thiết kế bài giảng hóa học 8

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

... của hoạt động thiết kế bài giảng được thể hiện bằng vật chất trước khi bài giảng được tiến hà nh. Xuất phát từ những quan niệm trên, việc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực cần ... kĩ về vấn đề thiết kế bài giảng phần hóa học vô cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực. 1.2. Dạy học tích cực 1.1. 1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học Định ... lên lớp 14 49 34 3 Các phiếu học tập 4 42 47 6 Bảng1 .8. Mức độ khó khăn của các công việc trong thiết kế bài giảng Các công việc thực hiện trong thiết kế bài giảng Khó (%) Bình thường...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

Ngày tải lên: 13/11/2013, 21:57

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:51

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:24

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:31

... Máy chiếu, giấy trong, bút dạ. HS: Học kĩ bài cũ. C - Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 I. kiểm tra bài cũ chữa bài tập về nhà (20 phút) GV: Kiểm tra ... học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 I. kiểm tra bài cũ chữa bài tập về nhà (10 phút) GV: Kiểm tra lí thuyết HS 1: Nêu các tính chất hoá học của clo Gọi hai HS chữa bài ... động 2 B. bài tập ( 28 phút) GV: Yêu cầu HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6 vào vở. Sau đó GV gọi một số HS lên chữa, hoặc chiếu bài làm của HS lên màn hình và nhận xét. HS: Làm bài tập...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 20:57

... giác (Chủ biên) vũ minh h Thiết kế Bi giảng hóa học Trung học cơ sở v Tập hai Nh xuất bản H Nội 2005 4 C. Tiến trình bi giảng Hoạt động của GV Hoạt động của ... lại nội dung chính của bài. GV: Yêu cầu HS làm bài tập số 1 (trong Phiếu học tập) Bài tập 1: Cho các nguyên tố có số thứ tự: 15, 14, 20, 19 HS: Làm bài tập 1. 28 b. Chuẩn bị của GV v ... của bài. HS: Nhắc lại nội dung chính của bài. Hoạt động 6 (1 phút) Dặn dò, ra bài tập về nhà. Bài tập về nhà: 1, 2, 3, 4 (SGK tr. 95). 25 GV: Hớng dẫn HS làm bài tập 2 (trong phiếu học...

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:40

... class="bi xa y13 w4 hc" alt=""

Ngày tải lên: 09/03/2014, 08:20

...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 18:40

... H 2 O II. Kết luận Hoạt động 4 GV yêu cầu HS thảo luận các kết quả thí nghiệm trên và rút ra kết luận. HS thảo luận. GV bổ sung, nhận xét các kết luận HS đa ra. Chiếu nội dung kết luận của ... ã Xây dựng thái độ học tập tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch. ã Rèn luyện tính cẩn thận, sáng tạo trong học tập. ã Tạo cơ sở cho HS yêu thích và say mê học hoá học. năng điện li ... giác (Chủ biên) nguyễn xuân dũng cao thị vân giang hoàng thanh phong Thiết kế bi giảng hóa học 11 tập một Nhà xuất bản Hà nội dẫn điện. Hoạt động...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

... hoá học có thể có của ankin. HS thảo luận và trả lời: H : C C : H H C C H - Cấu tạo của liên kết ba gồm hai liên kết và một liên kết ở giữa. - Do cấu tạo gồm hai liên kết ... cacbon và đồng phân vị trí liên kết đôi. - Một số anken có đồng phân hình học. - Trong phân tử có hai liên kết đôi C=C. Hai liên kết đôi cách một liên kết đơn gọi là ankađien liên ... sản phẩm cộng 1,2: ở 80 0 C khoảng 80 %, 40 0 C khoảng 20%. - Tỉ lệ % sản phẩm cộng 1,4: ở 80 0 C khoảng 20%, 40 0 C khoảng 80 %. GV yêu cầu HS viết phơng trình hoá học của buta-1,3-đien...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

... để chứng tỏ HBr d để chấp nhận giả thiết CaS tan hết ? HS : == HBrbđ 61,36 .8, 58 m5,26(g) 100 Theo phản ứng : m HBr p = 81 .0,06 = 4 ,86 (g) HBr d giả thiết CaS tan hết là đúng. GV : ... 99,757 25 58 0, 039 = nguyên tử. Số nguyên tử 18 O là 0,204 5 0,039 = nguyên tử. 8. Ta có : Ar 40.99,6 38. 0,063 36.0,337 A39, 98 100 + + == Khối lợng mol nguyên tử Ar là 39,98g. ở đktc ... sẵn ". GV : Chiếu đề bài tập 3 lên màn hình : HS : Các nhóm thảo luận cách làm cho dạng bài tập này. Bài tập 3. Cho m gam CaS tác dụng với m 1 gam dung dịch HBr 8, 58% thu đợc m 2 gam dung...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

... 10FeSO 4 + 2KMnO 4 + 8H 2 SO 4 5Fe 2 (SO 4 ) 3 + K 2 SO 4 + 2MnSO 4 + + 8H 2 O 42 4 FeSO .7H O FeSO 1, 39 nn 2 78 == 0,005 (mol)= 44 KMnO FeSO 1 n.n 5 = = Chú ý : Để bài tập đợc rõ ... (4) Chia phơng trình (1) cho 8, rồi cộng với (4) sau khi đà nhân 3. Ta có : 10x + 10y + 30z + 20t = 10(x + y + 3z + 2t) = 1 ,8 (5) Thay (3) vào (5) m = 10, 08. Nhận xét : Cách giải này phải ... 12 m 0,3 m 10, 08g 56 8 =+= Chú ý : HS có thể giải theo cách sau : Gọi x, y, z, t là số mol của Fe, FeO, Fe 3 O 4 , Fe 2 O 3 trong 12g hỗn hợp A. Ta có hệ phơng trình toán học : 56x + 72y...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 03:20

... quyết bài toán 1. 2 nhóm viết thuật toán giải quyết bài toán 2 lên bìa trong. - Thu kết quả, chiếu kết quả lên bảng. Gọi học sinh nhóm khác nhận xét đánh giá. - Chuẩn hóa lại thuật toán cho học ... và bài tập về nhà - Xem nội dung của bài thực hành số 4, sách giáo khoa, trang 65. 50 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giowis thiệu đề bài. - Chiếu đề bài lên bảng. - Yêu cầu học ... trình cho học sinh bằng cách chiếu chương trình mẫu để học sinh quan sát và thực hiện chương trình để học sinh thấy kết quả. 4. Chiếu chương trình ví dụ 2, sách giáo khoa, trang 62 để học sinh...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26