... lâu Chui rúc vào sâu cát Chống nóng Tiết 61 – Bài 58: ĐADẠNGSINHHỌC (Tiếp theo) Tiết61 – Bài 58: ĐADẠNGSINHHỌC (Tiếp theo) Đadạngsinhhọc động vật môi trường nhiệt đới gió mùa Em có ... vật nuôi khác…) Tiết61 – Bài 58: ĐADẠNGSINHHỌC (Tiếp theo) Đadạng động vật môi trường nhiệt đới gió mùa Những lợi ích đadạngsinhhọc Trong giai đoạn nay, đadạngsinhhọc có vai trò tăng ... hùm Hình thành khu du lịch Tiết61 – Bài 58: ĐADẠNGSINHHỌC (Tiếp theo) Đadạng động vật môi trường nhiệt đới gió mùa Những lợi ích đadạngsinhhọc Sự đadạngsinhhọc mang lại giá trị kinh...
... đadạng nên có số loài lớn - Sự hóa, lai tạo động vật làm tăng độ đadạng đặc điểm sinh học, tăng thêm độ đadạng loài, đáp ứng yêu cầu mặt đời sống người - Do vậy, việc bảo vệ đadạngsinhhọc ... dng sinh hckiện sống v loi môi điều v a dng đadạng - Tuyên truyền, giáo dục ý thức cộng đồng lợi ích trường đadạngsinhhọc - Hc bi, tr li cõu hi SGK (trang 191) - Tỡm hiu thờm v a dng sinh ... phong phỳ, a dng Tng trờn mt Cỏ mố Tng gia Cỏ qu Kt lun: - S a dng sinh Em rút kết luận hc ca ng vt đadạng sinhi mụi trng nhit học môi trường phong giú rt nhiệt đới gió mùa? phỳ - S lng loi nhiu...
... sinhhọc nào? Thảo luận 1) Nguyên nhân dẫn đến suy giảm đadạngsinhhọc Việt Nam giới? 2) Từ nguyên nhân cần phải làm để bảo vệ đadạngsinh học? Nguyên nhân làm suy giảm đadạngsinhhọc Nguyên ... Trong giai đoạn nay, đadạngsinhhọc có vai trò tăng trưởng kinh tế đất nước? Tôm hùm Cá basa Xuất Hình thành khu du lịch Những lợi ích đadạngsinhhọc Sự đadạngsinhhọc mang lại giá trị ... giống để tăng độ đadạngsinhhọc tăng độ đadạng loài Các biện pháp bảo vệ đadạngsinhhọc dựa sở khoa học nào? - Động vật sống cần có môi trường gắn liền với thực vật - Mùa sinh sản làm tăng...
... hoang mạc đới nóng khí hậu phù hợp với loài sinh vật Chỉ lợi ích đadạngsinhhọc đời sống Nêu nguy suy giảm việc bảo vệ đadạngsinhhọc 1 Đadạngsinhhọc môi trường nhiệt đới gió mùa thể nào? ... giá trị Kết luận: Để bảo vệ đadạngsinhhọc cần: - Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi - Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đadạngsinhhọc độ đadạng loài - Học bài, trả lời câu hỏi SGK (trang ... hội: xây dựng đô trường thị,… Các vệ đa Hiệnbiện pháp bảo làm học dựa đadạngdạngsinh ể bảo vệ sở sinhhọc khoahọc? nào? Cơ cấm bắt giữ động + Nghiêmsở khoa học: động vật vật sống quý cần có môi...
... trả lời câu hỏi giảm đadạngsinhhọc Việt Nam giới ? + Chúng ta cần có biện pháp để bảo vệ đadạngsinhhọc ? + Các biện pháp bảo vệ đadạngsinhhọc đựa sở khoa học ? - Đai diện nhóm báo cáo ... ÍCH CỦA ĐADẠNGSINHHỌC Hoạt động thầy - Yêu cầu đọc tt trả lời câu hỏi + Sự đadạngsinhhọc mang lại lợi ích thực phẩm dược phẩm ? Hoạt động trò - Đọc thông tin ghi nhớ kiến thức - Họcsinh suy ... Gv thống đáp án - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Gv yêu cầu liên hệ thực tế + Hiện làm để bảo vệ đadạngsinhhọc ? - Gv chốt lại kiến thức TIỂU LUẬN - Để bảo vệ đadạngsinhhọc cần: + Nghiêm cấm...
... độ đadạngsinhhọc động vật cao có: a Nhiều môi trường sống, nhiều nguồn thức ăn b Khí hậu nóng ẩm tương đối ổn định c Cả a, b d Cả a, b sai CNG C Cõu Nguyờn nhõn ch yu dn n suy gim a dng sinh ... a dng sinh hc v tng a dng v loi + Tuyờn truyn giỏo dc nhõn dõn v bo v a dng sinh hc Cỏc bin phỏp bo v a dng sinh hc da trờn c s khoa hc no? ? C s khao hc ca cỏc bin phỏp bo v a dng sinh hc ... cỏc cht thi cụng nghip, sinh hot Nguyờn nhõn lm suy gim a dng sinh hc Nguyờn nhõn lm suy gim a dng sinh hc Sn bt Buụn bỏn ng vt hoang dó Nguyờn nhõn lm suy gim a dng sinh hc Cỏ cht Rỏc thi Nc...
... hoang mạc đới nóng khí hậu phù hợp với loài sinh vật Chỉ lợi ích đadạngsinhhọc đời sống Nêu nguy suy giảm việc bảo vệ đadạngsinhhọc 1 Đadạngsinhhọc môi trường nhiệt đới gió mùa thể nào? ... giá trị Kết luận: Để bảo vệ đadạngsinhhọc cần: - Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi - Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đadạngsinhhọc độ đadạng loài - Học bài, trả lời câu hỏi SGK (trang ... trường dựng đô thị,… Các pháp bảo vệ Hiệnbiện dạngsinhhọc dựa đa làm để bảo vệ đa sở khoa học nào? dạngsinh học? Cơ cấm bắt giữ động + Nghiêmsở khoa học: động vật sống cần vật quý có môi trường...
... với tuyết để trốn tránh kẻ thù Tiết61 – Bài 58: ĐADẠNGSINHHỌCTiết61 – Bài 58: (Tiếp theo) ĐADẠNGSINHHỌC (Tiếp theo) GS TS: Thiên Tử Lớp: Sinh- Sử-Địa Đadạng động vật môi trường nhiệt ... trường + Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đadạngsinhhọc tăng độ đadạng loài 3 Nguy suy giảm việc bảo vệ đadạngsinhhọc Để bảo vệ đadạngsinhhọc cần: + Tuyên truyền giáo dục nhân dân ... sinhhọc nào? Thảo luận 1) Nguyên nhân dẫn đến suy giảm đadạngsinhhọc Việt Nam giới? 2) Từ nguyên nhân cần phải làm để bảo vệ đadạngsinh học? Nguyên nhân làm suy giảm đadạngsinhhọc Nguyên...
... giống tổ tiên chúng I Đadạngsinhhọc động vật môi trường đới lạnh - Sự đadạngsinhhọc thể nào? -> Sự đadạngsinhhọc biểu thị số lượng loài - Vì có đadạng loài? -> Sự đadạng loài có khả thích ... tránh rét + Thường hoạt động ban ngày mùa hạ - Đadạng loài lại thể sao? Đặc điểm hình thái - >Đa dạngsinhhọc (Đa dạng loài) Tập tính - Sự đadạng loài có đâu? -> Do khả thích nghi cao với điều ... nóng tồn I Đadạngsinhhọc động vật môi trường đới lạnh II Đadạngsinhhọc động vật môi trường hoang mạc đới nóng - Khí hậu môi trường hoang mạc đới nóng nóng khô Các vực nước Bài tập 1: Hoàn...
... cá thể - Cộng sinh - Cách li cá thể - Hội sinh Hỗ trợ Cạnh - Cạnh tranh thức ăn, - Cạnh tranh tranh (hay đối địch) chỗ - Kí sinh, nửa kí sinh - Cạnh tranh mùa - Sinh vật ăn sinhsinh sản vật khác ... nhân tố sinh thái Môi trường Môi nước Nhân tố sinh thái (NTST) trường NTST sinh NTST Ví dụ minh hoạ vô - Ánh sáng - Động vật, thực vật, hữu VSV sinh Môi trường NTST đất vô - Độ ẩm, nhiệt độ sinh ... vật, hữu VSV sinh Môi trường NTST mặt đất vô - Độ ẩm, ánh sáng, nhiệt độ sinh NTST hữu - Động vật, thực vật, VSV, người sinh Môi trường sinh NTST vật vô - Độ ẩm, nhiệt độ, dinh dưỡng sinh NTST hữu...
... độ đadạngsinhhọc động vật cao có: a Nhiều môi trờng sống, nhiều nguồn thức ăn b Khí hậu nóng ẩm tơng đối ổn định c Cả a, b d Cả a, b sai CNG C Cõu Nguyờn nhõn ch yu dn n suy gim a dng sinh ... cỏc cht thi cụng nghip, sinh hot Nguyờn nhõn lm suy gim a dng sinh hc Nguyờn nhõn lm suy gim a dng sinh hc Sn bt Buụn bỏn ng vt hoang dó Nguyờn nhõn lm suy gim a dng sinh hc Cỏ cht Rỏc thi Nc ... dng sinh hc v tng a dng v loi + Tuyờn truyn giỏo dc nhõn dõn v bo v a dng sinh hc C s khoa hc ca cỏc bin phỏp bo v a dng sinh hc l: Cỏc bin trng - ng vt sng cn cú mụiphỏp bo sch v gn v a dng sinh...
... Tiết 61: Đadạngsinhhọc (tiếp) I Đadạngsinhhọc môi trường nhiệt đới gió mùa: Câu 1: Đadạngsinhhọc môi trư ờng nhiệt đới gió mùa thể ? - Số ... biện pháp để bảo vệ đadạngsinh học? Giáo dục tuyên truyền bảo vệ động vật, cấm sắn bắn, chống ô nhiễm Câu 3: Các biện pháp bảo vệ đadạngsinhhọc dựa sở khoa học ? Cơ sở khoa học là: Động vật ... làm cảnh, đồ kỹ nghệ, làm giống III Nguy suy giảm việc bảo vệ đadạngsinh học: Câu 1: Nguyên nhân dẫn đến suy giảm đadạngsinhhọc Việt Nam giới ? + ốt rừng, làm nương săn bắn bừa bãi + Nhu...
... rộng rãi trái đất BÀI 57 : ĐADẠNGSINHHỌC I SỰ ĐADẠNGSINHHỌC Hãy nghiên cứu sgk trả lời câu hỏi sau: Sự đadạngsinhhọc thể ? Vì có đadạng loài ? - Sự đadạngsinhhọc thể số lượng loài ... SỰ ĐADẠNGSINHHỌC Kết luận : Sự đadạngsinhhọc biểu thị số lượng loài Sự đadạng loài khả thích nghi động với điều kiện sống khác II ĐADẠNGSINHHỌC ĐỘNG VẬT Ở MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH II ĐADẠNG ... II ĐADẠNGSINHHỌC ĐỘNG VẬT Ở MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH Quan sát số hình ảnh Khí hậu vùng đới lạnh ? BÀI 57 : ĐADẠNGSINHHỌC Hãy quan sát số hình ảnh BÀI 57 : ĐADẠNGSINHHỌC Hoàn thành phiếu học...
... Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2009 - Sự đadạngsinhhọc thể nào? + Sự đadạngsinhhọc biểu thị số lượng loài - Vì có đadạng loài? + Sự đadạng loài có khả thích nghi cao với điều kiện ... phù hợp: số lượng Đadạngsinhhọc biểu thị rõ lét loài sinh vật Các loài lại thể đa tập tính dạng thích nghi chặt chẽ với điều kiện sống môi trường, hình thái nơi chúng sinh sống Trên Trái ... thể cao so với mặt cát nóng nhảy xa 3) Đadạngsinhhọc môi trường đới lạnh hoang mạc đới nóng thấp vì: a ĐV ngủ đông dài b Sinh sản c Khí hậu khắc nghiệt Bài tập 4: Hãy chọn từ cụm từ điền vào...
... SỰ ĐADẠNGSINHHỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yêu cầu đọc thông tin SGK - Đọc thông tin ghi nhớ kiến thức - Hỏi + Sự đadạngsinhhọc thể - Họcsinh suy nghĩ trả lời nào? + Vì có đadạng ... Vì có đadạng loài ? - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Gv thống đáp án chốt lai - Lắng nghe ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN - Sự đadạngsinhhọc biểu thị số lượng loài - Sự đadạng loài khả thích nghi ... loài - Sự đadạng loài khả thích nghi động vật với điều kiện sống khác HOẠT ĐỘNG ( 25 PHÚT ) ĐADẠNGSINHHỌC CỦA ĐỘNG VẬT Ở MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH VÀ HOANG MẠC ĐỚI NÓNG Hoạt động thầy Hoạt động trò...
... Hệ sinh thái Đadạng cấp độ tổ chức Quần thể Loài Cơ thể Hệ quan Cơ quan Mô Tế bào Quần xã Tế bào Tế bào ... C th - Gii sinh Khun E.Coli Vi khun Pseudomanas syringae Khun Lam Vi khun bnh t Gii sinh Vi khun Helicobacter pylori Vi khun Bacillus pasteurii Vi khun Salmonella Vi khun Gii Nguyờn sinh Trựng ... lụi lam uụi trng G tr Qun th Qun xó Rng ma nhit i Rng ngp mn Qun xó Bin H sinh thỏi Bin H sinh thỏi Rng Quc gia Cỳc Phng H sinh thỏi Rng Vn Quc gia Ba Vỡ Nhng ngi thc hin Nguyn Trng Giỏp Nguyn Vit...
... • Sinh vật bao gồm giới : giới khởi sinh ( monera) , giới nguyên sinh ( protista) , giới nấm , giới thực vật , giới động vật GIỚI KHỞI SINH: • Kích thước vi khuẩn so ... Escherichia coli Vi khuẩn tả Bacteria Bacteria campylobacter Salmonella-sem Bact-salmonella GIỚI NGUYÊN SINH • Thủy tức: • Hải quỳ: • Tảo lục • Trùng Amip • Lân quang: GIỚI NẤM • Nấm mèo Nấm tùng nhung...