(There are many things that can be
recycled However, not many of us know how these materials are recycled In this lesson, we will know how to recycle tea leaves and papers into new items.)
GV yéu cau HS luyén tap theo cap, doc doan van vé | HS luyén tap
cách tái chế giấy theo phương pháp thủ | theo cặp công và điền những những động từ cho
sẵn vào chỗ trống
Lưu ý: Khuyến khích HS đoán nghĩa của
các từ mới trong đoạn văn để làm bài
GV gol Đại diện một số cặp đọc to đoạn văn đã |Hồ đọc to
hoàn thành đoạn văn
GV dua ra dap | First, (0) soak some old newspapers in | HS tham khảo an dung the bucket of water overnight Then (1)
use a wooden spoon to mash the paper Next, (2) mix the mashed paper and the water together in another bucket (3) Place a wire mesh in the mixture then pull it out Then put the mesh with mixture on the cloth and (4) press down firmly Take the mesh off the cloth (5) Wrap some heavy books in a plastic bag and put them on the cloth (6) Wait about five minutes Finally, put the books away and take the paper out of the cloth to (7) dry in the sunlight
GV giải thích Từ, cụm từ mới trong đoạn văn: Soak: làm thấm /ướt, ngâm Dry: phơi khô
Press: ấn, đè
Bucker: thùng, sô
Trang 2Overnight: qua dém
Wooden spoon: thia g6 Mash: bop, nghién nat Wire mesh: lu6i sat Mixture: h6n hop
Firmly: manh, chat
Sunlight: ánh nắng mặt trời
GV hướng dẫn
Ở một số nơi người ta đốt bã chè khô để đuổi muỗi Bây giờ các em dựa vào tranh và gợi ý trong sách để viết những lời chỉ dẫn về cách chuẩn bị bã chè
(In some areas people burn dry tea leaves to keep mosquitoes away Make the directions on how to prepare the tea leaves by using the pictures and given
words in the box.) HS hướng dẫn nghe
Thực hiện bài viết
GV yêu cầu HS làm việc độc lập viết chỉ dẫn theo gợi
ý trong SGK
Lưu ý: Nếu cần, GV giải thích nghĩa của các từ cần thiết:
Scatter: rai, rac Tray: khay, mam
HS viét bai
GV gol Một vài HS đọc to bài viết của mình Các
HS nghe, nhận xét và đưa ra phương án của mình HS doc to bài viét GV dua ra dap an gol y
a) First, take the used tea leaves from the teapot
b) Next, scatter the tea leaves on a tray c) Then, dry the leaves in the sun
d) Finally, put the dry leaves in a pot for
future use HS tham khao
dap an
Trang 3
Luyện tập mở rộng
GV yêu cầu HS luyện tập theo nhóm, thảo luận và sắp
xếp các bước tái chế lốp xe thành dép sandal:
1 remove all dirty substances 2 put them into the production line 3 collect the old tyres and put them in
reserve
4 and add some necessary matters 5 melt the tyres carefully
6 get the sandals available and introduce them to the market
HS luyén tap theo nhom
GV gol Đại diện một vài nhóm đọc to các bước
vừa thảo luận HS doc bai
GV dua ra dap
an gol y 3—-5-1-4-2-6
Lưu ý: HS sử dụng các từ chỉ trình tự như:
first, next HS tham khảo
CUNG CO KIEN THUC
GV nhac lai
Cách tái chế giấy và bã chè HS nghe và phi nhớ
BÀI TẬP VỀ NHÀ
GV giao bai
HS học thuộc các bước chính tái chế giấy
hoặc bã chè
HS chép bài tập về nhà vào vở
IV HOAT DONG BO TRO Tỏi liệu tham khỏo
Đọc thêm về những bí quyết tái chế (Further reading about recycling.)
HANDY HINTS FOR RECYLING ¢ Rinse out all cans, bottles and plastic containers
Trang 4Remove all lids
¢ Crush all bulky items to make more space
¢ Place items loosely in your yellow topped recycling bin Do not place recyclables in plastic bags
e Make sure the bin lid is closed and no items stick out
If your recycle bin ts full, you can:
- bring extra recyclable items free of charge to our Waste Depots - purchase a second recycling bin; just call Council
- keep items until your next service
- ask your neighbour if they have room in their recycling bin
Tiét 5
(LANGUAGE FOCUS)
I MỤC TIỀU BÀI HỌC 1 Kiến thức
HS được tìm hiểu kỹ hơn về thể bị động (passive ƒorms) bao gồm cấu tạo, cách chuyển từ câu trực tiếp sang gián tiếp, các lưu ý thông qua hàng loạt các bài tập thiết kế trong và ngoài SGK
Bên cạnh đó, HS được làm quen / ôn lại cấu trúc adjective followed by infinitive
2 Ky nang
HS làm quen với dạng bài viết lại câu chủ động sang bị động, tiếp tục luyện tập các dạng bài khác như hoàn thành đoạn hội thoại, hoàn thành thư
II CHUAN Bi
Trang 5Ill HOAT DONG DAY - HỌC
Hoạt động dạy Nội dung hoạt động Hoạt động học
KIEM TRA BAI CU
GV goi HS lên bảng trình bày cách tái chế giấy va | HS tra bai bã chè
HOAT DONG BAI MOI
Hoat dong I
VAO BAI
GV tổ chức HS chơi trò Pelmanism (hướng dẫn cụ thể |HS chơi trò xem phần Phụ lục 1về các động từ nguyên | chơi
dang thức quá khứ phân từ của những động từ đó nhằm chuẩn bị cho các bài tập dạng bị động trong bài VD: 1 take a) eaten 2 bring b) taken 3 eat c) brought 4 d) Hoat dong 2
LUYEN TAP CHUYEN CAU CHU DONG SANG BI DONG
GV giới thiệu
Cấu tạo dạng thức bị động:
Dạng bị động được cấu tạo bởi dạng của dong tu to be va quá khứ phan tu (Past Participle — P„) của động từ chính:
Be + Past Participle
Với cách cấu tạo này, chúng ta có: Dạng bị động ở thì hiện tại đơn giản:
Trang 6English is spoken all over the world
(Tiếng Anh được nói trên tồn thế g1ới) Dạng bị động ở thì quá khứ đơn giản:
S + was / were + Py,
Truyen Kieu was written by Nguyen Du
(Truyén Kiéu duoc viét boi Nguyén Du)
Dạng bị động ở thì tương lai đơn giản: S + will + be + P,,
The work will be finished tomorrow (Cong viéc sé duoc hoan thanh ngay mai)
Các bước / quy tắc biến đổi câu chủ động
sang bị động:
I Tân ngữ trong câu chủ động trở thành chủ ngữ trong câu bị động
2 Động từ được thay đổi thành hình thức
bị động tương ứng (z⁄⁄ ý: Động từ trong câu bị động phải cùng một thì với động từ trong câu chủ động Tức
là thì của động từ khơng thay đổi từ
câu chủ động sang bị động)
3 Chủ ngữ trong câu chủ động được bỏ đi nếu không rõ, hoặc được hiểu ngầm, hoặc không quan trọng Trường hợp được g1ữ lại, nó đứng làm tân ngữ sau giới từ by trong câu bị động
GV yêu cầu
Dựa vào lý thuyết vừa học, các em làm
bài tập 1 Đọc hướng dẫn về cách tái chế thuỷ tỉnh và biến đổi những câu trong
SGK thành câu bị động
(Now you do exercise I Read the instructions on how to recycle glass and
rewrite the sentences in passive form.) HS nghe hướng dan va lam bai
Trang 7Lưu ý: Đây là lần đầu tiên HS làm dạng
bài tập này nên GV có thể có những hướng dẫn cụ thể tuỳ trình độ HS Đặc biệt, HS có thể gặp khó khăn trong việc
nhận dạng tân ngữ trong câu chủ động để
chuyển về thành chủ ngữ trong câu bị
động
GV yêu cầu HS so sánh câu trả lời với một người bạn |Hồ so sánh câu trả lời GV gọi Một vài HS lên bảng viết câu trả lời HS lên bảng
vIẾt GV phân tích các câu trả lời và đưa ra câu trả lời đúng
a) The glass ts broken into small pieces b) Then the glass is washed with a
detergent liquid
c) The glass pieces are dried completely d) They are mixed with certain specific
chemicals
e) The mixture is melted until it becomes a liquid
f) Along pipe ts used It is dipped into a liquid Then the liquid 1s blown into indented shapes HS chép dap an dung vao vO GV cung cấp thêm bài tập
Tuy nhu cầu, khả năng cua HS va thoi gian cho phép, GV có thể cung cấp thêm
một số bài tập biến đổi câu chủ động sang
bị động
l My parents take me to the Z0O OHCe€ a month
2 They will change the date of the meeting again
3 I saw a strange man in the garden last
night HS tham khảo
Trang 84 Nobody takes care of her
Answers
1 [Tam taken to the zoo once a month 2 The date of the meeting will be
changed again
3 A strange man was seen in the garden last night
4 She is not taken care of
GV hướng dẫn Để hiểu rõ hơn về thể bị động, các em
làm bài tập 2 Hoàn thành đoạn hội thoại
giữa một nhà phát minh nổi tiếng, tiến sĩ Kim, người chuẩn bị phát minh một máy
thời gian và Hải, một trong những phụ tá của ông đang hỏi ông về phát minh này Các em hãy hoàn thành đoạn hội thoại
giữa tiến sĩ Kim và ông Hải bằng việc
dùng dạng đúng của các động từ ở thể bị động
(In order to further understand the passive form you now do the exercise 2 Complete the dialogue between Mr Kim, a famous inventor and Hai, his assistant They are talking about the coming invention of a time machine Use the correct form of the verbs in the brackets.)
HS nghe
hướng dẫn
GV yêu cầu HS hoàn thành đoạn hội thoại theo cặp HS hoàn thành
đoạn hội thoạI
GV gol Một vài cặp đọc to đoạn hội thoại đã hoàn thành
HS đọc to đoạn hội thoại
GV đưa ra dap
án đúng Hai: When will the project be started, Doctor?
Dr Kim: Very soon HS chép dap
an dung vao vO
Trang 9
Hai: Many people want to see the time machine
Dr Kim: Yes It will be shown to the public when it ts finished
Hai: Will it be built by the end of the year?
Dr Kim: I’m afraid not, but it will be finished before Tet
Hai: Will it be made by you?
Dr Kim: No, I need you to build it When can you start?
Hai: Let’s begin tomorrow
Hoạt động 3
LUYEN CẤU TRÚC ADJECTIVE + TO INFINITIVE
GV giới thiệu cấu trúc
It’s + adjective (for sb) + to infinitive HS chép vao vO
GV yéu cau HS lấy VD làm rõ cấu trúc HS lấy ví dụ It’s difficult to get a good job now
It’s interesting to learn English
GV hướng dẫn | Dé hiểu rõ hơn cấu trúc trên, chúng ta làm | HS nghe
bài tập 3, dùng các tính từ, động từ trong | hướng dẫn và
hộp và cấu trúc vừa học để hoàn thành các | làm bài
câu trong bài sao cho hợp lý
(You now do exercise 3 se the adjectives and verbs in the box to complete the sentences.)
GV goi Một vài cặp đọc to câu trả lời HS đọc câu trả `
lời
Trang 10
GV đưa ra câu
trả lời đúng
a) Ba: Turn right then left, then right and then left again
Nam: It’s (0) difficult to follow your directions Can you start again, please?
b) Mr Dao: Can you do the exercise, Hoa?
Hoa: Yes Mr Dao It’s (1) easy to understand
c) Lan: In the future, mankind might live on the moon
Nga: Really? It’s (2) hard to believe d) Mrs Thoa: Stop, Tuan! It’s (3)
dangerous to go near the stove Tuan: Sorry, Mom
e) Hoa: Should I stir the mixture, aunt Thanh?
Aunt Thanh: No It’s (4) important to wait for five minutes
HS chép dap an dung vao vO
GV giải thích Tính từ khơng chỉ được theo sau bởi một động từ nguyên dạng với /ø mà mà nó cịn được theo sau bởi một mệnh đề:
(Adjectives can be followed by a clause.) Adjective + clause
Lưu ý: GV yêu cầu HS lấy VD minh hoa cấu trúc
HS chép vào vO
GV yéu cau HS lam bai tap 4, hoan thành bức thư
bằng việc điền các tính từ với động tir to be vào đúng chỗ trống HS hoàn thành bức thư theo Cap GV gol
Một vài HS đọc to bức thư đã hoàn thành
Các H§ khác nghe và nhận xét bài làm Hồ đọc to bức thư
Trang 11
GV đưa ra dap án đúng Dear Nam,
Your grandfather and I (0) are delighted that you passed your English exam Congratulations!
Aunt Mai (1) was happy that you remembered her birthday last week She told me you gave her a beautiful scarf I (2) am relieved that your mother is feeling better Please give her my love
We're looking forward to seeing you in June However, grandfather(3) is afraid that the day is wrong (4) Are you sure that you’re arriving on Saturday 20"? I (2) am certain that there are no trains from Ha Noi on Saturdays
Trang 12Unit TI
TRAVELING AROUND VIET NAM
Tiét 1
(GETTING STARTED & LISTEN AND READ)
I MỤC TIỀU BÀI HỌC
1 Kiến thức
HS mở rộng chủ đề du lịch đến những vùng miền khác nhau của đất nước qua tên các địa danh như: The Temple of Literature, Ha Long Bay, Nha Rong Habor va cac từ, cụm từ có lién quan: water buffalo, sugar canes
2 Ky nang
HS luyện khả năng nhận diện và miêu tả tranh đồng thời tiếp tục phát triển kỹ năng mở rộng đoạn hội thoại
II CHUAN Bi
¢ SGK, dai, bang, phan, bang
Trang 13Ill HOAT DONG DAY - HỌC
Hoat dong day Nội dung hoạt động Hoạt động học
HOAT DONG BAI MOI
Hoat dong I
VAO BAI
GV tổ chức Chơi trò Nefworks (hướng dẫn cụ thể|HS chơi trò
xem phần Phụ lục 1) về những địa danh | chơi
nổi tiếng ở Việt Nam (cụ thể ở một số
thành phố)
Luu y: Tro choi c6 thé duoc choi bang
tiéng Viét in Quang Ninh famous places in Hue Hoat dong 2
GIGI THIEU CHU DE BAI HOC — CAC DIA DANH DU LICH G VIET NAM
GV yéu cau HS nhìn vào tranh trong SGK để nhận | HS nhìn tranh
diện các địa danh
Trang 14
GV yêu cầu HS luyện tap theo cap, dua ra dap án
bang tiéng Viét
Ngọ Môn Cảng Nhà Rồng Văn Miếu Vinh Ha Long
Sau đó GV yêu cầu HS ghép tên tiếng Việt với tên tiếng Anh tương ứng
HS luyện tập theo cặp
GV đưa ra đáp
án đúng
a) Ngo Mon Gate b) Nha Rong Harbor c) The Temple of Literature d) Ha Long Bay HS chép dap an dung vao vO GV mo rong
Với một số lớp khá, GV yêu cầu HS luyện tập theo cặp / nhóm liệt kê thêm
địa danh du lịch nổi tiếng ở những thành
phố lớn như: Ha Noi:
Hoan Kiem Lake West Lake
Trang 15
LUYEN PHAT TRIEN CHU DE DU LICH Hoat dong 2
GV m6 bang lan | Phan Listen and Read (SGK — trang 99) | HS nghe bang 1
GV hỏi Who are talking in the conversation? HS trả lời câu (They are Mr and Mrs Jones, Shannon, hoi
Hoa and Tim.) Where are they now?
(They are on the way through a paddy field.)
Gv giới thiệu Một số từ, cấu trúc ngữ pháp có trong bài | HS chép vào
hội thoại:
Front seat: ghé trudéc Water buffalo: con trau Rice paddy: cánh đồng lúa Crop: mua vu
Corn: ngô
Sugar cane: cay mia Take a photo: chup anh
Cấu trúc diễn tả lời yêu cầu lịch sự: Would you mind + V -ing ? Eg:
Would you mind turning on the TV ? (Bạn vuI1 lòng bật TV lên được không?)
Cấu trúc diễn tả yêu cầu được làm gì:
Would | do you mind if I + V- ed ? Eg:
Would/do you mind if I closed door? (Bạn có phiền khơng nếu tơi đóng cửa)
vO
Trang 16
See sb do Í doing smí: trơng thấy a1
lam gi: Eg:
I can see a boy riding the water buffalo
Tôi có thể nhìn thấy một cậu bé đang
Cưỡi trâu
40 - minute drive: mét chuyến đi dài 40 phút
(Lưu ý: Danh từ số nhiều phải chuyển
sang số ít nó làm rõ nghĩa cho một cụm danh từ phía sau.)
The course lasts 3 months >It is a3 - month course
GV yéu cau HS luyện tập đoạn hội thoại theo nhóm
vào các vai trong bai
HS luyện tập
GV hỏi thêm một số câu hỏi
về nội dung bài
hội thoại
a) Where does Hoa meet Tim?
b) Who does Tim come to Viet Nam with?
c) How do they travel to Ha Noi?
d) How long does it take them to get to Ha Noi?
e) What does Tim like to do on the way to Ha Noi?
Answers:
a) Hoa meets Tim at the airport?
b) Tim comes to Viet Nam with his parents and his sister (Mr and Mrs Jones and Shannon.)
c) They travel to Ha Not by taxi d) It takes them 40 minutes
e) He likes to take a photograph HS trả lời câu hỏi
Trang 17GV hướng dẫn Bây giờ các em đọc lại đoạn hội thoại và
trả lời xem các câu đề cập đúng hay sai so với nội dung của bài hội thoại Chữa những câu saI
(Now you read the conversation again and decide whether the statements are true or false Correct the false ones.)
HS làm bai
A
tap
GV gol Một vài HS đọc to câu trả lời và giải
thích câu trả lời của mình
HS trả lời GV đưa ra đáp án đúng a)T b) T
c) (NOT in a bus but in a taxi.) d) T
e)T
J) F (NOT only rice and corn but also sugar canes are grown around Ha
Not.) HS chép dap an dung vao vO Luyện tập mở rộng GV yêu cầu HS gấp sách GV đưa ra một số hoạt động động của gia đình ơng bà Jones HS
phải sắp xếp những việc này theo thứ tự
trong bài Sau đó dựa vào những sự việc
này, phát triển thành đoạn hội thoại
tương tu
Các sự kiện:
They stop to take some photographs They get into the car to Ha Noi Hoa meets Tim at the airport
Tim sees a boy ona water buffalo
HS choi tro choi
Trang 18
Answers:
1 Hoa meets Tim at the airport They get into the car to Ha Noi 2
3 Tim sees a boy ona water buffalo 4 They stop to take some photographs
CUNG CO KIEN THUC
GV nhắc lại Tên các địa danh có trong bai HS nghe và
Các cấu trúc đã học ghi nhớ
BÀI TẬP VỀ NHÀ
GV giao bai Luyện tập đoạn hội thoai HS chép bài
tập về nhà
IV HOAT DONG BO TRO Bai tap
Chia dạng đúng động từ trong ngoặc vào chỗ trống (Give the correct form of the verb in the bracket.)
1 Would you mind if I (close) the door?
I can see many people (work) in the field from this place 2
Trang 19Tiết 2 (SPEAK)
| MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
HS biết cach ding cau tric dé nghi v6i Would / Do you mind trong nhiéu tình huống khác nhau trong giao tiếp và cách đáp lại những lời đề nghị này
2 Kỹ năng
HS luyện kỹ năng nói, vào vai nhân viên và khách du lịch tại một văn phòng
du lịch
II CHUAN Bi
¢ SGK, phan, bang
¢ Tam bia cttng minh hoa cac cau tric can thiét trong khi thao luận
Ill HOAT DONG DAY- HOC
Hoạt động dạy Nội dung hoạt động Hoạt động học
KIEM TRA BAI CŨ
GV gol Một nhóm HS lên bang luyén tap doan héi | HS tra bai thoại bài trước
HOAT DONG BAI MOI
Hoat dong I
VAO BAI
GV tổ chức HS choi tro Semfence Transformanon |HS chơi tro
(hướng dẫn cụ thể xem phần Phụ lục 1) | chơi GV đưa ra những câu đề nghị bình thường, HS phải chuyển những câu đề nghị này
thành dang dé nghi lich su v6i mind
Trang 20
VD:
Can you close the door? => Would you mind closing the door?
LUYEN KY NANG NOI DUNG CAU TRUC Hoat dong 2 ĐỀ NGHỊ LỊCH SỰ VỚI MIND
Chuẩn bị trước bài nói
nghị và gợi ý
những thơng tin của mình để đưa ra đề
GV ôn lại Các cấu trúc đề nghị với mind HS chép cấu
trúc vào vở
Reply Request
Vv X
- Do you minả | No, Ï don † I’m sorry, I closing the mind can't door?
- Would you No, of course | I’m sorry, mind opening | nói that is not the window? possible - Do you mind | Not at all Id prefer
ou didn't
if I take a| Please do 4
photo?
- Would you | Please go mind if I took a ahead photo?
Luu y: GV nhac HS ding dting dạng thức
của những động từ sau #⁄đ (đã được 1n đậm)
Thực hiện bài nói
GV làm rõ | Bây giờ các em luyện tập theo cặp, một | Hồ nghe tình huống bạn là A và một bạn là B Các em dùng | hướng dẫn
Trang 21
(Yêu cầu các HS chỉ nhìn vào phần thơng tin của mình)
Sinh viên A: Em là khách du lịch đi nghỉ ở Thành phố Hồ Chí Minh Em muốn thăm những nơi này: chợ, vườn thú, bảo tàng và
một nhà hàng để ăn trưa Em hãy hỏi một
nhân viên văn phòng du lịch xem họ gợi ý
em có thể đi đâu Hãy sử dụng cấu trúc
trong hộp
Sinh viên B: Em là nhân viên văn phòng du lịch của công ty Du lịch Sài Gòn Một vị khách du lịch cần em giúp đỡ Em gợi ý những địa danh mà vị khách nên đi tham quan Những thông tin trong hộp sẽ g1úp em
(Now you work in pairs One of you is student A and the other is student B Look at the information about your role and use it to make requests and suggestions
Student A: you are a tourist on vacation to Ho Chi Minh City You want to visit these places: a market, the zoo, a museum and a restaurant for lunch Ask the tourist information officer to suggest where you could go Use the expressions in the box to help you
Student B: You are a tourist information officer at Saigon Tourist A tourist is going to ask you for help You should make suggestions about which places to visit The following information will help you.)
Trang 22GV yêu cầu HS luyện tập với một người bạn Lưu ý HS
đổi vai để có thể dùng hết các cấu trúc có
trong bai
GV đi vòng quanh lớp và giúp đỡ nếu cần
HS luyện tập
GV gol Một vài cặp tiêu biểu thể hiện tình huống
Mỗi cặp sẽ trình bày đoạn hội thoại ở một tình huống khác nhau VD: markét, museum
Luu y: Cac cap sé co nhiing sang tao khac nhau, GV nhan xét và chấp nhận các phương án khác nhau nếu thấy hợp lý
HS trình bày
GV dua ra dap an gol y
A: Excuse me Can you help me? B: Yes sir What can I do for you?
A: Yes Could you please give me some information, please
B: Yes, of course What information do you want?
A: I want to visit a museum Would you mind suggesting one?
B: I suggest you go to the History Museum A: That sounds interesting Do you mind telling me what time it opens?
B: It opens from & am to 4 pm every day except Monday
A: Thank you very much
B: You are welcome Have a nice day
HS tham khảo Luyện tập mở rộng GV dựng tình huống
Bây giờ giả sử có một vị khách nước ngoài lần đầu tiên đến thăm thành phố/ thị xã của chúng ta VỊ khách muốn biết một vài địa
HS nghe
hướng dan va
Trang 23
danh ở địa phương Một em là vị khách du lịch và một em là Hồ của thành phố / thị xã, hãy xây dựng một đoạn hội thoại tương tự với những địa danh ngay tại địa phương (Suppose that you meet a tourist who visit your town for the first time The tourist want to know some places in your town You work in pairs One of you is the tourist and the other is the student of the town You make up a similar conversation using the places of interest in the town.)
luyén tap
GV gol Một vài cặp đọc to đoạn hội thoại vừa hoàn thành trước lớp Các cặp khác nghe và nhận xét HS trình bày GV đưa ra một số đáp án BƠI ý
In Viet Tri city
You: What can I do for you, sir?
Tourist: [ am staying in Viet Tri for 2 days Would you mind suggesting me a place to see
You: [ suggest you go to Hung King Temple, a famous place of interest in Phu Tho province
Tourist: That sounds good How far is it from Viet Tri city to Hung King
Temple?
You: [t’s about 20 km You can go there by car
Tourist: Thank you very much
You: You are welcome
In Hai Phong city
You: Can I help you?
HS tham khao
Trang 24
Tourist: That’s great This is the first time I
have been to Hai Phong city Do you mind telling me some places that I can visit?
You: Yes, certainly I suggest you go to see Le Chan Statue in the center of the city It’s the biggest statue in Hai Phong You can take beautiful photos there beside the statue Tourist: How can I get there?
You: You can get a taxi It’s about 3 km from here
Tourist: Thanks You: [t’s my pleasure
Luu y: Tuy tung dia phuong, GV chon những địa danh của địa phương mình Bên cạnh mục đích luyện tập ngơn ngữ, hoạt động này còn giúp các em mở rộng kiến
thức xã hội về địa phương mình
CUNG CO KIEN THUC
GV nhac lai Các cấu trúc dé nghị lịch sự với mind HS nghe và phi nhớ
BÀI TẬP VỀ NHÀ
GV giao bai | Viết 5 câu đề nghị lịch sự với mind va 5| HS chép bài
câu đáp lại lời đề nghi tập về nhà
IV HOAT DONG BO TRO
Tro choi
HS choi tro Mapped Dialogue (huéng dan cu thể xem phần Phụ lục 1) về nội dung đoạn hội thoại trong bai
Trang 25Tiết 3 (LISTEN)
I MỤC TIỀU BÀI HỌC
1 Kiến thức
HS biết cách miêu tả vị trí của một số địa danh qua các giới từ như: opposite, beside, in the direction of
2 Ky nang
HS luyện kỹ năng nghe chỉ dẫn, hiểu và có thể tim duoc dia điểm dựa trên
chỉ dẫn trong băng
II CHUAN Bi
¢ SGK, dai, bang, phan, bang « Bản đồ đường phố
Hoạt động dạy Nội dung hoạt động Hoạt động học
KIEM TRA BAI CU
GV gol HS lên bảng trình bày 5 câu véi mind HS trả bài
HOAT DONG BAI MOI
H oat dong 1 VAO BAI
GV tổ chức HS choi trd Giving Directions HS chơi trò
chơi GV gọi một vài cặp lên bảng
HS A đưa ra chỉ dẫn phương hướng HS B làm theo chỉ dẫn
Cặp nào chỉ dẫn sai hoặc không làm đúng như chỉ dẫn sẽ là cặp thua cuộc
VD:
Turn left, turn right, go ahead for about
Trang 26Hoạt động 2
LUYỆN KỸ NĂNG NGHE HIẾU
Hoạt động trước bài nghe
GV dẫn dắt qua
các cau hoi
What do you See in the map?
How many roads/streets/offices are there?
Hiehway: đường cao tốc
Tourist information center: Trung tam
HS trả lời
kê trên bản đồ Các em nghe băng đồng thời nghiên cứu kỹ bản đồ để ghép các nơi chốn trên vào đúng vị trí a) b) c) d) e) được đánh dấu trên bản đồ
(You are going to listen to the tape about the position of the places mentioned above on the map You study the map and listen to the tape to match the places to their correct positions a) b) c) d) or e) which are marked on the map.)
thông tin du lịch
GV giới thiệu | Các địa danh sẽ gặp trong bài nghe: HŠ chép vào
Bus station vo
Hotel Pagoda Hotel Temple Restaurant
GV hướng dẫn | Chúng ta chuẩn bị nghe một đoạn băng | HS nghe
nói về vị trí của những nơi chốn vừa liệt | hướng dẫn
Trang 27Thực hiện bài nghe
GV mo bang 2
đến 3 lần nếu
Phan Listen (SGK — trang 103)
Luu y: Sau lần nghe đầu tiên, GV có thể
HS nghe băng va lam bai
can kiểm tra khả năng hiểu đoạn văn của HS
và đưa ra gợi ý nếu cần thiết
GV yêu cầu HS so sánh câu trả lời với một người bạn |Hồ so sánh câu trả lời GV gọi Một vài HS trình bày phần trả lời của | HS đọc to câu
mình HS siải thích rõ vị trí của địa điểm mình trình bày với các địa điểm khác
trả lời GV đưa ra dap án đúng
a) restaurant b) hotel c) bus station d) pagoda e) temple
Loi thoai trong bang: Tim: Mom, I’m tired
Mrs Jones: All right You go back to the hotel and we'll go and look at the pagoda
Tim: Okay, but how do I get to the hotel? Mrs Jones: Let me check the map Oh,
yes It’s Phong Lan Road, just off the highway
Tim: [ remember See you later Mrs Jones: Bye
Shannon: /’m hungry, Mom
Mrs Jones: Can you wait until after we've seen the pagoda, Shannon? The restaurant’s in Ho Tay Road [t’s opposite the direction from the pagoda
Shannon: Please, Mom I’m starving!