... các ngành công nghiệp được THỰCTRẠNG CHÍNH SÁCH CÔNG NGHIỆPVIỆT NAM I. THỜI KỲ TRƯỚC ĐỔI MỚI1. Chính sách công nghiệp công nghiệp thời kỳ trước đổi mới1.1. Chính sách công nghiệp giai đoạn ... xí nghiệp công nghiệp lớn của ngành dệt,ngành chế biến lương thực, thực phẩm…Vì vậy mà các ngành công nghiệp được ưu tiên phát triển là những ngành như: các ngành công nghiệp cơ khí,công nghiệp ... Nhànước ViệtNam số 17/1998/QĐ- NHNN ngày 10/1/1998 ban hành quy chế hoạt Để nâng cao năng lực cạnh tranh của nền công nghiệpViệt Nam, tăngtính tự chủ của doanh nghiệp, Chính phủ đã thực hiện...
... doanh nghiệpViệtNam vẫn còn cha tạo dựngcho mình triết lý kinh doanh chung. Những hiện tợng nh hàng giả, hàng nhái, thái Thựctrạng văn hoá doanh nghiệpViệtNam hiệnnay 2.1 Khái quát về thực ... doanh nghiệp trongnền văn hoá chung. ở Việt Nam, khái niệm văn hoá doanh nghiệp mới chỉ đợc thực sự quantâm trong những năm gần đây. Đặc biệt trong quá trình hội nhập các doanh nghiệp ViệtNam ... về thựctrạng văn hoá doanh nghiệpViệt Nam Văn hoá doanh nghiệp là một bộ phận cấu thành nền văn hoá chung, phảnánh trình độ của con ngời trong lĩnh vực kinh doanh. Tuy văn hoá doanh nghiệp chủ...
... ngữ quốc tế Với giáodụcnghề nghiệp, ngành giáodục đặt mục tiêu đến năm 2020 có khoảng 30% số học sinh tốt nghiệp THPT được học trong các cơ sở giáodụcnghề nghiệp. Với giáo dục thường xuyên, ... “Đầu tư phát triển ngành giáodục – đào tạo Việt Nam, thựctrạng và giải pháp”. Nhằm mục tiêu nghiên cứu về thực trạng, hiệu quả đầu tư phát triển ngành giáodụcViệt Nam. Từ đó có thể đưa ra ... ngành giáodục và đào tạo. Chuyên đề thực tập gồm 2 phần:Chương 1: Thựctrạng đầu tư phát triển ngành giáodục – đào tạo Việt Nam Chương 2: Giải pháp tăng cường đầu tư phát triển ngành giáo dục...
... của xã hội dành cho sự nghiệpgiáodục – đào tạo. CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM I. TỔNG QUAN VỀ NGÀNH GIÁODỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM. 1.Những thành tựu ... vào giáodục – đào tạo đang dần phát huy tác dụng. Theo như cam kết gia nhập WTO, ViệtNam sẽ chấp nhận thị trường giáo dục, trước hết là đối với giáodục đại học và dạy nghề. Luật giáodục ... thời tồn tại và phát triển.3. Hiện trạng đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam. 3.1. Cơ cấu đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam. Giáo dục- đào tạo đã và đang đóng vai...
... giao công nghệ ở Việt Nam 33. Các tiêu thức lựa chọn công nghệ thích hợp4II. Phần thứ hai: Thựctrạng chuyển giao công nghệ ở Việt Nam 51. Thựctrạng công nghệ nớc ta52. Thựctrạng về chuyển ... ở ViệtNam (Lê Minh Đức)6. Tạp chí nghiên cứu kinh tế S5/2000 [264]Đổi mới công nghệ trong các doanh nghiệp Nhà nớc ở ViệtNamthực trạng và vấn đề giải pháp (Danh Sơn).7. Tạp chí: ViệtNam ... doanh nghiệp. - Các doanh nghiệp đang gặp nhiều lúng túng trong việc xác định hớng doanh nghiệp và chiến lợc kinh doanh. Nhiều doanh nghiệpthực hiện chọn công nghệ mới cũng chính l thực hiện...
... sát thực hơn nữa về mức độ tiên tiến và năng suất củacông nghệViệtNam hiện nay, dới đây ngời viết sẽ trình bày cụ thể hơn về thực trạng của một số ngành, một số lĩnh vực chủ chốt của ViệtNam ... Malay-siaTháiLanPhilip-pinIndonêsia Việt Nam Myan-marLào Campuchia3,8 2,6 3,0 2,6 2,8 2,2 1,9 1,8 1,5 1,3Nguồn: Danh Sơn. Đổi mới công nghệ trong các doanh nghiệp Nhà Nớc ở Việt Nam - thực trạng, vấn đề và ... đối tác trong CGCN của Việt Nam mỗi ngày một đa dạng. Nếu trớc thập kỷ 80 đối tác trong CGCN của ViệtNam chủ yếu là Liên Xô(cũ) và các nớc Đông Âu thì từ sau khi ViệtNamthực hiện đổi mới mở...
... giáodục nghề nghềnghiệp Hàn Quốc trong tương quan so sánh với giáodụcnghềnghiệp Việt Nam ñể có cơ sở ñề xuất một số giải pháp thích hợp và khả thi cho sự phát triển lĩnh vực giáodục ñang ... giáodục ñang còn bỏ ngõ trong giai ñoạn ViệtNam tiến hành công nghiệp hóa- hiện ñại hóa. SO SÁNH GIÁODỤCNGHỀNGHIỆP HÀN QUỐC – VIỆTNAM Việt Nam và Hàn Quốc là hai quốc gia có nhiều ... tăng ngân sách cho giáodục lên 5% GDP; giới thiệu hệ thống giáodụcnghềnghiệp mới; thúc ñẩy cải cách chính sách về mạng thông tin giáo dục; cải cách giáodục xã hội ñể thực hiện học suốt...