Khoa học ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU: Ôn tập kiến thức : - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dương dưỡng có thức ăn vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hóa - Dinh dưỡng hợp lí - KNS: Phòng tránh đối nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các phiếu câu hỏi - Các tranh ảnh, mô hình hay vật thật loại thức ăn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra cũ Kể số việc nên hay không nên làm để phòng tránh nạn sông nước? -Có ý thức vận động người phòng tránh nạn GV nhận xét ghi điểm B Bài / giới thiệu : - GVgiới thiệu ghi tựa / Bài giảng Hoạt động : Ai nhanh, Bước :Tổ chức - GV chia lớp thành nhóm xếp bàn ghế phù hợp với hoạt động trò chơi Bước - GV đặt câu hỏi, nhóm giơ tay trước trả lời( Nếu cộng điểm) - Tiếp theo nhóm khác trả lời theo thứ tự - GV đưa cho BGK câu hỏi đáp án để theo dõi đội trả lời - GV hướng dẫn cách đánh giá , ghi chép Bước : Tiến hành GV đọc câu hỏi đk chơi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời - HS nhắc lại - HS quan sát SGK hiểu biết trả lời - – HS cử làm giám khảo theo dõi ghi lại câu trả lời đội Bước : Đánh giá, tổng kết - Thống diểm tổ tuyên bố điểm Hoạt động : Tự đánh giá Bước : Hướng dẫn tổ chức - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học để tự đánh giá, như: Đã ăn phới hợp thường xuyên đổi thức ăn chưa? Đã ăn phối hợp chất đạm, béo động thực vật chưa? Đã ăn loại thức ăn chưáa Vi-tamin chất khoáng chưa? Bước : Tự đánh giá Bước : Làm việc lớp – GV nhận xét C Củng cố, dặn dị - Thế trình trao đổi chất ? Kể tên nhóm dinh dưỡng cần cho thể người - Dặn HS nhà học thuộc bài, xem sau Các đội hội ý trước chơi - Các nhóm lên trình bày - HS dựa vào kiến thức chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá - HS phát biểu kết dựa vào bảng ghi tên thức ăn đồ uống để đánh giá theo tiêu chí - Một số HS trình bày ...Bước : Đánh giá, tổng kết - Thống diểm tổ tuyên bố điểm Hoạt động : Tự đánh giá Bước : Hướng dẫn tổ chức - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học để tự đánh giá, như: Đã ăn phới... Vi-tamin chất khoáng chưa? Bước : Tự đánh giá Bước : Làm việc lớp – GV nhận xét C Củng cố, dặn dị - Thế trình trao đổi chất ? Kể tên nhóm dinh dưỡng cần cho thể người - Dặn HS nhà học thuộc bài, xem... trước chơi - Các nhóm lên trình bày - HS dựa vào kiến thức chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá - HS phát biểu kết dựa vào bảng ghi tên thức ăn đồ uống để đánh giá theo tiêu chí - Một số HS trình