thực hành sinh học 7

... bài thực hành sinh học 8 - Giáo viên cho học sinh thu dọn vệ sinh. c. Kết quả so sánh: Sử dụng phương pháp thực hành trong tiết dạy đã tạo ra môi trường học tập sinh động, sôi nổi, mỗi học sinh ... động thực hành * Hoạt động 1: Học sinh thực hiện các thao tác cho dung dịch vào các ống A, B, C, D đúng tỉ lệ như hướng dẫn. Học sinh thực hành theo các nhóm tùy theo số lượng học sinh Học sinh ... tiết thực hành hỗ trợ và các tiết thực hành cũng không được thực hiện thành công nếu không có lý thuyết: “Lý thuyết không có thực hành là lý thuyết suông, thực hành không có lý thuyết là thực hành...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57

Ngày tải lên: 22/07/2013, 20:58

... hỏi trước khi xem băng hình. Băng hình. Máy chiếu. 2. Học sinh: Đọc trước bài 52 sgk sinh 7. Mỗi HS chuẫn bị bút và vở ghi. III. NỘI DUNG THỰC HÀNH: A. Câu hỏi chuẩn bị: Câu 1: Thú có thể sống ... cá chép hoặc cá diếc lớn. 2. Học sinh: Đọc trước bài 32 sgk sinh 7. Mỗi nhóm 4 - 6 HS chuẩn bị một con cá chép hoặc cá diếc lớn hơn bàn tay. III. NỘI DUNG THỰC HÀNH: A. Câu hỏi chuẩn bị: Câu ... phóng to hình 23.1-23.2-23.3 Mẫu tôm sông còn sống. 2. Học sinh: Đọc trước bài 23sgk sinh 7. Mỗi HS chuẩn bị một con tôm sông. III. NỘI DUNG THỰC HÀNH: A. Câu hỏi chuẩn bị: Câu 1: Nêu cấu tạo ngoài...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 08:10

... THỂ NƯỚC CHO CO THỂ THỰC VẬT LÀM VỊ THỰC VẬT LÀM VỊ THUỐC BẮC THUỐC BẮC THỰC HÀNH THỰC HÀNH ĐA DẠNG VỀ GiỚI SINH VẬT ĐA DẠNG VỀ GiỚI SINH VẬT MÔN SINH HỌC MÔN SINH HỌC TỔ 3 LỚP 10/2 TỔ ... ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚI THỰC VẬT _ ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚI THỰC VẬT _ ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚI THỰC VẬT _VAI TRÒ CỦA GiỚI THỰC VẬT _VAI TRÒ CỦA GiỚI THỰC VẬT RÊU (Bryophyta) Chưa ... GiỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚI THỰC VẬT _ ĐẶC ĐiỂM VỀ CẤU TẠO + Gồm những sinh vật nhân thực ,đa bào + Cơ thể gồm nhiều tế bào được phân hóa thành nhiều mô và cơ quan khác + Tế bào thực vật...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 12:10

... môn sinh học trong nhiều năm liền tôi nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập của học sinh vào các bài thực hành và thực tiễn cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn. Sinh học là môn khoa học thực ... như khi tiến hành thực hành, thí nghiệm, làm báo cáo. Phần II: Nội dung. A. NỘI DUNG CƠ BẢN. I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC. 1. Vai trò của thực hành - thí nghiệm trong dạy học sinh học. - Biểu diễn ... được thực hiện ở bước 4&5 với các TN minh hoạ thì đơn giản hơn không nhất thiết phải có đối chứng. 7 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9 Lời nói đầu Dạy học sinh học ở...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 04:11

Ngày tải lên: 23/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

... truyền học, sinh học phân tử, sinh học phát triểm, Miễm dịch học để ra đời các chuyên nghành trung gian như Di truyền tế bào,Tế bào học phân tử, Miển dịch học tế bào mà bản thân Tế bào học trước ... tiến hành 23 6.1.5 Kết luận và nhận xét 24 BÀI 7 : XÁC ĐỊNH SỨC HÚT NƯỚC CỦA TẾ BÀO THỰC VẬT BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐƠN GIẢN 27 7.1 ĐỐI TƯỢNG, HÓA CHẤT VÀ DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM 27 7.1.1 Đối tượng 27 7.1.2Hóa ... 27 7.1.1 Đối tượng 27 7.1.2Hóa chất 27 7.1.3Dụng cụ thí nghệm 27 7.2 CÁCH TIẾN HÀNH 27 7.3 KẾT QUẢ 28 7. 3.1 KẾT LUẬN VÀ NHẬN XÉT 28 BÀI 8: RÚT SẮC TỐ LÁ VÀ THỰC HIỆN MỘT SỐ PHẢN ỨNG LÝ HÓA CỦA...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 21:31

... 25 – 2,5 = 22,5 - Cá chép: 200 – 47 = 153 0 ,75 0 .75 0 .75 0 .75 SỞ GD&ĐT ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG PTDTN- THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN ĐÔNG KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: SINH HỌC- LỚP 8 Tiết theo PPCT: 55 ĐÁP ÁN ... định thực phẩm ăn được (A 2 ) khi biết lượng thực phẩm cung cấp (A) và lượng thải bỏ (A 1 ) của một số thực phẩm sau: Thực phẩm A A 1 Gạo tẻ 350 10 Đu đủ chín 150 12 Chanh 25 2,5 Cá chép 200 47 Câu ... điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án D C A B A D A A II. Phần tự luận. Câu Đáp án Điểm 1 * 400g gạo tẻ cho - Protein: 7, 9 x 4 = 31,6g - Lipit: 1 x 4 = 4g - Gluxit: 76 ,9 x 4 = 3 07, 6g * Tổng năng lượng...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 06:00

... và thể 1 nhiễm: ( Có thể dựa vào đây để giải thích cơ chế sinh trể bị bệnh Down ) - Trong QT phát sinh giao tử, có 1 cặp NST của TB sinh giao tử không phân li ( các cặp NST còn lại phân li ... nhóm gen) trước môi trường khác nhau - Nguyên nhân phát sinh và đặc điểm của thường biến: + Nguyên nhân phát sinh: thường biến phát sinh do tác động trực tiếp của môi trường sống như nước ,đất ... Gen a quy định hạt nhăn, gen A quy định hạt trơn. Như ở Sinh học 8 ngay chương đầu tiên, ta đã biết cấu tạo tế bào có Nhân. Nhân được chia thành 2 nhân: Nhân con và Nhân nhiễm sắc thể [NST]. Và...

Ngày tải lên: 15/08/2014, 09:28

... tiểu Nguyên tắc Trong nước tiểu lơ lửng có các thành phần nhỏ như các tế bào, các tinh thể hóa học, chất nhầy, kí sinh trùng…Khi ly tâm những thành phần đó tập trung lại. Lấy một giọt cặn ly ... trọng, bạch cầu dựa trên mức độ màu tạo thành so với bảng màu chuẩn bằng mắt thường hay bằng máy bán tự động. Thực hiện - Đảo nhẹ lọ nước tiểu cho các thành phần trong nước tiểu phân tán đều. ... http://ahdc.vet.cornell.edu/clinpath/modules/ua-rout/crystsed.htm 10 + Các xét nghiệm sinh hóa thành phần nước tiểu: có thể bảo quản mẫu trong tủ lạnh. 2.3.2.2. Định tính các thành phần trong nƣớc tiểu bằng phƣơng pháp giấy nhúng...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 12:43

Ngày tải lên: 21/09/2014, 16:21

Ngày tải lên: 21/09/2014, 16:27

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:36

Ngày tải lên: 04/10/2014, 01:25

Ngày tải lên: 06/10/2014, 15:53

Ngày tải lên: 29/10/2014, 04:00

Ngày tải lên: 14/11/2014, 16:37

... nghim Loại nhóm Lớp Số học sinh Kết quả thực ngiệm Khá, giỏi Trung bình Yếu Số học sinh % Số học sinh % Số học sinh % Thc nghim 12C 45 27 60 15 33,3 3 6 ,7 i chng 12D 46 ... Cơ sở thực tiễn 1.2.1. Thực trạng việc rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử hiện nay Đối với giáo viên: Qua kt qu tng hp trên cho thy pc hành  ...  1.1.4. Các kĩ năng thực hành cần rèn luyện cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông Vic thc hành trong môn lch s gm: - Thc hành b môn. - S dng nhng kin...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

... tác thực hành của học sinh và số liệu thực tế cho thấy do áp dụng một số phương pháp giảng dạy, hướng dẫn thực hành như trên học sinh đều ham thích môn học tiết này. Qua thực tế giảng dạy thực ... chức học tập của học sinh trong giờ thực hành, việc thao tác trên máy tiến hành rèn luyện kỹ năng cho học sinh vận dụng các đối tượng học sinh tham gia vào nội dung cần thực hành. Như vậy điều ... hai kiến thức cơ bản là học sinh học lý thuyết Tin học và thực hành trên máy vi tính. Thực hành tập cho học sinh làm quen với những thao tác sử dụng máy vi tính. Đây là hành động trong đó từng...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49