thiết kế bộ câu hỏi định hƣớng bài học chƣơng đại cƣơng về kim loại hóa học lớp 12 thpt
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 Trung học phổ thông chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... Có câu hỏi học câu hỏi mà học sinh cần nắm - Có câu hỏi nội dung, câu hỏi gợi mở để học sinh trả lời câu hỏi học, câu hỏi khái quát - Bộ câu hỏi cần có tính logic cao, có gắn kết câu hỏi khái ... trình thiết kế câu hỏi định hướng học Các kiến thức liên quan Câu hỏi khái quát Mục tiêu học Xây dựng câu hỏi định hướng học Câu hỏi học Đối tượng học sinh Câu hỏi nội dung Phương pháp dạy học ... Nguyên tắc thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học Để định hướng cho việc thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học chương Oxi xây dựng nguyên tắc sau: - Khi thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học cần...
- 128
- 1.2K
- 12
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... thiệu câu hỏi định hướng học Bảng 1.2 Giới thiệu câu hỏi định hướng học Câu hỏi Khái quát Đặc điểm Câu hỏi Bài học Câu hỏi Nội dung Có phạm vi rộng, Cũng câu hỏi mở bó Là câu hỏi cụ thể câu hỏi ... cận học sinh - Nhiều câu hỏi Bài học hỗ trợ câu hỏi Khái quát Nhiều câu hỏi Bài học khóa học khám phá nhiều khía cạnh khác câu hỏi Khái qt Các nhóm giáo viên nhiều mơn học khác sử dụng câu hỏi Bài ... sinh 1.2.3.3 Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi [23] Câu hỏi Câu hỏi mở Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng Các câu hỏi đóng câu hỏi có giới hạn, cho phép trả lời sai Lọai câu hỏi có đáp án Ví dụ:...
- 109
- 1.7K
- 12
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 trung học phổ thông chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
17/08/2016, 12:19
... sinh 1.2.3.3 Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi [23] Câu hỏi Câu hỏi đóng Câu hỏi mở • Câu hỏi đóng Các câu hỏi đóng câu hỏi có giới hạn, cho phép trả lời sai Lọai câu hỏi có đáp án Ví dụ ... giáo viên nêu Bảng 1.1 Phân loại câu hỏi theo Socrat Loại câu hỏi Câu hỏi Làm rõ Ví dụ • • • • • Câu hỏi Câu hỏi Vấn đề ban đầu • • • • • Câu hỏi Giả định • • • • • Câu hỏi Lý Bằng chứng • • • • ... 1.2.3.5 Phân loại câu hỏi theo cấu trúc [13] Câu hỏi Câu hỏi đơn giản Câu hỏi phức tạp • Câu hỏi đơn giản Câu hỏi đơn giản nhằm câu trả lời đơn giản, khơng dễ trình độ thấp, có câu hỏi đơn giản...
- 20
- 305
- 0
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
17/08/2016, 12:33
... sinh 1.2.3.3 Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi [23] Câu hỏi Câu hỏi mở Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng Các câu hỏi đóng câu hỏi có giới hạn, cho phép trả lời sai Lọai câu hỏi có đáp án Ví dụ: ... luận câu hỏi nói chung câu hỏi định hướng học nói riêng, xây dựng nguyên tắc thiết kế sử dụng câu hỏi (13 nguyên tắc), xây dựng quy trình thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học Từ vận dụng thiết ... tâm học Bộ câu hỏi định hướng học gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học câu hỏi nội dung hướng học sinh vào hoạt động có chủ đích Từ đó, học sinh hứng thú q trình tìm tòi, suy nghĩ để trả lời câu hỏi...
- 20
- 380
- 0
Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học lớp 12 ôn luyện thi đại học có đáp án
Ngày tải lên :
20/02/2015, 23:22
... VINAMATH.COM Câu A) B) C) D) ðáp án Câu A) B) C) D) ðáp án Câu A) B) C) D) ðáp án Câu 10 A) B) C) D) ðáp án Câu 11 A) B) C) D) ðáp án Câu 12 A) B) C) D) ðáp án Câu 13 A) D u hi u ch ... VINAMATH.COM B) C) D) ðáp án Câu 39 A) B) C) D) ðáp án Câu 40 A) B) C) D) ðáp án Câu 41 A) B) C) D) ðáp án Câu 42 A) B) C) D) ðáp án Câu 43 A) B) C) D) ðáp án Câu 44 A) B) C) D) ðáp án Câu 45 A) K ðêvôn ... VINAMATH.COM VINAMATH.COM Câu 52 A) B) C) D) ðáp án Câu 53 A) B) C) D) ðáp án Câu 54 A) B) C) D) ðáp án Câu 55 A) B) C) D) ðáp án Câu 56 A) B) C) D) ðáp án Câu 57 A) B) C) D) ðáp án Câu 58 A) B) C) ð...
- 13
- 2.5K
- 1
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học phần hóa phi kim loại (hóa học 11)nhằm phát hu y tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
22/01/2016, 19:35
... Xác định PPDH điều kiện dạy học Thiết kế câu hỏi định hướng - Câu hỏi khái quát - Câu hỏi học - Câu hỏi nội dung - Câu hỏi vận dụng Yêu cầu câu hỏi Xác định logic câu hỏi, thứ tự câu hỏi bài, ... thú học tập 1.5.2 Giới thiệu câu hỏi định hướng học Bộ câu hỏi định hướng học bao gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học, câu hỏi nội dung câu hỏi vận dụng với đặc điểm tác dụng sau: 1.5.2.1 Câu hỏi ... dựng câu hỏi định hướng học 28 1.6 Thực trạng việc sử dụng câu hỏi dạy học hóa học .29 Chương 33 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌC 33 TRONG DẠY HỌC PHẦN HỐ PHI KIM...
- 119
- 343
- 1
Thiết kế bộ câu hỏi
Ngày tải lên :
02/10/2014, 20:17
... để toàn bộ câu hỏi thống Thứ tự phần câu hỏi thứ tự câu hỏi phần Định dạng câu hỏi câu trả lời Mô thức nhảy câu/ câu hỏi phân nhánh Phương thức thực câu hỏi Bộ câu hỏi tự điền, khảo ... 2 Bộ câu hỏi nghiên cứu lâm sàng Nhiều số liệu nghiên cứu lâm sàng thu thập nhờ câu hỏi hay vấn Giá trị kết nghiên cứu phụ thuộc vào chất lượng bô câu hỏi Bộ câu hỏi thiết kế tạo chất ... thí dụ cách thức trả lời câu hỏi, sử dụng câu hỏi dễ trả lời Đối với câu hỏi hay nhóm câu hỏi, định dạng khác với câu hỏi khác, cần hướng dẫn rõ cách trả lời Nhóm câu hỏi liên quan chủ đề với...
- 30
- 1.2K
- 2
Trình bày ý nghĩa của bảng câu hỏi trong nghiên cứu định lượng. Phân tích và ứng dụng thực tế với một vấn đề nghiên cứu quy trình 8 bước thiết kế bảng câu hỏi trong nghiên cứu khoa học
Ngày tải lên :
09/05/2017, 10:51
... củacâu hỏi (dùng câu hỏi đóng tiết kiệm hơn), tính chắn câu hỏi tính xác thực câu hỏi (Lưu ý: Dùng câu hỏi mở thơng tin mang lại độ xác cao, câu hỏi tiếp xúc câu hỏi chức năng, tâm lý dùng câu hỏi ... thức sử dụng câu hỏi bảng hỏi: o Các dạng câu hỏi: * Căn vào hình thức trình bày câu hỏi, chia thành loại (đóng - mở - kết hợp) - Câu hỏi đóng: Là câu hỏi có sẵn phương án trả lời + Câu hỏi đóng ... khó hiểu bảng câu hỏi - Tránh sử dụng câu hỏi câu trả lời mơ hồ - Tránh sử dụng câu hỏi nối - Không nên đưa câu hỏi gợi ý sẵn phương án trả lời - Nên sử dụng câu hỏi đơn giản, câu hỏi dài dễ làm...
- 20
- 2.6K
- 1
đồ môn học thiết kế cơ cấu kẹp cho robot công nghiệp dùng để vận chuyển các tấm phi kim loại có khối lượng m lớn hơn 3kg, trọng lượng cơ cấu mcc 3 kg.
Ngày tải lên :
17/09/2014, 22:49
... bảo kích thước tay gắp có kích thước kết cấu hợp lý: 1- Tại vị trí cấu kẹp phi kim loại mở cực đại Vị trí hình l1 vị trí ngang Để tay gắp xuống kẹp phi kim loại khoảng cách hai phiến tỳ ta chọn ... khoảng cách hai mép phiến tỳ kẹp phi kim loại bề dày δ phi kim loại 2 Tự động hố q trình sản xuất Phan Đăng Quang – CTM3 l ϕ α III) Lập phương trình giàng buộc kết cấu chọn số kích thước để đảm ... mở đóng tay kẹp cấu tay kẹp Ở ta phải thiết kế xy lanh để đảm bảo tạo đủ lực kẹp cần thiết để mở tay kẹp với vận tốc V max cho trước Đồng thời phải thiết kế cấu van tiết lưu, van điều khiển, van...
- 18
- 859
- 0
bộ câu hỏi lý thuyết và bài tập ôn thi đại học môn sinh
Ngày tải lên :
18/06/2015, 18:48
... liên kết với X C.A liên kết với X, G liên kết với T D.A liên kết với U, G liên kết với U 34: Nguyên tắc bổ sung cỏ chế dịch mã : A.A liên kết với T, G liên kết với X B.A liên kết với U, G liên kết ... yếu đường nào? A Con đường điện hóa B Con đường quang hóa C Con đường hóa học D Con đường sinh học 66 Chu trình sinh địa hóa là: A trao đổi khơng ngừng chất hóa học môi trường quần thể sinh vật ... sau đây? a Gây đa bội nguyên phân 2n Aa b Gây đa bội giảm phân (ở bố mẹ) kết hợp với thụ tinh từ phép lai AA x aa c Gây đa bội nguyên phân 2n AA d Gây đa bội giảm phân (ở bố mẹ) kết hợp trình thụ...
- 54
- 643
- 0
BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC LỚP 11- CÓ ĐÁP ÁN
Ngày tải lên :
07/07/2015, 17:37
... hoá so với túi tiêu hoá : A dịch tiêu hóa khơng bị hòa lỗng B thực tiêu hóa học – tiêu hóa hóa học – hấp thụ thức ăn C tiêu hóa học – hấp thụ thức ăn D A B BÀI 17 HƠ HẤP Ở ĐỘNG VẬT 83, Hơ hấp động ... truyền tiếp Bài 31.32: TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT 148.Tập tính động vật chia thành loại sau: A bẩm sinh, học được, hỗn hợp B bẩm sinh, học C bẩm sinh, hỗn hợp D học được, hỗn hợp 149 .Học sinh học loại tập ... tiêu hóa D tiếp tục tiêu hóa nội bào *80, Tại ống tiêu hóa, thức ăn sau tiêu hóa ngoại bào lại tiếp tục tiêu hóa nội bào? B chưa tạo thành chất đơn giản mà tế bào hấp thụ sử dụng A túi tiêu hóa...
- 95
- 10.2K
- 8
Thiết kế cơ cấu kẹp cho robot công nghiệp dùng để vận chuyển các tấm phi kim loại có khối lượng m 3kg, trọng lượng cơ cấu mCC 3 kg.
Ngày tải lên :
11/05/2016, 13:50
... kẹp phi kim loại bề dày phi kim loại Tự động hoá trình sản xuất Phan Đăng Quang CTM3 III) Lập phơng trình giàng buộc kết cấu chọn số kích th ớc để đảm bảo kích thớc tay gắp có kích thớc kết cấu ... kích thớc kết cấu hợp lý: l 1- Tại vị trí cấu kẹp phi kim loại mở cực đại Vị trí nh hình l1 vị trí ngang Để tay gắp xuống kẹp phi kim loại khoảng cách hai phiến tỳ ta chọn A = 40 mm để tránh ... mở đóng tay kẹp cấu tay kẹp ta phải thiết kế xy lanh để đảm bảo tạo đủ lực kẹp cần thiết để më tay kĐp víi mét vËn tèc V max cho trớc Đồng thời phải thiết kế cấu nh van tiết lu, van điều khiển,...
- 14
- 1K
- 2
Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học ôn thi thpt quốc gia theo từng chuyên đề có đáp án và giải thích chi tiết từng câu của tuyensinh247
Ngày tải lên :
13/04/2017, 14:27
... thuyết, đời có loại kiểu gen lưỡng bội loại kiểu gen lệch bội ? A kiểu gen lưỡng bội 12 kiểu gen lệch bội B kiểu gen lưỡng bội 12 kiểu gen lệch bội C kiểu gen lưỡng bội kiểu gen lệch bội >> Truy ... thành tứ bội? A Giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp với giao tử đơn bội (n) B Giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp với giao tử lệch bội (n+1) C Các giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp với D Các giao tử lệch bội (n+1) ... thành từ kết hợp giao tử lồi sau phát triển thành tứ bội ? A Giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp với giao tử lệch bội (n+1) B Các giao tử lệch bội (n+1) kết hợp với C Các giao tử lưỡng bội (2n) kết hợp...
- 584
- 1.5K
- 3
tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học lớp 12 luyện thi đại học
Ngày tải lên :
20/06/2014, 08:53
... phân ly D Cả câu B C 72 Cơ chế hình thành thể đa bội chẵn: A Sự thụ tinh giao tử lưỡng bội đơn bội hình thành thể đa bội chẵn B Sự thụ tinh nhiều giao tử đơn bội hình thành thể đa bội chẵn C Sự ... ngẫu phối, gen có alen tạo số loại kiểu gen cá thể lưỡng bội quần thể A loại kiểu gen B loại kiểu gen C loại kiểu gen D loại kiểu gen 338 Trong quần thể ngẫu phối, nhờ định luật Hacđi - Vanbec, biết ... 230 Để tạo dòng ổn định chọn giống trồng, phương pháp hiệu là: A Cho tự thụ phấn bắt buộc B Lưỡng bội hóa tế bào đơn bội hạt phấn C Lai tế bào sinh dưỡng lồi khác D Tứ bội hóa tế bào thu lai...
- 101
- 1.4K
- 4
Tổng hợp câu hỏi ôn thi môn sinh học lớp 12 phần vi sinh đại cương
Ngày tải lên :
04/07/2015, 16:50
... nhiên B Công nghệ sinh học* C Công nghệ vật lý D Công nghệ hóa học HVT Câu hỏi ơn thi vi sinh đại cƣơng Câu 2: đặc điểm di truyền vsv A Cấu tạo tế bào phức tạp, nhân thể đa bội, sinh sản chậm B ... lƣu huỳnh màu tía thuộc loại? a.quang dị dƣỡng b quang tự dƣỡng HVT 21 Câu hỏi ơn thi vi sinh đại cƣơng 22 c hóa dị dƣỡng d hóa tự dƣỡng Câu 28: vi sinh vật có khả cố định đạm? vi khuẩn, vius, ... cho hệ sau HVT 29 Câu hỏi ôn thi vi sinh đại cƣơng 30 d.Plasmid cần thiết cho sống VK 30.Mesosome xuất tế bào phân chia a Đúng b Sai Đáp án: HVT 30 Câu hỏi ôn thi vi sinh đại cƣơng 31 a Procaryote,...
- 56
- 779
- 0
skkn Thiết kế đề kiểm tra tự luận môn sinh học lớp 12 theo khung ma trận
Ngày tải lên :
11/12/2015, 19:52
... Chương II THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN MÔN SINH HỌC LỚP 12 THEO KHUNG MA TRẬN Thiết kế đề kiểm tra học kì I a Xác định mục đích kiểm tra + Đánh giá kết học tập học sinh sau học xong học kì I + ... thấy học lực học sinh lớp có khác biệt, chứng tỏ đề kiểm tra thiết kế có khả phân hóa học sinh Các số liệu bảng cho phép so sánh học lực môn sinh học lớp với nhau, lớp 12A1 học tốt nhất, 12A10, ... tần số alen I A, IB, IO Thiết kế đề kiểm tra học kì II a Xác định mục đích kiểm tra + Đánh giá kết học tập học sinh sau học xong tồn chương trình sinh học lớp 12 b Xác định hình thức kiểm tra...
- 50
- 995
- 4