thực hành địa lý 10 bài 4

... hành và xác định công việc cụ thể đối với từng hình. Bước 2: GV chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ cụ thể. Nhóm 1,2:Nghiên cứu hình 2.2 Nhóm 3 ,4: Nghiên cứu hình ... tượng địa lí trên bản đồ -Trình bày cụ thể về từng phương pháp như sau: +Tên phương pháp biểu hiện +Phương pháp đó biểu hiện những đối tượng địa lí nào +Thông qua cách biểu hiện những đối tượng địa ... Gió,bão. HĐ2: Tìm hiểu một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ hình 2 .4 SGK(HS làm việc cả lớp:12phút): Bước 1: HS trình bày nhanh như yêu cầu ở hoạt động...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... triệu mét) 263,0 356 ,4 41 0, 1 560,8 Quần áo may sẳn ( triệu cái) 171,9 337,0 375,6 101 1,0 Giày dép da ( triệu đôi) 46 ,4 107 ,9 102 ,3 218,0 Giấy, bìa ( nghìn tấn) 216,0 40 8 ,4 445 ,3 901,2 Trang in ... nghìn ha) Loại cây Cả nước Tây Nguyên Cây công nghiệp lâu năm 1633,6 6 34, 3 Cà phê 49 7 ,4 445 ,4 Chè 122,5 27,0 Cao su 48 2,7 109 ,4 Các cây khác 531,0 52,5 a. Hãy vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu cây công ... Trung B -Nam Trung B -Tõy Nguyờn -ụng Nam B -ng bng sụng Cu Long 643 3 7383 46 64 3805 144 2 43 91 7 748 87.9 182.7 123.0 122.1 15.6 2 04. 3 229.9 a) Hóy v tính tỷ lệ ngời cha có việc làm thng xuyờn của...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 01/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 03/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 04:00

... 44 75 6.9 11 04 9.5 7 1.8 9061 4. 4 44 54 7.0 971 9.6 4 1.9 8656 4. 5 43 90 7.1 879 9.7 4 2.0 8303 4. 6 40 50 7.2 765 9.8 0 2.1 8061 4. 7 40 09 7.3 626 9.9 0 2.2 7601 4. 8 3820 7 .4 575 10. 0 2.3 7555 4. 9 ... 18 34 8.9 5 1.2 12083 3.8 5 241 6 .4 1720 9.0 5 1.3 115 54 3.9 5 010 6.5 1715 9.1 3 1 .4 107 98 4. 0 49 35 6.6 149 3 9.2 4 1.5 102 85 4. 1 48 11 6.7 1377 9.3 6 1.6 9671 4. 2 46 71 6.8 1197 9 .4 3 1.7 9368 4. 3 44 75 ... 200 4. 1 35 6.7 28 9.3 1.6 220 4. 2 44 6.8 38 9 .4 1.7 191 4. 3 38 6.9 41 9.5 1.8 191 4. 4 40 7.0 38 9.6 1.9 1 64 4.5 28 7.1 41 9.7 2.0 177 4. 6 31 7.2 27 9.8 2.1 171 4. 7 35 7.3 40 9.9 2.2 128 4. 8 37...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:23

... ¸nh Hoµng – Nhãm 2 Líp §Þa k37 Ch­¬ng VII Ch­¬ng VII §Þa lý th­¬ng m¹i, dÞch vô §Þa lý th­¬ng m¹i, dÞch vô Bµi 24 Bµi 24 thÞ tr­êng. Vai trß cña ngµnh th­¬ng m¹i. thÞ tr­êng. Vai trß ... đó? I, ThÞ tr­êng vµ trao ®æi I, ThÞ tr­êng vµ trao ®æi 1, C¸c kh¸i niÖm - ThÞ tr­êng Bµi 24 ThÞ tr­êng. Vai trß cña ngµnh th­¬ng m¹i. C¸n c©n xuÊt nhËp khÈu Gi¸o viªn h­íng dÉn: TS §inh...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... trình bóc mòn: a) Xâm thực:  Được thực hiện do gió, nước chảy, sóng biển, băng hà…  Xâm thực do nước chảy diễn ra theo chiều sâu, với tốc độ nhanh, tạo thành những dạng địa hình phổ biến trên ... xuyên thường thành các thung lũng sông…  Tác động xâm thực của sóng biển tạo nên các vịnh và mũi đất nhô ra biển. Trường THPT Gia Định Lớp: 10AT Bài 11: TÁC ĐỘNG CỦA NGOẠI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ ... của quá trình bồi tụ là tạo nên hàng loạt các địa hình mới. * Chú ý: Việc phân tách hoạt động thành tạo địa hình của các tác nhân ngoại lực thành các quá trình phong hoá, bóc mòn, vận chuyển...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... ôn đới 1) Gió Tây ôn đới 2) Gió mậu dịch 2) Gió mậu dịch 3) Gió mùa 3) Gió mùa 4) Gió địa phương 4) Gió địa phương 2) Nguyên nhân làm thay đổi khí áp 2) Nguyên nhân làm thay đổi khí áp ... đều. d) Sự phân bố xen kẽ nhau giữa lục địa và hải dương. Củng cố bài : chọn đáp án đúng nhất 1. Gió đất, gió biển (nhóm 4) 1. Gió đất, gió biển (nhóm 4) Së gd- ®t th¸I nguyªn tr­êng ... cao ở gần địa cực. c) Các đai áp thấp và áp cao xen kẽ và đối xứng qua đai áp thấp xích đạo. d) Các đai áp thấp và áp cao xen kẽ và đối xứng nhau qua đai áp cao xích đạo. Củng cố bài : chọn...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 02/11/2013, 09:49

... 978-0-13- 2103 25-1 ISBN -10: 0-13- 2103 25-7 1. Engineering mathematics—Data processing. 2. MATLAB ® . I. Title. TA 345 .M585 2011 620.001'51—dc23 20 1102 2739 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ISBN 10: 0-13- 2103 25-7 ... 141 MATLAB ® Summary 142 Key Terms 142 Problems 142 5 • PLOTTING 149 Introduction 149 5.1 Two-Dimensional Plots 149 5.2 Subplots 166 5.3 Other Types of Two-Dimensional Plots 168 5 .4 ... OUTPUT 240 Introduction 240 7.1 User-De ned Input 240 7.2 Output Options 244 7.3 Graphical Input 2 54 This page intentionally left blank 2.3 Solving Problems with MATLAB ® 25 14. 4 1 2 ...

Ngày tải lên: 16/02/2014, 23:10

... một tiết học (bài học) ở khối 10. - Giáo viên chuẩn bị nghiên cứu bài giảng, chuẩn bị máy chiếu cho bài giảng căn cứ vào mục tiêu bài giảng, các tài liệu tham khảo SGK địa lí 10 và một số tài ... hình thành thổ nhưỡng? KẾT QUẢ KHẢO SÁT. - Tổng số lớp ỏp dụng 4 lớp: 10A7, 10A8, 10A9, 10A10 - Tổng số học sinh: 140 Trư ớc khi dạy theo ph ương pháp trên Sau khi d ạy theo ph ương ... cụng nghệ thụng tin trong dạy học địa lý Việt Nam , địa lí tự nhiên đại cương, địa lí khu vực và thế giới những vấn đề đó rất trừu tượng và khó. - Xuất phát từ thực tế chất lượng của học sinh...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:04

... năng thực hành Địa lý Nh ững điều l ưu ý khi h ọc sinh thực hiện kỹ năng vẽ biểu đồ : s Nếu đề thi ghi rõ yêu cầu vẽ cái gì thì chỉ cần đọc kỹ, gạch dưới để tránh lạc đề và thực ... nghĩ đến lấy năm đầu là 100 % rồi xử lý số liệu trước khi nhất : a. Đọc kỹ câu hỏi tìm ra yêu cầu chính của đề bài. b. Tìm được mối liên quan giữa các yêu cầu của đề bài với các trang của ... đề bài có cụm từ Tốc độ phát triển , Tốc độ tăng trưởng Dùng đường biểu diễn (Đồ thị) để vẽ. + 3 : Khi đề bài có cụm từ : Tình hình, so sánh, sản lượng, số lượng Thường dùng biểu đồ cột + 4...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:27

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:22

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20