... thức loại hinh giao tiếp có ấn định pháp luật, theo quy trìnhthể chế hoá hội họp, mitstin, đàm phán… ảnh hưởng lớn đến hoạt động tập thể • Giao tiếp không thức Loại giao tiếp không theo quy ... trung gian mối quan hệ - Văn hoá tổ chức, BKKTL tập thể - Từ ngữ đuợc sử dụng giao tiếp - Tiếng ồn… 18 CÁC YẾU TỐ ĐỂ GIAO TIẾP CÓ HIỆU QỦA (LẬP KẾ HOẠCH GT) XÁC ĐỊNH MỤC ÐÍCH GT- Tại bạn phải ... NV Cười hướng người ứng viên buối vấn tuyển dụng Đấm mạnh tay xuống bàn giải thích chi tiết kỹ thuật 13 THỰC HÀNH NV thư ký đến phòng Giám đốc đưa đề nghị thay đổi phương pháp làm việc Giám đốc...
... phẳng lặng tâm hôn người vẽ lập thể, chúng chủ tâm dựng lên chủ nghĩa lậpthể mà nhằm biểu lọ có chúng tôi.-Picatxô tôi,chủ nghĩa lậpthể ‘hay nói hơn, chủ nghĩa lậpthể tôi, cách thức mà tạo dùng ... coi thường hình thể, biến đổi tất cả,cảnh vật,dung mạo người nhà cửa phác thảo hình học,những hình lập phương.từ trường phái có tên gọi chủ nghĩa lậpthể Lí tưởng nghệthuật thể bình diện ... Thành tựu nghệthuật hoạ sĩ lậpthể nhận không gian hai chiều hội hoạ chật chội,ngột ngạt,không đủ sức mạnh biểu tả đồ nghệthuật họ phái lậpthể nhận thiết lập không gian ba chiều quen thuộc...
... trị www.themegallery NGHỆ THUẬT ỦY QUYỀN “ Cốt lõi việc phân quyền có hiệu cân thích đáng cần phải tập trung cần phải phân tán ”: Harold Koontz www.themegallery NGHỆ THUẬT ỦY QUYỀN Sự rộng ... GHI CHÚ TUYẾN NT www.themegallery www.themegallery NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO www.themegallery.com LOGO 1.1 LÃNH ĐẠO George R.Terry: Lãnh đạo q trình gây ảnh hưởng đến hoạt động cá nhân nhóm nhằm thực ... rãi , phóng khống ủy quyền Ủy quyền phải thể tin cậy cấp Linh hoạt uỷ quyền sẵn sàng chia quyền hạn, trách nhiệm với người thụ ủy www.themegallery TIẾN TRÌNH ỦY QUYỀN CHUẨN BỊ LỰA CHỌN GẬP GỠ...
... tạp chương trìnhthuật toán, tính đơn giản làmột vẻ đẹp đáng trân trọng! Các bạn trẻ thân mến! Viết dòng muốntrao đổi với bạn mong muốn: Làm phần mềm công việc vừa khoa học,vừa nghệthuật Chúc ... tụcsuy nghĩ, hình dung, tưởng tượng người Khi viết chương trình thôngdịch BASIC, ông không nhằm có chương trình dịch được, mà chươngtrình dịch chiếm nhớ 4K Cảm hứng sáng tạo đến với ta khixuất ... chương trìnhthông dịch ngôn ngữ BASIC cho máy vi tính, nói ông ngồi vào bàn đểviết dòng lệnh đầu tưởng tượng chuyện chương trình rồi.Trả lời câu hỏi: Các ý tưởng đến từ đâu?,ông cho biết trình...
... Công trình vĩnh cữu : Công trình cầu cảng, công trình gia cố bờ sông kênh rạch, đê chắn sóng, tường chắn, tường đê biển công trình khác Công trình tạm thời : Tường chắn đất, tường chống, công trình ... vụ thi công mố trụ cầu, công trình dạng đảo công trình khác Công trình đặc biệt: Xilô dầu, công trình bảo ống dẩn dầu, công trìnhlấp gia cường động đất, công trình chống biển lấn Cảng nước ... ĐỊNH CHIỀU SÂU CHÔN CỌC: +5m Thông Số: Cao trình: • • • Cao trình đỉnh cừ: +5m Cao trình đáy: +1m E1 Mực nước ngầm: +1m +1m Đất Lớp đất 1: Trọng lượng thể tích: 1.8T/m3 Góc nội ma sát: 300 Lực...
... giải thuật đệ qui ngôn ngữ lậptrình a) Tổng quan Không phải ngôn ngữ lậptrình có mã hóa giải thuật đệ quy, số ngôn ngữ lậptrình có khả tổ chức vùng nhớ kiểu stack có khả mã hóa giải thuật ... Toán - Tin Kỹ thuậtlậptrình nâng cao -4- LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuậtlậptrình nâng cao” với mục đích làm tài liệu tham khảo cho môn học Giáo trình gồm phần ... Toán - Tin Kỹ thuậtlậptrình nâng cao - 29 - Đồng thời với qúa trình xử lý ngược qúa trình xóa bỏ thông tin giải thuật xử lý trung gian ( qúa trình thu hồi vùng nhớ ) b) Xét giải thuật đệ quy...
... Giáo trình Kỹ thuậtlậptrình Khoa CNTT – ĐH KTCN Lời nói đầu Học phần kỹ thuậtlậptrình thiết kế dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin ĐH Kỹ Thuật Công Nghệ, phần tiếp nối với môn kỹ thuật ... dụ minh họa cụ thể, cho phép sinh viên hiểu rõ vấn đề Ngoài kỹ thuậtlập trình, giáo trình đề cập tới phương diện phong cách lậptrình chương Việc sớm làm quen với phong cách lậptrình hỗ trợ sinh ... cảm ơn! Tác giả Giáo trình Kỹ thuậtlậptrình Khoa CNTT – ĐH KTCN Chương Một số kỹ thuật – phong cách lậptrình tốt Một chương trình nguồn xem tốt không đánh giá thông qua thuật giải cấu trúc...
... giải thuật đệ qui ngôn ngữ lậptrình a) Tổng quan Không phải ngôn ngữ lậptrình có mã hóa giải thuật đệ quy, số ngôn ngữ lậptrình có khả tổ chức vùng nhớ kiểu stack có khả mã hóa giải thuật ... Toán - Tin Kỹ thuậtlậptrình nâng cao -4- LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuậtlậptrình nâng cao” với mục đích làm tài liệu tham khảo cho môn học Giáo trình gồm phần ... Toán - Tin Kỹ thuậtlậptrình nâng cao - 29 - Đồng thời với qúa trình xử lý ngược qúa trình xóa bỏ thông tin giải thuật xử lý trung gian ( qúa trình thu hồi vùng nhớ ) b) Xét giải thuật đệ quy...
... chỉnh qua bước tạo nên ảnh nghệthuật đẹp Dùng bút vẽ để tu sửa Trước tiên dùng cách tách hình cô gái, sau đặt lên lớp Đặc biệt cần phải ý cẩn thận cắt hình cần học thủ thuật để bóc tách loại trừ ... tách loại trừ Sau hai lớp xuất xác lập lớp trắng trống, sử dụng bút Odysee_Brushes_by_Axeraider70.abr , lựa chọn hình dạng sau Bắt đầu vẽ Sau lớp hình đưa xác lập lớp phía trên, sử dụng bút Green_Lotus_Brushes_by_Axeraider70.abr ... dần sau: Cài đặt mô thức lớp hình ánh sáng dịu, độ suốt 60% hiệu sau Kết cuối hình thấy xử lý nghệthuật đẹp nhiều Bản quyền Điện tử Máy tính ...
... Thể tích khối lợng + Cột biên (cột ) - Thể tích phần cột vai V1 = 0,4.b.( H h) = 0,4.0,4.(12 8) = 0,64(m ) - Thể tích phần cột dới vai V2 = 0,4.b.(h hvc ) = 0,4.0,6.(8 0.8) =1,728( m ) - Thể ... - Thể tích phần cột V1 = 0,4.0,6(12 8) = 0,96(m ) - Thể tích phần cột dới vai V2 = 0,4.0,7.(8 0,95) = 1,974(m ) - Thể tích phần vai cột V3 = ( 0.4 * 0.7 * 0.95) + ( 0.4 * 0.65 * 0.3) + - Thể ... Móng Móng b Thể tích trọng lợng móng * Móng -Thể tích phần cốc h1 [ l1b1 + ( l1 + l2 )( b1 + b2 ) + b2 l2 ] = V1 = = 0,6 [ 0,7.0,5 + ( 0,7 + 0,8)( 0,5 + 0,6) + 0,6.0,8] = 0,248(m ) - Thể tích phần...
... giải thuật đệ qui ngôn ngữ lậptrình a) Tổng quan Không phải ngôn ngữ lậptrình có mã hóa giải thuật đệ quy, số ngôn ngữ lậptrình có khả tổ chức vùng nhớ kiểu stack có khả mã hóa giải thuật ... Toán - Tin Kỹ thuậtlậptrình nâng cao -4- LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuậtlậptrình nâng cao” với mục đích làm tài liệu tham khảo cho môn học Giáo trình gồm phần ... Toán - Tin Kỹ thuậtlậptrình nâng cao - 29 - Đồng thời với qúa trình xử lý ngược qúa trình xóa bỏ thông tin giải thuật xử lý trung gian ( qúa trình thu hồi vùng nhớ ) b) Xét giải thuật đệ quy...
... giải thuật đệ qui ngôn ngữ lậptrình a) Tổng quan Không phải ngôn ngữ lậptrình có mã hóa giải thuật đệ quy, số ngôn ngữ lậptrình có khả tổ chức vùng nhớ kiểu stack có khả mã hóa giải thuật ... Toán - Tin Kỹ thuậtlậptrình nâng cao -4- LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuậtlậptrình nâng cao” với mục đích làm tài liệu tham khảo cho môn học Giáo trình gồm phần ... Toán - Tin Kỹ thuậtlậptrình nâng cao - 29 - Đồng thời với qúa trình xử lý ngược qúa trình xóa bỏ thông tin giải thuật xử lý trung gian ( qúa trình thu hồi vùng nhớ ) b) Xét giải thuật đệ quy...