thiết kế robot vận chuyển hàng

thiết kế mạch sử dụng vi điều khiển điều chỉnh nhiệt độ trong lò ấp trứng

thiết kế mạch sử dụng vi điều khiển điều chỉnh nhiệt độ trong lò ấp trứng

... G0/: bit trạng thái biến đổi A/D 1: Đang thực chuyển đổi, bit tự động xóa chuyển đổi xong 0: Chuyển đổi xong Bit 1: không bỏ Bit 0: bit bật nguồn chuyển đổi A/D 1: A/D cấp nguồn 0: A/D không cấp ... khung kết A/D R/W PCFG1 Bit R/W PCFG0 Bit 1: Dịch phải 0: Dịch trái Kết chuyển đổi đưa vào ghi: ADRESH Và ADRESL KS2-ĐT1 Page 15 Project GVHD: PGS-TS.Hồ Anh Túy Bit Bit Bit Bit Bit Bit 10 bit kết ... dụng vi điều khiển thiết kế mạch điều chỉnh nhiệt độ lò ấp trứng”, ta sử dụng vi điều khiển Atmega8535 PIC16F877A Trong đề tài sử dụng PIC16F877A đáp ứng yêu cầu đề ra, có sẵn chuyển đổi ADC, máy...

Ngày tải lên: 29/11/2015, 15:42

25 966 10
thiết kế khuôn sử dụng phần mềm pro/engineer 5.0

thiết kế khuôn sử dụng phần mềm pro/engineer 5.0

... thoát dễ dàng sau phun ép xong - Các vết phân khuôn không ảnh hưởng lớn đến thẩm mỹ chức sản phẩm - Kết cấu khuôn đơn giản, nhỏ gọn, tuổi thọ cao - Dễ dàng cho việc chế tạo, xử lý bề mặt lần cuối, ... tùy chọn Up to Select vàchọn mặt hông chi tiết làm chuẩn để xác định chiều dài đùn Click nút để kết thúc việc tạo mặt phân khuôn kiểu Extrude Click nút công cụ Mold/Cast Manufacturing SPLIT VOLUME...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 15:17

10 4,6K 272
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

... chưa giáo viên phổ thơng quan tâm mức Do việc thiết kế, xây dựng tình dạy học cụ thể cho mơn tốn trường phổ thơng điều cần thiết -9- Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO ... thầy khơng đọc giảng, giải thích nỗ lực chuyển tải kiến thức tốn học mà người tạo tình cho học sinh; thiết lập tình cho học sinh; thiết lập cấu trúc cần thiết Thầy người xác nhận kiến thức, người ... thích hợp Học sinh huy động kiến thức để giải tốt vấn đề tùy thuộc vào khả chuyển đổi ngơn ngữ nội nội dung tốn học chuyển đổi từ ngơn ngữ sang ngơn ngữ khác để diện đạt nội dung tốn học Khi...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

25 2,2K 34
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

... đại học thái nguyên TRNG đại học S phạm Nguyễn đình tâm Thiết kế sử dụng mô hình động dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) phần mềm macromedia flash CHUYấN...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:27

95 1,6K 13
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

... chưa giáo viên phổ thơng quan tâm mức Do việc thiết kế, xây dựng tình dạy học cụ thể cho mơn tốn trường phổ thơng điều cần thiết -9- Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO ... thầy khơng đọc giảng, giải thích nỗ lực chuyển tải kiến thức tốn học mà người tạo tình cho học sinh; thiết lập tình cho học sinh; thiết lập cấu trúc cần thiết Thầy người xác nhận kiến thức, người ... thích hợp Học sinh huy động kiến thức để giải tốt vấn đề tùy thuộc vào khả chuyển đổi ngơn ngữ nội nội dung tốn học chuyển đổi từ ngơn ngữ sang ngơn ngữ khác để diện đạt nội dung tốn học Khi...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12

26 1,3K 6
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT

... giấy có sẵn nhà vừa tiết kiệm kinh phí tạo cho em có ý thức tự thiết kế đồ dùng có chuẩn bị trước nhà đến lớp 3.2 PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN ĐỂ DẠY CHƯƠNG III, PHẦN I SGK ... khoa, trả lời câu hỏi tranh ảnh sách giáo khao c Tự thiết kế đồ dùng trực quan trước nhà d.Ôn cũ nhà, tiếp thu lớp Giáo viên có cho em tự thiết kế đồ dùng tự học không? a Có b không Em có tích cự ... dung thực nghiệm 45 3.3.3 Phương pháp tiến hành thực nghiệm .45 3.3.4 Kết thực nghiệm .46 Kết luận 47 Tài liệu tham khảo 49 Phụ lục NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:36

76 3,1K 7
thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy, học tác phẩm văn chương nước ngoài

thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy, học tác phẩm văn chương nước ngoài

... KHI THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PTTQ TRONG VIỆC DẠY HỌC TPVCNN THIẾT KẾ PTTQ TRONG VIỆC DẠY HỌC MỘT SỐ TPVCNN Ở TRƯỜNG THPT • MỤC TIÊU THIẾT KẾ • ĐỐI TƯỢNG THIẾT KẾ • NỘI DUNG THIẾT KẾ • PHƯƠNG PHÁP THIẾT ... PHÁP THIẾT KẾ • Dựa nguyên tắc lựa chọn, thiết kế sử dụng PTTQ • Các bước thiết kế: B1: Chọn nội dung thiết kế B2: Xác định mục đích sử dụng PTTQ B3: Chất liệu thiết kế - PT trình diễn nội dung thiết ... PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ MỤC TIÊU THIẾT KẾ • PTTQ giúp HS chiếm lĩnh kiến thức học • Tăng khả liên tưởng, tưởng tượng, khả tư ĐỐI TƯỢNG THIẾT KẾ Có hai đối tượng cần xem xét thiết kế PTTQ • Đối tượng...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 13:26

62 945 0
Thiết kế mạch in dùng Orcad 16.0

Thiết kế mạch in dùng Orcad 16.0

... mạch in vừa thiết kế IV Kết luận Sau tuần thực tập nhờ hướng dẫn tận tình thầy em hoàn thành mạch điện hết em nắm bắt kiến thức để chế tạo mạch điện tử máy tính điện từ phần mềm thiết kế Orcad 16.0 ... thư mục chứa tập tin MNL chọn xong bấm OK Hộp thoại Orcad capture xuất thông báo cho bạn biết thiết kế bạn vừa tạo lưu danh sách mạng,nhấn ok để chấp nhận Đóng chương trình Orcad capture lại III.Tạo ... cửa sổ để thu nhỏ hình làm việc Kích hoạt cửa sổ quản lý Project để bấm chọn trang sơ đồ vừa thiết kế Sau bấm vào biểu tượng Design rules check công cụ để kiểm tra sơ đồ nguyên lý Hộp thoại...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 20:20

29 769 2
Phân tích, thiết kế và sử dụng cơ sở dữ liwwuj

Phân tích, thiết kế và sử dụng cơ sở dữ liwwuj

... đổi hệ thống 7.2>Quản lý khách hàng : Thực việc quản lý thơng tin khách hàng -Thêm khách hàng -Cập nhật thơng tin khách hàng -Xố bỏ khách hàng -Tiếp nhận u cầu khách hàng 7.3>Quản lý nhân viên ... thống 2>Đối với khách hàng : Khách hàng có số quyền giới hạn hệ thống Vì khách hàng đóng vai trò người tham quan hệ thống cách tổng qt Khi khách hàng tham gia vào đồ án Khách hàng cấp quyền hạn ... cho phép Khách hàng : *Khi Khách hàng đăng nhập vào hệ thống hệ thống cấp cho số quyền hạn định hệ thống *Hệ thống quản lý thơng tin khách hàng cách đầy đủ chi tiết Như :tên khách hàng , điện thoại...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 17:42

67 366 0
QL VIEC THIET KE VA SU DUNG GADT - Dung

QL VIEC THIET KE VA SU DUNG GADT - Dung

... 13 65 10 Tính cần thiết Rất Cần thiết SL TL % 30 Cần thiết SL 10 TL % 50 Không Cần thiết SL TL % 20 Bảng VI cho thấy số cán quản lí cho việc thiết kế sử dụng GAĐT không cần thiết tính khả thi ... (nếu có sai sót cha ng ý) Việc lựa chọn thiết kế slide nhằm tránh đa vào thiết kế trang trình chiếu cách tràn lan slide không cần thiết, làm thời gian thiết kế thời gian lớp, làm cho giáo án dạy ... đạo việc thiết kế sử dụng giáo án điện tử ngời cán quản lí Từ nhận thức cha đầy đủ vấn đề quản lí việc thiết kế sử dụng giáo án điện tử cán quản lý có hạn chế sau: Còn bỏ ngỏ việc thiết kế sử dụng...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10

70 538 1
Thiết kế và sử dụng cừ nhựa uPVC trong thực tế

Thiết kế và sử dụng cừ nhựa uPVC trong thực tế

... Khoa học Thủy Lợi Miền Nam thiết kế sử dụng cừ nhựa uPVC loại CNS-25 CNS-40, CNS-80 với chiều sâu từ đến 8m, số đoạn có sử dụng cọc neo BTCT Chuyển dịch ngang theo thiết kế tường cừ từ 1.61 – 1.95 ... hành cho loại cọc cừ chế tạo thép dẫn EM 1110-2-2504 Thiết kế tường vây cọc cừ” Hiệp hội Kỹ sư quân đội Mỹ ban hành năm 1994 Tuy số dẫn thiết kế ban hành áp dụng cho số loại công trình tường chắn ... uPVC, chẳng hạn “Chỉ dẫn chung thiết kế cho cừ nhựa PVC” Hiệp Hội kỹ sư Quân đội Mỹ xuất năm 2005 Tại Việt Nam ngành Cảng công trình thủy thường sử dụng tiêu chuẩn thiết kế “22TCN 207-1992 Công trình...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:07

10 2,1K 9
LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử

LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử

... tranh để chia lại thị trường giới Quy trình thiết kế tập nhận thức: Nói nôm na, bước tiến hành thiết kế tập nhận thức, tức trình tự tiến hành thiết kế tập Tùy theo điều kiện khách quan, tính chủ ... tố: Đặc điểm trình độ nhận thức học sinh, tính chất loại học phương pháp dạy học để thiết kế BT - Sau thiết kế xong, phải kiểm tra lại BT, đồng thời xác định phương án trả lời - Cuối phải xác ... sinh nắm vững khái quát hóa nội dung trình lịch sử chương Bây giừo thiết kế số tập cụ thể phần lịch sử giới cận đại Thiết kế số tập * Bài tập số 1: Nói phát triển kinh tế tư chủ nghĩa Anh hồi...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 05:10

7 1,7K 9
thiết kế web sử dụng ms frontpage

thiết kế web sử dụng ms frontpage

... H÷u TuÊn Email: prohuutuan@yahoo.com -0912378211 IV.THIẾT KẾ MỘT SỐ WEBSITE MẪU Thiết kế website theo mẫu sau (http://greetings.yahoo.com) Thiết kế website theo mẫu sau (http://www.flowers.com) ... -0912378211 Thiết kế website theo mẫu sau (http://shopping.yahoo.com) 12 Gi¸o tr×nh thiÕt kÕ Web 12 Gi¸o tr×nh ThiÕt kÕ Web : NguyÔn H÷u TuÊn Email: prohuutuan@yahoo.com -0912378211 Thiết kế website ... ThiÕt kÕ Web : NguyÔn H÷u TuÊn Email: prohuutuan@yahoo.com -0912378211 Thiết kế website theo mẫu sau (http://vnexpress.net) Thiết kế website theo mẫu sau (http://www.codeproject.com) 15 Gi¸o tr×nh...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 09:20

18 248 0
Thiết kế mạch số dùng HDL

Thiết kế mạch số dùng HDL

... mux_out 32 Thiết kế Vi mạch số dùng HDL 38 Computer Engineering 2009 Bộ phân kênh (2) Computer Engineering 2009 Thiết kế Vi mạch số dùng HDL ©2008, Pham Quoc Cuong 39 Bộ mã hóa – encoder Thiết kế Vi ... x bus_a x */ Computer Engineering 2009 Thiết kế Vi mạch số dùng HDL 15 Toán tử kết nối/nhân • Kết nối {expr1, expr2,… , exprN} Những số kích thước thực kết nối wire [7:0] Dbus; wire [11:0] Abus; ... Engineering 2009 Thiết kế Vi mạch số dùng HDL 19 Ví dụ - Mux_2_32 select data0 Mux_2_32 mux_out data1 Thiết kế Vi mạch số dùng HDL 20 Computer Engineering 2009 Trễ truyền lan gán liên tục • Kết hợp trễ...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 16:53

30 642 0
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học

... Tuy nhiên, khái niệm thiết kế người ta hay sử dụng ngành khoa học kỹ thuật thiết kế công trình giao thông, thiết kế vẽ… Bản thiết kế cần bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lí yếu ... phương tiện góp phần thực mục tiêu 8.2 Để thiết kế hệ thống BT, giảng viên cần thực nhiệm vụ sau: - Thiết kế BT - Thiết kế hệ thống BT cho học - Thiết kế hệ thống BT cho giáo trình Trong đó, cần ... 1.2.1 Thiết kế Trong Đại từ điển Tiếng Việt [78]: Thiết kế làm đồ án, xây dựng vẽ với tất tính toán cần thiết theo mà xây dựng công trình sản xuất sản phẩm ” Theo từ điển Giáo dục học: Thiết kế...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:40

266 891 3
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... thái độ kết học tập của HS 29 Chơng 2: Thiết kế sử dụng tranh dạy học Sinh học THCS 2.1 Thiết kế tranh 31 2.1.1 Những nguyên tắc thiết kế tranh 31 2.1.2 Quy trình thiết kế tranh ... Xác định nguyên tắc s phạm đạo việc thiết kế sử dụng tranh giáo khoa nói chung, từ vận dụng vào thiết kế sử dụng tranh sinh học lớp 5.4 Xác định quy trình thiết kế hệ thống tranh ảnh dạy học sinh ... việc thiết kế bổ sung sử dụng tranh SH cần thiết, góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn Sinh học nhà trờng phổ thông 33 Chơng Thiết kế sử dụng tranh sinh học lớp trờng THCS 2.1 Thiết kế tranh...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:20

75 499 0
w