0

thi làm đồ dùng dạy học môn tiếng anh

Làm đồ dùng dạy học môn TNXH

Làm đồ dùng dạy học môn TNXH

Tư liệu khác

... dụng đồ dùng trực quan phục vụ nọi dung dạy học môn địa lí 5***********************Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồ dùng đặc trưng của bộ môn như: Bản đồ, lược đồ, tranh ... việc dạy học chương trình hoá đã thực sự lấy học sinh làm trung tâm. Các trường học đã được trang bị cơ sở vật chất hiện đại nên cần phải cho học sinh được làm quen với các đồ dùng dạy học sinh ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của cácem chưa cao. Vì vậy việc sử dụng đồ dùng dạy học đã góp phần không nhỏ trong giờ dạy Tựnhiên và xã hội ở trường Tiểu học. Những đồ dùng truyền...
  • 17
  • 6,186
  • 16
SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5

SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5

Tư liệu khác

... SKKN: Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY ... rồi học thuộc lòng, nói lại theo sách”. Vì vậy việc làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 theo tôi thấy là rất cấp thi t để góp phần thực hiện phương pháp dạy học ... Hiện nay, việc dạy học đã thực sự lấy học sinh làm trung tâm. Các trường học đã được trang bị cơ sở vật chất hiện đại nên cần phải cho học sinh được làm quen với các đồ dùng dạy học sinh được...
  • 9
  • 5,049
  • 34
Ke hoach sư dung đồ dùng dạy học Môn Âm nhạc THCS Toàn khối

Ke hoach sư dung đồ dùng dạy học Môn Âm nhạc THCS Toàn khối

Ngữ văn

... giai đoạn.- Thanh phách.xxx26 25- Ôn tập - Đàn phím điện tửx môn âm nhạc 9TuầnTiết PPCTTên bài dạy tên thi t bị dạy học TB có trong danh mụcTB tự làm ghi chú1 1- Học hát: bài ... BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết Môn âm nhạc 6.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làm ghi chú1 1- Giới thi u môn âm nhạc ở trờng THCS.- ... TĐN số 7- Thanh pháchxxx phòng GD - ĐT Hạ Hoàtrờng thcs vĩnh ch ânSổ: kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn âm nhạc: 6 7 8 - 9 giáo viên: bùi thu đỉnhtổ: khoa học x hộiÃNăm học: 2009...
  • 17
  • 6,105
  • 73
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC 11 + 12

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC 11 + 12

Tin học

... sử dụng đồ dùng dạy học Trờng THPT Cẩm LýTrờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn tin học Năm học 2010 ... vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.+ Sử dụng phù hợp các đồ dùng dạy học vào việc giảng dạy + Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học Kế hoạch sử dụngII. Khối 11 học kì 1Tuần ... 9Đ3. Giới thi u Microsoft Access - Máy tính, máy chiếuGiáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 4 Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học Trờng THPT Cẩm LýTuần Tiết Tên của tiết giảng đồ dùng Ghi chú10Đ4....
  • 5
  • 4,293
  • 59
Đồ dùng dạy học-món ăn - Ninh Hoa

Đồ dùng dạy học-món ăn - Ninh Hoa

Ngữ văn

... một tiếng đồng hồ. Nấu canh chua gà thì không thể thi u món lá giang được, ở nông thôn Ninh-Hòa lá giang mọc đầy theo hàng rào, chỉ việc ngắt một nắm những chiếc lá xanh non nõn là có thể làm ... nồi canh xuống bạn cắt lá é quế và tiêu bỏ vào. Mùi thơm của nồi canh sẽ làm bạn đói bụng và ăn rất ngon với cơm.Có thể dùng một cái dĩa đổ vào chút nước mắm sống ngon và dầm miếng ớt xanh. ... thể làm đậm hương vị chua của nồi canh rồi đấỵ Một thành phần khác không thể thi u được trong nồi canh chua đó là chuối cây non. Chuối cây được dùng để nấu canh chua phải là loại chuối hột, còn...
  • 96
  • 1,117
  • 0
Tài liệu kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lí  lớp 11 cơ bản 2010 - 2011

Tài liệu kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lí lớp 11 cơ bản 2010 - 2011

Vật lý

... tranh vẽ để giới thi u đặc trưng của thấu kínhBài 32:Kính lúp 63 Một số kính lúpBài 33:Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34:Kính thi n văn 66 Kính thi n văn,tranh ... vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34:Kính thi n văn 66 Kính thi n văn,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 35:Thực hành :xác định tiêu cự của thấu kính phân kì68 &69Bộ TN :xác...
  • 2
  • 1,696
  • 17
Gián án SKKN Huong dan lam do dung day hoc

Gián án SKKN Huong dan lam do dung day hoc

Tiếng anh

... động dạy học không có thi t bị kỹ thuật hỗ trợ. Ngoài SGK, một số tranh để giới thou ngữ liệu giáo viên không có thi t bị trợ giúp giảng dạy nào khác. Các phơng tiện phục vụ cho việc dạy học ... viên không có thi t bị trợ giúp giảng dạy nào khác. Các phơng tiện phục vụ cho việc dạy học còn thi u then nh băng hình hoặc có thì việc sử dụng cũng không thờng xuyên, bởi chất lợng băng đĩa,...
  • 2
  • 4,185
  • 45
Bài giảng Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Bài giảng Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tư liệu khác

... Các phàn mềm dạy học cũng là một sản phẩm được khai thác nhiều, cả từ phía nhà sản xuất và người sử dụng. Đặc biệt là phần mềm dạy tập viết và học toán cấp tiểu học thu hút được sự quan ... cấp tiểu học thu hút được sự quan tâm của nhiều GV.2-Tạo cơ hội kết nốiTrong TL-HC về đồ dùng dạy học, có nhiều cơ hội kết nối được thể hiện, không chỉ có sự kết nối của các ý tưởng sáng ... của mình, mang lại hiệu quả trong truyền thụ kiến thức cũng như tình yêu với môn học cho các em. Làm sao có thể làm chỉ vì phong trào được!Còn nhà sản xuất lại có suy nghĩ khác khi họ đến với...
  • 3
  • 2,993
  • 8
Tài liệu Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tài liệu Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tiểu học

... Theo http://www.gdtd.vn Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúcViệc GV tự làm đồ dùng dạy học (ĐDDH) đã có từ lâu chứ không phải khi đổi mới giáo dục ... lãm-hội chợ sách, thi t bịgiáo dục và thi đồ dùng dạy học tự làm lần thứ 3. 29 phòng GD và các cụm trường THPT,trường trung cấp chuyên nghiệp và Trung tâm GDTX cùng nhiều doanh nghiệp trong ... pháp dạy học thì nhu cầu về ĐDDH tăng lên rất nhiều, và vì vậy, việc GV phải tự làm thêm những ĐDDH để dùng cũng là tất yếu. Và phong trào tự làm ĐDDH cũng phát triển chưa từng thấy. Tự làm...
  • 3
  • 2,510
  • 7
Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

Mầm non - Tiểu học

... tạo làm đồ dùng dạy học và giáo án điện tử của bậc học. Kết quả đó còn được khẳng định tại Hội thi “Gviáo viên làm đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học giỏi”do PGD tổ chức, trường Tiểu học ... làm đồ dùng dạy học theo chương hoặc tích hợp kiến thức của các khối lớp theo môn học nên một đồ dùng có thể sử dụng làm tài liệu xây dựng giáo án điện tử của nhiều bài dạy, nhiều môn học và ... để có một đồ dùng dạy học hay soạn một giáo án điện tử có hiệu quả thì mỗi giáo viên cũng cần phải có kĩ thuật tin học . Để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học bằng đồ dùng dạy học và giáo...
  • 21
  • 3,025
  • 14
Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc

Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc

Mầm non - Tiểu học

... dụng đồ dùng dạy học trong các tiết học. Đồ dùng dạy học là một yếu tố không thể thi u trong qua trình dạy học. Nó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giúp học sinh có hứng thú học tập, ... động học tập. * Xuất phát từ tầm quan trọng của đồ dùng dạy học trong các tiết học và các điều kiện khách quan của trường, chúng tôi thi t nghĩ việc tự làm đồ dùng dạy học là rất cần thi t ... lượng đồ dung tự làm và thẩm định về hiệu quả sử dụng đồ dùng đó trong dạy học, sau đó xếp loại đồ dùng và đánh giá thi đua theo định kỳ như đánh giá chất lượng dạy học. *Hàng năm tổ chức thi đồ...
  • 12
  • 3,130
  • 16
Quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội

Quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... Chất lƣợng dạy học và các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạy học tiếng Anh Khái niệm chất lƣợng dạy học Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạy học tiếng Anh Đặc thù của dạy học tiếng Anh n. ... trình dạy học môn tiếng Anh trên cơ sở phân công, phân cấp hợp lý.”, Tăng cường kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả học tập môn tiếng Anh và “Đổi mới phương pháp quản lý và dạy học môn tiếng ...  6 Quá trình dạy học và quản lý quá trình dạy học Khái niệm quá trình dạy học Quản lý quá trình dạy học Quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh  ...
  • 21
  • 730
  • 0
Tạo hứng thú cho  học sinh học tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật

Tạo hứng thú cho học sinh học tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật

Mỹ thuật

... phải có đồ dùng dạy học, sử dụng triệt để đồ dùng dạy học sẵn có và tự làm ở khối lớp 6, 7, 8, 9. Để một tiết dạy nhẹnhàng, ít tốn nhiều thời gian, tạo hứng thú cho học sinh hiểu bài nhanh, học sinh ... cho học sinh học tập bằngviệc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật; Qua việc vận dụng của bảnthân, tôi thấy giờ dạy đạt hiệu quả cao hơn. Học sinh rất thích học những tiết học có sử dụng đồ dùng ... giờ dạy mà xem nhẹ việc nghiêncứu áp dụng công nghệ thông tin. Đồ dùng dạy học môn mỹ thuật rất ít chonên việc làm và sử dụng đồ dùng dạy học đó là yêu cầu cấp bách đốivới mỗi giáo viên vì đồ...
  • 7
  • 4,890
  • 22
làm đồ dùng dạy học phục vụ đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học

làm đồ dùng dạy học phục vụ đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... 8. Mao mạch phổi. II. Làm đồ dùng dạy học phục vụ trò chơi học tập. Để đạt được mục tiêu về giáo dục, nhà trường tiểu học đã duy trì học đủ 9 môn học. Tất cả các môn học đều được xây dựng với ... cầu học sinh thuyết minh mâm cơm của mình gồm có các chất dinh dưỡng gì qua các món ăn đó. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY ... kết số điểm của mỗi nhóm và công bố kết quả. 2.3. Cách làm đồ dùng dạy học. * Nguyên liệu: Gỗ, đinh, sơn xanh (trắng) và sơn đỏ. * Cách làm: - Cưa gỗ thành bảng hình vuông hoặc tròn cạnh (đường...
  • 11
  • 2,992
  • 16
CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCS

CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... đồ dùng dạy học môn vật lý THCS Trang - 13- Thí nghiệm dạy bài Định luật truyền thẳng của ánh sáng.( Vật lý 7) Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012 Cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học ... và sáng tạo đồ dùng dạy học môn vật lý THCS Trang - 11- BỀ MẶT TRÊN MẶT HỘP LÀM GIÁ THÍ NGHIỆM Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012LỖ LẮP RÁP THANH TRỤ, LẮP RÁP ĐỒDÙNG TỰ LÀMKHE LẮP ... Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012 Cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học môn vật lý THCS Trang - 1 -CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠOĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCSA. MỞ ĐẦUI . ĐẶT VẤN ĐỀ1.Thực trạng của...
  • 17
  • 5,366
  • 19

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25