T 96-97 tiếng nói của văn nghệ -văn 9

Tiết 96 + 97 TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ -------- Nguyễn Đình Thi A- Mục tiêu cần đạt - Kiến thức Giúp học sinh hiểu được nội dung của văn nghệ và sức mạnh kỳ diệu của nó đối với đời sống con người. Hiểu được cách viết bài nghị luận qua tác phẩm nghị luận ngắn gọn, chặt chẽ, giàu hình ảnh của Nguyễn Đình Thi. - Kỹ năng : Rèn kỹ năng xác định, phân tích tìm hiểu luận điểm, luận cứ và cách lập luận của bài viết. - Thái độ : Có ý thức trình bày vấn đề có luận điểm, luận cứ rõ ràng. B- Chuẩn bị : - Nâng cao ngữ văn - Các câu hỏi trắc nghiệm. C- Lên lớp : 1- Kiểm tra : Đề bài : Câu 1 : (1 điểm) Theo Nguyên Hương trong “Trò chuyện với bạn trẻ” thì “Mấu chốt của sự thành đạt là ở bản thân chủ quan mỗi người, ở tinh thần kiên trì phấn đấu, học tập không mệt mỏi, lại phải trau dồi đạo đức cho tốt đẹp”. Đúng hay sai ? A- Đúng B- Sai Câu 2 : (2 điểm) Bốn câu sau, câu có khởi ngữ là câu : A- Đọc sách, món nợ cần trả đối với thành quả nhân loại trong quá khứ. B- Đọc sách là muốn trả món nợ với thành quả nhân loại trong quá khứ. C- Món nợ cần trả đối với thành quả nhân loại trong quá khứ là đọc sách. D- Đối với đọc sách, ta cần coi đó là món nợ cần trả đối với thành quả nhân loại trong quá khứ. Câu 3 : (7 điểm) Nêu ngắn gọn nội dung cơ bản của bài viết “Bàn về đọc sách” của Chu Quang Tiềm ? Đáp án : Câu 1 : A Câu 2 : A và D Câu 3 : - Khẳng định tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc sách. - Những khó khăn và những thiếu sót dễ mắc phải của việc đọc sách hiện nay. - Bàn về phương pháp đọc sách, lựa chọn sách và đọc thế nào cho có hiệu quả. 2- Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng * HOẠT ĐỘNG 1 : -HS đọc văn bản và chú thích (*) SGK + Thành viên Hội Văn hóa cứu quốc – Tổng thư ký Hội, đại biểu quốc hội khóa I. + Tiểu luận viết năm 1948 thời kỳ đầu cuộc kháng chiến chống Pháp. Chúng ta đang xây dựng nền văn hóa nghệ thuật đậm đà tính dân tộc, đại chúng, gắn bó với cuộc kháng chiến nhân dân. Sức mạnh kỳ diệu của văn nghệ được gắn với đời dống sản xuất và chiến đấu. - Tìm bố cục đoạn trích. Chú ý các ý chính (luận điểm) nằm ở đầu các đoạn ? + Nội dung của văn nghệ : Cùng thực tại khách quan nội dung của văn nghệ còn là nhận thức mới mẻ, là tư tưởng, tình cảm của cá nhân, nghệ sĩ. Mỗi tác phẩm văn nghệ lớn là một cách sống của tâm hồn làm thay đổi “mắt ta nhìn óc ta nghĩ”. + Tiếng nói của văn nghệ rất cần thiết với con người với chiến đấu, với sản xuất vô cùng gian khổ của dân tộc. + Văn nghệ có khả năng cảm hóa, sức mạnh lôi cuốn kỳ diệu bởi nó là tiếng nói của tình cảm, tác động tới mỗi con người qua những rung cảm sâu xa từ trái tim. - Em có nhận xét gì về bố cục của bài viết. Căn cứ vào phương thức biểu đạt ? + Bài viết có bố cục rõ ràng, đi vào những vấn đề cơ bản. + Hệ thống luận điểm rõ ràng, vừa có sự giải thích cho nhau vừa nối tiếp một cách tự nhiên theo hướng càng lúc càng phân tích sâu sức mạnh đặc trưng của văn nghệ. * HOẠT ĐỘNG 2 : - Đọc đoạn 1. Tìm các luận điểm chính ? Các ý được triển khai như thế nào ? + Cùng phản ánh đời sống nhưng các bộ môn khác như dân tộc học, xã hội học, địa lý, lịch sử . khám phá, miêu tả đúc kết thế giới theo các quy luật khách quan của nó, còn văn nghệ tập trung khám phá, thể hiện chiều sâu tính cách, số phận con người, thế giới bên trong của con người. + Tác phẩm văn nghệ lấy chất liệu thực tại đời sống khách quan nhưng không sao chép giản đơn mà người nghệ sĩ gửi vào tác phẩm cách nhìn, lời nhắn nhủ, tấm lòng của mình vào trong đó. - Tác giả dùng cách lập luận diễn dịch hay quy nạp ? I- Đọc – Tìm hiểu chung : 1- Tác giả : - Nguyễn Đình Thi (1924- 2003) - Tiểu luận “Tiếng nói văn nghệ” 1948. 2- Bố cục : - Nội dung của văn nghệ - Văn nghệ rất cần thiết. - Khả năng cảm hóa và tác động của văn nghệ với con người. II- Tìm hiểu nội dung : 1- Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ * Luận điểm 1 : - Tác phẩm văn nghệ phản ánh đời sống thông qua cái nhìn của người nghệ sĩ. + Diễn dịch kết hợp lý lẽ với chứng minh văn học : Truyện Kiều, An na Ca rê ni na. - Luận điểm 2 của đoạn là gì ? Tập trung ý chính ở câu nào ? Cách lập luận ? + Tác phẩm văn nghệ không cất lên những lời thuyết lý khô khan mà chứa đựng những say sưa, vui buồn, yêu ghét, mơ mộng của nghệ sĩ. Nó mang đến cho ta bao rung động ngỡ ngàng trước những điều tưởng chừng quen thuộc. + Câu : “Lời gửi của nghệ thuật không những là một bài học luân lý hay một triết lý về đời người, hay những lời khuyên xử thế, hay một sự thực tâm lý, hoặc xã hội”. + Tiếp tục kết hợp lý lẽ và minh hoạ văn học. - Theo em câu đầu đoạn này phải kết hợp với câu nào ở đoạn mới khép lại được luận điểm nêu trên ? + “Những nghệ sĩ lớn đem tới được cho cả thời đại họ một cách sống của tâm hồn”. - Văn nghệ là sự rung cảm và nhận thức của người tiếp nhận vì sao ? + Là rung cảm, nhận thức của từng người tiếp nhận. Mỗi người tiếp nhận là một cá thể tinh thần, mang đến cho tác phẩm những ý nghĩa khác nhau. Cho nên nội dung tiếng nói của văn nghệ sẽ được mở rộng, phát huy vô tận qua từng thế hệ người đọc, người xem. - GV nâng cao và kết luận : Nội dung văn nghệ khác các bộ môn khoa học khác. Văn nghệ tập trung khám phá, thể hiện chiều sâu tính cách, số phận, tình cảm bên trong của con người. (Minh hoạ Nhật ký trong tù – Hồ Chí Minh) - Em hãy lấy một tác phẩm văn học để chứng minh cho nội dung của văn nghệ mang tính cụ thể là đời sống tình cảm của con người .? * Luận điểm 2 : Văn nghệ chứa đựng những say sưa, vui buồn, yêu ghét, mang đến cho người những rung động ngỡ ngàng. * Luận điểm 3 : Nội dung văn nghệ còn là rung cảm và nhận thức của người tiếp nhận. * Nội dung của văn nghệ là hiện thực mang tính cụ thể, sinh động, là đời sống tình cảm con người qua cách nhìn và tình cảm của nghệ sĩ. 3- Củng cố : Nhắc lại bố cục của bài viết. Phân tích sự chặt chẽ và hợp lý của bố cục, tác dụng trong bài nghị luận. 4- Dặn dò : - Tác động của văn nghệ với đời sống con người như thế nào ? Tìm một số tác phẩm minh họa cho nội dung tiếng nói của văn nghệ. - Đọc văn bản : ý nghĩa văn chương của Đặng Thai Mai. Giảng : 1- Kiểm tra : 2- Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng * HOẠT ĐỘNG 1 : -HS đọc đoạn 2 SGK 14. Xác định những luận điểm được nêu trong đoạn 2 ? - Trong phần 1 khi nói về nội dung của văn nghệ ta thấy “Tác phẩm lớn như rọi vào bên trong chúng ta một ánh sáng riêng, không bao giờ nhòa đi, ánh sáng ấy bấy giờ biến thành của ta và chiếu tỏa lên mọi việc chúng ta sống, mọi con người chúng ta gặp, làm cho thay đổi mắt ta nhìn, óc ta nghĩ .”. Đó có phải là tác dụng của văn nghệ không ? - Đoạn văn “Chúng ta nhận rõ nhất là trí thức” nêu ý gì ? Văn nghệ tác động tới số đông hay số ít ? + Tác động tới quần chúng. + Những khi con người bị ngăn cách với cuộc sống, văn nghệ là sợi dây buộc chặt họ với cuộc đời thường bên ngoài với tất cả những sự sống, những hoạt động, những vui buồn gần gũi . - Tại sao tác giả nói “Có lẽ văn nghệ rất kỵ tri thức hoá” ? Văn nghệ nói nhiều tới điều gì ? + Bởi nghệ thuật đã tri thức hóa thường trìu tượng, khô héo. + Văn nghệ nói nhiều nhất tới cảm xúc, nơi đụng chạm của tâm hồn với cuộc sống hàng ngày. - Nghệ thuật nói nhiều tới tư tưởng, không thể thiếu tư tưởng, để khẳng định điều này nhà văn đã làm gì ? + Giải thích rõ tư tưởng trong văn nghệ là tư tưởng “náu mình, yên lặng”. + Những nỗi niềm, câu chuyện, hình ảnh của tác phẩm sẽ khơi trí óc ta những suy nghĩ. - Nhận xét cách trình bày những tác dụng của văn nghệ với đời sống con người ?(Lập luận diễn dịch). * HOẠT ĐỘNG 2 : - Đọc đoạn 3. Em hiểu câu văn sau như thế nào ? “Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng”. + Nghệ thuật là tiếng nói của tình cảm. Tác phẩm nghệ thuật đi từ trái tim dến tái tim. Tư tưởng của nghệ thuật không khô khan mà hòa lắng vào trong những cảm xúc, những nỗi niềm đi vài người đọc bẳng con đường tình vảm. TP văn nghệ đưa con người vào những cảnh ngộ, những tình huống khác nhau của đời sống để nếm trải bao nhiêu nỗi niềm - Đọc câu : Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ đường 1- Sự cần thiết của văn nghệ đối với con người: - Văn nghệ giúp ta có đời sống đầy đủ hơn, phong phú hơn với cuộc đời và chính mình. - Văn nghệ tác động đến đại đa số quần chúng. - Văn nghệ là sợi dây buộc chặt con người với sự sống, với đời thường dù bị ngăn cách. - Văn nghệ góp phần làm tươi mát sinh hoạt khắc khổ hàng ngày. TP văn nghệ giúp con người vui lên, rung cảm và ước mơ trong cuộc đời còn vất vả. - Cần hiểu rõ tư tưởng của bài văn tránh những tác phẩm có tư tưởng độc hại. 3- Mối quan hệ giữa nghệ sĩ và bạn đọc : - Sức mạnh riêng của văn nghệ bắt nguồn từ nội dung của nó và con đường mà nó đến với người đọc - Con người tự nhận thức ấy”. (Tác động vào tình cảm thường có hiệu quả hơn tác động vào lý trí). - Như vậy văn nghệ tác động tới chúng ta qua con đường tình cảm. Với nội dung và cách thức ấy văn nghệ đã giúp chúng ta điều gì ? - Lấy ví dụ tác phẩm văn học hoặc ca dao, tục ngữ làm sáng tỏ tác động của tác phẩm đó với chính mình ? Ví dụ : + Lăng lẽ Sa Pa + Các nhà yêu nước đầu thế kỷ XX. * HOẠT ĐỘNG 3 : (trình bày sơ đồ) mình, tự xây dựng mình. III- Tổng kết Nhận xét nghệ thuật nghị luận - Bố cục chặt chẽ, hợp lý, cách dẫn dắt tự nhiên - Cách viết giàu hình ảnh, có nhiều dẫn chứng về thơ văn, về câu chuyện thực tế để khẳng định những ý kiến, các nhận định, tăng thêm sức hấp dẫn. - Giọng văn chân thành, say sưa. Giảng : Luận điểm 2 Luận điểm 3 Luận điểm 1 Sự cần thiết của văn nghệ đối với con người : - Giúp con người được sống đầy đủ hơn, phong phú hơn với cuộc đời với chính mình. - Những khi con người bị ngăn cách VN là sợi dây buộc chặt con người với cuộc đời thường bên ngoài với tất cả những sự sống, những hoạt động, vui buồn gần gũi. - Làm tươi mát sinh hoạt khắc khổ hàng ngày. Sức mạnh cảm hóa kỳ diệu của văn nghệ đối với con người : - Sức mạnh riêng của văn nghệ bắt nguồn từ nội dung của nó và con đường mà nó đến với người đọc. - Nó giúp cho con người tự nhận thức mình, tự xây dựng mình. Nội dung tiếng nói của văn nghệ : - Tác phẩm văn nghệ phản ánh đời sống thông qua cái nhìn của người nghệ sĩ. - TPVN không phải là những lời thuyết lý khô khan mà nó chứa đựng cảm xúc, tình cảm, suy tư của người nghệ sĩ và mang đến cho người đọc những rung động, ngỡ ngàng. - Nội dung tiếng nói của văn nghệ còn là rung cảm, nhận thức của người tiép nhận. Văn nghệ là mối dây đồng cảm kỳ diệu giữa nghệ sĩ với bạn đọc qua những rung động mãnh liệt, sâu xa của trái tim. Văn nghệ giúp cho con người được sống phong phú hơn và tự hoàn thiện nhân cách, tâm hồn mình. Nguyễn Đình Thi đã phân tích, khẳng định những điều ấy qua bài tiểu luận chặt chẽ, giàu hình ảnh và cảm xúc TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ . lòng”. + Nghệ thu t là tiếng nói của t nh cảm. T c phẩm nghệ thu t đi t trái tim dến t i tim. T t ởng của nghệ thu t không khô khan mà hòa lắng vào trong. giả nói “Có lẽ văn nghệ r t kỵ tri thức hoá” ? Văn nghệ nói nhiều t i điều gì ? + Bởi nghệ thu t đã tri thức hóa thường trìu t ợng, khô héo. + Văn nghệ nói