thiết kế bài giảng toán hình 11

... cách nào để có thể hình dung ra điện trờng một cách dễ dàng và thuận lợi ? GV nêu câu hỏi thiết kế phơng án thí nghiệm để quan sát hình ảnh của điện trờng HÃy thiết kế một phơng án thí ... làm việc với phiếu học tập số 1 Hoàn thành ở lớp các bài 1, 2 SGK. Hớng dẫn học bài ở nhà : Làm bài tập ở phiếu học tập số 2. Làm các bài tập 3, 4, 5, 6, 7 SGK. So sánh điểm giống và khác ... ra kết luận về hiện tợng vật lí quan sát đợc. Từ hình ảnh điện phổ vẽ đợc hình dạng các đờng sức điện. Biểu diễn các vectơ cờng độ điện trờng gây ra bởi một hoặc nhiều điện tích điểm. Thiết...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... Phát biểu đợc quy tắc bàn tay trái và biết cách vận dụng quy tắc đó. Thiết kế đợc phơng án thí nghiệm kiểm tra kết quả bài tập. 2. Về kĩ năng Rèn luyện kĩ năng ôn tập kiến thức cũ. Rèn ... không ? HS thảo luận chung toàn lớp để thiết kế phơng án thí nghiệm kiểm tra GV nêu câu hỏi đề xuất phơng án thí nghiệm để kiểm tra HÃy thiết kết phơng án thí nghiệm để kiểm tra điều ... điện kế khung quay. 2. Về kĩ năng Rèn luyện kĩ năng lôgíc toán học để xây dựng công thức momen của ngẫu lực từ Quan sát GV tiến hành thí nghiệm và rút ra kết luận Tìm hiểu các thiết...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học GV thu bài và nhận ... Yêu cầu HS hoàn thành bài tập 5, 7 SGK. Hớng dẫn HS làm bài 7 : So sánh về tác dụng (hút, đẩy), về sự phụ thuộc vào khoảng cách, vào môi trờng. Hoạt động 5. Tổng kết bài học Cá nhân ... khoảng cách vuông góc x từ nó đến một bản ? A. Đồ thị hình A. B. Đồ thị hình B. C. Đồ thị hình C. D. Đồ thị hình D Câu 12. Một quả cầu rỗng bằng kim loại đợc tích điện tích q...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... thành bài tập 4, 5 (SGK). Hoạt động 6 : Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu HS về nhà : Làm bài tập 6, 7 SGK. Ôn lí thuyết bài 19, ... châm vĩnh cửu đa qua đa lại trớc màn hình tivi đang có hình ảnh thì hiện tợng gì xảy ra ? A. Vẫn bình thờng. B. Hình ảnh sáng hơn. C. Hình ảnh tối hơn. D. Hình ảnh và màu sắc bị biến dạng. ... O. Hoàn thành bài tập 3, 4, 6 (SGK). Hoạt động 5 : Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu về nhà của HS : Làm bài tập 5, 7, 8...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... Chia lớp làm 4 nhóm. 2 nhóm viết thuật toán giải quyết bài toán 1. 2 nhóm viết thuật toán giải quyết bài toán 2 lên bìa trong. - Thu kết quả, chiếu kết quả lên bảng. Gọi học sinh nhóm khác ... bao nhiêu? - Phải viết bao nhiêu lệnh? 2. Nêu bài toán đặt vấn đề như bài toán 2. - Em hiểu như thế nào về cách tính tiền gửi tiết kiệm trong bài toán 1. - Từ đó, hãy lập công thức tính tiền ... sinh: Nêu thuật toán để tìm ước số chung của hai số đó? - Yêu cầu học sinh viết chương trình hoàn thiện bài toán ở nhà. - Yêu cầu học sinh chỉ ra hai câu hỏi cần đặt ra khi gặp bài toán dạng này. -...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... đánh giá kết quả bài học , chú ý tới mục tiêu xây dựng phương pháp học tập , đặc biệt là tự học . 2/ Thay đổi cách soạn chuyển trọng tâm từ thiết kế các hoạt động của thầy sang thiết kế các hoạt ... kinh nghiệm dạy học : THIẾT KẾ BÀI SOẠN THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN THCS Giáo viên : Võ Thị Kim Oanh Tổ toán - Trường THCS Nguyễn Khuyến - EaKar tháng 11 năm 2007 - Giáo ... nghiên cứu . 1) Xác định mục tiêu của bài soạn . Cần thay đổi cách viết mục đích u cầu cho việc giảng dạy ( nghĩa là GV phải hình dung xem học xong một bài hay cụm bài hoặc 1 chương HS của mình phải...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 14:10

... THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 THPT 2.1. CƠ SỞ, NGUYÊN TẮC VÀ PHƢƠNG HƢỚNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1.1.Cơ sở thiết kế bài giảng Địa lí Để ... niệm “ Thiết kế . Việc thiết kế ở đây được hiểu là TKBG dựa trên cấu trúc bài học mà GV đã tìm. Theo các nhà nghiên cứu về lý luận dạy học: “Giáo án là bản thiết kế một bài giảng ( Bài giảng ... pháp giảng dạy mà còn cả cánh thức tổ chức hoạt động của GV và HS nên có thể coi giáo án là bản thiết kế về một bài giảng cụ thể. Error! Thiết kế bài giảng (Giáo án) Cấu trúc Cấu trúc bài Hình...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 08:11

... GV kiểm tra bài làm của một vài HS. 2x + 9x = 21 + 4 11x = 25 x = 25 11 Phơng trình có tập nghiệm S = 25 11 GV nhận xét bài làm của HS. HS lớp nhận xét, chữa bài. Sau đó GV ... Kết quả : S = {4, 8}. Hoạt động 5 Luyện tập (7 phút) Bài số 8 tr 10 SGK. (Đề bài đa lên bảng phụ hoặc màn hình) HS giải bài tập theo nhóm. Nửa lớp làm câu a, b. Nửa lớp làm câu c, d. Kết ... thiết kế bi giảng toán trung học cơ sở u nh xuất bản h nội tập hai GV yêu cầu vài HS nhắc lại. GV cho HS làm . HS làm , trả lời miệng kết quả....

Ngày tải lên: 20/02/2014, 16:20

... 6 cuốn Thiết kế bài giảng Toán 6 theo chuẩn kiến thức, thái độ và kĩ năng đợc quy định trong chơng trình. Sách Thiết kế bài giảng Toán 6 đà xác định cụ thể mục tiêu cần đạt ở từng bài học ... HS lên bảng làm bài tập. A N B N N* N Dạng 3: Bài toán thực tế - GV đa đề bài số 25 SGK lên màn hình. - Gọi HS đọc đề bài. - Gọi một HS viết tậ p hợ p A bốn nớc có diện tích ... tra bài cũ (7 ph) GV đa câu hỏi kiểm tra bài cũ. Gọi hai HS lên bảng kiểm tra. HS 1: Viết tập hợp N ; N*. HS 1: N = { } 3 2; 1; 0; N* = { } 4 3; 2; 1; Làm bài tập 11 tr.5 SBT. Chữa bài...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:15

... họa. Chữa bài tập 110 (c, d) SGK. Bài 110 SGK c) Sai d) Đúng GV nhấn mạnh quy tắc dấu: () + () = (). () . () = (+) Chữa bài tập 111 <99-SGK> - Hai HS lên bảng chữa bài 111 . a) (-36) ... (-36) c) 279 b) 390 d) 113 0 - GV y êu cầu HS hoạt độn g nhóm. Làm bài tập só 116 , 117 SGK. -HS hoạt độn g theo nhóm. Các nhóm có thể làm theo các cách khác nhau. Bài 116 trang 99 SGK: Tính ... tắc cộn g 2 số n g u y ên cùn g dấu, khác dấu và tự lấy ví dụ minh họa. Chữa bài tập 110 (a,b) SGK. Bài 110 SGK a. Đúng b. Đúng HÃ y p hát biểu q u y tắc trừ số n g u y ên a cho số...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:16

... Thiết kế bài giảng Toán 7 - 2 tập. Thiết kế bài giảng toán 7 - tập 1 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa mới ban hành năm học 2003 2004. Sách giới thiệu một cách thiết kế bài giảng toán ... tính tích cực nhận thức của học sinh. Về nội dung: Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1 tuân theo đúng trình tự bài giảng trong sách giáo khoa toán 7 tập 1: gồm 72 tiết. ở mỗi tiết đều chỉ rõ mục ... giáo viên và học sinh, các phơng tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm nhằm đảm bảo chất lợng từng bài từng tiết lên lớp. Về phơng pháp: Thiết kế bài giảng toán 7 tập 1 đà cố gắng vận dụng phơng...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:17

... "" xen kẽ nhau. áp dụng : a) Tính 3 1 x 3 GV hớng dẫn HS lm 323 32 32 111 1 x x 3x 3x 3333 11 xx x 327 =+ =+ b) Tính (x 2y) 3 Cho biết biểu thức thứ nhất ? ... một tổng (15 phút) GV đặt vấn đề : Trong bi toán trên để tính 11 x y x y 22 ++ bạn phải thực hiện phép nhân đa thức với đa thức. Để có kết quả nhanh chóng cho phép nhân một số dạng ... NGọc Diệp (Chủ biên) Đm Thu Hơng Lê Thị Hoa Lê Thuý Nga Nguyễn Thị Thịnh thiết kế bi giảng trung học cơ sở Ã nh xuất bản h nội 2004 tập một http://tuhoctoan.net ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:18

... dới chúng ta đà giải nhiều bài toán tìm x, nhiều bài toán đố. Ví dụ, ta có bài toán sau : Vừa gà , bao nhiêu chó GV đặt vấn đề nh SGK tr 4. Một HS đọc to bài toán tr 4 SGK. Sau đó GV ... http://tuhoctoan.net S = {0}. Bài 15 tr 13 SGK. (Đa đề bài lên bảng phụ hoặc màn hình) GV hỏi : Trong bài toán này có những chuyển động nào ? HS : Có hai chuyển động là xe máy và ô tô. Trong toán chuyển ... SGK. (Đề bài đa lên bảng phụ hoặc màn hình) . GV lu ý HS : Với mỗi phơng trình tính kết quả từng vế rồi so sánh. Bài 5 tr 7 SGK. HS lớp làm bài tập Ba HS lên bảng trình bày. Kết quả :...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:19

... nghiÖm lµ x 1,2 = ± 5 b) x 2 – 2 11 x + 11 = 0 b) x 2 – 2 11 x + 11 = 0 ⇔ (x – 11 ) 2 = 0 ⇔ x – 11 = 0 ⇔ x = 11 ph−¬ng tr×nh cã nghiÖm lµ x = 11 . GV kiÓm tra thªm bµi lµm vµi ... (Chủ biên) đàm thu hơng - lê thị hoa - nguyễn thị thịnh - đỗ thị nội Thiết kế bài giảng toán toántoán toán trung học cơ sở Nhà xuất bản Hà nội 2005 tập một http://tuhoctoan.net ... Chữa bài tập 8(a, b) SGK Rút gọn các biểu thức sau : Chữa bài tập 8(a, b) SGK a) 2 (2 3) a) 2 (2 3) = 2 3 2 3 = vì 2 = 4 3 > b) 2 (3 11) 3 11 11 3 = = vì 11 9 > ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:20

... dẫn về nhà (2 phút) Học bài, xem lại các bài tập đà chữa. Bài tập 33, 34 SBT. Nghiên cứu trớc Đ5. Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình. Tiết 40 Đ5. Giải bi toán bằng cách http://tuhoctoan.net ... hai HS. Hoạt động 2 giải toán bằng cách lập hệ phơng trình (tiếp) GV đa ví dụ 3 lên màn hình. GV yêu cầu HS nhận dạng bài toán. HS đọc to đề bài. HS : Ví dụ 3 là toán làm chung, làm riêng. ... GV nhấn mạnh lại nội dung đề bài và hỏi HS. http://tuhoctoan.net Ví dụ 2 tr 21 SGK. (Đề bài đa lên màn hình) . GV vẽ sơ đồ bài toán. Một HS đọc to đề bài. HS vẽ sơ đồ vào vở. ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:22

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:40

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:54

Ngày tải lên: 02/03/2014, 10:19

Ngày tải lên: 09/03/2014, 08:20