0

thiết kế bài giảng tiếng anh lớp 5

Thiết kế bài giảng tiếng Anh 8

Thiết kế bài giảng tiếng Anh 8

Tiếng anh

... Write 1-2-3 Writing a message.Lesson 5 Listen Language Focus 3 Listening for details and practicing adverbs of place.GV :Trần Văn Mỹ Thiết kế bài giảng Tiêng Anh 8Trường :THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ... aids:PROCEDUREStage Steps/Activities Work arrangementGV :Trần Văn Mỹ Thiết kế bài giảng Tiêng Anh 8Trường :THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ,Tiền GiangLan: 854 146Mai: Can I speak to Lan please?Lan: Yes. Lan speaking.Mai: ... living room / bedroomPair workGV :Trần Văn Mỹ Thiết kế bài giảng Tiêng Anh 8Trường :THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ,Tiền GiangPost reading(4) was (5) is (6) comes - Ask students to work individually...
  • 256
  • 3,453
  • 81
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảngthiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. ... dung bài học của HS, PPDH của GV và cách thiết kế từng bài giảng cụ thể. * Bài giảng: Bài giảng có một vị trí quan trọng trong quá trình dạy học. Theo PGS.TS Nguyễn Trọng Phúc:“ Bài giảng ... trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảngthiết kế bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin………………………………………………… ………8 1.1.2.Đặc điểm...
  • 124
  • 3,023
  • 2
Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4

Thiết kế bài giảng Âm nhạc - Lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... nhớ24THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐNLê GioanTIẾT 8 Học hát : TRÊN NGỰA TA PHI NHANHI.Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Trên ngựa ta phi nhanh - Tập trình bày bài hát kết ... tra học kì IIHS trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài TĐN đã học Hình thức kiểm tra + Kiểm tra cá nhân+ HS tự chọn và trình bày 1 trong 9 bài (5 bài hát và 4 bài TĐN)+ Bài hát : HS vừa hát vừa gõ ... bày bài hát và bài TĐ N.HS chuẩn bị HS theo dõiHS trình bày 33THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐNLê GioanTIẾT 16-17ÔN TẬPI.Mục tiêuHS ôn tập để hát thuộc lời, đúng giai điệu , trình bày 5 bài...
  • 33
  • 3,334
  • 13
Bài giẩng tiếng Việt lớp 5 ( Từ nhiều nghĩa)

Bài giẩng tiếng Việt lớp 5 ( Từ nhiều nghĩa)

Tiểu học

... của các từ răng, mũi, tai ở bài 1 và bài 2 có gì giống nhau ? Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2008Luyện từ và câuTừ nhiều nghĩaI- Nhận xétII- Ghi nhớIII- Luyện tập Bài 1(trang 67):Trong những ... chuyển. Các nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối liên hệ với nhau.III- Luyện tập Bài 1 (trang 67) Bài 2 (trang 67)Các từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật thường là từ nhiều nghĩa.HÃy ... chuyển. Các nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối liên hệ với nhau.III- Luyện tập Bài 1 (trang 67) Bài 2 (trang 67) I-Nhận xét1.Tỡm ngha ct B thớch hp vi mi t ct A:ABRng a) B phn...
  • 11
  • 7,030
  • 15
bài giảng tieng anh lop 10

bài giảng tieng anh lop 10

Tiếng anh

... parking tickets. 15. Customer: I (want) to buy a fur coat. Have you any nice coats for about 50 0$?Assistant: I'm afraid we just (lose), madam. It’s 4 .55 $, and we always (lose) at 5. 00$ sharp ... phone. 35. The ship would have run aground if the pilot (make) one mistake.I shouldn’t have taken your umbrella if I (know) that it was the only one you hadWEEK: 23-24- 25 PERIOD: 23-24- 25 PD: ... 16-17PD: __________TD:______________REPORTED SPEECH* Reported speech: StatementWEEK: 5 -6PERIOD: 5- 6PD:_________TD:______WH-QUESTIONFORM:QUESTIN WORDS + BE + SUJECT + COMPLEMENT?( WHAT/...
  • 34
  • 3,262
  • 12
bai tap tieng anh lop 5

bai tap tieng anh lop 5

Tiếng anh

... Singaporean. 4. Linda / England / English 5. Peter / America / American 1A: He is from Singapore. He’s ……………….Exercise 5 . Make question & answer 1. Mai / Viet nam / VietnameseEX ... She’s Linda. She’s …………England. She’s ……………… 5. Thu is …………. Haiphong. She’s ……….………. 6. Hi. My name’s Linda. …… from London. I’m……………… 7. He lives ……… 58 White Road, London, England.8. He likes ... Jumble words1. A g i n s a n o p e r  2. E s h i n g l  3. A n c a e m i r  4.E i n d r f  5. N c h f e r  Exercise 2. Read and complete the sentences.1. Mai is from Viet Nam. She is Vietnames.2....
  • 4
  • 28,090
  • 952

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25