Tiếng nói của văn nghệ 2

Giáo án môn Ngữ Văn Tiết: 97 TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ (Tiếp theo) Ngàysoạn: 18/1 Ngày dạy: 20/1 A. MỤC TIÊU: Giống tiết 96 B. PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại, phân tích, bình giảng, thảo luận. C. CHUẨN BỊ: Giống tiết 96 D. TIẾN TRÌNH: I. Ổnđịnh : 1’ Sĩ số: Vắng: II. Bài cũ: 2’ ? Văn nghệ đem lại cho cuộc sống điều gì? III.Bàimới: 1.Đặtvấn đề : 1’ * GV nhận xét bài cũ, chuyển ý giới thiệu bài mới. 2.Triểnkhai: Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (30’) hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản (tiếp theo). * HS đọc lại phần 2 của văn bản. ? Từ đó tác giả muốn ta hiểu sức mạnh kì diệu nào của văn nghệ? - Luận điểm này được trình bày ở phần thứ hai của văn bản với sự liên kết của 3 ý: + Ý1: Văn nghệ nói nhiều nhất với cảm xúc. + Ý2: Văn nghệ nói nhiều nhất với tư tưởng. + Ý3: Văn nghệ mượn sự việc để tuyên truyền. ? Tóm tắt phân tích của tác giả về vấn đề văn nghệ nói nhiều nhất với cảm xúc? ? Em hiểu như thế nào về chỗ đứng của văn nghệ? =>Đó là nội dung phản ánh và tác động chính của văn nghệ. ? Từ đó tác giả muốn nhấn mạnh đặc điểm nào trong nội dung phản ánh và tác động của văn nghệ? ? Văn nghệ nói đến tư tưởng nhưng cách thể hiện và tác động tư tưởng của văn nghệ có gì đặc biệt? Yếu tố nào nổi lên trong sự phản ánh và tác động này? ? Văn nghệ có thể tuyên truyền nhưng cách tuyên truyền của văn nghệ có gì đặc biệt? Yếu tố nào nổi lên trong sự tác động này? ? Em hãy nhận xét về nghệ thuật nghị luận trong phần văn bản này? (Giàu nhiệt tình và lí lẽ) 2. Phân tích: b) Sức mạnh và ý nghĩa kì diệu của văn nghệ. - Văn nghệ phản ánh các cảm xúc của lòng người và tác động tới đời sống tình cảm con người là đặc điểm nổi bật của văn nghệ. - Văn nghệ rung động cảm xúc của người đọc: tất cả tâm hồn chúng ta đọc. - Nghệ thuật làm lan toả tư tưởng thông qua cảm xúc tâm hồn của con người. * Tóm lại: Văn nghệ có thể phản ánh và tác động đến nhiều mặt của đời sống xã hội và con người, nhất là đời sống tâm hồn và tình cảm. Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án môn Ngữ Văn ? Từ đó tác giả muốn ta nhận thức điều gì về nội dung phản ánh và tác động của văn nghệ? Thảo luận nhóm: Từ những lời bàn trên, tác giả cho thấy quan niệm về nghệ thuật của ông như thế nào? * HS thảo luận (3’) trả lời. * GV nhận xét, chốt ghi nhớ, cho HS đọc. 3.Ghi nhớ: SGK trang 17 Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn luyện tập. ? Hãy nêu một tác phẩm văn nghệ mà em yêu thích và phân tích ý nghĩa, tác động của tác phẩm ấy đối với mình? * HS làm việc cá nhân, trả lời. * GV nhận xét, bổ sung. IV. Luyện tập. * HS tuỳ chọn tác phẩm mà mình yêu thích để phân tích. IV. Củngcố : 2’ ? Đã từng tiếp xúc với văn nghệ, em cảm nhận tác động của văn nghệ tới bản thân như thế nào? V. Dặn dò: 4’ - Học kỹ nội dung bài. Học thuộc phần ghi nhớ. - Đọc thêm một vài đoạn trong bài “Ý nghĩa văn chương” của Hoài Thanh (Ngữ văn 7). - Chuẩn bị bài: Các thành phần biệt lập. + Tìm hiểu khái niệm, ví dụ. VI. Bổsung: Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi . thứ hai của văn bản với sự liên kết của 3 ý: + Ý1: Văn nghệ nói nhiều nhất với cảm xúc. + 2: Văn nghệ nói nhiều nhất với tư tưởng. + Ý3: Văn nghệ mượn. và tác động chính của văn nghệ. ? Từ đó tác giả muốn nhấn mạnh đặc điểm nào trong nội dung phản ánh và tác động của văn nghệ? ? Văn nghệ nói đến tư tưởng