tiết 18 bài đi học

... I ĐỊNH NGHĨA Hãy cho biết phản ứng hóa học gì? Qúa trình biến đổi chất thành chất khác Phản ứng hóa học ghi nào? Tên chất phản ứng => Tên sản phẩm Thí dụ: Lưu huỳnh ... nguyên tử H số nguyên tử O giữ nguyên  Các phân tử trước sau phản ứng có khác  Trong phản ứng hóa học, có liên kết nguyên tử thay đổi làm cho phân tử biến đổi thành phân tử khác Chú ý: Nếu đơn chất ... kim loại tham gia phản ứng sau phản ứng nguyên tử kim loại liên kết với nguyên tử nguyên tố khác Bài tập: - Ta bỏ sắt trời ẩm ướt không bảo quan, lâu ngày ta thấy gỉ sét Người ta nói sắt tác dụng...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 07:10

... rút kết luận phản ứng hoá học Liên kết nguyên tử có thay đổi làm cho phân Biến đổi tử .thànhPhân tử khác 09/29/13 Bài tập nhà: Học thuộc Bài 1, 2, (sgk/50) Bài 13.2 ; 13.2 (sbt/16) ... -Thớ d: Lu hunh + st sắt (II) sunfua 09/29/13 II Diễn biến phản ứng hoá học Quan sát sơ đồ tượng trưng cho phản ứng hoá học khí hiđro khí oxi tạo nước b a H2 09/29/13 c O2 H2 O Hãy thảo luận ... nguyên hay không? Các phân tử trước sau phản ứng có khác không? Từ rút kết luận phản ứng hoá học có thay đổi làm cho phân tử thành khác.? 09/29/13 Kết thảo luận nhóm : Trước phản...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 23:10

... Hoá anh hùng - HS lắng nghe - Bài hát Đi cấy” trích tổ khúc “Múa đèn” , GV hát đoạn vài hát tổ khúc HOẠT ĐỘNG : HỌC HÁT - GV treo bảng phụ hát - HS quan sát nhận xét Học hát cho HS quan sát nhận ... H Thế dân ca? Kể tên số dân ca mà em biết ? C Bài - Giới thiệu : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG : GIỚI THIỆU BÀI HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG - GV dùng đồ hành ... hợp lý nhóm trình bày - Sau HS học hoàn chỉnh hát GV cho HS hực lại hát lần theo nhạc đệm - GV cho HS ôn tập theo nhóm sau tiến hành kiểm tra nhóm GV đánh giá cho đi m HS hát tốt D Củng cố - GV...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 11:20

... tra nhóm, cá nhân trình bày hát - GV nhận xét cho đi m D Củng cố H Sau học xong hát em có cảm nhận hát ? E Dặn dò nhà IV, RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY *************************** ... ĐỘNG :HỌC HÁT - GV treo bảng phụ hát cho HS - HS quan sát nhận xét quan sát nhận xét : - Nhịp + Nhịp : + Kí hiệu : + Cách chia câu : + Nhận xét ô nhịp : - HS nghe hát mẫu - HS luyện - HS học hát ... biết em nhạc sĩ Phong Nhã? Kể tên vài tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ ? C Bài - Giới thiệu : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG : GIỚI THIỆU BÀI HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV yêu cầu HS kể vàu -...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 10:20

... truyền y học là: *a Ngành khoa học vận dụng hiểu biết di truyền học người vào y học b Ngành khoa học chuyên đi u trị bệnh liên quan đến di truyền học c Ngành khoa học nghiên cứu cách đi u trị ... dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ Giảng Nội dung Hoạt động thầy & trò I Di truyền y học Làm việc với SGK trả Là ngành khoa học vận lời vấn đề sau: dụng hiểu biết - Di truyền y học gì? di truyền học ... Nội dung gồm y học, giúp cho việc giải vấn đề gì? (Giải thích, chẩn đoán, phòng thích, chẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế bệnh, ngừa, hạn chế bệnh, tật di truyền đi u trị tật di truyền đi u trị số trường...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... dạy học III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ Giảng Nội dung Hoạt động thầy & trò IV DI TRUYỀN Y GV cho nhóm HS HỌC TƯ VẤN: thảo luận trả lời câu hỏi: Khái niệm: - Di truyền Y học ... học tư vấn gì? ( Lĩnh vực chẩn đoán Di truyền Y học lĩnh vực chẩn đoán Di truyền Y học hình thành dựa hình thành dựa sở thành tựu sở thành tựu Di truyền người Di Di truyền người Di truyền Y học) ... khoa học hậu xấu đời sau.) - Tại cần phải xác Di truyền Y học tư minh bệnh di vấn: truyền để tư vấn có kết - Xác minh bệnh có di quả? ( Vì DTYHTV có truyền hay không, đặc nv cung cấp thông tin đi m...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... nghiên cứu khoa học Củng cố làm đẻ biết gen liên kết hay phân li độc lập gen a,b,d,e nằm NST biết tần số HVG a e 11,5%, d b 12,5%, d e 17% viết đồ gen NST Dặn dò – tập nhà - Học đọc trước “Di ... kết PLĐL LKG *HS đọc mục II.2 thảo luận nhóm : Moocgan giải thích tượng Menđen nào? Cơ sở tế bào học Hs quan sát hình 11 tượng hoán vị gen sgk phóng to thảo - Cho gen quy định luận: hình dạng cánh ... giống ? Cho biết ý nghĩa - Các gen quý có hội tượng HVG tổ hợp lại *? Khoảng cách gen gen nói lên đi u ( - Thiết lập khoảng gen xa cách tương đối dễ xảy hoán vị ) gen NST đơn vị đo * Biết tần số...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... toàn? - Giải thích sơ tế bào học hoán vị gen? Vì tần số hoán vị gen không vượt 50%? - Nêu ý nghĩa di truyền liên kết? Giảng Dựa vào kiến thức học lớp GV yêu cầu HS nêu đi m khác NST giới tính NST ... gen A Liên hệ thực tế giáo dục giới tính , đả phá quan đi m trọng nam khinh nữ Củng cố - Yêu cầu học sinh nhắc lại trọng tâm - Cơ sơ tế bào học tính quy luật di truyền liên kết với giới tính trường ... truyền theo quy luật nào? ( Vào bài) Nội dung I NST giới tính : Giơi tính cá Hoạt động thầy & trò Quan sát hình 15.1 SGK Trình bày đặc thể loài tuỳ thuộc vào đi m cặp NST giới tính? ( HS xác...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... đưa hình vẽ ti thể lục lạp đặc đi m ADN TBC  Đặc đi m ADN khác ADN nhân để HS nhận khác NST: + Có khả tự nhân đôi + Có xảy đột biến biến đổi có di truyền đặc đi m ADN TBC nhân + GV yêu cầu HS ... trình tổ chức dạy học Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Giải thích kết thí nghiệm DT màu mắt ruồi giấm? Bệnh mù màu máu khó đông biểu nam giới hay sai? Vì sao? -Trình bày đặc đi m di truyền ... lạp Những đi m khác + Mã hoá số prôtêin ADN lục lạp với ribôxôm màng lục ADN nhân? lạp cần thiết cho việc Chức di truyền chuyền êlectron gen lục lạp? trình quang hợp VD:SGK III.Đặc đi mdi truyền...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ Giảng Lai cặp tính trạng Lai nhiều cặp tính trạng Tương tác gen alen: ... không alen, tác động cộng gộp, di truyền liên kết với giới tính a) Xác định tỉ lệ KG, KH F1 hay F2 (bài toán thuận) Đề cho biết tính trạng trội, lặn hay trung gian, gen qui định tính trạng (gen đa ... tích), 1:2:1 (trội không hoàn toàn), 9:7 (tương tác gen không alen)… b) Xác định tỉ lệ KG, KH P (bài toàn nghịch) Đề cho biết tỉ lệ KH F1 F2 Căn vào KH tỉ lệ chúng suy qui luật di truyền chi phối...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 23:21

... ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Nêu đi m khác cấu trúc ARN ADN? - ARN tổng hợp dựa nguyên tắc nào? Chức mARN? Nêu chất quan hệ gen ARN? - HS làm tập 3, SGK Bài VB: ... dày? bất tiểu đường? máu thường Chức đi u Giải thích insulin làm tăng hoà trình trao đường đổi chất: nguyên nhân bệnh lượng - Các hoocmon phần lớn prôtêin giúp đi u hoà trình sinh lí thể - Ngoài ... tính đặ thù prôtêin: a Cấu trúc bậc b Cấu trúc bậc c Cấu trúc bậc d Cấu trúc bậc Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, SGK - Làm tập 3, vào - Đọc trước 19 Ôn lại 17 ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... Đường bị cháy thành than e) Sự bay cồn Tiết 18: Bài 13: Ph¶n øng ho¸ häc I ĐỊNH NGHĨA: Phản ứng hóa học q trình biến đổi chất thành chất khác Phản ứng hóa học ghi theo phương trình chữ: Tên chất ... DẶN DỊ HS nhà học làm tập 1,2,3 SGK Tr.51 Bµi 13.1, 13.3 SBT Đọc nội dung mục : “Đọc thêm” Chuẩn bị trước nội dung phần học Bài học đến kết thúc! Thân chào q thầy tất em học sinh Người thực ... ngun mặt số lượng TiÕt 18: Ph¶n øng ho¸ häc I ĐỊNH NGHĨA: Phản ứng hóa học q trình biến đổi chất thành chất khác II DIỄN BIẾN CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC: Trong phản ứng hóa học có liên kết ngun tử...

Ngày tải lên: 10/02/2015, 21:00

... ngtử ngtố nhóm A biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng đthn III/ Độ âm đi n: Đâđ ngtử đặc trưng cho khả hút e ng.tử tạo thành lk hoá học Trong chu kì, theo chiều tăng ĐTHN, đâđ ng.tử ngtố thường tăng ... Nguyễn Hải Long 10NC lượng ion hoá ck nhóm Al dễ tách e Hs thảo luận tìm kn qui luật biến đổi độ âm đi n ck nhóm I1) Trong ck: theo chiều tăng đthn lượng ion hoá tăng Trong nhóm A : theo chiều tăng ... ISi=786; Ip=1012 Nguyên tử nguyên tố dễ tách electron nhất? Khó tách electron nhất? Hoạt động 3: Độ âm đi n gì? Hãy so sánh đâđ Na,Mg,Al; N,O,F? Rút nhận xét tính kim loại , tính phi kim nguyên tố ?...

Ngày tải lên: 13/08/2015, 15:26

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... AMB ( c.g.c ) b) Chng minh t giỏc ANPM ni tip BNC = AMB ( AMB = BNC ) BNC + ANP = 180 => AMB + ANP = 180 => t giỏc ANPM ni tip c) Qu tớch im P N di ng trờn cnh AB T giỏc ANPM ni tip v A = ... BPN ~ BMQ (vỡ chỳng cú gúc MBQ chung) BQ BM => BNP = BMQ Mt khỏc : BNP + PNM = 180 0 => PNM + PMQ = 180 0 => => T giỏc MNPQ ni tip c) Do M A nờn M khỏc N => BM BN => ( BM BN )2 > => BM ... KPC = 900 ã Xột t giỏc PKBC cú KPC = 900 (chng minh trờn) ã ã ã KBC = 900 (gt) Suy KPC + KBC = 180 0 Suy t Vỡ P O; O giỏc CPKB ni tip c (pcm) B A C ã ã Ta cú KC CI (gt), CB AC (gt) CKB =...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 23:10

... ngành có đặc đi m chungnh: Cơ thể hình trụ thuôn hai đầu, có .cha thức, quan tiêu hóa kết thúc hậu môn Câu 3(2,5 đi m) Nêu bớc xử lý mẫu mổ giun đất? Câu 4(2,5 đi m) Nêu đặc đi m chung giun ... chung giun đốt? Câu 5(1 đi m) Giải thích trời ma nhiều giun đất lại chui lên mặt đất? V Biểu đi m - đáp án Câu 1: Mỗi đáp án cho 0,5 đi m D D D C Câu 2: Mỗi đáp án cho 0,5 đi m giun kim giun tròn ... Violet.THCS Diên Liên Sinh học A.Có khả chui rúc B Có hệ tiêu hóa phân hóa C Có lớp vỏ cuticun D Cả A B Câu 2(2 đi m) Hãy chọn cụm từ ngoặc đi n vào chỗ trống cho thích hợp (giun...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 00:10

... có dòng đi n chạy qua phụ thuộc vào yếu tố phụ thuộc biểu thị hệ thức ? Nhiệt lượng toả dây dẫn có dòng đi n chạy qua phụ thuộc vào cường độ dòng đi n, đi n trở dây dẫn thời gian dòng đi n chạy ... toàn nhiệt lượng toả dây dẫn đi n trở R có dòng đi n cường độ I chạy thời gian t dùng để đun nóng nước cốc độ tăng nhiệt độ t = t t 01 liên hệ với cường độ dòng đi n I hệ thức nào? Khi độ tăng ... độ tăng nhiệt độ liên hệ với cường độ dòng đi n I hệ thức: Rt t = t t = I2 c1m1 + c2 m2 0 I Tự kiểm tra phần chuẩn bị Đối với nhóm học sinh Nguồn đi n không đổi 12V-2A Ampe kế có giới hạn đo...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 09:10

... dùng = 0,1 + 0,4 = 0,5 (mol)  mHCl cần có = 0,5 x36,5 = 18, 25 (g) mHCl = mct 18, 25 x100 0 = x100 0 = 125( g ) C 00 14, Dặn dò nhà(2’): Bài tập nhà:1,2,3/42, xem trước thực hành kẻ bảng tường ... Phòng GD&ĐT Đam Rông - GV: Treo bảng phụ Bài 1: Trình bày phương pháp hoá học để phân biệt lọ hoá chất không nhãn mà dùng giấy quỳ: KOH, HCl, H2SO4, Ba(OH)2, ... HCl, H2SO4, Ba(OH)2, KCl - GV: Yêu cầu nhóm thảo luận - GV: Nhận xét - GV: Hướng dẫn HS bước làm Bài tập 2: Hoà tan 9.2 gam hỗn hợp gồm Mg, MgO cần vừa đủ m gam dung dịch HCl 14,6 % Sau phản ứng...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 23:10

... ? Trong lớp có bạn học chưa giờ? ? Vì em cho bạn học chưa giờ? ? Đi học không hại gì? Kết luận: Được học quyền lợi trẻ em Đi học giúp em thực tốt quyền học Đi học giúp em học tập tốt hơn, thực ... dậy học, em cần nhanh nhẹn khỏi giường để chuẩn bị học Hoạt động 3: Tự liên hệ ? Nhà trường quy định phải có mặt trường lúc giờ? ? Bạn lớp học giờ? ? Hãy kể việc cần làm để học giờ? ? Đi học ... Nghiêm trang chào cờ thể đi u gì? - Nghiêm trang chào cờ thể lòng tôn kính với Tổ quốc Việt Nam Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Đạo đức Đi học (tiết 1) Hoạt động 1: Bài tập 1: Quan sát tranh,...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 15:10

... quy hoạch Em cho biết đặc đi m phát triển đô thị đới ôn hoà? Tiết 18 Bài 16: ĐÔ THỊ HÓA Ở ĐỚI ÔN HÒA Đô thị hóa mức độ cao Những nhà chọc trời Tàu đi n ngầm Kho Tàu đi n không hàng lòng đất Đô ... đi m Tiết 18 Bài 16: ĐÔ THỊ HÓA Ở ĐỚI ÔN HÒA Đô thị hóa mức độ cao Các vấn đề đô thị * Thực trạng - Ô nhiễm môi trường - Ùn tắc giao thông - Thiếu nhà công trình công cộng Vô gia cư Tiết 18 Bài ... nào? giới Tiết 18 Bài 16: ĐÔ THỊ HÓA Ở ĐỚI ÔN HÒA Đô thị hóa mức độ cao Quan sát Hình 3.3 (Trang 11) kết hợp nội dung SGK kể tên, xác định lược đồ số siêu đô thị đới ôn hòa Tiết 18 Bài 16: ĐÔ...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 22:11