tiết 61 mở rộng vốn từ nam và nữ
Bài tập cân bằng hóa học 10
... tốc độ phản ứng: Tốc độ đốt cháy S tăng lên đưa S cháy không khí vào bình O2 nguyên chất Tốc độ phản ứng H2 I2 tăng lên đưa bột Pt vào hỗn hợp phản ứng Tốc độ phản ứng H2 I2 tăng lên đun nóng Theo ... Giảm nồng độ khí O2 giảm áp suất c Tăng nhiệt độ giảm áp suất d Giảm nhiệt độ và giảm nồng độ khí SO2 25 Cho N2 H2 vào bình kín tích không đổi để thực phản ứng: N2 + 3H2 2NH3 Sau thời gian nồng...
- 2
- 2,818
- 55
Xây dựng bài tập cân bằng hoá học
... Vi y l s mol C ó tham gia phn ng y' = 3,16 Ly (II) chia cho (I) y' y = 0 ,612 mol Thay vo (II) 0,082.(820 + 273).2.0 ,612 = 173,6 lớt V= 0,632 CaCO3 phõn hy hon ton thỡ th tớch bỡnh phi ly l: ... (9,802 10-3 - x) = 10-4,65 x2 + 1,214 10-4x - 2,194 10-7 = x = [OH-] = 4,12 10 -4M ; pH = 10 ,61 > 7,6 Vy mi u dung dch cú mu xanh lc Khi thờm 100 ml dung dch Hg((ClO4)2) 0,3M CCN- = 9,802...
- 48
- 1,266
- 6
Tài liệu Bài tập cân bằng hóa học và mức độ diễn ra của các quá trình hóa học ppt
... NH4HS cho vào bình chân không nhiệt độ xác định, phân hủy diễn đến đạt tổng áp suất 500 torr (1 torr = mmHg) a) Tính giá trị số cân KP (Chú ý : tính theo atm) b) Khi thêm ammoniac vào hỗn hợp ... A(k) + B(k) ⇄ C(k) + 2D(k) có KC = 1,8×10-6 ( nhiệt độ xác định) Biết ban đầu có mol C mol D cho vào bình dung tích lít (ĐS:[D] = x = 9,5× 10 -4M; [A] = [B] = [C] = 0,5M) 6.13: Ở 900C cân sau thiết ... 0,168 atm; 50%) 6.16: Cân sau CaCO3(r) ⇄ Ca(r) + CO2(k) có KP = 1,16 atm 8000C Cho 20,0 g CaCO3 vào bình chứa dung tích 10,0 lít đun đến 8000C Tính % CaCO3 lại không bị phân hủy? (ĐS: 34%) 6.17:...
- 5
- 2,515
- 41
Bài tập cân bằng hóa học hay
... 18,4 gam N2O4 vào bình chân không dung tích 5,9 lít 27 OC, đạt đến trạng thái cân bằng, áp suất atm Hằng số cân KC nhiệt độ A 0,040 B 0,007 C 0,500 D 0,008 + Câu 29: Khi hoà tan SO2 vào nước có ... ứng dừng lại Câu 21: Cho phản ứng: N2 (k) + 3H2 (k) 2NH3 (k) ∆H < Khi giảm nhiệt độ phản ứng từ 450OC xuống đến 25 OC A cân chuyển dịch theo chiều thuận B cân không bị chuyển dịch C cân chuyển ... Câu 25: Cho phương trình phản ứng: 2A(k) + B (k) 2X (k) + 2Y(k) Người ta trộn chất, chất mol vào bình kín dung tích lít (không đổi) Khi cân bằng, lượng chất X 1,6 mol Hằng số cân phản ứng A...
- 3
- 1,410
- 29
Bài tập cân bằng hóa học
... 2,303 lg Κ Ρ 5020 = − 1,75 lg Τ − 1,158 2,303 Τ 11 561, 06 = − 1,75 ln Τ − 2,67 Τ V y: Ο ∆GΤ = − RΤ ln Κ Ρ 11 561, 06 = − RΤ − 1,75 ln Τ − 2,67 Τ = −22971,83 + 3,477Τ ... 10-6 10-4 atm3; a / Tính nhi t trung bình kho ng nhi t b / Tính lư ng nư c t i thi u ph i thêm vào m t bình có th tích lit 25oC chuy n hoàn toàn 0, 01 mol CuSO4 thành CuSO4.3H2O Bài 11 40oC, ... LiCl.3NH3 (r) = LiCl.NH3 (r) + 2NH3 (k) Là Kp = atm2; nhi t lit ch a 0, mol LiCl.NH3 ph i thêm mol NH3 vào m t bình có th tích t t c LiCl.NH3 chuy n thành LiCl.3NH3 Bài 12 Cho d ki n sau: CO CO2 Pb PbO...
- 37
- 873
- 0
Bài tập cân bằng hoá học - Hay
... Cha xác định đợc Câu : Có ống nghiệm đựng khí NO2 (có nút kín) Sau : Ngâm ống thứ vào cốc nớc đá Ngâm ống thứ hai vào cốc nớc sôi Còn ống thứ ba để điều kiện thờng Một thời gian sau, ta thấy : A ... 197 198 199 200 201 202 203 204 205 Đáp án c a b a c d b c b b c c d c c b a a c b c b a a a Câu 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220...
- 4
- 387
- 0
Bài giảng cân bằng hoá học
... thuộc vào chất pư nhiệt độ, không phụ thuộc vào nồng độ áp suất riêng phần chất pư Phụ thuộc vào cách thiết lập hệ số ptpư Hằng số cân Kp ,Kc thứ nguyên Hằng số cân không phụ thuộc vào chất...
- 27
- 3,073
- 17
Bài giảng cân bằng hóa học
... thuộc vào chất pư nhiệt độ, không phụ thuộc vào nồng độ áp suất riêng phần chất pư Phụ thuộc vào cách thiết lập hệ số ptpư Hằng số cân Kp ,Kc thứ nguyên Hằng số cân không phụ thuộc vào chất...
- 27
- 1,485
- 4
Bài 2: Cân bằng hóa học
... (mol/l) Cân hệ đồng thể Tổng quát: aA + bB cC + dD [C]c.[D]d K= [A]a.[B]b K=f(t0) Chú ý: K phụ thuộc vào phương trình cân N2O4 (k) 2NO2 (k) N O (k) [NO2]2 K= [N2O4] NO2 (k) [NO2] K= [N2O4]1/2 nhiệt...
- 25
- 2,026
- 7
Bài 50: Cân bằng hóa học
... (2) Phản ứng (3) Nhiệt độ (tăng giảm) Thêm (hoặc bớt) O2 vào hệ phản ứng (1), thêm (hoặc bớt) H2 vào hệ phản ứng (2), thêm CO2 (hoặc bớt) vào hệ với phản ứng (3) áp suất chung hệ (tăng giảm) Lấy ... + CO2 (k) H = + 131 kJ > 2CO (k) (3) Phụ thuộc vào yếu tố : A Nhiệt độ B Nồng độ CO CO2 C áp suất chung hệ D Nồng độ CO, CO2 C Hãy khoanh tròn vào đáp án Câu hỏi : Viết biểu thức số cân cho cân ... xét khác hệ cân nồng độ chất rắn đợc coi số nên mặt đồng thể hệ dị thể biểu thức, giá trị đợc đa vào giá trị số cân Thí dụ với cân : C + CO2 2CO KC = Hoạt động : Sự chuyển dịch cân GV tiến hành...
- 4
- 1,384
- 18
Bài 38: Cân bằng hóa học
... mol/lít H2 vào 0,500 mol/lít I2 vào bình phản ứng Khi phản ứng cân có 0,786 mol/lít HI H2 (k) + I2 (k) 2HI (k) Phiếu học tập số : Khi cho 0,500 mol/lít H2 Đầu 0,5 M 0,5M vào 0,500 mol/lít I2 vào bình ... (k) 2CO(k) Khi thêm CO2 vào hệ cân biến đổi ? Bớt CO hệ cân biến đổi ? Thêm CO hệ cân biến đổi ? + Khi trạng thái cân : v T = vN, nồng độ chất không đổi + Thêm CO2 vào hỗn hợp phản ứng, nồng ... 2NO2 (k) (màu nâu đỏ) (không màu) Phiếu học tập số : Khi đẩy pít tông vào áp suấtĐẩy pít tông đổi ?suất củxét + hệ thay vào làm tăng áp Nhận a hệ, màu hỗn hợp khí → số mol khí tăng ? màu hỗn...
- 25
- 2,572
- 14
BÀI 2. CÂN BẰNG HÓA HỌC pot
... kim loại Mg cho vào thìa A.Cho khoảng 20ml dung dịch HCl vào bình B, mở khóa (1), (2) cho axit vào bình C.Hạ từ từ thìa đựng kim loại xuống ngập vào dung dịch axit, đồng thời mở khóa (3) cho ... cho vào ống 1ml dung dịch H2SO4 20% - Lấy bốn ống nghiệm đánh dấu A’, B’, C’, D’ cho vào ống 1ml dung dịch Na2S2O3 4% Đổ ống A vào ống A’ nhiệt độ phòng ghi thời gian phản ứng t1(s) Đổ ống B vào ... nhiệt 250ml Cho vào ống nghiệm hạt ngô tinh thể CH3COONa sau thêm 5ml nước cất lắc cho tan hết.Chia hai ống nghiệm: - Ống thêm vào 1-2 giọt phenolphtalein - Ống nhúng vào nước nóng vài phút thêm...
- 16
- 633
- 0
BAI 50 CAN BANG HOA HOC
... (k) 2CO(k) Khi thêm CO2 vào hệ cân biến đổi ? Bớt CO hệ cân biến đổi ? Thêm CO hệ cân biến đổi ? + Khi trạng thái cân : v T = vN, nồng độ chất không đổi + Thêm CO2 vào hỗn hợp phản ứng, nồng ... thường không đổi N2O4 (k) 2NO2 (k) (màu nâu đỏ) (không màu) ? : Khi đẩy pít tông vào áp suất hệ thay đổi nàng?vào làm tăng áp suất a hỗn hợp + Đẩy pít tô o Nhận xét màu củ hệ, khí → số mol khí ... kJ) Cân hóa học chuyển dịch phía nào? Khi a Tăng áp suất chung hệ b Thêm lượng nước vào ; thêm lượng khí H2 vào c Tăng nhiệt độ d Tăng thể tích hệ phản ứng Phương trình Nồng độ Áp suất Nhiệt độ...
- 40
- 1,324
- 0
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 50 CÂN BẰNG HOÁ HỌC doc
... I - PHẢN ỨNG MỘT CHIỀU, PHẢN ỨNG THUẬN NGHỊCH VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC Phản ứng chiều Hoạt động 1: - HS nghiên cứu SGK cho biết phản ứng chiều - dựa vào thí dụ SGK để giải thích - GV chốt lại: Phản ... tính số cân - GV đặtvấn đề: Giá trị số cân có ỹ nghĩa từ giá trị số cân biết lượng chất phản ứng lại lượng sản phẩm tạo thành trạng thái cân từ biết hiệu suất phản ứng Thí dụ 1: Phản ứng nung vôi ... tượng để HS giải thích Trước nhúng ống nghiệm a vào nước đá, màu hỗn hợp khí ống nghiệm a b Nghĩa trạng thái cân thiết lập ống nghiệm Khi nhúng ống a vào nước đá, màu ống a nhạt màu ống b Chứng...
- 16
- 3,378
- 22
Bài giảng: Cân bằng hóa học pptx
... (mol/l) số nghiệm thu từ Phản ứng:0,393 0,393 0,786 (mol/l) phản ứng sau: Cân bằng:0,107 0,107 0,786 (mol/l) Cân hóc học cân động trạng thái cân bằng: V không dừng lại mà Từ tích pứ n Tại phânở ... 2CO(k) Khi thêm CO2 vào hệ cân biến đổi nào? Bớt CO hệ cân biến đổi nào? Thêm CO hệ cân biến đổi nào? + Khi trạng thái cân bằng: vT = vN, nồng độ chất không đổi + Thêm CO2 vào hỗn hợp phản ứng, ... thường không đổi N2O4 (k) 2NO2 (k) (màu nâu đỏ) (không màu) ? : Khi đẩy pít tông vào áp suất hệ thay đổi nào? vào làm tăngmàu củacủa hệ, khí + Đẩy pít tông Nhận xét áp suất hỗn hợp →màumol khí...
- 37
- 1,429
- 2
bài giảng hóa học 10 bài 38 cân bằng hóa học
... CHIỀU, PHẢN ỨNG THUẬN NGHỊCH VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC II/ SỰ CHUYỂN DỊCH CÂN BẰNG HÓA HỌC III/ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÂN BẰNG HÓA HỌC IV/ Ý NGHĨA CỦA TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC TRONG SẢN ... PHẢN ỨNG THUẬN NGHỊCH VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC Phản ứng chiều Ví dụ1 : Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑ Ví dụ : 2KClO3 to, MnO2 → 2KCl + 3O2 Phản ứng chiều: phản ứng xảy theo chiều từ trái sang phải Kí hiệu: ... THUẬN NGHỊCH VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC Cân hóa học Xét phản ứng: H2(k) + I2(k) 2HI(k) Tốc độ phản ứng Vt vt = Trạng thái cân Vn tcb Thời gian I/ PHẢN ỨNG MỘT CHIỀU, PHẢN ỨNG THUẬN NGHỊCH VÀ CÂN BẰNG...
- 19
- 781
- 3
Ôn tập cân bằng hóa học
... > Những yếu tố sau tạo nên tăng lượng PCl3 cân A Thêm PCl5 vào B Thêm Cl2 vào C Giảm nhiệt độ D Thêm xúc tác Câu 17 Cho 5g kẽm viên vào cốc đựng 50ml dung dịch H 2SO4 4M nhiệt độ thường (25°C) ... cho chất xúc tác vào hệ C thêm khí H2 vào hệ D giảm nhiệt độ hệ Câu 72(A-2014): Cho ba mẫu đá vôi (100% CaCO3) có khối lượng: mẫu dạng khối, mẫu dạng viên nhỏ, mẫu dạng bột mịn vào ba cốc đựng ... phản ứng D thêm chất xúc tác vào hệ phản ứng Câu 58 (CĐ – 10): Cho cân hoá học: PCl5 (k) ⇄ PCl3 (k) + Cl2 (k); Δ H >0 Cân chuyển dịch theo chiều thuận A thêm PCl3 vào hệ phản ứng B tăng áp suất...
- 8
- 361
- 0
bài giảng cân bằng hóa học
... Đối với chất i ta có : ∆G = Σν i µi , Σν i µio = ∆G o o Và: µi = µi + RT ln Pi ∆G = (cµC + dµD) – (aµA + bµB) ⇒ ∆G = ∆G + RT ln d PCc PD PAa PBb Khi hệ...
- 4
- 240
- 0
SOẠN GIÁO án bài 38 cân BẮNG hóa học
... cân hoá học 1/ thí nghiệm 2NO2 (k) N2O4 (k) nâu đỏ không màu trước ngâm vào nước đá màu ống a b giống (nâu đỏ) sau ngâm vào nước đá ống asẽ có màu nhạt Phản ứng có chuyển dòch cân hoá học 2/Đònh ... cân hoá học GV: diễn giải đưa đến đònh nghóa H2 (k) + I2 (k) vt 2HI v t = vn Tại ống (a) sau ngâm vào nước đá lại nhạt màu Kết luận cân hoá học trạng thái phản ứng thuận nghòch tốc độ phản ứng thuận ... phản ứng thuận nghòch cân hoá học 1/phản ứng chiều : 2KClO3 MnO2 2KCl + O2 phản ứng xảy theo chiều từ trái sang phải gọi phản ứng chiều 2/ phản ứng thuận nghòch phản ứng thuận Cl2 + H2O HCl + HClO...
- 4
- 397
- 3
bài giảng cân bằng hóa học
... Nhiệt độ làm chuyển Sự chuyển dịch cân hóa học chuyển dịch từ trạng thái cân sang trạng thái cân dịch cân Nồng độ khác tác động yếu tố từ bên lên cân Áp suất BÀI GIẢNG HOÁ HỌC 10NC - CÁC YẾU TỐ ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Từ phương trình cho biết mối tương quan (tỉ lệ thuận, hay nghịch) hai đại lượng số mol áp suất………………………………………………………………………………………………… Tỉ lệ thuận Từ phương trình phản ứng ... CHUYỂN DỊCH CÂN BẰNG BÀI GIẢNG HOÁ HỌC 10NC 15 Ý NGHĨA TRONG SẢN XUẤT HÓA H ỌC Bài Tập Nhóm Đóng Vài trò nhà tồng hợp vô cơ, thiết kế điều kiện cho phản ứng tổng hợp NH SO3 cho hiệu suất cao theo...
- 18
- 364
- 0
- mở rộng vốn từ nam và nữ
- bài giảng mở rộng vốn từ nam và nữ
- luyện từ và câu mở rộng vốn từ nam và nữ
- mở rộng vốn từ nam và nữ lớp 5
- mở rộng vốn từ nam và nữ tuần 30
- mở rộng vốn từ nam và nữ tuần 31
- ltvc mở rộng vốn từ nam và nữ
- ltvc mở rộng vốn từ nam và nữ tuần 30
- ltvc mở rộng vốn từ nam và nữ tuần 31
- luyện từ và câu lớp 5 mở rộng vốn từ nam va nu
- giáo án tiếng việt lớp 5 luyện từ và câu mở rộng vốn từ nam và nữ pot
- luyen tu va caulop 5 mo rong von tu nam va nu
- bài mở rộng vốn từ nam và nữ
- tiết 59 mở rộng vốn từ nam và nữ
- mở rộng vốn từ nam và nữ tiết 59
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25