tiết+8+9+10+thanh+để+chỉnh+độ+cao

... 1/5 độ dài sợi dây Hs:Nhận xét Hoạt động học sinh Hs:Trình bày giải Hs: IK = cm Bổ sung PP Khi kiểm tra điểm M có nằm hai điểm A B hay không ta làm nào? Tuaàn : 10 NS : 10 / 09 / 20 09 Tiết : 10 ... 3.Bài TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung PP 15’ 1.Khi tổng độ dài hai Gv:Qua tập em có nhận xét độ Hs:Nêu nhận xét đoạn thẳng AM MB dộ dài AB tổng độ dài AM, MB? dài đoạn ... TG Nội dung 10 Bài tập 47 sgk EM + MF = EF + MF = MF= -4 = cm Vậy EM = MF 10 Hoạt động giáo viên Gv:Yêu cầu hs đọc đề Gv:Yêu cầu ta làm điều gì? Gv:Gọi hs lên bảng vẽ hình Gv:Làm để so sánh...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 03:11

... 1/5 độ dài sợi dây Hs:Nhận xét Hoạt động học sinh Hs:Trình bày giải Hs: IK = cm Bổ sung PP Khi kiểm tra điểm M có nằm hai điểm A B hay không ta làm nào? Tuaàn : 10 NS : 10 / 09 / 20 09 Tiết : 10 ... 3.Bài TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung PP 15’ 1.Khi tổng độ dài hai Gv:Qua tập em có nhận xét độ Hs:Nêu nhận xét đoạn thẳng AM MB dộ dài AB tổng độ dài AM, MB? dài đoạn ... TG Nội dung 10 Bài tập 47 sgk EM + MF = EF + MF = MF= -4 = cm Vậy EM = MF 10 Hoạt động giáo viên Gv:Yêu cầu hs đọc đề Gv:Yêu cầu ta làm điều gì? Gv:Gọi hs lên bảng vẽ hình Gv:Làm để so sánh...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 03:11

... 1/5 độ dài sợi dây Hs:Nhận xét Hoạt động học sinh Hs:Trình bày giải Hs: IK = cm Bổ sung PP Khi kiểm tra điểm M có nằm hai điểm A B hay không ta làm nào? Tuaàn : 10 NS : 10 / 09 / 20 09 Tiết : 10 ... 3.Bài TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung PP 15’ 1.Khi tổng độ dài hai Gv:Qua tập em có nhận xét độ Hs:Nêu nhận xét đoạn thẳng AM MB dộ dài AB tổng độ dài AM, MB? dài đoạn ... TG Nội dung 10 Bài tập 47 sgk EM + MF = EF + MF = MF= -4 = cm Vậy EM = MF 10 Hoạt động giáo viên Gv:Yêu cầu hs đọc đề Gv:Yêu cầu ta làm điều gì? Gv:Gọi hs lên bảng vẽ hình Gv:Làm để so sánh...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 03:11

... 1/5 độ dài sợi dây Hs:Nhận xét Hoạt động học sinh Hs:Trình bày giải Hs: IK = cm Bổ sung PP Khi kiểm tra điểm M có nằm hai điểm A B hay không ta làm nào? Tuaàn : 10 NS : 10 / 09 / 20 09 Tiết : 10 ... 3.Bài TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bổ sung PP 15’ 1.Khi tổng độ dài hai Gv:Qua tập em có nhận xét độ Hs:Nêu nhận xét đoạn thẳng AM MB dộ dài AB tổng độ dài AM, MB? dài đoạn ... TG Nội dung 10 Bài tập 47 sgk EM + MF = EF + MF = MF= -4 = cm Vậy EM = MF 10 Hoạt động giáo viên Gv:Yêu cầu hs đọc đề Gv:Yêu cầu ta làm điều gì? Gv:Gọi hs lên bảng vẽ hình Gv:Làm để so sánh...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 03:11

... chỗ Bài 3: - Làm thí nghiệm gợi ý GV: Yêu cầu HS thực nhiệm vụ hoạt động HS: Thực nhiệm vụ GV: Yêu cầu HS thực nhiệm vụ hoạt động HS: Thực nhiệm vụ VV = V Nên ta có: dV = d - Khi vật lên ta có: ... nước mực nước bình có tăng lên thêm thể tích phần chất lỏng bị cầu chiếm chỗ D Hoạt động vận dụng: E Hoạt động tìm tòi mở rộng: ... nhúng chìm hồn tồn Hồn thiện câu khung đây: - nhỏ lớn - … trọng lượng riêng … chất lỏng… C Hoạt động luyện tập: Bài 1: - Khi vật chìm xuống ta có: PV > F A  dVVV > dV Mà vật lòng chất lỏng thể...

Ngày tải lên: 30/11/2017, 13:57

Ngày tải lên: 06/10/2015, 07:07

... văn D Màu sắc Câu 7: Để làm thử nghiệm số loại vải, ta dựa vào tính chất dễ nhất? A Độ nhàu, độ vụn tro B Độ co giãn C Độ thấm nước D Độ nhàu vải Câu 8: Gương ngồi cơng cụ để soi trang trí gương ... trag trí nhà /2 3,5 35% 0,5 5% 10% 1,5 15% SỞ GD&ĐT ĐĂK NƠNG TRƯỜNG THPT DTNT ĐĂK GLONG Phân tích ưu điểm hoa trang trí nhà /2 10% 3,5 35% 0,5 5% /2 10% 11 10 100% KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: CƠNG ... Câu 5: Căn vào hoạt động bình thường gia đình, nơi thường có khu vực chỗ ngủ nghỉ bố trí A Rộng rãi, thoáng mát đẹp B Trang trọng C Riêng biệt, n tĩnh D Kín đáo, an tồn Câu 6: Để có trang phục đẹp...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 08:00

... + 31t ) Mà CD = 10 ⇒ 729t + 96 1t = 90 ⇔ t = Vậy B ( −3;1) điểm cần tìm →l 1 69 Tham gia khóa Luyện thi mơn TỐN MOON.VN để hướng đến kì thi THPT Quốc gia 2016 CHINH PHỤC ĐIỂM 8- 9- 10 TỪ CÁC ĐỀ THI ... 3) = Do CD = AB ⇒ CD = 10 Gọi H hình chiếu B xuống CD 10 Ta có S BCD = BH CD ⇒ BH = 10 ⇒ d ( M , CD ) = 6a + 4b 3a + b = 10 ⇒ = ⇔ 6a + 4b = 10 a + b2 ⇔ 81 0a + 1200ab + 310b = ⇔   27a + 31b ... + 10 x − x + x + ≥ x2 + x + x + − 19 − x Lời giải: 19 ; x ≠ Bất phương trình cho tương đương )( x + − 19 − x x + + 19 − x x + − 19 − x ) +2 x + ≥ x2 + x + ⇔ x + + 19 − x + x + ≥ x + x + ⇔ 19...

Ngày tải lên: 03/06/2016, 12:05

...    2  19 x − y − 18 =  Lại có: AC trung trực EF nên AC : x + y − 29 =  15 11   10 17  Khi M = AC ∩ EF ⇒ M  ;  ; I = EK ∩ AC ⇒ I  ;   4  3 Lại có: MC = MI ⇒ C ( 3 ;8 ) Câu 4: ... toạ độ với B gốc BC trùng với Ox BA trùng với trục Oy Ta có: F ( 2a; 4a ) ; E ( 0; 2a ) ; K ( 4a; a ) Khi đó: EK : x + y − 8a = ⇒ d ( F ; EK ) = Khi EF = 2a = 10a 17 = 25 ⇒a= 17 Do toạ độ điểm ... x + 1) 2 + = x2 − x +2 =0 Tham gia khóa Luyện thi mơn TỐN MOON.VN để hướng đến kì thi THPT Quốc gia 2016 CHINH PHỤC ĐIỂM 8- 9- 10 TỪ CÁC ĐỀ THI THỬ – ĐẶNG VIỆT HÙNG – LÊ VĂN TUẤN – NGUYỄN THẾ DUY...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 17:30

... AC : x + y − 18 = 0; AB : x + y − 14 = 0; BC : 3x − y − 22 =  20  Do A ( 5;3) ; B ( 8; ) ; C  ; −2  toạ độ điểm cần tìm   Tham gia Luyện thi mơn TOÁN MOON.VN để đạt điểm số cao kì thi THPT ... )( 2t − ) = ⇔ ⇒   14  17 t = E − ;   5   Với E ( 4; ) ⇒ C ( 8; −4 ) ⇒ A ( −4;0 )  8 14   −16   36 − 28  Với E  ;  ⇒ C  ;  ⇒ A ;   5  5  5   x + y + + x − y = ... + x + 15 x ( x + ) = 8. 8 x ( x + ) ≤ = ⇒ 12 x3 + x ≤ x + x + 15 3 Do phương trình ẩn x có nghiệm x = x + = ⇔ x = Kết luận hệ có nghiệm x = y = Câu Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 17:31

... học tập, lao động ngày nâng cao Tác hại: kết học tập không cao, lĩnh vực khác không thành cơng Câu : Tồn tại: Nếu khơng có lao động người khơng thể tồn Phát triển : Thông qua lao động người phát ... lao động sống ngày?(2đểm) Câu 3:Ý nghĩa lao động tự giác sáng tạo? Em nêu tác hại thiếu tự giác, sáng tạo học tập? (1,5điểm) Câu 4: Vì nói lao động điều kiện, phương tiện để người tồn phát triển? ... Đáp án Câu 1: Là hoạt động có nôi dung liên quan đến việc xây dựng bảo vệ Nhà nước, chế độ trị, trật tự an ninh xã hội, hoạt động tổ chức trị, đồn thể, quần chúng hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... đôi lại giống ADN mẹ? (2đ) Câu 3: Đột biến gen ? Nêu số dạng đột biến gen ? Vì đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật ? (2đ) Câu 4: Phân biệt thường biến đột biến ? (2đ) Câu 5: Nêu nguyên ... vết thương chảy máu động mạch tay (chân) sử dụng biện pháp buộc dây garơ tay chân mô đặc nên biện pháp buộc dây garô có hiệu cầm máu (1điểm) KỲ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 08 - 20 09 Mơn thi: Sinh vật ... HỌC 20 08 - 20 09 Mơn thi: Sinh vật Thời gian: 45 phút ĐỀ BÀI: Câu 1: Nêu đặc điểm chung động vật? Để giới động vật đa dạng phong phú phải làm gì? (1điểm) Câu 2: Nêu tác hại bệnh giun đũa gây cho...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... Tìm m để ba điểm A, B, M thẳng hàng Bài 13: Trong mặt phẳng Oxy cho A(2,1) ; B(2, −1) ; C( −2, −3) ; D(3, −3) a) Tìm tọa độ điểm D để tứ giác ABCD hình bình hành tính diện tích b) Tìm tọa độ ... phẳng Oxy cho A(1,2) ; B(6, −1) ; C(2,y) Tìm y để tam giác ∆ABC vuông C Bài 8: Trong mặt phẳng Oxy cho A(4, 2) ; B(3, −1) ; C(5, y) a) Tìm y để tam giác ∆ABC vuông C Biết điểm C không nằm ... cáh từ điểm C đến trung điểm đoạn thẳng AB Bài 9: Trong mặt phẳng Oxy cho A(−1, 3) ; B(0, 4) ; C(3, 5) ; D (8, 0) CMR tứ giác ABCD hình thang Bài 10: Trong mặt phaúng Oxy cho A(1, −1) ; B(4, 0)...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 08:10

... dx a) ∫ x + x + +13 b) ∫ dx 1+ x + 1+ x2 Câu 8: Có cách xếp chỗ ngồi vào bàn tròn có 10 ghế cho chàng trai cô gái? Biết cô gái không ngồi cạnh Câu 9: Cho số dương x,y,z Tìm GTNN biểu thức A= x+ ... 7: Chứng minh: 2( − ) < ∫ Câu 8: Cho n số tự nhiên, n ≥2 x2 x −1 < 242 − 31 10 Hãy tính: n k k n S = ∑ k C n k = 12.C n + 2 C n 2 + + k C n k + + n C n n k =1 Câu 9: Giải phương trình: x +15 ... trị tham số m để có nghiệm Câu 3: Giải hệ phương trình: 1   cos y + = (cos y − )(1 + sin x)   sin y (tgx + cot gx) = cot gy +  sin x sin y  Câu 4: Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 03:10

... 06 -10- 10 42 Ngày dạy : 08- 10- 10 TIẾT : 25 TUẦN : 13 TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT ( tt ) a I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết công dụng tranh ảnh, gương trang trí nhà 43 - HS vận dụng để lựa ... hoa - Quan sát số phòng có trang trí cảnh hoa       Ngày soạn : 08- 10- 10 Ngày dạy : 10- 10 -10 TIẾT : 26 TUẦN : 13 52 TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA I Mục tiêu: a Kiến thức: ... thích cá nhân b Chất liệu: Mềm, tạo trạng thái tự nhiên - Trạng thái tĩnh: Có độ rủ - Trạng thái động:Kéo rèm mềm mại đễ 48 HĐ2.Tìm hiểu mành GV: Mành có cơng dụng đời sống người? GV: Em nêu số loại...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 10:11

... b) = 58, 5 : 58, 5 = mol ta có: 58, 5a + 150b = 104 ,25 Giải phương trình ta được: a = 0,5 b = 0,5 -> %mNaCl = ( 58, 5 0,5 : 104 ,25 ) 100 % = 28, 06% %mNaI = 100 – 28, 06 = 71 ,94 % Bài 8: Cho 31 ,84 g hỗn ... Cu mA = 0,1 ( 1 08 + 64 ) = 17,2 g theo đề cho mA = 15, 28 g ta có: 10 ,8 < 15, 28 < 17,2 AgNO3 phản ứng hết, Cu(NO3)2 phản ứng phần Fe tan hết mCu tạo = mA – mAg = 15, 28 – 10 ,80 = 4, 48 g Vậy số mol ... + 18b = 5,2 (*) Khối lượng trung bình hỗn hợp: MTB = 17,2 : (a + b) Tương đương: MTB = 18. 17,2 : 18( a + b) Nhận thấy: 18. 17,2 : 18( a + b) < 18. 17,2 : 17a + 18b = 18. 17,2 : 5,2 -> MTB < 59, 5...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 11:19

... đường tròn - Tốc độ trung bình cung tròn Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm vận tốc dài II.Tốc độ dài tốc độ góc: Chọn thời gian Để áp dụng công thức 1)Tốc độ dài: ngắn để quãng chuyển động thẳng vào ... Hoạt động HS Trợ giúp GV Nội dung HS đọc SGK Cho HS đọc SGK để I.Định nghĩa: Có quỹ đạo hình thu thập thơng tin tròn Chuyển động ntn gọi chuyển động tròn Hs nêu 1)Chuyển động tròn: ? Là chuyển động ... Phương: tiếp tuyến Vectơ vận tốc chuyển động tròn có phương, quỹ đạo Độ lớn: s v t đạo - Độ lớn: v s t độ lớn ntn ? Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm tốc độ góc, chu kỳ, tần số Nghe GV phân Quan...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... TK XX - 185 1 – 186 4 phong trào nơng dân Thái Bình Trung Quốc - 1 89 8 vận động Duy Tân Khang Hửu Vi Lương Khải Siêu khởi xướng - 1 89 9 phong trào Nghĩa Hòa Đồn III Cách mạng Tân Hợi - 8/ 190 5 Tôn ... quốc Đồng Minh Hội đề học thuyết Tam dân - 10/ 10/ 191 1 cách mạng bùng nổ Vũ Xương - Kết quả: lật đổ chế độ chuyên chế, thiết lập chế độ cộng hòa - 2/ 191 2 cách mạng kết thúc - Y nghĩa: cách mạng ... Cuốc-bê ( Pháp) BÀI 9: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII - ĐẦU THẾ KỈ XX I Sự xâm lược sách thống trị Anh - Đầu TK XVIII Anh xâm lược Ấn Độ - Chính sách thống trị thực dân Anh tàn bạo  từ 187 5 – 190 0 có tới 15.000.000...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 05:20

... decision 08- 10- 20 09 10- 10-20 09 An increase in the production of consumer goods results in the damage to the natural environment Why is the case? What can we to solve this problem? 24- 09- 20 09 Some ... sport and entertainment persons To what extent you agree or disagree? 2 010 28- 08- 2 010 NGUY N KH C TH C Email: KHACTHUC.PRO9X20 09@ GMAIL.COM Facebook: FACEBOOK.COM/KHACTHUCPRO DANANG 2014 Knowledge ... control it? 9- 10- 2 010 Some countries have introduced a law to limit working hours for employees How can this law be introduced? Do you think it is a positive or negative development? 14 -10- 2 010 In...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 21:39

... biết lớp (sgk – 81 ) - Tiết sau mang đầy đủ thước com pa - Bài tập nhà: 37, 38, 41, 42 (sbt – 64, 65) Ngày soạn:13/ 09/ 20 08 Ngày dạy: 8A: 16/ 09/ 20 08 8B: 16/ 09/ 20 08 8G: 16/ 09/ 20 08 Tiết 8: DỰNG HÌNH ... bước dựng hình chứng minh - Bài tập nhà số: 29, 30, 31, 32 (sgk – 38) Ngày soạn: 19/ 09/ 20 08 Ngày dạy: 8A: 22/ 09/ 20 08 8B: 22/ 09/ 20 08 8G: 22/ 09/ 20 08 Tiết 9: LUYỆN TẬP 1.Mục tiêu Sau học học sinh cần ... kĩ sử dụng thước compa dựng hình - BTVN: 46; 49; 50; 52 (sbt – 65) Ngày soạn:21/ 09/ 20 08 Ngày dạy: 8A: 23/ 09/ 20 08 8B: 23/ 09/ 20 08 8G: 23/ 09/ 20 08 Tiết 10: TRỤC ĐỐI XỨNG 1.Mục tiêu Sau học học sinh...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 07:00