệm - Âmnhạc NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC NHẠC - TIỂU HỌC*************PHẦN I : MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài :Thực hiện việc Dạy thực học thực” đồng thời với Dạy tốt học tốt” ... đều quan tâm. Để đáp ứng thực trạng dạy và học phân môn Tập đọc nhạc - Tiểuhọc hiện nay, nhất là việc đổi mới phương pháp dạy học, việc cung cấp kiến thức đòi hỏi phải thật linh hoạt, học sinh ... lượng dạy, đặc biệt là phải biết đổi mới phương pháp dạy học, vì đổi mới phương pháp dạy học là tạo sự hứng thú học tập cho học sinh.Thực trạng hiện nay, yêu cầu cần thiết là trong dạyhọc phải...
... kết thúc tiết học. - Khen những em hát tốt, biểu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhởnhững em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học. - HS ... dò:- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học. - Khen những em hát tốt, biểu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhởnhững em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần ... động dạyhọc chủ yếu:- Ổn định tổ chức lớp, nhắchọc sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.- Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học. - Bài mới:Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh*...