thực hành điều chế và tính chất của etilen và axetilen

Ngày tải lên: 16/07/2015, 14:10

... Không kiểm tra Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động  GV nêu mục tiêu, yêu cầu, nhấn mạnh điểm cần ý tiết thực hành  GV hướng dẫn HS lắp ráp thiết bị điều chế etyl axetat, thao tác dùng ... Hoạt động Thí nghiệm 1: Điều chế etyl axetat  HS tiến hành thí nghiệm hướng dẫn SGK  GV hướng dẫn HS quan sát tượng xảy trình thí nghiệm HS quan sát mùi tính tan este điều chế Hoạt động Thí nghiệm ... đèn cồn, kiềng sắt Hoá chất: C2H5OH, CH3COOH nguyên chất; dung dịch: NaOH 4%, CuSO4 5%; glucozơ 1%; NaCl bão hoà; mỡ dầu thực vật; nước đá III PHƯƠNG PHÁP: Các nhóm HS tiến hành thí nghiệm viết...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 08:21

... emerging infectious diseases 1/2001 WHO - Unsafe injection 3/2000 ĐặC ĐIểM LÂM SàNG, NộI SOI Và KếT QUả ĐIềU TRị Dị VậT Dạ DàY DạNG CụC Bã THứC ĂN QUA NộI soi Kiều Văn Tuấn, Trần Hữu Vinh TểM TT...

Ngày tải lên: 19/08/2015, 17:40

... liệu lõi-vỏ khác 1.1.5.1 Các tính chất lý hóa vật liệu hạt nano cấu trúc lõi-vỏ Khi bao phủ hạt nano lớp vỏ ch nh l thực việc thay đổi tính chất bề mặt, hoạt tính, tính chất quang, từ, xúc tác vật ... đổi cấu trúc đƣa đến kết tính chất hóa lý khác so với vật liệu dạng khối Những tính chất thay đổi phụ thuộc v o k ch thƣớc hạt đƣợc nghiên cứu bao gồm tính chất từ, tính chất quang học điểm nóng ... Cấu trúc tính chất số vật liệu nano…………………………………………… 1.1.1 Cấu trúc tính chất vật liệu spinel CoFe2O4 1.1.2 Cấu trúc tính chất vật liệu SrFe12O19 1.1.3 Cấu tr c v t nh chất perovskite...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 18:24

... Các tính chất lý hóa vật liệu hạt nano cấu trúc lõi-vỏ Các tính chất lý hóa vật liệu phụ thuộc vào loại vật liệu, độ dày lớp vỏ kích thước lõi 1.1.5.2 Vật liệu nano từ tính cấu trúc lõi-vỏ Một tính ... diện cho loại cấu trúc tinh thể khác nhau, có tính chất khả ứng dụng khác CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Cấu trúc tính chất số vật liệu nano 1.1.1 Cấu trúc tính chất vật liệu spinel CoFe2O4 Về cấu trúc tinh ... trình chế tạo đặc biệt Tính chất vật liệu thay đổi thay đổi thành phần tỉ lệ vật liệu lõi vật liệu vỏ Loại vật liệu tổng hợp với nhiều mục đích khác tăng độ bền hóa học cho hệ keo, tăng tính chất...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 11:22

... đánh giá kết thực hành Học sinh báo cáo thực hành theo mẫu, thảo luận tự đánh giá kết (theo nhóm) 2.Giáo viên đánh giá kết chấm báo cáo thực hành( theo nhóm) Đánh giá kết thực hành - Kéo ... 8- II-Nội dung quy trình thực hành Bước1:Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động Quan sát ánh sáng đếm số lần sáng LED khoảng 30 giây Ghi kết vào bảng mẫu báo cáo thực hành Trường hợp Số lần sáng ... Mục tiêu: Điều chỉnh từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng Điều chỉnh chu kì xung nhanh hay chậm Có ý thức thực quy trình quy định an toàn Chú...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25

... sunfuric đậm đặc Tuy nhiên tính acid anhydride mạnh nên ta không cần sử dụng môi trường xúc tác acid sunfuric  phản ứng xãy Cơ chế phản ứng: SVTH: Nguyễn Mạnh Hùng Báo Cáo Thực Hành Hóa Hữu Cơ GVHD: ... phân tử acid salicilic vào cation này, kèm theo giai đoạn proton hóa tạo thành CH3COOH Cuối giai đoạn tách proton tái sinh xúc tác, hình thành sản phẩm este Quá trình tinh chế Aspinrin: Aspinrin ... xảy chiều, phản ứng tiến hành cách chuyển phenol thành dạng phenolat nước Tuy nhiên có mặt nhóm cacboxyl nhân benzen, Phản ứng dẫn xuất phenol với anhydric acid tiến hành môi trường nước với...

Ngày tải lên: 23/09/2013, 18:31

... SVTH: Kha Hải Đăng Báo Cáo Thực Hành Hóa Hữu Cơ GVHD: Nguyễn Văn Bời Để biết phản ứng kết thúc, ta cho giọt hỗn hợp phản ứng vào 4ml NaOH 10% thấy tan hoàn toàn Nguyên nhân điều proton nhóm –SO3H ... Báo Cáo Thực Hành Hóa Hữu Cơ GVHD: Nguyễn Văn Bời Nhỏ anilin phễu nhỏ giọt (đuôi phễu chạm đến mặt chất lỏng để tránh bắn kết tủa anilinsunfat) Theo ... hút điện tử nhóm –SO2– hay nói cách khác nhóm –SO3H nhóm chức có tính acid mạnh Khi cho thêm NaOH 10% vào acid sunfanilic cần tinh chế: NH2 NH2 H2O NaOH SO3Na SO3H Do thu dung dịch Acid hóa dung...

Ngày tải lên: 23/09/2013, 18:31

... phút  chất màu vàng cam tách + dd NaCl bảo hòa  lọc thu kết Phản ứng hóa học: N NCl HO OH 0o pH=8-9 N N (2) SHO3 naphtol da cam β Phản ứng (2) xảy dựa vào chế ghép đôi cập azo Do hợp chất màu ... thông thường, không kèm theo giải phóng N2 Là PƯ điều chế hợp chất màu azo Phản ứng ghép đôi xảy chủ yếu vị trí paraVí dụ: Phản ứng (2) 3.2 Tính chất β - naphtol da cam:  Khả tan nước,  Khả bắt ... nước nên cho Nacl bảo hòa vào nhằm làm giàm khả tan, tạo hiệu suất cao cho phản ứng 3) TRẢ LỜI CÂU HỎI 3.1 Cơ chế phản ứng ghép cặp azo: SVTH: Nguyễn Mạnh Hùng Báo Cáo Thực Hành Hóa Hữu Cơ GVHD:...

Ngày tải lên: 23/09/2013, 18:31

... Phương pháp thăng hoa: Acid benzoic tìm thấy tự nhiên dạng chất rắn có lẩn nhiều tạp chất thân acid benzoic có khả thăng hoa  ta điều chế chúng phương pháp thăng hoa (từ rắn  hơi) Bản thân phương ... lọt phễu (sẽ thất thoát chất tinh chế) Điểm 3: Khi đun bếp tốt dùng phương pháp đun cách cát So sánh: hai phương pháp tạo thành acid benzoic có khác nhau: Đặc điểm Cơ chế phản ưng Độ tinh khiết ... hợp bị oxi hóa thành nhóm –COOH Tác nhân oxi hóa thường sử dụng KMnO 4, Na2Cr2O7 hay nitric acid loãng Phản ứng oxi hóa vào mạch nhánh ankylbenzene thường khó phản ứng oxy hóa vào alkene, thời...

Ngày tải lên: 23/09/2013, 18:31

... nên tính acid β - naphtol mạnh ancol nước β - naphtol tham gia phản ứng este hóa trực tiếp với acid cacboxylic mà phải tạo thành muối β - naphtolat trước Do tính chất ta giải thích tạo thành ... OCOCH3 (CH3CO)2O (2) CH3COONa Anhydrit axetic điều chế sau: O O O H3C H3 C C C OH OH H3C C P2O5 to O H3C H2O C O SVTH: Nguyễn Mạnh Hùng Báo Cáo Thực Hành Hóa Hữu Cơ GVHD: Nguyễn Quang Khuyến Do ... diển chiều không cần phải sử dụng chất xúc tác Do tính acid mạnh carboxylic acid Đá vụn dùng để làm lạnh phản ứng, tạo điều kiện cho tinh thể tách nhanh Mặt khác tính toán lí thuyết anhydrit axetic...

Ngày tải lên: 23/09/2013, 18:31

... chức thực hành Hoạt động giáo viên học Nội dung ghi bảng sinh - GV hướng dẫn HS làm thực hành theo bước 1, 2, SGK - HS làm thực hành, ghi lại kết quả, nhận xét kết luận * Hoạt động 3: Kết thúc thực ... thực hành Hoạt động giáo viên học sinh - GV thu hồi dụng cụ vật liệu thực Nội dung ghi bảng hành - HS hoàn thành báo cáo kết thực hành theo mẫu để nộp cho GV V Củng cố GV nhận xét chung tiết thực ... để nộp cho GV V Củng cố GV nhận xét chung tiết thực hành: - Về tinh thần, thái độ học tập kĩ thực hành HS - Đánh giá cho điểm báo cáo thực hành GV Yêu cầu HS nhà tự ôn tập, củng cố kiến thức...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:22

... - Điều chế hiđro PTN? Thu khí hiđro? - Tính chất hiđro? 3) Nội dung thực hành: Tên thí TT Giải thích viết Cách tiến hành Hiện tượng nghiệm PTHH Cho vào ống nghiệm Điều chế 3ml dd HCl ... cố: Phản ứng điều chế H2, H2 khử đồng (II) oxit thuộc loại phản ứng gì? Vì sao? 5) Dặn dò: - Làm vệ sinh, xếp dụng cụ, hóa chất - HS hoàn thành tường trình - GV nhận xét buổi thực hành + H2O * ... lửa đèn cồn Cho vào ống nghiệm 10ml dd HCl loãng 4-5 viên kẽm Đậy ống Hiđro khử nghiệm nút cao su đồng (II) có ống dẫn khí uốn gấp oxit khúc V có chứa - Bột đen  đỏ - Có Cu tạo thành bột CuO Cho...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 21:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... động thực hành HS 1) Thí nghiệm 1: phản ứng 1) Thí nghiệm 1: phản ứng glucozơ với Cu(OH)2 glucozơ với Cu(OH)2 - Có thể dùng ống hút nhỏ giọt để Cách tiến hành: ước lượng hoá chất thực phản Cho vào ... dùng ống hút nhỏ giọt để ước Cách tiến hành lượng hoá chất thực phản ứng a) Rót 1,5 ml dung dịch saccarozơ Cụ thể: % vào ống nghiệm chứa Cu(OH)2 - Cho vào ống nghiệm giọt dung quan sát tượng ... dung dịch saccarozơ ngừng tách khí CO2 Rót dung 1% vào ống nghiệm rót vào dịch vào ống nghiệm đựng Cu(OH)2 giọt H2SO4 10% Đun nóng dung (điều chế từ thí nghiệm 1), lắc dịch 2-3 phút Để nguội cho...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 01:20

... trỡnh bi Thc hnh iu ch, thu khớ v th tớnh cht ca oxi H v tờn: Lp Ngy thỏng nm TT Cách tiến hành thí nghiệm Hiện tượng quan sát Gii thích, viết phương trỡnh ...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 13:59

... tra Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Công việc đầu buổi thực NỘI DUNG KIẾN THỨC hành - GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết thực hành số điểm cần lưu ý buổi thực hành - GV làm mẫu số thí ... động 4: - HS tiến hành thí nghiệm SGK - GV hướng dẫn HS quan sát tượng Hoạt động 5: Công việc cuối buổi thực hành - GV nhận xét, đánh giá buổi thực hành - HS thu dọn dụng cụ, hoá chất, vệ sinh PTN, ... động 2: Thí nghiệm 1: Dãy điện hoá kim loại - HS tiến hành thí nghiệm yêu cầu SGK Hoạt động 3: Thí nghiệm 2: Điều chế kim loại - HS tiến hành thí nghiệm SGK cách dùng kim loại mạnh khử ion kim...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 08:22

... Nêu tính chất vật lý, hoá học khí hiđro 1 Thí nghiệm 1: Điều chế khí hiđro từ axit clohiđric, kẽm Đốt cháy khí hiđro không khí Nêu nguyên tắc điều chế hiđro phòng thí nghiệm Nêu dụng cụ, hoá chất ... Nêu tượng quan sát (màu chất rắn ống nghiệm thứ trước sau phản ứng, chất xuất thành ống nghiệm thứ 2…) CuO (bột màu đen) sau phản ứng chuyển sang màu đỏ Có nước xuất thành ống nghiệm thứ PTHH ... Nguyên tắc điều chế hiđro phòng thí nghiệm: cho axit (HCl H2SO4 loãng) tác dụng với kim loại kẽm (hoặc sắt, nhôm) Dụng cụ: ống nghiệm, nút cao su có ống thuỷ tinh vuốt nhọn đầu Hoá chất: Zn (hạt),...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 13:59

... lúc chất khoáng hóa tham gia phản ứng với chất phản ứng để chuyển thành pha khí, xuất pha khí chuyển phản ứng pha rắn theo chế khác –cơ chế vận chuyển nước (chemical vapor transport) Các chất ... thiêu kết tiến hành xác định thành phần pha, cấu trúc tinh thể tính chất lý như: độ co ngót, khối lượng riêng, độ xốp, độ hút nước… 2.2.7 Khảo sát ảnh hưởng chất khoáng hóa đến hình thành pha tinh ... tinh pha tinh thể tạo thành lúc nung, làm tăng hàm lượng hay kích thước Để khảo sát ảnh hưởng vài chất khoáng hóa lên hình thành pha vật liệu tiến hành khoáng hóa mẫu M9 với chất khoáng hóa: Na...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 09:34