thủ tục 3 đào tạo nhận thức năng lực

... sau đào tạo bị giảm + Hình thức, phương pháp đào tạo, phát triển lực Việc lựa chọn hình thức đào tạo cho độ ngũ CBCC cấp xã vấn đề lãnh đạo huyện quan tâm Thực tế chủ yếu đào tạo hình thức đào tạo ... thức, phương pháp đào tạo phù hợp với đối tượng cần đào tạo Việc đào tạo CBCC cấp xã địa bàn huyện Thạch Thất thực theo hình thức đào tạo làm nên thực kết hợp hai hình thức đào tạo công việc đào ... tác đào tạo huyện Để công tác xây dựng kế hoạch đào tạo hoàn chỉnh, phù hợp thực trước tiên phải xác định nhu cầu đào tạo đối tượng đào tạo + Xác định nhu cầu đào tạo 33 Việc xác định nhu cầu đào...

Ngày tải lên: 21/08/2016, 16:57

... xã hội Thủ tục xử lý tình trạng lao động trẻ em lao động vị thành niên Thủ tục nghiêm cấm phân biệt đối xử Thủ tục Kiểm sóat nhà cung cấp Thủ tục tuyển dụng Thủ tục an tồn sức khỏe Thủ tục trả ... viết thủ tục • u cầu tiêu chuẩn SA 8000 Khi viết thủ tục cần trả lời: • Q trình hay hoạt động phải có thủ tục (What) • Vì cần thủ tục (Why) • Cần viết thủ tục (How much) • Nội dung thủ tục (What) ... Ai cung cấp đầu vào cho thủ tục (Who) • Ai viết thủ tục (Who) • Ai xem xét thủ tục (Who) • Ai phê duyệt thủ tục (Who) • Ai áp dụng thủ tục (Who) • Ai chịu trách nhiệm thủ tục (Who) You think, we...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 16:14

... nghiệp III ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC: Khái niệm: Đào tạo nâng cao lực quản trị cố gắng để nâng cao khả quản trị cách truyền đạt kiến thức, làm thay đổi quan điểm hay nâng cao kỹ thực hành Đào tạo nâng ... tạo quan trọng Phương pháp đào tạo công nhân Đào tạo nơi làm việc Là hình thức đào tạo học viên cách thực công việc trình làm việc họ Cách thức đào tạo có ưu điểm đơn giản công nhân làm việc chung ... phải nhận thức điều đó, đồng thời phải đưa chương trình phương pháp đào tạo thích ứng để đáp ứng với thay đổi nhằm khắc phục trở ngại lực đối kháng người sợ thay đổi Các phương pháp đào tạo: ...

Ngày tải lên: 23/01/2014, 22:29

... b) Số lượng hồ sơ: 01 - Thời hạn giải quyết: 30 ngày kể từ ngày nhận hồ sơ hợp pháp - Đối tượng thực thủ tục hành chính: Tổ chức - Cơ quan thực thủ tục hành chính: a) Cơ quan có thẩm quyền định: ... ngày 24/01/2007 Bộ trưởng Bộ Y tế) - Yêu cầu, điều kiện thực thủ tục hành chính: Không - Căn pháp lý thủ tục hành chính: + Luật số 34 /2005/QH11, ngày 14/6/2005 Quốc hội ban hành Luật Dược + Nghị ... thực TTHC: Phòng Quản lý dược - Sở Y tế d) Cơ quan phối hợp: Không - Kết thực thủ tục hành chính: Cấp giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn “Thực hành tốt phân phối thuốc” (GDP) - Lệ phí: Không - Tên...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 01:20

... ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ sơ theo quy định e) Đối tượng thực thủ tục hành chính: Cá nhân , Tổ chức f) Cơ quan thực thủ tục hành chính: Sở Y tế g) Kết thực thủ tục hành chính: Thẻ h) Lệ ... sau thủ tục a): Đơn đăng ký kiểm tra thực hành tốt nhà thuốc (Mẫu – phụ lục VI – 11) k) Yêu cầu, điều kiện thực thủ tục hành (nếu có) Không l) Căn pháp lý thủ tục hành chính: Luật Dược số: 34 /2005/QH11...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 01:20

... làm việc kể từ ngày nhận hồ sơ hợp lệ e) Đối tượng thực thủ tục hành chính: Tổ chức f) Cơ quan thực thủ tục hành chính: Sở Y tế g) Kết thực thủ tục hành chính: Giấy chứng nhận h) Lệ phí (nếu ... nghị đính kèm sau thủ tục a): Bản đăng ký kiểm tra “Thực hành tốt phân phối thuốc” (Mẫu – Phụ lục VI – 12) k) Yêu cầu, điều kiện thực thủ tục hành (nếu có) Không l) Căn pháp lý thủ tục hành chính: ... chức danh, trình độ chuyên môn cán chủ chốt sở đơn vị trực thuộc - Báo cáo tóm tắt huấn luyện, đào tạo sở - Sơ đồ vị trí thiết kế kho (doanh nghiệp, chi nhánh…) - Danh mục thiết bị bảo quản sở,...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 01:20

... thống lý giải ngoại lệ Các thủ tục viện dẫn Mô tả tương tác trình Phần IV: Các yêu cầu tiêu chuẩn ISO 9001:2008 4.2 .3 Kiểm soát tài liệu • a) b) c) d) e) f) g) Lập thủ tục dạng văn để kiểm soát ... nêu nghị Chấp nhận Chấm dứt lệ thuộc vào kiểm tra mang tính phong trào Ngừng việc lựa chọn bên cung ứng sở giá hời Thường xuyên liên tục cải tiến hệ thống sản xuất, dịch vụ Thực đào tạo nghề nghiệp ... đạt tới mục tiêu định, giúp nâng cao hiệu hiệu lực tổ chức” Phần II:Các nguyên tắc quản lý chất lượng Nguyên tắc 6: Cải tiến liên tục “Cải tiến liên tục phải coi mục tiêu thường trực tổ chức” Phần...

Ngày tải lên: 10/10/2014, 18:20

... CHỮA BỆNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN TỤC TẠI BỆNH VIỆN HÀ NỘI, THÁNG NĂM 20 13 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN TỤC TẠI BỆNH VIỆN GIỚI ... quản lý đào tạo 2 2 a Giới thiệu chu trình quản lý đào tạo b Quản lý tài khóa đào tạo c Qui định cấp chứng khóa đào tạo d Cơ sở liệu đào tạo khóa đào tạo Chủ đề 2: Lập kế hoạch, chuẩn bị đào tạo ... đề 1: Tổng quan quản lý đào tạo Chủ đề 2: Lập kế hoạch/ chuẩn bị đào tạo 3 Chủ đề 3: Tổ chức đào tạo 2 Chủ đề 4: Đánh giá đào tạo Chủ đề 5: Phản hồi kết quả, đánh giá đào tạo Khai mạc, định hướng,...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 12:10

... động đào tạo, nghiên cứu khoa học, đạo tuyến luân phiên cán bệnh viện c) Nhiệm vụ: - Đào tạo: điều phối quản lý tập trung công tác đào tạo phát triển loại hình đào tạo, bao gồm: đào tạo liên tục, ... chương trình, tài liệu đào tạo theo quy định Thông tư số 22/20 13/ TT-BYT ngày 09 tháng năm 20 13 việc hướng dẫn đào tạo liên tục lĩnh vực y tế a) Chương trình, tài liệu đào tạo có mục: - Tên khoá ... tài liệu xuất sở đào tạo có uy tín nước, Thủ trưởng sở đào tạo liên tục cần xem xét định 37 Tổ chức chức thực khóa đào tạo: Đánh giá đầu vào trước khóa đào tạo đánh giá đầu vào cuối khóa Giám sát...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 12:10

... hình đào tạo công chức tỉnh Bắc Giang I Cơ sở lý luận 2.1 Phân tích nhu cầu đào tạo dựa lực (TNA) 2.2 Hướng tiếp cận đào tạo dựa lực tiếp cận đào tạo truyền thống 2 .3 ... phí hiệu đào tạo Bước 7: Thực đào tạo thử Đây việc kiểm soát thử hoạt động đào tạo, thực việc nhằm loại bỏ điểm chưa phù hợp với thực tế trước tiến hành đào tạo thức Bước 8: Thực đào tạo Bước ... lợi thách thức tiếp cận dựa lực Hướng tiếp cận dựa lực việc đào tạo có số thuận lợi thách thức Theo mô tả phần trước, có ba cách để chuyển đổi đào tạo truyền thống thành đào tạo dựa lực sửa đổi...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:18

... NỘI, THÁNG NĂM 20 13 BỘ Y TẾ CỤC QUẢN LÝ KHÁM CHỮA BỆNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC CHUYỂN TUYẾN BỆNH VIỆN HÀ NỘI, THÁNG NĂM 20 13 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC CHUYỂN TUYẾN ... chương trình tài liệu chưa đào tạo lĩnh vực Để tổ chức thực tốt nội dung Hệ thống chuyển tuyến, cần phải xây dựng chương trình, tài liệu tiến hành đào tạo MỤC TIÊU Kiến thức: Học viên cần nắm vững ... tổng hợp bệnh viện - Trưởng khoa/ phòng bệnh viện tuyến tỉnh/ huyện THỜI GIAN ĐÀO TẠO: Thời gian đào tạo ngày liên tục buổi (tương đương 24 tiết học) NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH: 5.1 Chương trình tổng...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 12:10

... nhà quản lý tạo nên khác biệt nhà quản lý phải đương đầu giải công việc có liên quan đến lợi ích d) Đào tạo phát triển nguồn nhân lực: Nhà quản lý phải biết đào tạo sử dụng người để tạo giá trị ... phương thức đào tạo điều dưỡng, phương thức phân công chăm sóc người bệnh, phương thức thực thi chức chủ động người điều dưỡng, đổi cách thức giao tiếp ứng xử với người bệnh v,v Đây vấn đề để 23 tăng ... thống; mục tiêu tạo động lực phát triển, ngược lại mục tiêu sai dẫn đến thất bại; (2) Tổ chức thực xác định mô hình tổ chức, mô tả công việc, phân công công việc thích hợp, đào tạo nhân lực; xác định...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 12:10

... 13: Quản lý đào tạo liên tục vai trò điều dưỡng trưởng - Các quy định pháp luật đào tạo liên tục - Các bước lập kế hoạch xây dựng chương trình đào tạo - Thành phần Chương trình đào tạo liên tục ... TẾ CỤC QUẢN LÝ KHÁM CHỮA BỆNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ ĐIỀU DƯỠNG HÀ NỘI, THÁNG NĂM 2012 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ ĐIỀU DƯỠNG GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH ... ĐỀ ĐÀO TẠO LIÊN TỤC, GIAO TIẾP VÀ NGHIÊN CỨU Tổng số tiết Tổng số tiết lý thuyết Tổng số tiết thực hành : 17 : 13 :4 Mục tiêu 1) Phân tích vai trò điều dưỡng trưởng việc quản lý đào tạo liên tục...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 12:10

... lực tổ chức hay cá nhân đóng góp trực tiếp vào thực kế hoạch/dự án Đầu vào bao gồm Nhân lực, Vật lực, Tài lực Thời gian chuẩn bị thực để đến hoàn thành kế hoạch đề Nhân lực (Manpower): Nhân lực ... quốc đối tác chức khác gia Kết thúc dự án (5 năm) 35 Thay đổi xã hội rộng lớn cộng đồng Mức độ nỗ lực Thường nỗ lực nỗ lực nhiều Nhiều nỗ lực nỗ lực thời gian dài Chi phí Thường chi phí Chi phí ... liên tục để đạt Kết - Tiêu chí “Có”, “Không” chấp nhận để hoàn thành công việc - Trong số Kết mong đợi đề ra, sử dụng số cán đào tạo sau khóa tập huấn đó, cần đảm bảo thay đổi kiến thức, kỹ năng, ...

Ngày tải lên: 21/06/2016, 19:10

... lực tổ chức hay cá nhân đóng góp trực tiếp vào thực kế hoạch/dự án Đầu vào bao gồm Nhân lực, Vật lực, Tài lực Thời gian chuẩn bị thực để đến hoàn thành kế hoạch đề Nhân lực (Manpower): Nhân lực ... quốc đối tác chức khác gia Kết thúc dự án (5 năm) 35 Thay đổi xã hội rộng lớn cộng đồng Mức độ nỗ lực Thường nỗ lực nỗ lực nhiều Nhiều nỗ lực nỗ lực thời gian dài Chi phí Thường chi phí Chi phí ... liên tục để đạt Kết - Tiêu chí “Có”, “Không” chấp nhận để hoàn thành công việc - Trong số Kết mong đợi đề ra, sử dụng số cán đào tạo sau khóa tập huấn đó, cần đảm bảo thay đổi kiến thức, kỹ năng, ...

Ngày tải lên: 10/10/2016, 09:06

... giáo dục đào tạo hiẹen (số liệu từ "Thông tin tài chính" - số tháng2/1998) Cấu trúc đào tạo lực lượng lao động đa qua đào tạo vốn đa bất hợp lý lại bất hợp lý Năm 1996, cấu trúc đào tạo 1-1, ... lao động Năng lực quản lý kinh tế yếu kém, tính tuỳ tiện người sản xuất nhỏ, ý thức dân tộc, ý thức cộng đồng chưa cao tạo nên bất lợi thua thiệt kinh tế cho phía Việt Nam c Cơ cấu đào tạo nguồn ... tổng cán chế kinh tế cũ nên kinh nghiệm, lực sáng tạo thực tiễn, khả sáng tạo công nghệ yếu Sự lạc hậu, non yếu trình độ nguồn nhân lực Việt Nam so với nhân lực khu vực giới Trình độ lao động kỹ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 02:20

... Sự cần thiết phải cung cấp kỹ thông tin cho học sinh sinh viên, cách thức để tiến hành chương trình hay kế hoạch đào tạo kiến thức thông tin trường đại học Đặc biệt nhấn mạnh hợp tác cán thư viện ... tham gia hội thảo Qua hai ngày làm việc với chuyên gia lãnh vực kiến thức thông tin, nhận thức cách sâu sắc cần thiết môn kiến thức thông tin học sinh, sinh viên đối tương khác việc hình thành kỹ ... khai kiến thức thông tin vào chương trình giảng dạy đại học, bí để thuyết phục lãnh đạo nhà trường?, hình thức để tạo mối quan hệ thư viện giảng viên, đổi phương pháp giảng dạy đánh giá để tạo đòn...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 17:21

... cho đào tạo Chi phí đào tạo/ ngời ĐVT 1997 1998 1999 2000 2001 ngời lợt % % Triệu triệu/ng 22 22 100 33 0,4 39 39 100 34 ,4 14 0 ,36 33 35 100 37 ,1 19 0,58 52 54 100 38 25,5 0,5 66 68 100 43 57 ... nhân lực) nên công tác đào tạo chủ yếu đào taọ lại đào tạo nâng tay nghề, đào tạo chiếm phần nhỏ Cụ thể: Biểu số 2.9: Số lợng lao động đợc đào tạo theo hình thức chủ yếu: STT Chỉ tiêu Đào tạo Đào ... cách khác, ngời cán đào tạo phát triển phải trả lời đợc câu hỏi đào tạo? đào tạo đâu? đào tạo kỹ nh nào? số lợng cần đào tạo bao nhiêu? Để xác định cầu đào tạo phát triển cán đào tạo cần phân tích...

Ngày tải lên: 23/03/2013, 11:14

... trình độ cao, cần phải nhận thức đầy đủ vai trò, vị trí giáo dục – đào tạo Nghĩa phải tiếp tục đổi mới, phát triển giáo dục – đào tạo để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài ... trí thức Để đáp ứng u cầu cấp bách nặng nề cơng nhiệp hố đại hố, nghiệp giáo dục – đào tạo phải tiếp tục đổi phát triển nhằm tạo nguồn nhân lực dồi theo hướng nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, ... khuynh hướng trị hố giáo dục – đào tạo - Thực coi giáo dục – đào tạo quốc sách hàng đầu - Giáo dục – đào tạo nghiệp tồn Đảng, Nhà nước tồn dân - Phát triển giáo dục – đào tạo găn liền với nhu cầu phát...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... khảo 1 .3 Báo, tạp chí, đồ, tranh ảnh, băng đĩa a Báo, tạp chí Đủ, chưa đủ b 2.1 a b c d 2.2 a b c d e 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 3. 8 3. 9 4.1 4.2 4 .3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.1 5.2 5 .3 Bản đồ, ... dục Đào tạo Phú Yên phê duyệt ban hành biểu mẫu) 20.10 Yêu cầu, điều kiện thực thủ tục hành chính: Không 20.11 Căn pháp lý thủ tục hành chính: - Quyết định số 01/20 03/ QĐ-BGDĐT, ngày 02/01/ 20 03, ... theo định số:…… /QĐ-GDĐT ngày…… 3. 1 …………………….…… Trưởng đoàn; 3. 2.………………………………………… ………………………………; 3. 3.…………………………………………………………………………; 3. 4.………………………………………………………… ………………; 3. 5.……………………………………………………………………-Thư...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 08:20