thực tiễn giáo dục đại học việt nam

Cơ hội và thách thức của giáo dục đại học việt nam trong thời kì hội nhập AEC 2015

Cơ hội và thách thức của giáo dục đại học việt nam trong thời kì hội nhập AEC 2015

... triển giáo dục đại học Việt Nam 48 3.1.1 Quan điểm phát triển giáo dục đại học Việt Nam 48 3.1.2 Mục tiêu phát triển giáo dục đại học Việt Nam 51 3.2 Một số giải pháp phát triển giáo dục ... VỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAM TRONG THỜI KÌ HỘI NHẬP AEC 2015 23 2.1 Thực trạng giáo dục đại học Việt Nam 23 2.1.1 Chính sách phát triển giáo dục đại học 23 2.1.2 Tổng quan giáo ... xuyên biên giới tác động đến giáo dục đại học Việt Nam, Tạp chí Khoa học giáo dục số 22, trang 13-16 Lưu Thị Thanh Hòa, 2009, Giáo dục đại học Việt Nam xu hội nhập thực tiễn vấn đề đặt ra, Khóa luận

Ngày tải lên: 18/05/2020, 08:16

77 128 0
(Luận văn FTU) cơ hội và thách thức của giáo dục đại học việt nam trong thời kì hội nhập AEC 2015

(Luận văn FTU) cơ hội và thách thức của giáo dục đại học việt nam trong thời kì hội nhập AEC 2015

... VỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAM TRONG THỜI KÌ HỘI NHẬP AEC 2015 23 2.1 Thực trạng giáo dục đại học Việt Nam 23 2.1.1 Chính sách phát triển giáo dục đại học 23 2.1.2 Tổng quan giáo ... xuyên biên giới tác động đến giáo dục đại học Việt Nam, Tạp chí Khoa học giáo dục số 22, trang 13-16 Lưu Thị Thanh Hòa, 2009, Giáo dục đại học Việt Nam xu hội nhập thực tiễn vấn đề đặt ra, Khóa luận ... Tổng quan giáo dục đại học Chương Cơ hội thách thức giáo dục đại học Việt Nam thời kì hội nhập cộng đồng kinh tế chung ASEAN 2015 Chương Một số giải pháp phát triển giáo dục đại học Việt Nam thời

Ngày tải lên: 11/10/2022, 06:23

77 4 0
Tóm tắt luận án tiến sĩ triết học chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học việt nam hiện nay

Tóm tắt luận án tiến sĩ triết học chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học việt nam hiện nay

... ĐỀ ĐẶT RA 3.1 THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY 3.1.1 Mức độ đáp ứng tiêu chuẩn nhà giáo đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam Cùng với ... TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 2.1 QUAN NIỆM VỀ TRÍ THỨC, TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ LAO ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 2.1.1 Quan niệm trí thức Trí thức thuật ngữ, khái niệm khoa học với hàm ... bậc đại học giao tiếp sư phạm”, “Phương pháp dạy học bậc đại học? ?? tài liệu bồi dưỡng ? ?Giáo dục học đại học? ??, Hà Nội, 2003 đưa quan niệm: Ở đại học, sáng tạo sư phạm liền với sáng tạo khoa học? ??

Ngày tải lên: 14/07/2014, 13:28

28 897 1
Đặc điểm hệ thống giáo dục hà lan, bài học thực tiễn cho giáo dục đại học việt nam

Đặc điểm hệ thống giáo dục hà lan, bài học thực tiễn cho giáo dục đại học việt nam

... trường dòng Giáo dục trung học phổ thơng bậc cao Một số môn thuộc tôn giáo (HAVO); Giáo dục tiền đại học Nội dung Đại học nghiên cứu Đại học ứng dụng 2.2 Các hình thức dục Đại học Hà Lan Tạo giáo tri ... 1000 Đại học nghiên cứu Đại học ứng dụng Các loại trường đại học Hà Lan Các trường đại học nghiên cứu:  Trường đại học chuyên nghiệp hay ứng Trường đại học Mở: Các viện giáo dục quốc tế dụng: Học ... - Xã hội Click icon to add picture Đặc điểm hệ thống giáo dục Hà Lan Click icon to add picture Bài học thực tiễn cho giáo dục Đại học Việt Nam 12°C – 17°C Insert or Drag and Drop Image Here 00

Ngày tải lên: 25/02/2019, 22:12

19 120 0
Thực trạng tiến trình quốc tế hóa các chương trình giáo dục đại học Việt Nam, một nghiên cứu tại Đại học Quốc tế Tp. HCM

Thực trạng tiến trình quốc tế hóa các chương trình giáo dục đại học Việt Nam, một nghiên cứu tại Đại học Quốc tế Tp. HCM

... biệt so với chương trình đại trà giảng dạy tiếng Việt, giáo dục đại học Bài viết tập trung vào khảo sát thực trạng tiến trình quốc tế hóa chương trình giáo dục đại học việt nam, bao gồm việc tăng ... thống giáo dục đại học, hỗ trợ trường đại học theo kịp phát triển quốc tế khu vực giáo dục tạo điều kiện cho Việt Nam hội nhập, tồn cầu hóa ngày sâu rộng Trong chiến lược phát triển giáo dục cho Việt ... trường đại học, đặc biệt trường đại học hai thành phố Hà Nội Hồ Chí Minh, giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam, đại tu chương trình giảng dạy lỗi thời nâng xếp hạng trường đại

Ngày tải lên: 24/04/2022, 10:08

14 10 0
Chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học việt nam hiện nay

Chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học việt nam hiện nay

... ĐỘNG CỦA TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 2.1 Quan niệm trí thức, trí thức giáo dục đại học lao động trí thức giáo dục đại học 2.2 Tính đặc thù lao động trí thức giáo dục đại học Việt Nam bối cảnh 2.3 ... thức giáo dục 71 đại học Việt Nam số trường đại học tiêu biểu năm 2010 - 2011 Biểu đồ 3.3: Cơ cấu chức danh GS, PGS theo vùng, miền trí thức 101 giáo dục đại học Việt Nam số trường đại học tiêu ... ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam 4.2 Những giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng lao động đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam KẾT LUẬN DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ

Ngày tải lên: 05/06/2014, 17:26

185 550 0
tóm tắt tiếng anh chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học việt nam hiện nay”

tóm tắt tiếng anh chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học việt nam hiện nay”

... higher-education human resource in Vietnam. The more deeply Vietnam penetrates into the integration, the more affected training of human resource of Vietnam will be by the rules of competition ... INTELLIGENTSIA IN VIETNAM 3.1.1 Level of satisfying the teachers’ standards for higher education intelligentsia in Vietnam In line with the cause of comprehensive renovation in Vietnam and expansion ... INTELLIGENTSIA IN VIETNAM 2.4.1 Improving the quality of higher education intelligentsia in Vietnam as an inevitable need from national development requirements Building socialism in Vietnam in the aim

Ngày tải lên: 17/08/2014, 10:35

28 412 0
Đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (toàn văn + tóm tắt)

Đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (toàn văn + tóm tắt)

... đặt hệ thống giáo dục nói chung hệ thống giáo dục đại học nói riêng, đội ngũ trí thức nhà giáo đại học giữ vai trị trọng yếu Trí thức giáo dục đại học (bao gồm nhà giáo, nhà khoa học, nhà quản ... lý giáo dục đại học chưa hội tụ đủ tiêu chí để đáp ứng kịp thời yêu cầu đổi đất nước, đội ngũ chuyên gia nghiên cứu thiết kế sách giáo dục đại học v.v Những bất cập trí thức giáo dục đại học Việt ... lượng giáo dục đại học, đồng thời phát huy vai trị trí thức giáo dục đại học đào tạo NNLCLC nhu cầu cấp bách Từ lí đây, tác giả lựa chọn vấn đề: “Đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam đào tạo

Ngày tải lên: 29/09/2014, 16:25

213 827 4
Kinh tế tri thức và những vấn đề đặt ra đối với giáo dục đại học Việt Nam

Kinh tế tri thức và những vấn đề đặt ra đối với giáo dục đại học Việt Nam

... 39 2.1.1 Những thành tựu giáo dục đại học Việt Nam 39 2.1.2.Những hạn chế chủ yếu giáo dục đại học Việt Nam? ??……46 2.2 Những vấn đề đặt giáo dục đại học Việt Nam trước yêu cầu phát triển kinh ... 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRƯỚC YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC 39 2.1 Thực trạng giáo dục đại học Việt Nam 39 2.1.1 Những thành tựu giáo ... tế tri thức Thứ hai, lý giải vai trò giáo dục đại học kinh tế tri thức, phân tích thực trạng giáo dục đại học Việt Nam, từ làm rõ vấn đề đặt giáo dục đại học trước yêu cầu phát triển kinh tế

Ngày tải lên: 24/03/2015, 09:09

91 810 1
Thực trạng giáo dục đào tạo vùng tây bắc, xu hướng phát triển đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học việt nam

Thực trạng giáo dục đào tạo vùng tây bắc, xu hướng phát triển đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học việt nam

... hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập.Quy hoạch lại mạng lưới sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học gắn với quy hoạch ... giải thưởng khoa học quốc tế lớn từ trường đại học đặc điểm đại học. Chính từ thuộc tính mà quyền tự chủ đại học, trước hết tự chủ học thuật, điều kiện tiên để giáo dục đại học phát triển. ... giáo dục đại học. Trong ý nghĩa nhất loạt hô hiệu “chất lượng cao” ý chí, không thực tế cũng không phù hợp với thực tiễn. Thứ tư, cần phải có phân biệt giáo dục phổ thông giáo dục đại học (bao

Ngày tải lên: 08/09/2015, 23:49

10 365 1
Kinh tế tri thức và những vấn đề đặt ra đối với giáo dục đại học việt nam

Kinh tế tri thức và những vấn đề đặt ra đối với giáo dục đại học việt nam

... lý giáo dục đại học theo hướng đề cao hiệu quả; xây dựng hệ thống giáo dục đại học hợp lý; đại hóa giáo dục đại học; chủ động tích cực hội nhập quốc tế giáo dục đại học Từ thực trạng giáo dục đại ... THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRƯỚC YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC 2.1 Thực trạng giáo dục đại học Việt Nam 2.1.1 Những thành tựu giáo dục đại học Việt Nam Thứ ... sở giáo dục đại học mới, đại, đạt tiêu chuẩn khu vực quốc tế  Thực mạnh mẽ sách xã hội hoá giáo dục  Các sở giáo dục đại học chủ động thực đa dạng hóa nguồn tài đầu tư cho giáo dục đại học,

Ngày tải lên: 22/01/2016, 09:07

24 405 0
ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

... GIA H CH MINH NGUY N TH THANH H Đội ngũ trí thức giáo dục Đại học Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Chuyờn ngnh: Ch ngh a xó h i khoa h c Mó ... n l c trớ th c n Vi t Nam, xu t m t s gi i phỏp nh m phỏt huy ngu n l c trớ th c n Vi t Nam ỏp ng c yờu c u c a s nghi p i m i Phan Thanh Khụi (2008) " i ng trớ th c Vi t Nam, quan ni m, th c ... th c giỏo d c i h c Vi t Nam c i m hỡnh thnh v phỏt tri n c a i ng trớ th c giỏo d c i h c Vi t Nam ỏnh d u m c son l ch s v s i c a i ng trớ th c giỏo d c i h c Vi t Nam, thỏng n m 1075 khoỏ

Ngày tải lên: 03/03/2016, 01:49

27 309 0
ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

... GIA H CH MINH NGUY N TH THANH H Đội ngũ trí thức giáo dục Đại học Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Chuyờn ngnh: Ch ngh a xó h i khoa h c Mó ... c n trong giáo d c i h c Vi t Nam 3.3 V n giáo d c lí t ng chính tr trong s... nhìn l i cách làm c a mình t ó úc k t, phát tri n và sáng t o trong i u ki n c a Vi t Nam 1.1.2.3 ... t v i m i c n b n, toàn di n giáo d c và ào t o Vi t Nam, nh m t s nh h ng, ch o và kiên quy t ch n h ng n n giáo d c n c nhà 2 Nghiên c u v i ng trí th c giáo d c i h c và vi c phát huy

Ngày tải lên: 29/04/2016, 18:57

27 195 0
ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

ĐỘI NGŨ TRI THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

... LI NểI U Trc s i mi ca c ch th trng Vit Nam ó v ang cú nhng bc tin v mi mt c bit l lnh vc kinh t Kinh t nc ta ang ho chung vo s phỏt trin ... vi cỏc DN khỏc Trong quỏ trỡnh c hc ti trng em ó c hc v nghiờn cu v h thng k toỏn cỏc ca DN Vit Nam nhng i sõu hc v nghiờn cu v cụng tỏc k toỏn v DN sn xut chớnh vỡ vy quỏ trỡnh c nh trng cho ... nhit cao ký hiu LMC 84-8 Sau thỏng i vo hnh, n thỏng 7/2006, Vin Khoa hc v Cụng ngh mụi trng Vit Nam ó tin hnh v kt lun h thng x lý khúi thi lũ nung Clinke ó x lý c khỏ trit cỏc tỏc nhõn gõy ụ

Ngày tải lên: 11/05/2016, 15:59

37 243 0
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

... kết quả cũng như quản lý chất lượng của giáo dục ĐH, Việt Nam học được tinh hoa, ưu việt của các nền giáo dục trên thế giới ví dụ như hệ thống giáo dục Hoa Kỳ. • Mục đích của bài báo cáo này ... các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc. Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú trọng ... chất lượng trong giáo dục Đại học Việt Nam Hiện nay, hầu hết các trường đại học đều quan tâm về vấn đề nâng cao và đảm bảo chất lượng. Tuy nhiên, chúng ta vẫn còn mơ hồ về thực trạng chất lượng...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 14:36

39 1,6K 16
Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt nam

Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt nam

... ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC  4. Hệ thống giáo dục đại học phải bảo 4. Hệ thống giáo dục đại học phải bảo đảm tính thực tiễn và tính hiệu quả. Phát đảm tính thực tiễn và ... phát triển giáo dục đại học của các nước phát giáo dục đại học của các nước phát triển. triển. ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM VIỆT NAM ( ( G G IAI ... ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC  Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo dục đại học, đổi mới tư duy, làm cho từng dục đại học, đổi...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 14:41

131 1,2K 13
Tình hình giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

Tình hình giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

... lý giáo dục đại học. Sự hội nhập của các hệ thống quốc gia trong lĩnh vực giáo dục đại học thành một hệ thống giáo dục toàn cầu là sự đóng góp của giáo dục và khoa học . . 4 Giáo dục Đại học ... càng trở nên bức bách. . . 8 Giáo dục Đại học Việt Nam Bài giảng của TS. Võ Thị Bích Hạnh: Giáo dục Đại học Việt Nam Vũ Minh Giang (2006). Đổi mới giáo dục đại học bắt đầu từ giảng viên. Được ... học. Chính phủ cần phải tăng cường ngân sách giáo dục lên ít nhất là 15%. 4. Kết luận . . 17 Giáo dục Đại học Việt Nam 1. Tình hình giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay 1.1 Mâu thuẫn...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:31

19 1,2K 8
giáo dục đại học việt nam

giáo dục đại học việt nam

... tại Việt Nam. So với các thời kỳ trước, Giáo dục đại học Việt Nam cho đến giữa thập niên 1980 vẫn cơ bản là giáo dục dục tinh hoa.Vì vậy, trong giai đoạn này vấn đề chất lượng giáo dục đại học ... khoa học kỹ thuật giáo dục, thực hiện chiến lược xây dựng sự trung thực, chân thật, nhân cách giáo dục, chiến lược chuyên môn hoá giáo dục, hiện đại hoá giáo dục đại học, xây dựng nền văn hoá giáo ... đổi mới giáo dục đại học tại Việt Nam, trong đó một trong những mục tiêu quan trọng của việc đổi mới giáo dục đại học tại Việt Nam là tăng cường “khả năng cung ứng” của các cơ sở giáo dục, mở...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 10:11

26 566 5
Lý Nhân Tông - Đặt nền móng xây dựng nền giáo dục đại học Việt Nam

Lý Nhân Tông - Đặt nền móng xây dựng nền giáo dục đại học Việt Nam

... l truìn thưëng Viïåt Nam vâ cố tû tûúãng àưíi múái, dên ch. Lâng qụ ưng, lâng Tónh Thẩch, huån Thiïn Lưåc (nay lâ xậ Tng Lưåc, huån Can Lưåc), tónh Hâ Tơnh nùçm úã phđa nam Hưìng Lơnh, lâ ... nïìn y hổc dên tưåc Viïåt Nam. Ưng àïí lẩi nhiïìu tấc phêím lúán nhû Hẫi thûúång y tưng têm lơnh gưìm 22 têåp, 66 quín chùỉt lổc tinh hoa ca y hổc cưí truìn, cấc cën Lơnh Nam bẫn thẫo, Thûúång ... dûång thiïët chïë múái, Lï Thấnh Tưng àêíy mẩnh phất triïín giấo dc, àâo tẩo nhên tâi. úã Viïåt Nam thúâi phong kiïën, chûa bao giúâ nïìn giấo dc, thi cûã lẩi thõnh àẩt cng nhû vai trô ca trđ...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 00:20

22 558 1
w