0

tiết 04 bài nước âu lạc

Mĩ thuật 1-4

Mĩ thuật 1-4

Mỹ thuật

... tầm họa tiét trang trí dân tộc - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 04 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 04 BÀI: VẼ TRANG TRÍ: CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC (GDBVMT: liên hệ) ... Giáo viên: - SGK,SGV.- Sưu tầm số mẫu họa tiết trang trí dân tộc.- Hình gợi ý cách chép họa tiết dân tộc.- Bài vẽ HS lớp trước Học sinh:- Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc.- Giấy vẽ thực hành.- ... vật họa tiết trang trí có - Đã đơn giản cách điệu đặc điểm gì? + Đường nét, cách xếp họa tiết trang trí - Đường nét hài hòa, cách xếp cân nào? đối, chặt chẽ + Họa tiết dùng trang trí âu? - Đình,...
  • 10
  • 299
  • 0
Mỹ thuật lớp 4 - Vẽ tranh đề tài các con vật quen thuộc pdf

Mỹ thuật lớp 4 - Vẽ tranh đề tài các con vật quen thuộc pdf

Mầm non - Tiểu học

... màu sắc vật em định vẽ? Hoạt động 2: Cách vẽ vật: + Vẽ phác hình dáng chung vật + Vẽ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm + Sữa chữa hoàn chỉnh hình vẽ vẽ màu cho đẹp - Giáo viên cho quan sát tranh ... nhận xét * Dặn dò: - Quan sát vật sống ngày tìm đặc điểm hình dáng, màu sắc chúng - Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc ...
  • 4
  • 5,531
  • 8
Bai : Ve tranh de tai cac con vat

Bai : Ve tranh de tai cac con vat

Toán học

... KIM TRA DNG HC TP - Giy v ( v v) - Chỡ - Mu - Gụm ( ty) Thứ ba, ngày 21 tháng nm 2009 M thut BàI 31 : vẽ Tranh đề tài vật Thứ ba, ngày 21 tháng nm 2009 M thut Bi 31: V tranh ti cỏc vt Thứ...
  • 19
  • 2,306
  • 3
Bai 31. Vẽ tranh. Đề tài các con vật .

Bai 31. Vẽ tranh. Đề tài các con vật .

Tiểu học

... +Nêu +Các hình gồm: trườngăn,… quanh như: Cho ăn, uống, tắm rửa chân, gìnvịt, ngựa,… xung quanh Trâu, bò, lợn, mơi trường xung ni gà,con vật em vẽ hình ảnh thỏ, giữ -Ngồi chó,… vệ sinh chuồng trại...
  • 8
  • 971
  • 2
Vẽ tranh: Đề tài các con vật

Vẽ tranh: Đề tài các con vật

Tiểu học

... THÁNG NĂM 2008 I.QUAN SÁT NHẬN XÉT -Kể tên vật có tranh ? (Gà,mèo,voi,trâu …) -Con vật gồm có phận ? (Đầu,mình,chân, đuôi,và chi tiết ) THỨ TƯ NGÀY THÁNG NĂM 2008 I.QUAN SÁT NHẬN XÉT THỨ TƯ NGÀY THÁNG ... TƯ NGÀY THÁNG NĂM 2008 I.QUAN SÁT NHẬN XÉT -Em tả hình dáng bên đặc điểm bật trâu ,con rùa ,con nai chim ? (Con trâu có hình dáng to, đặc điểm bật có sừng …) -Tả màu sắc vật mà em thích ? -Ngoài ... NHẬN XÉT CÂU HỎI THẢO LUẬN : HÃY MIÊU TẢ HÌNH DÁNG , ĐẶC ĐIỂM VÀ MÀU SẮC CỦA CON VẬT EM ĐỊNH VẼ ? THỨ TƯ NGÀY THÁNG NĂM 2008 I.QUAN SÁT NHẬN XÉT II.CÁCH VẼ TRANH -Vẽ phác hình -Vẽ chi tiết -Hoàn...
  • 11
  • 4,118
  • 2
Tài liệu Mỹ thuật 3, 4 - VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT ppt

Tài liệu Mỹ thuật 3, 4 - VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT ppt

Mầm non - Tiểu học

... giá sản phẩm đẹp bạn Giáo viên nhận xét sau đưa kết luận Động viên học sinh vẽ chưa tốt Dặn dò : Bài sau xé dán hình người Mỹ thuật MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I/ Mục tiêu : Học sinh hiểu ... hiểu vật xung quanh II/Chuẩn bị : SGK, SGV Mẫu vẽ ba mẫu khác để vẽ theo nhóm Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ học sinh lớp trước III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -Vị trí mẫu ... ý cách vẽ Vẽ khung hình chung ca Vẽ khung hình vật mẫu Phác nét vật mẫu nét thẳng nhẹ Vẽ chi tiết cho giống mãu Lưu ý : Vẽ hình vừa với khổ giấy, cho cân đối hình vẽ khoảng trống Giáo viên...
  • 6
  • 4,232
  • 6
ve tranh de tai cac con vat

ve tranh de tai cac con vat

Tư liệu khác

... tẩy) Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2013 Mĩ thuật Vẽ tranh Đề tài vật Thứ bảy ngày 14 tháng 04 năm 2012 - Hình ảnh vật - Màu sắc - Cảnh vật phụ ...
  • 15
  • 497
  • 1
vẽ tranh đề tài các con vật lớp 3 tuần 31

vẽ tranh đề tài các con vật lớp 3 tuần 31

Mỹ thuật

... +Nêu +Các hình gồm: trườngăn,… quanh như: Cho ăn, uống, tắm rửa chân, gìn mơi trường xung quanh Trâu, bò, lợn, vịt, ngựa,… xung ni gà,con vật em vẽ hình ảnh thỏ, giữ -Ngồi chó,… vệ sinh chuồng trại...
  • 8
  • 2,401
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ tranh đề tài trường của em ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ tranh đề tài trường của em ppt

Mầm non - Tiểu học

... Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Kiểm tra đồ dùng 2 .Bài a Giới thiệu b .Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm chọn n/dung ... nên vẽ tham nhiều hình, nhiều chi tiết + Vẽ màu, phù hợp với nội dung tranh + Phong cảnh trường + Vẽ hình đơn giản, không nên vẽ tham nhiều hình, nhiều chi tiết Hoạt động 2: Cách vẽ tranh + HS...
  • 4
  • 1,162
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ đề tài các con vật pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ đề tài các con vật pptx

Mầm non - Tiểu học

... dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng 3 .Bài a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh vật để em nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật b .Bài giảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học ... giảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + HS quan sát trả lời câu hỏi - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát + Học sinh mô tả hình dáng, đặc điểm...
  • 4
  • 797
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – bài vẽ tranh đề tài con vật pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – bài vẽ tranh đề tài con vật pdf

Mầm non - Tiểu học

... vẽ III/ Hoạt động dạy – học Kiểm tra đồ dùng Bài a.Giới thiệu GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài vật (vật nuôi) để em nhận biết đặc điểm, hình dáng vật b .Bài giảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ... động 2: Hướng dẫn cách vẽ vật: * HS làm việc cá nhân - G/v g/thiệu h/dẫn để HS thấy cách vẽ: + Bài tập: Vẽ vật mà em thích +Vẽ hình phận lớn vật trước mình, đầu - Học sinh làm theo ý thích +...
  • 4
  • 717
  • 0
SKKN phương pháp rèn kỹ năng vẽ hình tự tin tạo bố cục thuận mắt trong bài vẽ tranh đề tài cho học sinh lớp 1

SKKN phương pháp rèn kỹ năng vẽ hình tự tin tạo bố cục thuận mắt trong bài vẽ tranh đề tài cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... em thích vẽ trâu; giáo viên mô tả lại trâu cách say sưa lôi cuốn, cho em xem tranh bạn vẽ trâu đanh hoạt động (ăn cỏ, nằm nghỉ, cày ruộng) nêu lời cách vẽ trâu: Đầu hình đu đủ, trâu hình trứng ... KỸ NĂNG VẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHO HỌC SINH LỚP Tri giác: tri giác em mang tính đại thể, sâu vào chi tiết, tri giác gây ấn tượng mạnh em em tri giác thích ... lần tiết học Mĩ thuật Tôi động viên em học sinh nên SKKN: PHƯƠNG PHÁP RÈN KỸ NĂNG VẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHO HỌC SINH LỚP dùng bút có nét to, đậm (mầu nâu,...
  • 20
  • 2,556
  • 8
bải vẽ tranh Đề tài bộ đội

bải vẽ tranh Đề tài bộ đội

Mỹ thuật

... quân đội dân đối nào? Tiết 13 Bài 13 Vẽ Tranh I Tìm chọn nội dung đề tài: ? Chú độicủa đội vào Công việc thời chiến: chiến thời chiến? đất nước đấu bảo vệ Đề tài BỘ ĐỘI Tiết 13 Bài 13 Vẽ Tranh I ... HƯNG BÀI GIẢNG MĨ TH UẬT GV: NGÔ TH Ị KIM DUNG Tiết 13 Bài 13 Vẽ Tranh Đề tài BỘ ĐỘI I Tìm chọn nội dung đề tài: ?Bộ đội có tên gọi khác? ? Em gặp “ Bộ đội cụ Hồ” Bộ đội gọi bội đội chưa? Ở âu? ... dân( đắp đê, xây nhà, vớt lúa mùa lũ…) - Tập luyện - Bảo vệ hải đảo, biên cương… Đề tài BỘ ĐỘI Tiết 13 Bài 13 Vẽ Tranh Đề tài BỘ ĐỘI I Tìm chọn nội dung đề tài: Binh chủng: Bộ binh, công ? Trong...
  • 15
  • 3,913
  • 4
bài: vẽ tranh đề tài tự chọn

bài: vẽ tranh đề tài tự chọn

Mỹ thuật

... TRANH Bước 1: Phát khung hình mảng phụ Bước 2: Phát hình đơn giản vào mảng Bước 3: Vẽ hình chi tiết hoàn chỉnh hình Bước 4: Vẽ màu Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012 Môn: Mĩ thuật Vẽ tranh: ĐỂ...
  • 25
  • 3,250
  • 3
skkn Hướng dẫn học sinh cách sắp xếp bố cục tranh trong bài vẽ tranh đề tài có liên quan đến dáng người lớp 4

skkn Hướng dẫn học sinh cách sắp xếp bố cục tranh trong bài vẽ tranh đề tài có liên quan đến dáng người lớp 4

Giáo dục học

... dựng bố cục tranh quan trọng, tơng tự nh bố cục câu chuyện hay văn, phải có mở bài, thân kết luận với tình tiết chính, phụ, trớc, sau Qua khắc sâu cho học sinh hiểu rõ mảng ( mảng trọng tâm, lớn ... qua câu hỏi thảo luận nhóm, yêu cầu học sinh tự quan sát tìm nét riêng cụ thể động tác dáng ngời tự ghi kết đánh giá nhận xét lời qua hệ thống câu hỏi mà em vừa thảo luận - VD: Ngay đầu tiết ... lớp ngời sau, có xa, có gần Mục đích việc xếp nhóm ngời nh để học sinh nhận định đợc âu nhóm ngời chính, âu nhóm ngời phụ ( nhóm ngời làm ) Từ em dễ dàng đa vào mảng vẽ hình ảnh chính, hình...
  • 17
  • 1,303
  • 3
SKKN PHƯƠNG PHÁP RÈN KỸ NĂNGVẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHO HỌC SINH LỚP 1

SKKN PHƯƠNG PHÁP RÈN KỸ NĂNGVẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHO HỌC SINH LỚP 1

Giáo dục học

... em thích vẽ trâu; giáo viên mô tả lại trâu cách say sưa lôi cuốn, cho em xem tranh bạn vẽ trâu đanh hoạt động (ăn cỏ, nằm nghỉ, cày ruộng) nêu lời cách vẽ trâu: Đầu hình đu đủ, trâu hình trứng ... lứa tuổi tiểu học, tri giác em có đặc điểm sau: Tri giác: tri giác em mang tính đại thể, sâu vào chi tiết, tri giác gây ấn tượng mạnh em em tri giác thích Tình cảm có ảnh hưởng đến độ nhanh, ... (của nhân vật), chi tiết, bố cục chưa đẹp Do người giáo viên dạy Mĩ thuật ý tập cho em kĩ vẽ hình đơn giản song cô đọng, dạy cách xếp hình ảnh hợp với khuôn khổ giấy vẽ qua nhiều tiết học Người giáo...
  • 13
  • 3,762
  • 20
SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH LỚP 1 VẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH LỚP 1 VẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI

Giáo dục học

... thích vẽ trâu; giáo viên mô tả lại trâu cách khéo léo, cụ thể để lôi cuốn, cho em xem tranh bạn vẽ trâu hoạt động (ăn cỏ, nằm nghỉ, cày ruộng) nêu lời cách vẽ trâu: Đầu hình đu đủ, trâu hình trứng ... khảo, đóng góp vào tiết dạy Vì muốn nâng cao chất lượng dạy - học môn Mĩ Thuật người giáo viên phải có tâm cao trình giảng dạy, thực nhiều biện pháp cải tiến khâu chuẩn bị tiết dạy cho có hiệu ... (của nhân vật), chi tiết, bố cục chưa đẹp Do người giáo viên dạy Mĩ thuật ý tập cho em kĩ vẽ hình đơn giản song cô đọng, dạy cách xếp hình ảnh hợp với khuôn khổ giấy vẽ qua nhiều tiết học Người giáo...
  • 16
  • 2,189
  • 5
phương pháp giúp học sinh lớp 1 vẽ hình tự tin tạo bố cục thuận mắt trong bài vẽ tranh đề tài.

phương pháp giúp học sinh lớp 1 vẽ hình tự tin tạo bố cục thuận mắt trong bài vẽ tranh đề tài.

Giáo dục học

... thích vẽ trâu ; giáo viên mô tả lại trâu cách say sưa lôi , cho em xem tranh bạn vẽ trâu đanh hoạt động ( ăn cỏ , nằm nghỉ , cày ruộng ) nêu lời cách vẽ trâu : Đầu hình đu đủ , trâu hình trứng ... tuổi tiểu học , tri giác em có đặc điểm sau : Tri giác : tri giác em mang tính đại thể , sâu vào chi tiết , tri giác gây ấn tượng mạnh em em tri giác thích Tình cảm có ảnh hưởng đến độ nhanh, ... nhân vật ) , chi tiết , bố cục chưa đẹp Do người giáo viên dạy Mĩ thuật ý tập cho em kĩ vẽ hình đơn giản song cô đọng , dạy cách xếp hình ảnh hợp với khuôn khổ giấy vẽ qua nhiều tiết học Người...
  • 33
  • 930
  • 0
Giáo án mỹ thuật 6 bài vẽ tranh đề tài tự do (2)

Giáo án mỹ thuật 6 bài vẽ tranh đề tài tự do (2)

Tiểu học

... bộc lộ khả năng, sở trường với thể loại như: tranh sinh hoạt, phong cảnh, chân dung, tĩnh vật… B Bài tập nhà - Tìm xem tranh tĩnh vật hoạ sỹ, thiếu nhi - Chuẩn bị sau ...
  • 3
  • 711
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008