... kì diệu của nó.Sức mạnh riêng củavănnghệ bắt nguồn từnội dung của nó và con đường mà nó đến với người đọc, người nghe. Bài giảng Ngữ văn 9Nguyễn Đình Thi Tiếngnóicủavăn nghệ II.Tìm ... phẩm vănnghệ quan trọng là tư tuởng, tấm lòng củanghệ sĩ gửi gắm trong đó. II.Tìm hiểu bài 4.Con đường vănnghệ đến với người đọc và khả năng kì diệu của nó. Nghệ thuật là tiếngnóicủa ... hiểu bài 4.Con đường vănnghệ đến với người đọc và khả năng kì diệu của nó. Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm” –Tôn xtôi->Tác phẩm vănnghệ chứa đựng tình yêu ghét, niềm vui buồn của...
... diệu củavăn nghệ: c. (Đoạn còn lại): Con đờng riêng của văn nghệ đối với ngời tiếp nhận.? Em hiểu vănnghệ là gì? Nhan đề Tiếng nóicủavănnghệ là tiếngnói của ai?? Văn học- nghệ thuật- Tiếng ... 2 củabài viết?? Muốn hiểu sức mạnh kỳ diệu của văn nghệ, trớc hết ta cần hiểu vì sao con ngờicần đến tiếngnóicủavăn nghệ? (HS tìmcác dẫn chứng trong trang 13-14)? Đọc bài thơ Từ ấy của ... thuật- Tiếngnóicủa văn nghệ là tiếngnóicủa ngời nghệ sĩ- GV: Để làm sáng tỏ luận điểm này, tácgiả đà đa ra một số luận cứ tiêu biểu.? Em hÃy xác định những luận cứ trongđoạn đàu củabài viết?II....
... cần thiết củavănnghệ đối với đời sống con người- Gửi gắm tâm tư, tình cảm Bài tập: Cách viết bài nghị luận củavăn bản Tiếngnóicủavăn nghệ có gì giống và khác so với văn bản Bàn ... Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bảna, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ b, ... sách đà học trước đó. Kiểm tra bài cũCâu 1: Đối tượng được nói đến trong bàiTiếngnóicủavănnghệ là gì?A- Một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa nghệ thuật nói chung.B- Một vấn đề thuộc lĩnh...
... Giáo án môn Ngữ Văn Tiết: 96TIẾNG NÓICỦAVĂNNGHỆ (Nguyễn Đình Thi)Ngàysoạn: 18/1Ngày dạy: 20/1A. MỤC TIÊU:1.Kiếnthức: Hiểu được sức mạnh, khả năng kì diệu củavănnghệ đối với đời sống ... của Nguyễn Đình Thi; hiểu thêm cách viết một bàivăn nghị luận.2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu, phân tích văn bản nghị luận.3. Thái độ: Giáo dục HS có thái độ hiểu đúng vai trò củavănnghệ ... mình trong đó. Nguyễn Đình Thi đã đề cập tới những vấn đề này qua văn bản Tiếngnóicủavănnghệ . 2.Triểnkhai:Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thứcHoạt động 1: (5’) Hướng dẫn tìm hiểu...
... kết của 3 ý: + Ý1: Vănnghệnói nhiều nhất với cảm xúc.+ Ý2: Vănnghệnói nhiều nhất với tư tưởng.+ Ý3: Vănnghệ mượn sự việc để tuyên truyền.? Tóm tắt phân tích của tác giả về vấn đề vănnghệ nói ... nghĩa kì diệu của văn nghệ. - Vănnghệ phản ánh các cảm xúc của lòngngười và tác động tới đời sống tình cảmcon người là đặc điểm nổi bật của văn nghệ. - Vănnghệ rung động cảm xúc của ngườiđọc: ... tác động của văn nghệ? ? Vănnghệnói đến tư tưởng nhưng cách thể hiệnvà tác động tư tưởng củavănnghệ có gì đặc biệt?Yếu tố nào nổi lên trong sự phản ánh và tác độngnày?? Vănnghệ có thể...
... tiếp nhận văn nghệ. 3. Con đ ờng riêng của văn nghệ đối với ng ời tiếp nhận:? Cảm nhận của em về nghệ thuật viết văn nghị luận của Nguyễn Đình Thi là gì? ? Với những đặc sắc về nghệ thuật ... diễn ca: Bài thơ dài nôm na, dễ hiểu vềnội dung đao phật- Phẫn khích: kích thích, cămthù, phẫn nộ. Văn: Văn học nghệ thuật (Nói chung) Nghệ: Nghề (Văn nghệ: Bao gồm Văn học, Sân khấu, điện ảnh, ... chuyên môn Tổ KHXHTiết 96, 97 Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình Thi(1924-2003)A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:1. Hiểu đợc nội dung củavănnghệ và sức mạnh kỳ diệu của nó đối với đời sống cuảcon...
... Đình Thi (1924-2003)- Tiểu luận Tiếngnói văn nghệ 1948.2- Bố cục :- Nội dung củavăn nghệ - Vănnghệ rất cần thiết.- Khả năng cảm hóa và tácđộng củavănnghệ với conngười.II- Tìm hiểu ... nộidung củavănnghệ còn là nhận thức mới mẻ, là tư tưởng,tình cảm của cá nhân, nghệ sĩ. Mỗi tác phẩm vănnghệ lớnlà một cách sống của tâm hồn làm thay đổi “mắt ta nhìn ócta nghĩ”. + Tiếngnóicủa ... lý của bố cục, tác dụng trong bài nghị luận.4- Dặn dò : - Tác động củavănnghệ với đời sống con người như thếnào ? Tìm một số tác phẩm minh họa cho nội dung tiếngnóicủavăn nghệ. - Đọc văn...
... I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN1. Đọc 2. Bố cục: 3 phầnTừ đầu đến của tâm hồn”: Nội dung củavăn nghệ. Tiếp theo đến tiếngnóicủa tình cảm” :Nghệ thuật đối với đời sống tình cảm của con người.Còn ... Ii. C hiểu văn bản3. Phõn tớch- Ni dung củavănnghệ còn là những rung cảm và nhận thức của người tiếp nhận.Dẫn chứng:+) Vănnghệ không thể sống xa lìa cuộc sống…”+) Vănnghệ chính là ... nhau của tâm hồn con người với cuộc sống hành động,cuộc đời sản xuất, cuộc đời làm lụng hằng ngày…” Ii. C hiểu văn bản3. Phõn tớchc. Ti sao con người cần đến tiếngnóicủavăn nghệ? Dẫn...
... Nội dung phản ánh, thể hiện củavănnghệ l gỡ?Ii. Tìm hiểu chi tiết. Tại sao con người cần tiếngnóicủavăn ngh?Ii. Tìm hiểu chi tiết. Tiếng nóicủavănnghệ đến với người đọc bằng ... 3. Con đường vănnghệ đến với người đọc và khả năng kì diệu của nó. Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm” –Tôn xtôi->Tác phẩm vănnghệ chứa đựng tình yêu ghét, niềm vui buồn của chúng ta ... lôi cuốn của nó thật kì diệu bởi đó là tiếngnóicủa tình cảm, tác động tới mỗi con người qua những rung cảm sâu xa t trỏi tim.I. Tìm hiểu chung 2. Con người cần tiếngnóicủavăn nghệ. Trong...
... niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật: Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm văn hoá, trong đó có văn học nghệ thuật là một mặt trận, người vănnghệ sĩ là chiến sĩ trên mặt trận ấy. Văn ... Hai câu thơ của Người phản ánh ý chí củavănnghệ sĩ- chiến sĩ trong cuộc đấu tranh giữa văn minh và tàn bạo, giữa chính nghĩa và phi nghĩa. Người kêu gọi: “Dân tộc bị áp bức thì văn nghệ cũng ... mất tự do. Vănnghệ muốn tự do thì phải tham gia cách mạng”. Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật có nguồn cội từ những áng thơ văn bất hủ (thơ văn góp phần giết giặc cứu nước) của những...
... luận điểm: 2) Nội dung củavăn nghệ: 3) Sức mạnh và ý nghĩa củavăn nghệ: 4) Con đường riêng củavănnghệ với người tiếp nhận: Bản chất củanghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm. Tình ... Phân tích luận điểm: Văn nghệ phản ánh đời sống; chứa thông điệp của nhà nghệ sĩ.(Nguyễn Đình Thi) Tiếng nói của văn nghệ Nội dung phản ánh, thể hiện củavăn nghệ Định hướng sống ... Hệ thống luận điểm: 2) Nội dung củavăn nghệ: 3) Sức mạnh và ý nghĩa củavăn nghệ: 4) Con đường riêng củavănnghệ với người tiếp nhận: 5) Tổng kết: Vănnghệ kết nối sợi dây đồng cảm từ...