thiết kế bài giảng sinh học 6

... của học sinh. Đặc biệt Thiết kế bài giảng Sinh học 6 rất chú trọng đến khâu thực hành trong từng bài học, đồng thời còn chỉ rõ từng hoạt động cụ thể của thầy và trò trong tiến trình Dạy - Học, ... của giáo viên và học sinh, các phơng tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm, nhằm đảm bảo chất lợng từng bài, từng tiết lên lớp. Cuốn sách có phần các đề thi học kì sinh học lớp 6 để giáo viên tham ... và tái bản bộ sách này. Thiết kế bài giảng Sinh học 6 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa mới ban hành năm học 2002 - 2003, theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học, nhằm phát huy tính

Ngày tải lên: 19/10/2014, 06:00

... của học sinh. Đặc biệt Thiết kế bài giảng Sinh học 6 rất chú trọng đến khâu thực hành trong từng bài học, đồng thời còn chỉ rõ từng hoạt động cụ thể của thầy và trò trong tiến trình Dạy - Học, ... của giáo viên và học sinh, các phơng tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm, nhằm đảm bảo chất lợng từng bài, từng tiết lên lớp. Cuốn sách có phần các đề thi học kì sinh học lớp 6 để giáo viên tham ... và tái bản bộ sách này. Thiết kế bài giảng Sinh học 6 đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa mới ban hành năm học 2002 - 2003, theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học, nhằm phát huy tính

Ngày tải lên: 05/02/2015, 17:00

... phơng - Đinh mai anh Thiết kế Bài giảng sinh học Trung học sở 6 (Tái có sưa ch÷a bỉ sung) (2)(3)Lời nói đầu Sau mt thi gian ngn phát hành, tập sách Thiết kế giảng Sinh học đ đ−ợc đông đảo ... (94)Chơng V Sinh sản sinh dỡng Bài 26 Sinh sản sinh dỡng tự nhiên I Mục tiêu học 1 KiÕn thøc • HS nắm đ−ợc khái niệm đơn giản sinh sản sinh d−ỡng tự nhiên • Tìm đ−ợc số ví dụ sinh sản sinh dng ... quan, nhằm phát huy tính tự giác học sinh Đặc biệt Thiết kế giảng Sinh học trọng đến khâu thực hành học, đồng thời rõ hoạt động cụ thể thầy trò tiến trình Dạy - Học, coi hoạt động mà thầy trò

Ngày tải lên: 07/05/2021, 16:46

... nào học tốt trong giờ. 5. Hớng dẫn học bài ở nhà - Học bài. - Đọc mục Em có biết - Chuẩn bị mỗi nhóm mang 1 củ hành tây, 1 quả cà chua chín Tiết 6 Ngày soạn:18/ 9/ 06 Ngày dạy:21/ 9/ 06 Bài 6: ... ảnh về sinh vật trong tự nhiên. Tiết 2 Ngày soạn:3/ 9/ 06 Ngày dạy: / 9/ 06 Bài 2: Nhiệm vụ của sinh học I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nắm đợc một số VD để thấy sự đa dạng của sinh vật ... Cho biết nhiệm vụ của sinh học và thực vật học? 5. Hớng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Ôn lại kiến thức về quang hợp ở sách Tự nhiên xã hội của tiểu học. - Su tầm tranh ảnh

Ngày tải lên: 28/07/2015, 17:36

... IV. Củng cố HS đọc kết luận SGK trang 40. Hoàn thành phiếu bài tập ở mục "Thiết bị dạy học". 82 V. Dặn dò Học bài trả lời câu hỏi SGK. Chuẩn bị bài thực hành theo nhóm: ... giảng giải thêm về phần nhận xét * Kết quả: kết luận vì HS có thể cha giải thích đủ Kết quả thí nghiệm ống nghiệm Hiện tợng Nhận xét - kết luận 1 Dịch mẫu + nitrat bạc Đáy ống nghiệm tạo kết ... mạch đơn liên kết với nhau bằng liên kết hiđrô theo nguyên tắc bổ sung. + A của mạch này liên kết với T của mạch kia bằng 2 liên kết Hiđrô và ngợc lại. + G của mạch này liên kết với X của

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... thái và sinh lí được gọi là tính trạng sinh dục thứ sinh Ví dụ: Sư tử đực có bờm, hươu đực có sừng, đàn ông có râu Các tính trạng sinh dục thứ sinh được điều hoà bởi hai loại hoocmôn sinh dục ... | HS đọc kết luận SGK * Kết luận chung ich (tam) con người đã lấy tơ và sử dụng nhộng làm thức ăn IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GV yêu cầu HS tóm tắt kiến thức của bài V DẠN DO — Học bài, trả ... tính trạng sinh dục thứ sinh, điều hoà chu kì sinh sản — Giải thích được sơ đồ các hiện tượng trong chu kì kinh nguyệt - HS nâng cao ý thức và hiểu biết các biện pháp bảo vệ sức khoẻ sinh sản

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... Nội dung * Củng cố: Bài học đã đó là glucô, axit amin, khái quát được một số kiến muối khoáng — HS đọc kết luận cuối bài trang 60 IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ — GV kiểm tra bài bằng cách cho HS chơi ... thức — Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn Trang 23 II THIẾT BỊ DẠY HỌC — Một số tranh hình liên quan đến bài học như: hình 16.1 SGK trang 63, tranh dạ dày bò, tranh hệ tiêu hoá ở thỏ và chim Thông ... lí học ở miệng, da day + Biến đổi hoá học chủ yếu ở ruột +Hấp thụ chất dinh dưỡng nhờ ruột non + Vận chuyển các chất vào máu đến tế bào — HS khái quát kiến thức — HS vận dụng kiến thức sinh học

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:22

... khoa học « Tổng hợp, khái quát 3 Thái độ Cñáo dục ý thức tìm tòi, trân trọng thành tựu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC e Tranh phóng to hình 35 SŒK s« Tranh một số giống động vật: Bò, lợn, dê Kết ... nhóm 3 Thái độ Giáo dục ý thức tìm hiểu ứng dụng sinh học vào đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC ¢ Phim trong in ndi dung từ bảng 40.1 — 40.5 SGK tr 116 va 117 e May chiéu, but da ¢ Tranh anh liên quan ... bay bằng hình 36.1 phóng to — GV nhan xét danh giá — HS nghién cttu SGK tr 105 va 106 kết hợp với hình 61.1 trả lời câu hỏi Yêu cầu nêu được: + Định nghĩa + Uu điểm: Đơn giản + Nhược điểm:

Ngày tải lên: 06/08/2014, 11:21

... Hoạt động dạy học Nội dung Thêm loại thuốc thử vào ống GV giảng giải thêm phần nhận xét * Kết quả: kết luận HS cha giải thích đủ Kết thí nghiệm ống nghiệm Hiện tợng Nhận xét - kết luận Dịch ... ADN ã Giải thích đợc kết Hoạt động dạy học GV yêu cầu: Nhóm yêu khoa học báo cáo thí nghiệm đà chuẩn bị, đặc biệt làm đợc kết tủa sợi ADN màu trắng đục Nhóm yêu khoa học cử đại diện trình ... mạch ADN xuất liên kết hóa học nối giữa: a) Đờng axit photphoric b) Axit photphoric bazơ nitơ c) Bazơ đờng d) Đờng đờng 3) Trong phân tử ADN liên kết hiđrô có tác dụng: a) Liên kết đờng axit photphoric

Ngày tải lên: 02/05/2021, 19:49

... Trang 10 Hoạt đông dạy — học Nội dung — ŒV yêu cầu HS: Viết sơ đồ và phân tích chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái — HS vận dụng kiến thức sinh học lớp 9 và kết hợp kiến thức ở mục IÏ ... mọi sinh vật đều theo con đường tương tự nhau + Dựa vào phương thức đồng hoá chia sinh vật thành 2 nhóm (Sinh vật tự dưỡng va sinh vật dị dưỡng) + Dựa vào phương thức dị hoá có thể chia sinh ... nồng độ enzim — HS nghiên cứu SGK trang 76 để tìm hiểu về chất ức chế enzIm — ŒV sử dụng thông tin trang 35, 36 sách sinh học W.I) Phillips — T.J Chilton để giảng giải về chất ức chế enzim, giới

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

... y2 w7 h7" alt=""

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

... dỡng. + Kiểu sinh sản.  THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC NÂNG CAO - TẬP I Trần Khánh Phương Nhà xuất bản Đại học Sư Phạm 23 Hoạt động dạy học Nội ... tự đánh giá kết quả trong quá trình học bài. ã GV giới thiệu chơng trình sinh học lớp 10 và hỏi: Thế giới sống gồm những cấp độ tổ chức nào? Dựa vào ý kiến của HS, GV dẫn dắt vào bài. Hoạt ... tên. ã HS: Ôn tập kiến thức chơng tế bào, mô (Sinh học lớp 8), quần thể, quần xà (Sinh học lớp 9), kiến thức hóa học về phân tử, chất hữu cơ. 27 Bài 4 Giới Thực vật I. Mục tiêu 1. Kiến thức...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 01:20

... của hoạt động thiết kế bài giảng được thể hiện bằng vật chất trước khi bài giảng được tiến hà nh. Xuất phát từ những quan niệm trên, việc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực cần ... lên lớp 14 49 34 3 Các phiếu học tập 4 42 47 6 Bảng1.8. Mức độ khó khăn của các công việc trong thiết kế bài giảng Các công việc thực hiện trong thiết kế bài giảng Khó (%) Bình thường ... (%) Xác định mục tiêu của bài học 10 66 24 Lựa chọn nội dung dạy học 13 69 18 Lựa chọn các phương pháp dạy học 60 31 9 Lựa chọn các phương tiện, thiết bị đồ dùng dạy học 27 59 14 Xác định các...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... khoa, trang 62 để học sinh quan sát. - Thực hiện chương trình để học sinh thấy được kết quả của nó. - Giáo viên cần giải thích một số chỗ có thể học sinh chưa hiểu và yêu cầu học sinh về nhà ... bảng. Gọi học sinh nhóm khác nhận xét đánh giá. 3. Chuẩn hoá chương trình cho học sinh bằng cách chiếu chương trình mẫu để học sinh quan sát và thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả. 4. ... CỦA HỌC SINH 1. Định hướng để học sinh phân tích bài toán. - Dữ liệu vào: - Dữ liệu ra: - Cách tính: 2. Yêu cầu học sinh soạn chương trình và lưu lên đĩa. - Quan sát hướng dẫn từng học sinh...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... vi và kết quả chuyển động và Bài t p th c hành 8ậ ự Bài t p th c hành 8ậ ự  8. 8. Vẽ hình mô phỏng Vẽ hình mô phỏng bài học về đường bài học về đường thẳng Euler. thẳng Euler. 6. V t ... k bài gi ngế ế ả Thi t k bài gi ngế ế ả Hình h c b ngọ ằ Hình h c b ngọ ằ Ph n m m ầ ề Ph n m m ầ ề Geometer Sketchpad Geometer Sketchpad Bài t p th c hành 6 ự Bài t p th c hành 6 ự  6. 6. ... tượng làm việc chính của phần mềm 4. Dựng hình bằng cách tạo liên kết giữa các đối tượng 5. Một vài kỹ thuật thiết kế bài giảng 6. Bài tập thực hành 1. Liên k t t o đi mế ạ ể 1. Liên k t t o đi...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

... giác tuyến, phân giác Bài tập thực hành 8 Bài tập thực hành 8  8. 8. Vẽ hình mô phỏng bài Vẽ hình mô phỏng bài học về đường thẳng học về đường thẳng Euler. Euler. Bài tập thực hành 2 Bài tập thực ... tạo liên kết giữa các đối tượng kết giữa các đối tượng 1. 1. Liên kết tạo điểm Liên kết tạo điểm 2. 2. Liên kết tạo đường Liên kết tạo đường thẳng thẳng 3. 3. Liên kết tạo vòng Liên kết tạo ... biến đổi Các phép biến đổi hình học hình học 10. 10. Kỹ thuật tạo hình Kỹ thuật tạo hình nâng cao nâng cao Bài tập thực hành 6 Bài tập thực hành 6  6. 6. Cho nửa đường tròn Cho nửa đường...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 10:11

... - Học bài, trả lời được các câu hỏi SGK trang 88. - Quan sát trong thiên nhiên tìm thêm các cây có hoa có hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. - Nghiên cứu bài mới " ;SINH SẢN SINH ... gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. sinh dưỡng rễ củ thân bò thân rễ lá độ ẩm sinh dưỡng Em hãy chọn các từ thích hợp trong các từ : Em hãy chọn các từ thích hợp trong các từ : sinh dưỡng, ... nh÷ng c©y míi ®­îc kh«ng?V× sao? 2. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên của cây: 1. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa:  Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 08:10

... tạo liên kết giữa các đối tượng 5. Một vài kỹ thuật thiết kế bài giảng 6. Bài tập thực hành Bài tập thực hành 7 Bài tập thực hành 7  7. 7. Vẽ hình mô phỏng bài Vẽ hình mô phỏng bài học về ... A. Bài tập thực hành 8 Bài tập thực hành 8  8. 8. Vẽ hình mô phỏng bài Vẽ hình mô phỏng bài học về đường thẳng học về đường thẳng Euler. Euler. 2. Liên kết tạo đường thẳng 2. Liên kết ... gồm các đối tượng hình học có liên kết Hình vẽ bao gồm các đối tượng hình học có liên kết được tạo ra để đáp ứng nhu cầu giảng dạy của giáo được tạo ra để đáp ứng nhu cầu giảng dạy của giáo viên. viên. 9....

Ngày tải lên: 10/11/2013, 15:11

... Nơi ẩm Đủ độ ẩm Cơ quan sinh dưỡng Cơ quan sinh dưỡng Cơ quan sinh dưỡng Nơi ẩm 3 Cây rau má bò trên đất ẩm Chương V. SINH SẢN SINH DƯỠNG Bài 26. SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I. Sự tạo ... V. SINH SẢN SINH DƯỠNG Bài 26. SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa. II. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên của cây. Em hãy nêu khái niệm về sinh ... một số cây có hoa. Em hãy cho biết tên một số loại cây đươc sinh sản từ rễ, thân, lá 4 Chương V. SINH SẢN SINH DƯỠNG Bài 26. SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 13:11

... 2a = 0,4 mol n HCl thu đợc tối đa là: 0,3 ì 2 = 0 ,6 mol Hiệu suất phản ứng = 0,4 0 ,6 ì 100% = 66 ,67 % GV: Có thể gọi HS làm bài tập 6 theo cách khác. GV chữa và chấm điểm. Hoạt động ... Nghe giảng và ghi bài. www.VNMATH.com 49 m NaBr = ìì 3 9, 36. 10 2 103 160 =12051 g thể tích dung dịch NaBr cần dùng là: V ddNaBr = 12051 40 = 301,275(lit) V Cl 2 = ì 3 9, 36. 10 22,4 160 = ... động 2 B. bài tập (28 phút) GV: Yêu cầu HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6 vào vở. Sau đó GV gọi một số HS lên chữa, hoặc chiếu bài làm của HS lên màn hình và nhận xét. HS: Làm bài tập...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 20:57