tiết 10 bài ôn tập con người và sức khoẻ

... đồ cách phòng tránh bệnh Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người sức khỏe (tt) Nhận xét tiết học Mới sinh 10 dậy 15 trưởng thành Sơ đồ nữ Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm 1: Bệnh ... chức hướng dẫn Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệng viêm gan A trang 43/ SGK - Phân công nhóm: chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh * Bước 2: - Giáo viên tới nhóm để giúp đỡ...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:53

... không nói cho lớp biết bắt tay với học sinh bị “Lây bệnh” - Yêu cầu học sinh tìm xem lần bắt tay với bạn * Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo luận → Giáo viên chốt + kết luận: Khi có nhiều người ... học sinh thảo luận → Giáo viên chốt + kết luận: Khi có nhiều người mắc chung loại bệnh lây nhiễm, người ta gọi “dịch bệnh” Ví dụ: dịch cúm, đại dịch HIV/ AIDS…  Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh ... tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc Xâm hại trẻ em, HIV/AIDS, tai nạn giao thông) Phương pháp: Thực hành * Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh *...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:58

... tranh Mục tiêu: HS Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu, ma - Không hút thuốc túy Không uống rượu Tiến hành : Không sử dụng ma túy - Tổ chức hướng dẫn: ... 30’ - Tổ chức: Chia lớp làm đội Chọn - Tập hợp nhóm theo phân công Cử HS làm ban giám khảo BGK - Phổ biến cách chơi luật chơi: + Nghe câu hỏi, đội rung chuông trước trả lời trước + BGK tính điểm...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 16:04

Ngày tải lên: 03/01/2016, 16:04

... bảo vệ giữ vệ sinh quan bạn nên làm và không nên lam ̀ gì? - Nhận xét tiết học, tuyên dương em HS ngoan, có ý thức học bai ̀ - Chuẩn bị: Ôn tập người sức khỏe (t.t): vẽ tranh cổ đ ộng: chu ẩn ... + Học sinh nghe câu hỏi, đội có câu trả lời lắc chuông + Đội lắc chuông trước trả lời trước + Hội ý trước vào chơi, thành viên trao đ ổi thông tin t h ọc trước - Bước Chuẩn bị Học sinh đọc câu ... thời gian tối đa cho câu trả lời + Nêu chức quan kể + Để bảo vệ giữ vệ sinh quan bạn nên làm không nên làm gì?  Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá + BGK hội ý thống điểm tuyên bố với đội Phương...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 16:06

... hóa, hô hấp, tuần trình trao đổi chất? hoàn, tiết nước tiểu + Hơn hẳn sinh vật khác + Cần nhà ở, quần áo, phương tiện người cần để sống? giao thôngvà tiện nghi khác Ngoài cần có điều kiện thinh ... chống nước cho người + Uống dung dịch Ô-rê-dôn, uống bệnh tiêu chảy ta nên làm gì? nước chao muối - Lớp nhận xét, bổ sung cho bạn HĐ3.Tự đánh giá * HS có khả áp dụng kiến thức học vào việc tự theo ... dụng kiến thức học vào việc tự theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức - HS dựa vào bảng ghi tên thức chế độ ăn uống ăn tuần đánh giá đánh gía: + Đã ăn phối hợp nhiều...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:16

... chất dinh dưỡng Hoạt động : THỰC HÀNH: GHI LẠI VÀ TRÌNH BÀY 10 LỜI KHUYÊN DINH DƯỠNG HỢP LÍ Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng Bộ Y tế Cách tiến hành ... yêu cầu HS dựa vào kiến thức chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá : - Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi ăn chưa? - Đã ăn phối hợp chất đạm, chất béo động vật và thực vật chưa? ... GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết - HS đọc SGK - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà nói với bố mẹ điều học qua hôm - Về nhà làm tập VBT đọc lại nội dung bạn cần biết chuẩn bị ...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:16

... hành - Giáo dục HS có ý thức ăn uống hợp vệ sinh để có sức khỏe tốt Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Xem trước On tập : Con người sức khỏe (tt) ... án để theo dõi , hướng dẫn thống cách đánh giá , ghi chép - Các đội hội ý trước vào chơi , thành viên trao đổi thông tin học từ trước - Ban giám khảo đọc câu hỏi điều khiển chơi - Ban giám khảo ... ảnh , mô hình hay vật thật loại thức ăn Hoạt động lớp , cá nhân - Từng em dựa vào bảng ghi tên - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá : + Đã ăn phối hợp nhiều loại...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:16

... Các đội hội ý trước chơi - Các nhóm lên trình bày - HS dựa vào kiến thức chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá - HS phát biểu kết dựa vào bảng ghi tên thức ăn đồ uống để đánh giá theo tiêu chí ... dò: - Thế trình trao đổi chất ? Kể tên nhóm dinh dưỡng cần cho thể người - Dặn HS nhà học thuộc xem sau * RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ... điểm Hoạt động : Tự đánh giá Bước : Hướng dẫn tổ chức - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học để tự đánh giá, như:  Đã ăn phới hợp thường xuyên đổi thức ăn chưa?  Đã ăn phối...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:16

... vật chưa ? - Đã ăn thức ăn có chứa cá loại vi-ta-min chất khoáng chưa? C Củng cố -Dặn dò :Ôn tập Con người SK ...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:16

... hợp lý -Dặn HS nhà HS vẽ tranh để nói với người thực 10 điều khuyên dinh dưỡng(sgk/ 40) -Dặn HS nhà học thuộc lại học để chuẩn bị kiểm tra TIẾT 19: Ôn tập tiếp theo” * Hoạt động 2: Trò chơi: Ô ... luận: +Nhóm 1: Quá trình trao đổi chất người +Nhóm 2: Các chất dinh dưỡng cần cho thể người +Nhóm 3: Các bệnh thông thường +Nhóm 4: Phòng tránh tai nạn sông nước -Tổ chức cho HS trao đổi lớp -Yêu ... nhóm HS chọn thức ăn phù hợp 3.Củng cố- dặn dò: -Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lý -Dặn HS nhà HS vẽ tranh để nói với người thực 10 điều khuyên dinh dưỡng (T40) -Dặn HS nhà học thuộc lại...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:16

... cần cho thể người - Dặn HS nhà học thuộc bài, xem sau Các đội hội ý trước chơi - Các nhóm lên trình bày - HS dựa vào kiến thức chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá - HS phát biểu kết dựa vào bảng ... Thống diểm tổ tuyên bố điểm Hoạt động : Tự đánh giá Bước : Hướng dẫn tổ chức - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học để tự đánh giá, như:  Đã ăn phới hợp thường xuyên đổi thức ăn chưa?  Đã ăn phối...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:17

... - GV yêu cầu HS nói lại tên học chủ đề người sức khỏe Bài học hôm Thầy hướng dẫn em học bài: Ôn tập: Con người sức khỏe” - GV ghi tựa lên bảng - HS nhắc lại 2- Hoạt động ... 1: Hoạt động theo nhóm: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Con voi” - GV yêu cầu HS hát làm theo lời hát: “Trông đằng xa có chi to ghê.Vuông vuông giống xe lăn lăn bánh xe chơi À voi mà nghĩ ngợi hoài ... phòng bệnh giun? * Kết luận chung: - GV hỏi lại kiến thức học chương sức khỏe - HS thi hùng biện người IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học - Nêu gương em học tốt V-Dặn dò:- Về xem lại - HS trả lời...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:24

... giám khảo -GV làm trọng tài -HS trả lời -Nhận xét , bình chọn , phát thưởng Rút kinh nghiệm sau tiết học: ...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:36

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:36

... hấp( tuần hoàn, tiết, nước ti ểu, th ần kinh), em nên làm không nên làm gì? + HS lớp( - HS) trả lời: HS lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung IV CỦNG CỐ DẶN DÒ(2') - Dặn HS nhà làm tập tập tự nhiên xã ... ban giám khảo - Bước 2: + GV tổ chức cho HS lớp chơi + GV nhận xét đội chơi + GV tổng kết thi, công bố đội thắng trao ph ần th ưởng cho đội - Bước 3: Giúp HS củng cố kiến thức( Hoạt động lớp)...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:39

... câu hỏi, HS lắc chuông TLCH - Cách tính điểm: Trả lời đúng: đ’; Trả lời sai: Không trừ điểm - GV cho HS chuẩn bị trước - Đội có câu trả lời lắc chuông - HS trao đổi đội thông tin học từ trước ... người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý, - HS chọn nội dung - GV hướng dẫn: Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh vận động VD: + Vận động không hút thuốc + Không ... khác bình luận, góp ý Củng cố: Đánh giá, nhận xét - Khen ý tưởng hay Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau ...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:39

... vai nói với người thân gia đình không nên sử dụng thuốc lá, rượu, ma tuý * Cách thực + Bước : Tổ chức HD - GV yêu cầu nhóm tự chọn ND chọn ND vận động không hút thuốc lá, vận động không uống rượu, ... nhận xét nhóm IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tinh thần học tập em, khen em nhiệt tình học - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn ... yêu cầu nhóm tự chọn ND chọn ND vận động không hút thuốc lá, vận động không uống rượu, vận động không sử dụng ma tuý + Bước : Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - GV đến nhóm động viên, giúp...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:39

... 2 Kiểm tra cũ: Tiết tự nhiên xã hội tuần trước học gì? (Hoạt động nghỉ ngơi) - Em nêu hoạt động có ích cho sức khỏe? ( HS nêu) - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động ... sinh răng, rửa mặt, tập thể dục, vệ Cách tiến hành: sinh cá nhân ăn sáng Bước 1: Các kể lại việc làm học… - HS nêu - Hướng dẫn HS kể - GV quan sát HS trả lời - Nhận xét - Ôn tập - Giữ vệ sinh thể, ... có phận nào? - Muốn cho thân thể khoẻ mạnh làm gì? Nhận xét tiết học: Dặn dò: Các thực tốt hoạt động vui điều độ chơi có ích, giữ vệ sinh tốt RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 09:20

... chung cho phận thể - Ôn tập Hoạt động nối tiếp:: Củng cố: - Giữ vệ sinh thể, ăn - Vừa học gì? uống điều độ - Cơ thể có phận nào? - Muốn cho thân thể khoẻ mạnh làm gì? Nhận xét tiết học: Dặn dò: ... ngủ dậy đánh răng, rửa mặt, tập thể - Nhận xét dục, vệ sinh cá nhân ăn sáng học… - HS nêu GV hỏi: Buổi trưa ăn gì? Có đủ no không? - Buổi tối trước ngủ có đánh không? - GV kết luận: Hằng ngày ... Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên -HS trả lời bạn nào? Kết luận: Muốn cho phận giác quan khoẻ mạnh, phải biết bảo vệ, giữ gìn giác quan Hoạt động 2: HĐ nhóm đôi HS kể việc làm vệ sinh cá...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21