VỀ NƠI SINH CỦA THIỀN SƯ TỪ ĐẠO HẠNH

VỀ NƠI SINH CỦA THIỀN SƯ TỪ ĐẠO HẠNH

Ngày tải lên : 11/08/2016, 14:52
... cudn tu lieu chep vao nam 1973 ttf nguon tu lieu chtf Han, noi dung cudn sach kha diy du, cd nhieu chi tiet trung hdp vdi sach Viet dien u linh v& Linh Nam chich qudi mk chung tdi da din bai Tu ... Tang thi Loan tu hanh U ThUdng qudi cung cd doan chep gin gid'ng vdi Viet dien u Yen Quyet xa Ba Lang Anh Linh Cam Ung h&u linh: "Md'i tuc nhan cua ta chUa het, phai thac sinh nhan sdc tUdng phung ... # S t t I I T Va gidi tu hanh cung dd dong vai tro ddng ke % W Phien Am: Nhat tich Dong Bot thon ky viec thay doi bi mat trieu dinh nam 1127 Poliacop tung [ ] tich phu TU Vinh Dong Bot thon cd...
  • 10
  • 408
  • 0
DSpace at VNU: Làng Đồng Bụt và thiền sư Từ Đạo Hạnh

DSpace at VNU: Làng Đồng Bụt và thiền sư Từ Đạo Hạnh

Ngày tải lên : 15/12/2017, 13:39
... BỤT VÀ THIỀN TỪ ĐẠO HẠNH CHÚ THÍCH Về Thiền Minh Khơng, nhiều sách chép chưa thống Trong Thanh Từ Thiền Việt Nam Tu viện chơn không xuất bản, Sài Gòn, 1972, chép Thiền Minh Khơng ... chuyện Thiền Từ Đạo Hạnh Giác Hải, Minh Không sang đất Tây Thiên học đạo, đường có qua nước Kim Xỉ (Kim Xỉ Man - nước vàng) thuộc vùng Vân Nam Trung Quốc ngày nay, trở Từ Đạo Hạnh tu đắc đạo ... Bụt, Thiền Từ Đạo Hạnh ghi dấu ấn sâu đậm lịch sử khai hương lập làng Hơn Từ 31 Đỗ Danh Huấn Đạo Hạnh vị tu hành đắc đạo9 , nên họ lấy tên làng Đồng Bụt (hay Đồng Phật) để tưởng nhớ đến Thiền...
  • 9
  • 158
  • 0
Sự khác nhau trong giải thoát luận của triết học ấn độ cổ trung đại

Sự khác nhau trong giải thoát luận của triết học ấn độ cổ trung đại

Ngày tải lên : 01/01/2014, 11:25
... biểu tồn vật Giải có nhiều mức độ nhiều loại khác có giải tức thời (Sadya mukti), giải thoát (Krama mukti), giải thoát (Jivan mukti) giải thoát sau chết (Videha mukti) tưởng giải triết học-tơn ... Các Thiền Du Pháp Lan, Du Đạo Toái (Trung Quốc 361), Đàm Hoằng (Trung Quốc, 423) người truyền bá đạo Phật nước ta thiền Việt Nam sang thuyết pháp Trung Quốc Thiền Huệ Thắng (440-479) thiền ... tưởng giải thoát vấn đề trội Triết lý giải thoát Upanishdd ảnh hưởng chi phối sâu sắc đời sống đạo đức đời sống tinh thần xã hội Ấn Độ cổtrung đại 33 Nguyễn Văn Duy - Triết K24 - “Sự khác giải thoát...
  • 65
  • 1.6K
  • 13
Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, điều kiện khách quan, lý luận và thực tiễn, củng cố và tăng cường sự lãnh đạo của giai cấp công nhân

Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, điều kiện khách quan, lý luận và thực tiễn, củng cố và tăng cường sự lãnh đạo của giai cấp công nhân

Ngày tải lên : 03/05/2014, 13:11
... để giải phóng quan hệ sản xuất cũ, giai cấp công nhân Ba là: việc giai cấp công nhân đứng lên đấu tranh để giải phóng giai cấp, điều nghĩa giải phóng giai cấp mà tập trung giải phóng xã hội giải ... tăng cờng lãnh đạo giai cấp công nhân Với Đảng cộng sản chân lãnh đạo Đảng cộng sản lãnh đạo giai cấp Đảng với giai cấp thống nhất, nhng Đảng có trình độ lý luận tổ chức cao để lãnh đạo giai cấp ... gi¶i phãng x· héi, dân tộc; nghiệp giải phóng ngời lao động; nghiệp giải phóng ngời Đây nấc thang phát triển phát triển hình thái kinh tÕ x· héi Sø mƯnh lÞch cđa giai cấp công nhân phải đợc...
  • 25
  • 3.1K
  • 13
SỬ DỤNG ĐẠO HÀM GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH

SỬ DỤNG ĐẠO HÀM GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Ngày tải lên : 23/05/2014, 17:51
... TẬP MINH HỌA:  (1)  x − 3x = y − y Bài tập: Giải hệ phương trình  2 (2) x + y =  Phân tích Ta giải hệ phương pháp đưa dạng tích Tuy nhiên ta muốn giải hệ phương pháp sử dụng tính đơn điệu hàm ... + =  IV-TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1- Tuyển tập Đề thi- Đáp án ĐH Quốc gia từ 2002- 2013 2- Chuyên đề HPT 3- Sáng tạo giải PT- BPT- HPT 4- Tạp chí Tốn học tu i trẻ 5- Tuyển tập Đề thi thử Bắc Trung ... 3 3 1 Thay vào, giải ( x; y ) =  ; −  ;  ; −   2 2 2 ( x + 1) x + ( y − 3) − y =  Bài tập: (Khối A – 2010) Giải hệ phương trình  4 x + y + − x =  (1) (2) Bài giải: x ≤ ; y ≤ Phương...
  • 13
  • 4.1K
  • 282
sử dụng đạo hàm giải pt chứa tham số

sử dụng đạo hàm giải pt chứa tham số

Ngày tải lên : 09/07/2015, 16:08
... dụng đạo hàm để giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình chứa tham số -f ( x) = 1+ x − x −1 dẫn đến việc tính đạo hàm, giải ... phương pháp dùng đạo hàm để giải tốn tìm giá trị tham số để phương trình, bất phương trình, hệ phương trình có nghiệm Phương pháp nhằm giúp cho học sinh giải toán dạng đề thi tuyển sinh Đại học, ... x − x = m Khi xét hàm số f ( x) = + − x + x + x − x việc tính đạo hàm xét dấu đạo hàm để lập bảng biến thiên tương đối khó khăn Tuy nhiên đặt ẩn phụ phải tìm điều kiện t Khi đưa phương trình...
  • 24
  • 5.8K
  • 28
Hương Hải Thiền Sư Ngữ Lục Giảng Giải

Hương Hải Thiền Sư Ngữ Lục Giảng Giải

Ngày tải lên : 13/11/2016, 11:08
... 23: Kiến đạo phương tu đạo, Bất kiến phục hà tu? Đạo tánh hư không, Hư không hà sở hữu? Biến quán tu đạo giả, Bát hỏa mích phù âu Đản khán lộng ổi lỗi, Tuyến đoạn tề hưu Dịch: Thấy đạo tu đạo, Khơng ... tục lụy Thiền chán trần tục khơng dính, khơng nhiễm mùi tục lụy Lòng thiền tua cẩn chốn thiền quynh “Tua cẩn” tức ưa thích tu thiền, lòng ưa mến tu thiền, mà mến chỗ chùa chiền - thiền quynh” ... sanh năm 1647 Thiền Hương Hải sanh trước mười chín năm Thiền Hương Hải tu năm hai mươi lăm tu i trễ hơn, so với Thiền Chân Nguyên xuất gia năm mười chín tu i, năm hai vị tu gần với đời...
  • 132
  • 217
  • 0
Luận văn triết học Sự khác nhau trong giải thoát luận của triết học ấn độ cổ trung đại

Luận văn triết học Sự khác nhau trong giải thoát luận của triết học ấn độ cổ trung đại

Ngày tải lên : 06/12/2016, 23:30
... biểu tồn vật Giải có nhiều mức độ nhiều loại khác có giải tức thời (Sadya mukti), giải thoát (Krama mukti), giải thoát (Jivan mukti) giải thoát sau chết (Videha mukti) tưởng giải triết học-tơn ... vật, tu luyện tri thức, thiền định tu luyện hành động đạo đức, "thực nghiệm tâm linh" lâu dài Khi người 24 giải thốt, lúc "đạt tới siêu thoát, nghĩa họ vượt lên trói buộc giới trần tục, thoát ... BẢN CỦA TƯỞNG GIẢI THOÁT TRONG TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ-TRUNG ĐẠI 23 "Giải thoát" theo tiếng Phạn moksha, mukti (Mộc xoa, mộc đề), giải nghĩa sau: "giải" nghĩa gỡ ra, chia tách giải thích rõ ràng...
  • 81
  • 1.1K
  • 2
Giải pháp cải thiện hoạt động đào tạo bằng phương pháp e learning nhằm gia tăng sự hài lòng của nhân viên tại ngân hàng TMCP đầu tư và phát triển việt nam (BIDV) đến năm 2020

Giải pháp cải thiện hoạt động đào tạo bằng phương pháp e learning nhằm gia tăng sự hài lòng của nhân viên tại ngân hàng TMCP đầu tư và phát triển việt nam (BIDV) đến năm 2020

Ngày tải lên : 24/10/2017, 23:47
... thống 68 3.2.3 Nhóm giải pháp yếu tố thái độ người học 71 3.2.4 Nhóm giải pháp yếu tố giảng viên 72 3.2.5 Nhóm giải pháp yếu tố tương tác 76 3.2.6 Nhóm giải pháp yếu tố cơng ... số giải pháp cải thiện hoạt động đào tạo phương pháp E-Learning nhằm gia tăng hài lòng nhân viên BIDV đến năm 2020 65 3.2.1 Nhóm giải pháp yếu tố chương trình đào tạo 65 3.2.2 Nhóm giải ... lãnh đạo đơn vị nhiều hẳn so với năm 2013 Số lượng lãnh đạo đơn vị đào tạo năm 2014 347% năm 2013, tăng 611 lượt người; năm 2014 388% so với năm 2013, tăng 712 lượt người Việc đào tạo lãnh đạo...
  • 121
  • 309
  • 3
Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Sở giao dịch-Ngân hàng Đầu tư & Phát triển Việt Nam.DOC

Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Sở giao dịch-Ngân hàng Đầu tư & Phát triển Việt Nam.DOC

Ngày tải lên : 01/09/2012, 16:34
... Tiểu luận : 6.280.688 Xỏc nh nhu cầu đào tạo Nhu cầu đào tạo hiểu thiếu hụt khả thực công việc người lao động so với yêu cầu công việc lĩnh vực Do việc xác định nhu cầu đào tạo bước quan trọng công ... động để đáp ứng nhu cầu Một doanh nghiệp muốn phát triển thành đạt ban lãnh đạo cần trọng đến công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việc định hướng đào tạo cấp lãnh đạo giúp doanh nghiệp ... lực doanh nghiệp giới tính, tu i tác, trình độ nhân… ảnh hưởng đến công tác đào tạo Thông thường người trẻ tu i thường tích cực tham gia đào tạo khả nắm bắt người lớn tu i Hay người chưa lập gia...
  • 99
  • 1.9K
  • 55
Các giải pháp nhằm hoàn thiện sử dụng vốn đầu tư xây dựng cơ bản từ ngân sách Nhà nước ở tỉnh Quảng Bình

Các giải pháp nhằm hoàn thiện sử dụng vốn đầu tư xây dựng cơ bản từ ngân sách Nhà nước ở tỉnh Quảng Bình

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:11
... cung tổng cầu kinh tế: + Về mặt cầu: Đầu (trong có đầu Chính phủ) tạo khả kích cầu tiêu dùng sản xuất, thúc đẩy lưu thông, tạo việc làm thu nhập… Tuy nhiên tác động đầu tổng cầu ngắn ... thầu, giải ngân toán…) Do nguồn lực khan hiếm, nhu cầu đầu cao khả đầu kinh tế, đòi hỏi vốn đầu phải sử dụng có hiệu thời kỳ định Với khối lượng vốn ban đầu có hạn lại thoả mãn tốt nhu cầu ... cung chưa kịp thay đổi, tăng lên đầu kéo theo tổng cầu tăng, yếu tố giá đầu vào đầu tăng, sản lượng cân tăng theo dẫn đến cân cung cầu + Về mặt cung: Khi dự án hoàn thành đưa vào sử dụng,...
  • 143
  • 801
  • 12
Hoạt động tổ chức sự kiện của Báo điện tử Vnmedia và giải pháp hoàn thiện

Hoạt động tổ chức sự kiện của Báo điện tử Vnmedia và giải pháp hoàn thiện

Ngày tải lên : 06/04/2013, 08:11
... 02 giải ba Mỗi giải trị giá 30 triệu đồng phần thưởng nhà tài trợ; + Hệ thống giải thưởng phụ BTC Dự kiến có giải bao gồm: Giải thưởng VÌ LỢI ÍCH CỘNG ĐỒNG Giải thưởng VÌ SỰ NGHIỆP KHUYẾN HỌC Giải ... 0918.775.368 Giải thưởng TRIỂN VỌNG Giải thưởng THẾ HỆ TÀI NĂNG Giải thưởng ẤN TƯỢNG CÁ NHÂN Giải thưởng ẤN TƯỢNG TẬP THỂ Giải thưởng ẤN TƯỢNG HỘI NHẬP Giải thưởng NGHỊ LỰC Phần thưởng giải nhà tài ... hướng dẫn sử dụng thuận tiện - Giải thưởng: giải thưởng giành cho hệ thống sản phẩm + 02 giải Mỗi giải trị giá 100 triệu đồng phần thưởng nhà tài trợ + 02 giải nhì Mỗi giải trị giá 50 triệu đồng...
  • 79
  • 812
  • 8
531 Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo & phát triển nguồn nhân lực tại Sở giao dịch - Ngân hàng đầu tư và phát triển Việt Nam

531 Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo & phát triển nguồn nhân lực tại Sở giao dịch - Ngân hàng đầu tư và phát triển Việt Nam

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:19
... định nhu cầu đào tạo 12 Xác định mục tiêu đào tạo Thiết lập quy trình đánh giá 13 Xác định nhu cầu đào tạo Nhu cầu đào tạo hiểu thiếu hụt khả thực công việc người lao động so với yêu cầu công ... NGHIỆM TƯƠNG LAI YÊU CẦU CÔNG VIỆC TRONG TƯƠNG LAI CỦA TỔ CHỨC + KIẾN THỨC + KỸ NĂNG + KINH NGHIỆM NHU CẦU ĐÀO TẠO CỦA TỪNG NHÂN VIÊN CỦA BỘ PHẬN NHU CẦU ĐÀO TẠO CỦA MỖI BỘ PHẬN NHU CẦU ĐÀO TẠO CỦA ... lực doanh nghiệp giới tính, tu i tác, trình độ nhân… ảnh hưởng đến công tác đào tạo Thông thường người trẻ tu i thường tích cực tham gia đào tạo khả nắm bắt người lớn tu i Hay người chưa lập gia...
  • 99
  • 554
  • 2

Xem thêm