thuốc giải độc 3 1 giải độc qua tương tác hoá học

... NGUN TỬ 14 .đơn vị kích thước:  1nm =10 -9 m= 10 -7 cm  A = 10 -10 m= 10 -8 cm  1nm= 10 A  m =10 -3 mm  A = 10 -7 mm =10 -4 m 15 .đơn vị khối lượng: 1u =1, 6605 .10 -27 kg =1, 6605 .10 -24g với 1u=  mngtử= ... (Pirit đồng) Cancopirit 12 Cancozin Cu2S Cu2O 13 Cuprit 11 Ca3(PO4)2 Photphorit 3Ca3(PO4)2.CaF2 15 apatit CaF2 16 Florit 14 Na3AlF6 (hoặc AlF3.3NaF) 17 Criolit FeO.Cr2O3 18 Cromit Phèn chua Phèn ...  NO2 màu nâu HNO3 FeO, Fe3O4 FeO + 4HNO3  Fe(NO3 )3 + NO2 + 2H2O đặc Fe3O4 + 10 HNO3  3Fe(NO3 )3 + NO2+ 5H2O  tạo dd màu nâu đỏ, khơng có khí Fe2O3 + 6HNO3  2Fe(NO3 )3 + 3H2O Lưu ý: Một số...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 09:33

... sinh Đại học đến Thầy Nguyễn Đình Độ - 1B 7A 13 C 2D 8A 14 B ĐÁP ÁN CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 3B 4A 5D 9A 10 D 11 A 15 C 16 C 17 B 6B 12 A 18 D ... 5,04 + 63( 3x + 0, 035 ) = 242x + 38 .0, 035 + 18 .0,5(3x + 0, 035 ) x = 0,07 Nhận xét Vì x mol Fe phải tạo x mol Fe(NO3 )3, để bảo toàn nguyên tố N số mol HNO3 dùng = 3x + 0, 035 Ví dụ Dẫn 11 ,2 lít (đkc) ... hở đồng đẳng liên tiếp thu H2O; 17 ,6 gam CO2 10 ,6 gam Na2CO3 Đònh công thức muối đốt Giải 17 ,6 10 ,6 10 6 2,5 Vậy muối CH3COONa C2H5COONa Số C trung bình = 44 10 ,6 10 6 Nhận xét Số mol hỗn hợp X...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 05:21

... + 63 Giải Vàng: Huy chương + Giấy chứng nhận; + 63 Giải Bạc: Huy chương + Giấy chứng nhận; + 63 Giải Đồng: Huy chương + Giấy chứng nhận; + 12 6 Giải khuyến khích: Giấy chứng nhận - Số lượng giải ... tỉnh, thành phố tối thiểu 10 học sinh, tối đa 40 học sinh Học sinh tham gia đội tuyển tỉnh, thành phố học sinh vượt qua tất vòng thi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh lấy từ học sinh đạt kết cao trở ... nhân Bảng tương ứng tỉ lệ với tổng số học sinh khối lớp Bảng năm học 2.2 Giải thưởng tập thể Căn vào giải cá nhân xét giải thưởng tập thể cho đơn vị Sở Giáo dục Đào tạo, bao gồm: - 07 Giải Vàng:...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 12:10

... Phòng GD&ĐT (mẫu gửi qua mạng Internet) Các trờng nộp danh sách phòng GD&ĐT trớc ngày 02 /3/ 2 011 (đ/c Vũ Văn Chiến thu) Quy định xếp giải Phòng GD&ĐT lấy giải không 30 % số học sinh đăng ký dự thi ... 30 % số học sinh đăng ký dự thi (điểm từ cao đến thấp, số học sinh giải qua vòng 15 ); số lợng giải nhất, nhì, ba lấy theo công văn số 01/ phối hợp liên ngành Giáo dục Đào tạo với TTVT Hà Trung ... h ng chí V Vn Chin chuyên viên PGD&T Trởng phòng giáo dục Đào tạo yêu cầu Hiệu trởng trờng Tiểu học, THCS thực nghiêm túc công văn Nơi nhận: Trởng phòng - Nh trên; - VT Hà Trung (để phối hợp);...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 02:11

... Phòng GD&ĐT (mẫu gửi qua mạng Internet) Các trờng nộp danh sách phòng GD&ĐT trớc ngày 02 /3/ 2 011 (đ/c Vũ Văn Chiến thu) Quy định xếp giải Phòng GD&ĐT lấy giải không 30 % số học sinh đăng ký dự thi ... 30 % số học sinh đăng ký dự thi (điểm từ cao đến thấp, số học sinh giải qua vòng 15 ); số lợng giải nhất, nhì, ba lấy theo công văn số 01/ phối hợp liên ngành Giáo dục Đào tạo với TTVT Hà Trung ... h ng chí V Vn Chin chuyên viên PGD&T Trởng phòng giáo dục Đào tạo yêu cầu Hiệu trởng trờng Tiểu học, THCS thực nghiêm túc công văn Nơi nhận: Trởng phòng - Nh trên; - VT Hà Trung (để phối hợp);...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 02:11

... Phòng GD&ĐT (mẫu gửi qua mạng Internet) Các trờng nộp danh sách phòng GD&ĐT trớc ngày 02 /3/ 2 011 (đ/c Vũ Văn Chiến thu) Quy định xếp giải Phòng GD&ĐT lấy giải không 30 % số học sinh đăng ký dự thi ... 30 % số học sinh đăng ký dự thi (điểm từ cao đến thấp, số học sinh giải qua vòng 15 ); số lợng giải nhất, nhì, ba lấy theo công văn số 01/ phối hợp liên ngành Giáo dục Đào tạo với TTVT Hà Trung ... h ng chí V Vn Chin chuyên viên PGD&T Trởng phòng giáo dục Đào tạo yêu cầu Hiệu trởng trờng Tiểu học, THCS thực nghiêm túc công văn Nơi nhận: Trởng phòng - Nh trên; - VT Hà Trung (để phối hợp);...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 02:11

... KHẢO [1] Sách giáo khoa hoá học lớp 8-9 -10 -11 -12 [2] Phân phối chương trình môn hoá học phổ thông [3] Sách giáo viên hoá học lớp 8-9 -10 -11 - 12 (NXB GD) [4] Tài liệu giáo khoa chuyên hoá học 11 -12 ... nghiên cứu khoa học 12 B1 12 B2 12 B3 GVHD: Nguyễn Thị Lan Anh Thường xuyên áp dụng 04 15 Có áp dụng 01 04 Ít áp dụng 00 05 3/ Kiến nghị, đề xuất: 10 22 19 01 02 05 Vấn đề đổi phương pháp học trường ... nghiên cứu khoa học GVHD: Nguyễn Thị Lan Anh Một điểm làm “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học Có vấn đề hoá học giúp học sinh giải thích tượng...

Ngày tải lên: 12/01/2014, 20:22

... thước: • 1nm =10 -9 m= 10 -7 cm • A = 10 -10 m= 10 -8 cm • 1nm= 10 A • µm =10 -3 mm • A = 10 -7 mm =10 -4 µm m 12  → mngtử= Mngtử.u 12 C6 15 đơn vị khối lượng: 1u =1, 6605 .10 -27 kg =1, 6605 .10 -24g với 1u= 16 ... tử 38 lai hóa AO: o trạng thái kích thích: o C : 1s22s22p2  1s22s12p3 → 2 o B : 1s 2s 2p  1s22s12p2 → 2 o Be : 1s 2s  1s22s12p1 → o Các kiểu lai hóa: Kiểu sp2 sp3 dsp2 sp3d sp3d2 d2sp3f ... với a1, a2, a3,… tỉ lệ % số Z nguyên tử đồng vị X1, X2, X3,…  A = → a1 A1 + a2 A2 + a3 A3 + a1 + a2 + a3 + ( = 10 0%) • % đồng vị A X ngtố X có hợp chất B: Z x.% A1 X 1_ _ X % X _ B A1 A1 (...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 13:30

Ngày tải lên: 01/07/2014, 08:40

... Dung 4a 12 5 17 37 14 418 70 Hoang Thanh Dat 4b 16 0 24 11 13 1 534 6 Van Hai Long 4A 16 0 21 59 13 0 333 3 Tran Thi Xuan Khanh 2c 18 0 26 59 12 400 83 Đào Thị Thuỷ Tiên 3b 19 0 26 40 13 5 10 45 Bui Si Thai 3c 200 ... khích 10 21 437 Đỗ Nguyễn Việt Anh 5D 30 0 37 Nhất 517 18 Tran Dinh Hung 5D 30 0 12 21 Ba 16 218 71 Nguyen Thuy Linh 1D 30 0 15 Ba 10 834 6 31 Trần Hữu Lộc 3A 30 0 28 Nhì 11 18 26506 Trương Quôc Huy c 30 0 35 ... Hoàng 4C 30 0 19 Nhất 12 16 7 910 9 Trần Hoàng Hiển 5A 30 0 15 Nhất 13 13 2 7 411 Nguyen Duy Khanh 1a 30 0 53 Nhất 14 7262 Tran Bui Hoang Nam 5c 30 0 5 Nhì 15 17 17050 Pham Thao Nhi 5b 30 0 37 Nhì 16 11 90007...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 12:01

... 7) (3: 1) 27 : 18 : : : : (9: : 1) (3: 1) 27 : : : : : : :1 (9: : 3: 1) (3: 1) 27 : : 12 : : : (9: 3: 4) (3: 1) 39 : 13 : : ( 13 : 3) (3: 1) 36 : : : 12 : : (12 : : 1) (3: 1) 45 : : 15 : (15 : 1) (3: 1) ... lệ sau: Kiểu tương Phép lai tác AaBb x AaBb AaBb x Aabb AaBb x aabb (AaBb x aaBb) : : :1 1 :1: 1 :1 3: 3 :1: 1 9:6 :1 1:2 :1 : : : :1 9:7 3: 1 5 :3 9 :3: 4 1: 2 :1 : : : : 12 : : 1: 2 :1 : : : :1 13 : Cộng gộp ... hợp như: 3: 3 :1: 1; 4 :3: 1; 3: 3:2; 5 :3; 6 :1: 1; 7 :1 (8 = 4.2 => bên P cho loại giao tử, bên P cho loại giao tử) Khi lai phân tích F1 tạo F2 có kiểu tổ hợp như: 3: 1; 1: 2 :1; 1: 1 :1: 1 (4 = 4 .1 => bên...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:41

... 0, 0 31 5a + 0 ,11 2b = 17 6 (1) a+b = 2000 (2) → a = 2000 - b (3) Thay (3) vào (1) : 0, 0 31 5 (2000 - b) + 0 ,11 2b = 17 6 63 - 0, 0 31 5b + 0 ,11 2b = 17 6 0,0805b = 1 13 → b = 14 03, 7 (ml) → a = 2000 - 14 03, 7 ... 14 ,8 7,4 0 Kết sau học kì I năm học 2 010 -2 011 sau: Điểm Điểm → 6,5 Điểm → 8,5 Lớp Sĩ số Số Số Số % % % Lượng Lượng Lượng 8A 31 12 38 ,7 13 41, 9 12 ,9 Điểm → 10 Số % Lượng 6,5 8B 33 11 33 ,3 24 ,3 ... 2mol 1mol 1mol 1mol Phản ứng: 0,1mol 0,2mol 0,1mol 0,1mol 0,1mol Sau phản ứng: 0mol 0,1mol 0,1mol 0,1mol 0,1mol a) CaCO3 + PTHH: 1mol Vậy dung dịch A gồm CaCl2 HCl dư, khí x CO2 m = 0 ,1 11 1 = 11 ,1( g)...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:18

... 10 23 ; 1, 5 10 23 B 0,8 10 23 ; 1, 2 10 23; 0,72 10 23 ; 1, 5 10 23 C 0,9 10 23 ; 1, 4 10 23; 0,72 10 23 ; 1, 5 10 23 D 0,9 10 23 ; 1, 2 10 23; 0,72 10 23 ; 1, 5 10 23 Bài 2: Cho lượng chất sau: a, 0,25 mol phân ... a, 0 ,15 mol phân tử CO2 c, 0 ,12 mol phân tử O2 b, 0,2 mol phân tử CaCO3 d, 0,25 mol phân tử NaCl 14 - Số phân tử lượng chất A 0,9 .10 23 ; 1 ,3. 10 23 ; 0,072 10 23 ; 1, 5 10 23 B 0,8 10 23 ; 1, 2 10 23; ... bão hoà 1g/ml Tính C% CM dd CaSO4 bão hoà nhiệt độ ? Giải Khối lượng dd là: 0,2 + 10 0 =10 0,2 g Vậy C % = 0,2 m ct 10 0 = 10 0 = 10 0,2 mdd 0 ,19 % CM = C% 10 D 10 .1 = 0, 014 M = 0 ,19 M 13 6 23 - CÁC...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:18

... 8A 42 ( 21, 4%) 14 (33 ,3% ) 3( 7 ,14 %) 16 (38 ,1% ) 8B 44 13 ( 29,5% ) 14 ( 31 ,8%) 8 (18 ,2% ) 9(20,4% ) 8C 44 14 ( 31 ,8% ) 16 (36 ,4% ) 6( 13 , 6% ) 8 (18 ,2% ) Kết sau vận dụng đề tài này: năm học 2 011 - 2 012 Lớp ... Tổng số HS GIỎI KHÁ TB YẾU 9A 42 13 ( 31% ) 17 (40,5% ) 6 (14 ,2% ) 6 (14 ,2%) 9B 44 19 ( 43, 2% ) 18 (40,9% ) 4(9 ,1% ) 3( 6,8% ) 9C 44 17 (38 ,6% ) 14 ( 31 ,8% ) 7 (15 ,9% ) 6( 13 , 6% ) PHẦN IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ... cho học sinh thông qua môn hóa học cách lồng ghép tượng vào giảng tỉ lệ học sinh thích học môn tăng lên rõ rệt thông qua chất lượng học tập môn nâng dần Kết môn hóa học năm học 2 010 - 2 011 sau...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:44

... 11 ,36 m n O Fe Fe3 3e 3m m mol 56 56 11 ,36 m mol 16 O 2e O 11 ,36 m 2 (11 ,36 m) 16 16 N 3e N 0 ,18 0,06mol áp dụng ĐLBTĐT http://megabook.vn/ 32 3m 2 (11 ,36 ... 0, 06 .3 x 16 15 0x = 16 0y 56x 16 y 3x 2y y 15 33 mFe(NO3 )3 3. 16 .0, 06 242 38 , 72g D 3. 16 2 .15 Cách 5: áp dụng công thức giải nhanh 7.m hh 56.n e 7 .11 ,36 56.0,06 .3 8,96gam 10 10 8,96 ... + 0 ,1) = 38 ,72g D 16 0 Cách 3: Quy hỗn hợp hai chất: FeO, Fe2O3 3FeO + 10 HNO3 3Fe(NO3 )3 + NO + 5H2O 0 ,18 0 ,18 mol 0,06 Fe2O3 2Fe(NO3 )3 -0, 01 -0,02 mFeO = 12 ,96g; mFe2O3 1, 6g mFe(NO3 )3 ...

Ngày tải lên: 19/09/2015, 11:30

... 2y)HNO3  3xFe(NO3 )3 + (3x - 2y)NO + (6x-y)H2O 3. 0,06 3x  2y n FexOy  3. x.0,06 3x  2y 11 ,36 0, 06 .3  56x  16 y 3x  2y htpp://megabook.vn  15 0x = 16 0y  0,06 x 16  y 15  mFe(NO3 )3  3. 16 .0, ... = 3, 36 g  n Fe2O3   0, 05mol 16 0  mFe2O3  11 ,36  3, 36  8g  mX = 242 (0,06 + 0 ,1) = 38 ,72g  D ®óng C¸ch 2: Quy hçn hỵp vỊ hai chÊt: FeO, Fe2O3 3FeO + 10 HNO3  3Fe(NO3 )3 + NO + 5H2O 0 ,18 ... qua 10 0 ml dung dịch Ca(OH) 1M thu gam kết tủa Lọc bỏ kết tủa, lấy dung dịch nước lọc đun nóng lại thu kết tủa V lít : A 3. 13 6 lít B .3. 36 lít 1. 12 lít C 1 .34 4 lít 3. 13 6 lít B 1 .34 4 lít Bµi 11 :...

Ngày tải lên: 07/10/2015, 11:02

... Thực hành số 3: Tính chất hóa học brom iot Chương Oxi – Lưu huỳnh 29 Oxi - Ozon 10 30 Lưu huỳnh 11 31 Thực hành số 4: Tính chất oxi lưu huỳnh 12 32 Hiđro sunfua – Lưu huỳnh đioxit 13 33 Axit sunfuric ... pháp dạy học nêu giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh thông qua dạy học hoá học hữu lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông” Hoàng Thị Thùy Dương, LVPP/H06/2 011 Luận ... hình”? 59 Bài 13 8 : Tầng ozon áo giáp mỏng manh loài người 13 4 Bài 1 43: 13 7 DANH MỤC BẢNG Bảng 2 .1 Cấu trúc nội dung hóa học phần phi kim – lớp 10 THPT 34 Bảng 2.2 Các biểu...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 08:56

... phản ứng 10 0% A 3, 14 8 B 1, 13 2 8 C 1, 88 D Kết khác 19 Cho 50 ml dung dòch NaOH vào 10 0 ml dung dòch AlCl31M thu 3, 9 g kết tủakeo.Nồng độ mol/l dung dòch NaOH : A.3M B 7M C .1, 5M D 3M 7M 20 Cho 10 0 ml ... (đktc).Tính C % HNO3 dư sau phản ứng khối lượng muối khan cạn dung dịch? 40 A 22 ,14 % 14 ,32 g B 22, 41% 14 ,23g C 22, 41% 14 ,32 g D 22 ,14 % 14 ,23g Boxit nh«m cã thµnh phÇn chđ u lµ Al2O3 lÉn c¸c t¹p chÊt ... 13 4 4ml khí không màu hoá nâu không khí (đktc) dung dòch B Thành phần % khối lượng Al Al2O3 có A : A Al 28,42 % Al2O3 71, 58 % B Al 71, 58 %và Al2O328,42 % C Al 47 ,36 % Al2O3 52,64 % D Al 64,21...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... sau cô cạn dd A là: a 1 ,34 4 lít 15 ,24g b 1, 4 43 lít 14 ,52g c 1, 434 lít 14 ,25g d 1, 234 lít 13 , 24g 62 Dung dịch X có chứa a mol NaHCO3 b mol Na2CO3 Thực thí nghiệm sau: TN1: Cho (a+b) mol CaCl2 ... là? a Bằng b Ở TN1>ở TN2 Ở TN1

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25