... chuyện.Trên đây là nội dung báo cáo thamluận về đổimới chương trình GDTH của trường TH Nguyễn Thị Minh Khai.Người viết báo cáo Hiệu trưởng THAM LUẬNVỀ ĐỔIMỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌCMÔN ... đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ về các kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán, có những hiểu biết ban đầu về nghệ thuật. Cùng với sự đổimới nội dung chương trình SGK, phương ... chuyện tìm được để nhớ, thậm chí thuộc truyện và nhớ, phải thuộc mới thành công khi kể. Đối với bài kể chuyện đã chứng kiến, tham gia. GV khêu gợi vốn sống của HS để mỗi em tìm được nội dung...
... ThamluậnĐổimới ktđg thúc đẩy đổimới ppdh các môn ngữ văn, lịch sử, địa lývà giáo dục công dân thcs Bàn về vấn đề đổimới trong kiểm tra đánh giá môn ... ch mi cú THCS Thch Kim, M Chõu, BỡnhAn cú mỏy Pho to so chộp .định hớng đổimới ktđg môn ngữ vănThứ nhất: Việc đổimới đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn trớc hết cần phải bámsát mục tiêu ... chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độcần đánh giá. Thứ hai: Đổimới đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của HS đợc căn cứ trênnhững đổimới về nội dung chơng trình và sách giáo khoa Ngữ Văn THCS...
... nghiệm, phương pháp chuẩn bị và dạy tốt, hay và mới Tham luận Tổ xã hội Trang4Trường THCS Lạc An2.3. Chỉ đạo việc kiểm tra đánh giá việc thực hiện đổimới phương pháp dạy và học:a. Kiểm tra đánh ... việc đổimới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học trước hết phải tạo được trong tập thể sư phạm nhà trường một môi trường đoàn kết với tinh thần hăng hái và ý chí quyết tâm cao . Tham luận ... trình độ của học sinh. Điều đó làm ảnh hưởng đến thái độ ngại đổimới của giáo viên, và việc khó thích nghi với những phương pháp đổimới cách học ở học sinh. - Thực tế số học sinh đang trong...
... đổimới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới PPDH.1. Mục tiêu. Đổi mới kiểm tra đánh giá là một trong những biểu hiện quan trọng của đổi mới PPDH. Định hớng đổimới PPDH tạo điều kiện tăng cờng ... văn THCS.I. Những căn cứ của đổimới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phơng pháp dạy học.1. Thực trạng việc dạy-học môn Ngữ văn trong trờng THCS . Thực hiện đổimới việc dạy- học môn Ngữ văn ... thú khi tham gia học tập.Ví dụ khi thực hiện dạy chơng trình địa phơng; dạy phần văn thuyếtminh; dạy văn nghị luận xà hội- Nghị luận về sự việc hiện tợng đời sống.II. Mục tiêu của đổimới kiểm...
... Đổimới kiểm tra đánh giá trong môn ngữ văn. 2.1. Thế nào là đổimới kiểm tra đánh giá. Theo tôi, đổimới kiểm tra đánh giá không chỉ là đưa vào nhiều hình thức kiểm tra mới lạ hoặc thay đổi ... đối với đổimới kiểm tra, đánh giá là phải vận dụng các hình thức, biện pháp kiểm tra sao cho đạt được cái đích đến đó. 2.2. Tại sao đổimới kiểm tra đánh giá có thể thúc đẩy đổimới phương ... thức dạy học như trên thì việc đổimới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là vô cùng quan trọng. Đổimới kiểm tra, đánh giá sẽ tạo động lực thúc đẩy đổimới phương pháp dạy học, góp...
... nhóm, học trong lớp, học trên thực địa )- Đổimới PPDH phải chú ý tới đặc trng về nội dung và phơng pháp của môn học.- Đổimới PPDH phải đi đôi với đổimới đánh giá kết quả học tập của HS, bởi ... với hoàn cảnh, điều kiện dạy và học ở địa phơng và trình độ nhận thức của HS.- Đổimới PPDH không chỉ là đổimới PP dạy ( cách dạy ) của thầy mà còn quan tâm đến PP học ( cách học ) của trò. ... hợp với đặc trng môn học, với đặc điểm học sinh ở địa phơng.II./ Quan điểm đổimới phơng pháp dạy học Địa lí.- Đổimới PPDH Địa lí theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của Hs là tìm ra...
... từ hội nghị hôm nay để áp dụng vào việcđổi mới PPDH nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh yếu và học sinh khuyết tật. Nhận bước vào đầu năm học mới kính chúc quý vị đại biểu , quý thầy ... công tác kiểm tra có biện pháp động viên, nhắc nhở học sinh việc học bài cũ ở nhà, chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. Hướng dẫn phương pháp học tập.Đối với học sinh: + Tạo cho các em luôn...
... Chư Sê ngày 13 tháng 2 năm 2009 Báo cáo tham luận: ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ .I /Đặt ... &?)/%(4II / Đổimới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổimới phương pháp dạy học môn lịch sửở trường Trung học cơ sở :1/Thực tiễn đổimới kiểm tra, đánh giá trong dạy học ... <k!"58",8(>!$I<42/ Định hướng thực hiện đổimới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổimới phương phápdạy học môn lịch sử ở trường Trung học cơ sở trong thời gian...
... loại: kiểm tra miệng, viết, 15 phút, 45 phút trở lên2. Một số nội dung đổimới kiểm tra đánh giá học sinh2.1. Đổimới mục đích đánh giá: Cung cấp thông tin quan trọng và chính xác về quá ... XơngTrờng THCS Quảng NgọcCộng hoà x hội chủ nghĩa việt namÃĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Tham luận đổimới kiểm tra đánh giá học sinh môn toán THCsI. Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá học ... vì sao HS cha làm tốt, tìm cách giúp HS nâng cao kết quả cho lần sau.III. Kết luận Tầm quan trọng của việc đổimới kiểm tra đánh giá chúng ta đều biết. GV chúng ta phải đánh giá theo chuẩn...
... tướng Chính phủ về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Trong những năm qua, ngành giáo dục đã từngbước đổimới chương trình, sách giáo khoa, đổimới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh ... PHÒNG GD & ĐT TRIỆU PHONGTRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU TRUNG THAM LUẬNVỀ ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCTHEO HƯỚNG TÍCH CỰCThực hiện Quyết định số 40 / 2000-QH10 kỳ họp ... việc hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho học sinh Tiểu họcvới nhiệm vụ Đổimới công tác quản lý, chỉ đạo và đổimới phương pháp giảngdạy của giáo viên; điều chỉnh một số nội dung học tập;...
... 3. Kết luận Có thể nhận thấy chính những thay đổi quan niệm về cách nhìn hiện thực, con người cũng như những nỗ lực trong sáng tạo nghệ thuật khiến tác phẩm của Lê Lựu thời kỳ đổi mới đã ... tài Ngoài phần mở đầu, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo đề tài được cấu trúc gồm hai chương chính. Chương một: Lê lựu và tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ đổimới Chương hai: Những nét ... Nội dung 2.1. Chương một NHÀ VĂN LÊ LỰU VÀ TIỂU THUYẾT VIỆT NAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI 2.1.1. Tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ đổimới a. Có thể hiểu tiểu thuyết là: “hình thức tự sự cỡ lớn đặc biệt...
... nghĩa, đổimới tổ chức và hoạt động của nhà nớc nói chung, đổimới tổ chức và hoạt động luật s nói riêng mà trong đó đổimới quản lý luật s là đòi hỏi khách quan của đời sống pháp luật. 1.3.2. Đổi ... của nhà nớc, tổ chức để các luật s tham gia phổ biến, giáo dục pháp luật v.v 1.3. Yêu cầu đổimới quản lý luật s 1.3.1. Những đòi hỏi khách quan của đổimới công tác quản lý luật s trong ... tổ chức và hoạt động luật sư. 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung vào nghiên cứu các vấn đề cơ sở lý luậnđổimới quản lý luật sư, góp phần từng bước hoàn thiện cơ chế quản...
... dạy và học hiện nay, mong quí vị trao đổi và làm rõ các vấn đề có liên quan.4Trường THPT Lấp Vò 1BÁO CÁO THAM LUẬN(Hội thảo đổimới KTĐG thúc đẩy đổimới PPDH)Trần Thành CôngGiáo viên môn ... kiểm tra vấn đáp chỉ thực hiện ở đầu giờ (trước khi vào bài mới) , mà nên xen kẽ vào quá trình tìm hiểu bài mới (trong, sau khi học bài mới) – Hỏi kiến thức đã học có liên quan, ghi điểm sổ như ... hình thức) góp phần định hướng việc dạy và học địa lí trong các nhà trường tốt hơn theo hướng đổimới hiện nay.- Nếu có thể bộ nên nghiên cứu, có công cụ chuẩn đánh giá chung đối từng công đoạn,...
... sinh hoạt vào cuối tuầnđể tạo điều kiện cho Liên Đội hoạt động thuận lợi hơn.Trên đây là bản thamluận của tôi về hoạt động công tác đội và phong trào thanh thiếunhi trong đơn vị nhà trường.Một...
... hoàn thiện hơn nữa hệ thống các văn bản pháp luật hịn hanh và tham khảo một 19 B. KẾT LUẬN Như một tác động của quá trình đổimới nền kinh tế ở Việt Nam, các DNVVN ở Việt Nam đã phát triển ... động sản xuất kinh doanh theo định hướng của nhà nước. * Đổimới nội dung và các bộ phận cấu thành cơ chế quản lý DNVVN: + Đổimới và hoàn thiện cơ cấu hệ thống pháp luật : phải có một hệ ... lý và cán bộ quản lý chưa thực sự đổimới kịp với quá trình phát triển của DNVVN. Nói chung hệ thống quản lý DNVVN còn phân tán , thiếu thống nhất, chậm đổi mới. b. Nguyên nhân của sự tồn...