tiếng nói của văn nghệ nguyễn đình thi

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... đọc, người nghe. Bài giảng Ngữ văn 9 Nguyễn Đình Thi Tiếng nói của văn nghệ II.Tìm hiểu bài Nội dung của văn nghệ là rung cảm và nhận thức của từng người tiếp nhận. Nó sẽ được mở rộng, ... bài 4.Con đường văn nghệ đến với người đọc và khả năng kì diệu của nó. Nghệ thuật là tiếng nói của tình cảm” –Tôn xtôi ->Tác phẩm văn nghệ chứa đựng tình yêu ghét, niềm vui buồn của chúng ta ... II.Tìm hiểu bài 3.Con người cần tiếng nói của văn nghệ. • Văn nghệ góp phần làm tươi mát những sinh hoạt khắc khổ thường ngày, giữ cho “đời cứ tươi”. Tác phẩm văn nghệ hay giúp cho con người vui...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... diệu của văn nghệ: c. (Đoạn còn lại): Con đờng riêng của văn nghệ đối với ngời tiếp nhận. ? Em hiểu văn nghệ là gì? Nhan đề Tiếng nói của văn nghệ là tiếng nói của ai? ? Văn học- nghệ thuật- Tiếng ... diệu của văn nghệ. HS đọc ghi nhớ SGK Nội dung ghi nhớ gồm mấy ý- diễn đạt bằng lời tóm tắt ? Cảm nhận của em về cách viết văn nghị luận của Nguyễn Đình Thi là gì? III. Tổng kết: * ND: Văn nghệ, ... 2 của bài viết? ? Muốn hiểu sức mạnh kỳ diệu của văn nghệ, trớc hết ta cần hiểu vì sao con ngời cần đến tiếng nói của văn nghệ? (HS tìm các dẫn chứng trong trang 13-14) ? Đọc bài thơ Từ ấy của...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... Văn bản: Tiếng nói của văn nghệ Nguyễn Đình Thi I. Tìm hiểu chung II. Đọc- hiểu văn bản 1, Đọc, chú thích 2, Bố cục 3, Tìm hiểu văn bản a, Nội dung phản ánh thể hiện của văn nghệ b, Sự cần thi t ... Văn bản: Tiếng nói của văn nghệ Nguyễn Đình Thi I. Tìm hiểu chung II. Đọc- hiểu văn bản 1, Đọc, chú thích 2, Bố cục 3, Tìm hiểu văn bản a, Nội dung phản ánh thể hiện của văn nghệ b, Sự cần thi t ... Văn bản: Tiếng nói của văn nghệ Nguyễn Đình Thi I. Tìm hiểu chung II. Đọc- hiểu văn bản 1, Đọc, chú thích 2, Bố cục 3, Tìm hiểu văn bản a, Nội dung phản ánh thể hiện của văn nghệ b, Sự cần thi t...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

... Giáo án môn Ngữ Văn Tiết: 96 TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ (Nguyễn Đình Thi) Ngàysoạn: 18/1 Ngày dạy: 20/1 A. MỤC TIÊU: 1.Kiếnthức: Hiểu được sức mạnh, khả năng kì diệu của văn nghệ đối với đời sống ... của Nguyễn Đình Thi; hiểu thêm cách viết một bài văn nghị luận. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu, phân tích văn bản nghị luận. 3. Thái độ: Giáo dục HS có thái độ hiểu đúng vai trò của văn nghệ ... 1.Đặtvấnđề: 1’ Văn nghệ có nội dung phong phú và sức mạnh vô cùng to lớn. Các nghệ sĩ sáng tác tác phẩm đều nhằm gửi gắm tư tưởng, tình cảm, thái độ của mình trong đó. Nguyễn Đình Thi đã đề cập...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

... kết của 3 ý: + Ý1: Văn nghệ nói nhiều nhất với cảm xúc. + Ý2: Văn nghệ nói nhiều nhất với tư tưởng. + Ý3: Văn nghệ mượn sự việc để tuyên truyền. ? Tóm tắt phân tích của tác giả về vấn đề văn nghệ nói ... nghĩa kì diệu của văn nghệ. - Văn nghệ phản ánh các cảm xúc của lòng người và tác động tới đời sống tình cảm con người là đặc điểm nổi bật của văn nghệ. - Văn nghệ rung động cảm xúc của người đọc: ... tác động của văn nghệ? ? Văn nghệ nói đến tư tưởng nhưng cách thể hiện và tác động tư tưởng của văn nghệ có gì đặc biệt? Yếu tố nào nổi lên trong sự phản ánh và tác động này? ? Văn nghệ có thể...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

... tiếp nhận văn nghệ. 3. Con đ ờng riêng của văn nghệ đối với ng ời tiếp nhận: ? Cảm nhận của em về nghệ thuật viết văn nghị luận của Nguyễn Đình Thi là gì? ? Với những đặc sắc về nghệ thuật ... chuyên môn Tổ KHXH Tiết 96, 97 Tiếng nói của văn nghệ Nguyễn Đình Thi (1924-2003) A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: 1. Hiểu đợc nội dung của văn nghệ và sức mạnh kỳ diệu của nó đối với đời sống cuả con ... nộ. Văn: Văn học nghệ thuật (Nói chung) Nghệ: Nghề (Văn nghệ: Bao gồm Văn học, Sân khấu, điện ảnh, hội hoạ, âm nhạc,) HS theo dõi màn chiếu 3. Đọc và giải thích từ khó: ? Phơng thức biểu đạt của...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... Đình Thi (1924- 2003) - Tiểu luận Tiếng nói văn nghệ 1948. 2- Bố cục : - Nội dung của văn nghệ - Văn nghệ rất cần thi t. - Khả năng cảm hóa và tác động của văn nghệ với con người. II- Tìm hiểu ... - Sức mạnh riêng của văn nghệ bắt nguồn từ nội dung của nó và con đường mà nó đến với người đọc - Con người tự nhận thức Tiết 96 + 97 TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ Nguyễn Đình Thi A- Mục tiêu cần đạt - ... nội dung của văn nghệ còn là nhận thức mới mẻ, là tư tưởng, tình cảm của cá nhân, nghệ sĩ. Mỗi tác phẩm văn nghệ lớn là một cách sống của tâm hồn làm thay đổi “mắt ta nhìn óc ta nghĩ”. + Tiếng nói của...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 17:10

... TiÕng nÓI CỦA VĂN NGHỆ I. T×m hiÓu chung (Nguyễn Đình Thi) 1. T¸c gi¶ Nguyễn Đình Thi (1924 - 2003) + Quª: - Hµ Néi. + L m thà ơ, viết văn, sáng tác nhạc, soạn kịch. Tiểu luận Tiếng nói của văn ... I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1. Đọc 2. Bố cục: 3 phần Từ đầu đến của tâm hồn”: Nội dung của văn nghệ. Tiếp theo đến tiếng nói của tình cảm” :Nghệ thuật đối với đời sống tình cảm của con người. Còn ... tích - Nội dung của văn nghệ còn là những rung cảm và nhận thức của người tiếp nhận. Dẫn chứng:+) Văn nghệ không thể sống xa lìa cuộc sống…” +) Văn nghệ chính là chỗ giao nhau của tâm hồn con...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 03:11

... Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ là gì? Ii. T×m hiÓu chi tiÕt. Tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ? Ii. T×m hiÓu chi tiÕt.  Tiếng nói của văn nghệ đến với người đọc bằng ... 3. Con đường văn nghệ đến với người đọc và khả năng kì diệu của nó. Nghệ thuật là tiếng nói của tình cảm” –Tôn xtôi ->Tác phẩm văn nghệ chứa đựng tình yêu ghét, niềm vui buồn của chúng ta ... nghĩ”. “Những nghệ sĩ lớn đem tới được cho cả thời đại họ một cách sống của tâm hồn”. Ii. T×m hiÓu chi tiÕt. TiÕt 97 NguyÔn §×nh Thi 2. Con người cần tiếng nói của văn nghệ.  Văn nghệ góp phần...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 14:11

... niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật: Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm văn hoá, trong đó có văn học nghệ thuật là một mặt trận, người văn nghệ sĩ là chiến sĩ trên mặt trận ấy. Văn ... Hai câu thơ của Người phản ánh ý chí của văn nghệ sĩ- chiến sĩ trong cuộc đấu tranh giữa văn minh và tàn bạo, giữa chính nghĩa và phi nghĩa. Người kêu gọi: “Dân tộc bị áp bức thì văn nghệ cũng ... mất tự do. Văn nghệ muốn tự do thì phải tham gia cách mạng”. Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật có nguồn cội từ những áng thơ văn bất hủ (thơ văn góp phần giết giặc cứu nước) của những...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 15:12

Ngày tải lên: 28/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 28/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 15:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 06:11

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 22/06/2014, 20:20

... sở của phát triển bền vững? ► Đối với các tri thức bản địa liên quan đến quản lý xã hội: - Có cần thi t thủ tiêu các thi t chế xã hội không chính thống để thi t lập vị trí độc tôn của các thi t ... SỞ VÀ TĂNG CƯỜNG TIẾNG NÓI CỦA NGƯỜI DÂN CÁC DÂN TỘC THI U SỐ TRONG QUÁ TRÌNH RA QUYẾT ĐỊNH 39 1. Dân chủ cơ sở 39 1.1. Chính sách về vấn đề dân chủ cơ sở 39 1.2. Thực trạng của quá trình thực ... Nghiên cứu của các nhà thực vật học, dược học, nông học, dân tộc học, văn hoá học… đã góp phần chỉ ra những giá trị quan trọng của hệ thống các tri thức bản địa của người dân các dân tộc thi u số....

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:10