tiết 11 củng cố chủ đề và dàn bài văn tự sự
Giáo án dạy thêm ngữ văn 6
... Chia - Lập nớc Sự việc liên quan C DặN Dò - Học phần I - Hoàn thiện bảng thống kê Tiết 11: Củng cố chủ đề dàn văn tự A Mục tiêu: - HS đợc củng cố lý thuyết - Tập giải BT B Tiến trình tiết dạy I - ... để học sinh thầy cách cụ thể Bài 3: Điền từ: đề bạt, đề cử, để xuất, đề đạt C DặN Dò - Học lại lý thuyết 17 Tiết 9: củng cố nhân vật, việc văn tự A Mục tiêu: - Củng cố lý thuyết - Làm tập khắc ... tợng chuyển nghĩa Tiết 15: củng cố lời văn, đoạn văn tự A Mục tiêu: - HS đợc củng cố lý thuyết, làm tập B Tiến trình tiết dạy I - ôn lý thuyết 34 GV cho HS tự hệ thống Lời văn giới thiệu nhân...
- 88
- 3,068
- 4
Giáo án dạy thêm Văn 6 (3)
... Chia - Lập nớc Sự việc liên quan C DặN Dò - Học phần I - Hoàn thiện bảng thống kê Tiết 11: Củng cố chủ đề dàn văn tự A Mục tiêu: - HS đợc củng cố lý thuyết - Tập giải BT B Tiến trình tiết dạy I - ... để học sinh thầy cách cụ thể Bài 3: Điền từ: đề bạt, đề cử, để xuất, đề đạt C DặN Dò - Học lại lý thuyết 17 Tiết 9: củng cố nhân vật, việc văn tự A Mục tiêu: - Củng cố lý thuyết - Làm tập khắc ... tợng chuyển nghĩa Tiết 15: củng cố lời văn, đoạn văn tự A Mục tiêu: - HS đợc củng cố lý thuyết, làm tập B Tiến trình tiết dạy I - ôn lý thuyết 34 GV cho HS tự hệ thống Lời văn giới thiệu nhân...
- 88
- 2,407
- 2
một số giải pháp giúp học sinh dân tộc học tốt phân môn luyện từ và câu 5
... kiểu thực hành từ ngữ theo chủ đề Trong kiểu thực hành từ ngữ theo chủ đề chiếm vị trí chủ đạo, bao trùm nội dung giảng dạy Luyện từ câu Cụ thể số thực hành chiếm nửa số tiết luyện từ câu lớp Vì ... bước hình thành cho học sinh ý thức, thói quen lực tự phát hiện, tự sửa chữa lỗi phần giải Kiểu thực hành theo chủ đề Các thực hành theo chủ đề trình bày nhiều kiểu khác nhau, chia thành ba loại ... động hứng thú học tập, em 17 tham gia tự giác chủ động vào học lớp Khi học, em biểu lộ tình cảm rõ ràng vui mừng tự tiếp cận, tìm tòi tự khám phá tri thức khả tự nhìn nhận thân Vui mừng thấy bạn...
- 19
- 3,521
- 9
skkn Giúp đỡ học sinh hợp tác nhóm có hiệu quả ở trường tiểu học 1 Sông Đốc Download Edit0 Delete0
... đối cách lịch s và đáp lại phản đối cách chân thành + Biết thuyết phục người khác đáp lại thuyết phục + Kỹ hợp tác: Sự ảnh hưởng qua lại, gắn bó sôi hào hứng, đoàn kết, trách nhiệm tự giác + Kỹ ... chung: ……………… Ngày … tháng… năm 2 011 Tổ trưởng - Xếp loại Xếp loại chung: ………… Ngày ….tháng… năm 2 011 Hiệu trưởng Phòng GD ĐT Trần Văn Thời Nội Dung Đặt vấn đề Biện pháp Kết phổ biến ứng dụng ... xuyên sử dụng phương thức học hợp tác nhóm Dựa vào sở lý luận, thực dựa vào biện pháp nội dung nêu Tôi áp dụng việc sử dụng phương pháp học hợp tác nhóm vào cac lớp khoi , va Sau đay số ví dụ cụ thể...
- 11
- 1,018
- 2
The effects of games on helping high school English learners retain word meaning = Hiệu quả của trò chơi trong việc giúp học sinh THPT ghi nhớ nghĩa từ vựng
... cannot be denied that vocabulary is one of the vital parts in a language learning Wilkins (1972 :111 ) emphasized that, “Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can ... Participants In the study, 88 students all of whom were non-major English students from classes: 11A2 and 11A3 were employed as the participants of the experiment process Each class consisted of 44 ... study This study was carried out in order to: -3- o explore the effects of word games on helping 11th grade students at Tan Lap high school remember the meaning of previously met words o make recommendations...
- 59
- 764
- 0
Bộ môn : Phân Tích Vi Sinh Thực Phẩm Đề tài : Lai Phân Tử Nhóm : 12, Tiết 910, thứ 5
... lỏng • Nguyên tắc : Các trình tự bổ sung (các mạch đơn) nằm môi trường lỏng dung dịch đệm Sự lai phân tử xảy trình tự gặp chuyển động nhiệt nhiệt độ môi trường thấp Tm vài độ 1 Lai pha lỏng • Phân ... tự giống loài gần Phân tích trình tự lặp lại So sánh kích thước gen không chứa trình tự lặp lại 2 Lai pha rắn • Nguyên tắc : Lai pha rắn có nguyên tắc với lai pha lỏng Điểm khác biệt trình tự ... lai pha lỏng Điểm khác biệt trình tự bổ sung (thường trình tự đích, trình tự cần tìm) cố định giá thể rắn • Ưu điểm : + Thao tác dễ dàng + Tách trực tiếp ADN hay ARN gốc dung dịch thuốc thử +...
- 58
- 567
- 3
tiểu luận quản trị marketing NHẬN THỨC, HỌC TẬP VÀ GHI NHỚ CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG
... nhà bếp trở nên dễ dàng hơn, công việc tỉ mỉ thái hành, nghiền tỏi, làm nước sốt… cần vài giây xong, việc lau rửa vài giây! Magic Bullet giải pháp tối ưu bạn thiếu thời gian vào bếp Dựa kiện quan ... mùi hay thuốc súc miệng ,và phát triển quảng cáo buộc nhấn mạnh ý sau: Ủng hộ hoàn toàn(tích cực) Phản đối liệt (tiêu cực) Sự trừng phạt a Ủng hộ hoàn toàn(tích cực) Từ văn minh cổ xưa, người ta ... hương vị việc liếm ngón tay sau ăn KFC Và KFC xây dựng lòng em bé thiện cảm đến nơi thông qua khu sân chơi nhỏ dành cho em, đồng thời có phần quà thú vị cho em vào dịp đặc biệt mua suất ăn trẻ em...
- 31
- 702
- 0
Khảo sát hoạt động lưỡng ổn định quang học trong phần tử nhớ (FlipFlop) ứng dụng trong hệ thống tin quang
... AND 28 Ra Ra Vào t Vào t Hình 1.17 Quá trình flip - flop hệ lưỡng ổn định Ra Xung Vào Xung vào t Hình 1.18 Hệ lưỡng ổn định làm việc thiết bị khuếch đại xung 29 Ra Xung Vào t Xung vào t Hình 1.19a ... vào Quá trình đóng 26 mở hai giá trị đầu đạt đƣợc thay đổi đầu vào vƣợt giá trị giới hạn hình 1.16 Ra v1 v2 Vào Hình 1.16 Mối quan hệ vào – hệ lưỡng ổn định Trên hình 1.16 mô tả mối quan hệ vào ... tán titan vào tinh thể LiNbO3 siêu Điện áp đặt vào thông thƣờng không nhỏ 10V Tốc độ hoạt động lớn 10 GHZ Trƣớc đƣa vào sợi quang, ánh sáng laser đƣợc hội tụ thành vết có kích thƣớc vài m C Ứng...
- 41
- 245
- 0
Giáo trình hướng dẫn cách sử dụng hệ ghi đo phóng xạ trong y học phần 1 potx
... tiếp tục tự học thêm YHHN v biết cách tìm đến YHHN NCKH cần thiết - Giải thích cho bệnh nhân v ngời kiến thức YHHN họ đề cập đến Do thời lợng có hạn, nội dung lại phong phú nên lựa chọn vấn đề YHHN ... gồm việc sử dụng đồng vị phóng xạ (ĐVPX), chủ yếu l nguồn phóng xạ hở để chẩn đoán, điều trị bệnh v nghiên cứu y học Việc ứng dụng đồng vị phóng xạ n y chủ yếu dựa theo hai kỹ thuật bản: kỹ thuật ... ĐVPX để tạo hiệu ứng sinh học mong muốn tổ chức sống 1.2 Lịch sử phát triển Sự đời v phát triển YHHN gắn liền với th nh tựu v tiến khoa học nhiều lĩnh vực, đặc biệt l vật lý hạt nhân, kỹ thuật điện...
- 5
- 499
- 1
skkn hướng dẫn học sinh ghi nhớ nôi dung bài mới môn địa lý ở khối 7 trường thcs tân hiệp bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy
... viên bắt đầu tác động lớp 7A từ tiết PPCT 41: Thiên Nhiên Bắc Mĩ đến tiết PPCT 42: Dân cư Bắc Mĩ (xem bảng 3) Bài kiểm tra sau tác động kiểm tra 45 phút sau học xong tiết PPCT 42: Dân cư Bắc Mĩ, ... nghiên cứu sử dụng có hiệu phương tiện kết hợp với đồ dùng dạy học tự làm, lựa chọn, vận dụng phối hợp phương pháp dạy học tích cực vào tiết dạy Bên cạnh thường xuyên dự đồng nghiệp đồng nghiệp dự ... phương pháp dạy học, áp dụng phương pháp mới, bồi dưỡng cho học sinh lực tư sáng tạo, lực tự giải vấn đề, lực chủ động chiếm lĩnh tri thức Đặc biệt Người thực hiện: Trương Thị Thu Trang Trang NCKH:...
- 20
- 830
- 0
Điều tra một số chỉ tiêu về di truyền học người của dân cư thuộc địa phận phường trung đô thành phố vinh nghệ an
... vấn đề đề tài cách sâu sắc, cặn kẽ.Vì vậy, đề tài dừng lại mức độ điều tra, xử lý thông tin một, hai khối phờng tuỳ thuộc vào vấn đề nghiên cứu VI Phơng pháp nghiên cứu: Các phơng pháp sử dụng đề ... phát phân loại mang tính chất tơng đối, cha triệt để II - Đề nghị: Sau thực xong đề tài này, có số đề nghị: 1- Đề tài hợp thực tiễn, hớng đề nghị đợc tiếp tục phát triển thêm để có tầm nhìn cho ... Lơng Cao Văn Thảo Cao Văn Sáng Hoàng Nghĩa Sỹ Hoàng Thị Ly Phạm Thị Lu Phạm Thị Hồng Ng Thị Hoà Ng Đăng Tiền Ng Văn Huy Cao Thị Huyền Đặng Trung Bốn Ng.Thị Hạnh Đặng Sỹ Quý Hồ Văn Hải Đào Văn Tân...
- 40
- 314
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm:Một số biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn địa lí 12”
... nhanh 3) Mục đích, nhiệm vụ việc thực đề tài: Quan điểm đề tài nhằm hướng đến mục đích phát huy triệt để tinh thần tự giác, hăng say lĩnh hội tri thức ý thức tự học học sinh, thông qua giúp em hình ... nắm vững, nắm kiến thức 4) Đối tượng phương pháp nghiên cứu: Trong nội dụng hạn hẹp đề tài chủ yếu tập trung vào đối tượng học sinh trung học phổ thông khối 12, đối mặt với nhiều kì thi quan trọng ... lí cách lôgic, khoa học Phương pháp văn học gọi “nhãn tự (con mắt thơ), tức nội dung tứ thơ chứa đựng từ Trong việc ghi nhớ kiến thức môn Địa lí xuất phát từ vài “từ khoá” tiêu biểu triển khai...
- 10
- 1,236
- 2
Tài liệu Chính tả - Nhớ, viết - TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ - PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L/N, ÂM CUỐI N/NG doc
... diện nhóm đêm dán giấy ghi kết lên bảng - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại vào - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ... đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm + trình bày kết - HS lên bốc thăm trả lời - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT (4’) (Chọn 3a 3b) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc ... 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Viết tả (20’) a) Hướng dẫn chung (4’) b) Cho HS viết tả (16’) c) Chấm, chữa - GV đọc tả lượt - HS tự soát lỗi - GV chấm...
- 4
- 799
- 2
MỘT vài BIỆN PHÁP GIÚP học SINH dân tộc GHI NHỚ nội DUNG văn bản NGỮ văn 6
... tập cách chủ động nắm kiến thức Cách làm áp dụng với tiết học hoạt động tìm hiểu văn cho tranh minh hoạ cho truyện cụ thể tiết ôn tập truyện dân gian, sau tiến hành hoạt động ôn tập củng cố có hoạt ... hầu hết học sinh không nhớ tên bài, nội dung, ý nghĩa văn học ( diễn giải cụ thể phần sau) Thiết bị dạy học cho môn Ngữ văn nói chung Ngữ văn nói riêng hạn chế Có số văn cần tranh ảnh không có, ... nghĩa Sau xin cụ thể hoá bước tranh với câu văn vần để thuyết minh cho tiết học sau: Mô hình 1: Cụ thể hoá sử dụng tranh minh hoạ học STT Bài Tiết Văn Con Rồng Cháu Tiên Thể loại Trang truyền...
- 16
- 922
- 0
Phân tích xác định thành phần và nhóm hoạt chất của một số dược liệu bằng phương pháp sắc ký lớp mỏng kết hợp đo mật độ quang hấp thụ TLC, DENSITOMETRY SCANNING phục vụ công tác chuẩn hoá dược liệu các sản phẩm khoa học của đ
... acid fomic : nudc ( : : ) Phdt Men: Quan sat /UV 366nm -> Hinh 4 .11( A) NP/PEG (TT) quan sat/UV366nm^ Hinh 4 .11( B) i^eV^Mfl:Hinh4 .11( A,B) Dinh tinh terpenoid Chudn bi mdu: - Miu thu: 0,5 g dugc ... sulphuric 10% ethanol, siy 105 " C 5-10 phiit, quan sat / VIS va UV366nm Kit qud: Hinh 4 .11( C, D) Ca Ch Hmh 4 .11 sic ky d6 dinh tinh phan nhom hoat chit dugc lieu kim ngan hoa {Flos Lonicerae) Ky ... danh Gardenia jasminoides Ellis., hg ca phe {Rubiaceae) Thu hai, xw ly mau: Thu hoach vao thang 9 -11, hai lay qua chin chuyin mau vang do, ngat bo cuong qua va loai tap, den hat hoi phong len, lay...
- 95
- 1,236
- 1
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh bằng phương pháp học tập theo tổ, nhóm phần Văn học dân gian Việt Nam
... cụ thể: Bài dạy: Ôn tập Văn học dân gian Thời gian PPCT: tiết 29 Thực lớp: 10D4 Năm học: 2 011- 2012 I- Lý ứng dụng Sáng kiến kinh nghiệm : Đây ôn tập nhằm củng cố, hệ thống hoá kiến thức Văn học ... độc đáo, đáng trân trọng d) Củng cố dặn dò: - Nhắc nhở học sinh tự ôn tập để củng cố kiến thức - Chuẩn bị cho kiểm tra (nếu có) chương trình C KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG KHI DẠY VĂN HỌC DÂN GIAN Để chuẩn ... cầu Trong phần văn học dân gian, có sáu áp dụng hình thức học tập theo tổ, nhóm Sau số đề xuất ứng dụng cụ thể: Bài Khái quát văn học dân gian Việt Nam Các tổ, nhóm sẽ: - Sưu tầm văn khác ca dao...
- 21
- 3,095
- 3
Giúp học sinh ghi nhớ bằng lược đồ tư duy docx
... phụ bổ sung cho ý đó; Từ ý phụ lại, mở phân nhánh chi tiết cho ý; Tiếp tục vẽ hình phân nhánh ý đạt giản đồ chi tiết (hình rễ mà gốc đề tài làm việc) Chú ý: Khi bạn nắm công đoạn để tạo lược ... lược đồ tư đạt hiệu cao: Sử dụng màu sắc để làm bật vấn đề màu sắc nâng cao chất lượng vận tốc ghi nhớ; Những trình bày không nên đưa vào mindmap; Sử dụng mũi tên, biểu tượng hình ảnh để liên ... suy nghĩ chuyển sang nhánh khác; Ghi ý tưởng vào nơi hợp lý nghĩ Đừng lưỡng lự; Nếu viết chữ cô đọng thành từ khóa (danh từ kép chẳng hạn) Và điều cuối bạn cần nhớ công việc giảng dạy công...
- 3
- 285
- 0
skkn kinh nghiệm sử dụng bài toán đồ thị giúp học sinh ghi nhớ và vận dụng kiến thức chương chất khí vật lý 10 nâng cao
... tra u ca nhúm sau tỏc ng: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Nhúm thc nghim Cao Th Võn Anh Lu Tun Anh Nguyn Th Võn Anh Nguyn Th Duyờn Trnh Tựng t on Minh c Lờ Th Hnh Lờ Th ... (P,T) hoc (P,V) Nu biu din h (V,T) P dựng dng (hỡnh 3a,b) dựng dng (hỡnh 3c) P V hỗnh T V T 11 1.1.4 Xỏc nh chiu din bin v gi tờn cỏc quỏ trỡnh + Cn c vo s thay i ca cỏc thụng s trng thỏi ... C1.P2 , (P gim, V gim) (4) T = C2.V2 V T P T P 2.2.3 Bi toỏn vớ d 3: (Tuyn thi Olympic 30 - vt lý 11 ln th VIII) P2 Ngi ta cha 20 gam heli mt xi V P1 17 V2 V1 V lanh cú pớttụng kớn ri cho lng khớ...
- 32
- 901
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008