... 14
■ Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu
thức có dấu ngoặc:
( ) → [ ] → { }.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH ... ■ Thứtựthựchiệncácphéptính không có dấu
ngoặc : Luỹ thừa → nhân và chia → cộng và
trừ.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP ... dụ: Số 5; số 7 là các biểu thức.
b) Trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để
chỉ thứtựthựchiệncácphép tính.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
a)...
... sai lầm
do thựchiệncácphéptính sai quy ước.
Hoạt động nhóm: Các nhóm làm ?2
Tìm số tự nhiên x ; biết
a) (6x – 39): 3 = 201
b) 23 + 3x = 5
6
:5
3
GV. Cho HS kiểm tra kết các nhóm
a) ... [130 –8
2
]
= 80 – [130 – 64]
= 80 – 66 = 14
IV/ Củngcố : 12 ph
Nhắc lại thứtựthựchiệnphéptính trong
biểu thức,(Không ngoặc; có ngoặc)
GV. Treo bảng phụ bài tập 75 trang 32
(SGK)
a) ... ?1. Tính
a) 6
2
: 4. 3 + 2.5
2
; b) 2.(5.4
2
–18)
GV. Đưa bảng phụ
GV. Bạn Lan đã thựchiệncácphéptính
như sau: a) 2.5
2
= 10
2
= 100 ;
b) 6
2
: 4.3 = 6
2
:12 = 3
Theo em bạn Lan đã...
...
trừ
trừ
2. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với
2. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với
biểu thức có dấu ngoặc:
biểu thức có dấu ngoặc:
( ) [ ] { }
( ) [ ] { }
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁC
THỨ ... 4): 5;
là các biểu thức.
là các biểu thức.
2. Thứtựthựchiệncácphép
2. Thứtựthựchiệncácphép
tính:
tính:
a) Đối với biểu thức không có dấu ngặc:
a) Đối với biểu thức không ... = 14
*Tổng quát:
*Tổng quát:
1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với
1. Thứtựthựchiệncácphéptính đối với
biểu thức không có dấu ngoặc:
biểu thức không có dấu ngoặc:
Lũy...
...
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP TÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP TÍNH
A. MỤC TIÊU:
Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây:
I. Kiến thức:
- Học sinh nắm được quy tắc về thứtựthực ... chỉ thứtựthựchiệncácphép
tính.
Hoạt động 2
GV: Trong biểu thức không có dấu
ngoặc, chỉ có phéptính cộng và trừ
hoặc nhân và chia ta thựchiện như thế
nào?
HS: Ta thựchiệnphéptính ... bảng thực hiện. Các
học sinh khác làm bài và chú ý bài làm
của bạn để nhận xét.
2. Thứtựthựchiệncácphéptính
trong biểu thức.
a) Đối với biểu thức không có dấu
ngoặc:
- Nếu chỉ có phép...
... ngoặc để
chỉ thứtựthựchiệncácphép tính.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
b) 23 + ... nào?
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
TL : Bạn Lan đã làm sai vì không theo đúng thứ
tự thực ... 14
■ Thứtựthựchiệncácphéptính đối với biểu
thức có dấu ngoặc:
( ) → [ ] → { }.
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH
Tiết 15
THỨ TỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉP TÍNH...
... định các đối tượng và các thuộc tính của chúng.
+ Xác định các hàm mà các đối tượng sẽ phải thựchiện (hành vi
của các đối tượng).
+ Xác định mối quan hệ tương tác giữa các đối tượng, các thông ... cấp dạng rừng cây
Thiết kế các lớp
Trong bước phân tích, chúng ta đã xác định được các lớp với các
thuộc tính và tập tối thiểu các hàm chính thựchiện trên các thuộc tính
mô tả đối tượng của ... truy nhập một cách
tuỳ tiện. LTHĐT cho phép chúng ta phân tích bài toán thành tập các
thực thể được gọi là các đối tượng và sau đó xây dựng các dữ liệu
cùng với các hàm xung quanh các đối tượng...
... các ý chính trong mô hình máy tính Vol Neuman và Harvard. Yếu tố khác nhau
chính trong 2 mô hình này là gì?
Câu: Anh (Chị) hãy nêu cáctính năng xử lý của máy tính, lấy ví dụ theo các kiến thức ... kiến thức đã học về
các chức năng đó. Các bộ phận tính toán nằm ở bộ phận nào? vẽ cụ thể các thành phần, thanh ghi
cờ (Flag) làm nhiệm vụ gì.
Câu: Hệ đếm trong máy tính gồm các hệ nào, dùng để ...
tính để biểu diễn những gì, khác nhau của 2 bộ mã này.
Câu: Trình bày về các loai vi xử lý CISC, RISC, các loại kiến truc máy tính SIMD, MIMD mà
anh chị biết.
Câu: Vẽ sơ đồ tổ chức máy tính...
... 2
2
. 3
Tương tự như thế thựchiện cho các số khác
Giáo viên thựchiện : Nguyễn Thị Kim Phượng
- 5 -
Hướng dẫn học sinh thựchiện hai phéptính cộng trừ số hữu tỉ
Cách 2: Thựchiệnphép chia theo ... mẫu số các số hữu tỉ thựchiện tượng tự như quy đồng mẫu các
phân số ở lớp 6
Ngồi ra rèn cho học sinh có kĩ năng thựchiệncácphéptính về số hữu tỉ,
biết làm trịn số để giải các bài tốn thực ... hai phéptính cộng trừ số hữu tỉ
Ví dụ: Thựchiệnphéptính (bằng cách hợp lí nếu có thể)
Cho học sinh thực hành theo nhóm và gọi các nhóm nhận xét sửa sai
Nhóm 1: Tính
Nhóm 2: Tính
Nhóm 3: Tính...
... sinh thựchiện hai phéptính cộng trừ số hữu tỉ
Ví dụ: Thựchiệnphéptính (bằng cách hợp lí nếu có thể)
Cho học sinh thực hành theo nhóm và gọi các nhóm nhận xét sửa sai
Nhóm 1: Tính
Nhóm 2: Tính ... mẫu số các số hữu tỉ thựchiện tượng tự như quy đồng mẫu các
phân số ở lớp 6
Ngồi ra rèn cho học sinh có kĩ năng thựchiệncácphéptính về số hữu tỉ,
biết làm trịn số để giải các bài tốn thực ... 2. 3. 2 = 2. 3. 5
= 2
2
. 3
Tương tự như thế thựchiện cho các số khác
Giáo viên thựchiện : Nguyễn Thị Kim Phượng
- 5 -
Hướng dẫn học sinh thựchiện hai phéptính cộng trừ số hữu tỉ
động, chống...
... mỗi phép sai).
- Khi các em đã biết thựchiện điều này nghĩa là các em đã nắm được kĩ năng
tính.
a) Với cácphéptính nhân, chia.
- Học sinh lớp năm thường mắc sai lầm sau:
Giáo viên thực hiện: ... nên các em thựchiệnphép chia dẫn đến kết
quả sai.
- Để khắc phục những sai lầm trên tôi cho các em làm rất nhiều phéptính dạng
trên. Mỗi lần thựchiện tôi đều cho các em nhắc lại quy tắc thực ... năng tính toán. Giáo viên có
thể luyện cho học sinh bằng nhiều cách: lúc đầu giáo viên đặt tính cho học sinh
tính, sau đó giáo viên cho phéptính rồi học sinh tự đặt tính và tính, cuối cùng
cho các...
... đồng cổ đông thường niên năm 2011 tình hình thực
hiện các dự án đầu tư năm 2010, kế hoạch triển khai năm 2011như sau:
PHẦN I: CÁC DỰ ÁN ĐANG THỰC HIỆN
DỰ ÁN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG VÀ KINH DOANH HẠ ... triển cảnh quan sinh thái Đất
Đỏ
- Hiện nay, đang thựchiện công tác khảo sát đo đạc địa hình phục vụ công tác
lập Quy hoạch chi tiết tỷ lệ 1/500 và thựchiệncácthủ tục tiếp theo của dự án.
- ... Kiến trúc cảnh quan Thượng
Uyển;
- Hiện nay, đang thựchiện công tác khảo sát đo đạc địa hình phục vụ công tác
lập Quy hoạch chi tiết tỷ lệ 1/500 và thựchiệncácthủ tục tiếp theo của dự án.
-...