... ABCD hình chữ nhật , cạnh bên SA vuông góc với đáy SA = 2a, AB = a, AC = 3a Tính thể tích khối chóp S ABCD theo a Câu 23 : Cho hình chóp S ABC có đáy ABC tam giác vuông đỉnh A Cạnh bên SA vuông ... 2a, AB = 3a, BD = 5a Tính thể tích khối chóp S ABCD theo a Câu 25 : Cho hình chóp S ABC có đáy ABC tam giác vuông đỉnh A Cạnh bên SB vuông góc với đáy , biết SA = 5a, AB = 2a, BC = 3a Tính ... khối chóp S ABC theo a Câu 30 : Cho khối chóp S ABC có đường cao SA = a , đáy tam giác Góc mặt bên SBC mặt đáy 600 Tính thể tích khối chóp S ABC theo a a Câu 31 : Cho tứ diện ABCD có cạnh...
... cho phần Câu 10: Fe3+ tạo với SCN- thành phức [Fe(SCN-)x] (3- x)+ với x có giá trị từ – Giá trị số bền phức [Fe(SCN-)x] (3- x)+ sau: β1,1 = 1 03, 03; β1,2 = 104 ,33 ; β1 ,3 = 104, 63; β1,4 = 104, 53; β1,5 ... 6,7.10 Câu 13: Tính [H+], [OH-], pH dung dịch Na2S 0,100M Câu 14: Tính pH dung dịch NaHCO3 1,00M (H2CO3 có pKa1 = 6 ,35 , pKa2 = 10 ,33 ) Câu 15: Tính pH dung dịch NaHSO3 1,00.10-3M (H2SO3 có pKa1 ... CH3COONa vào 100ml dung dịch 0, 037 5M CH3COOH Biết pKCH3COOH = 4,75 Câu 8: Tính pH dung dịch thu trộn lẫn: a 50ml 0,1M KH2PO4 25ml 0,2M K2HPO4 Biết H3PO4 có pK1 = 2,16; pK2 = 7, 13; pK3 = 12,3...
... tài khoản mượn sách Điền thông vào Form Cung cấp Form Tạo người dùng Thông tin người dùng Tạo thẻ Trả thẻ Mượn sách Người mượn sách Quản lý thư viện Giáo viên hướng dẫn: Tiến sĩ Trần Đức Khánh Page ... Page 10 Tài liệu phân tích thiết kế hệ thống quản lý thư viện 2 .3. Đặt sách • Use Case ID • Tên • Tóm tắt • • Tác nhân Điều kiện tiên 0 03 Đặt sách Cho phép người dùng đặt số lượng sách • Quản lý thư ... Tiến sĩ Trần Đức Khánh Page 31 Tài liệu phân tích thiết kế hệ thống quản lý thư viện c Thiết kế liệu d Thiết kế giao diện Giáo viên hướng dẫn: Tiến sĩ Trần Đức Khánh Page 32 Tài liệu phân tích thiết...
... lượng phần danh sách sản phẩm - Cập nhật thành tiền tổng tiền 10 - Nhập tên khách hàng 11 - Click nút “In biên lai” 12 - In biên lai 13 - Ghi lại biên lai sở liệu Biểu đồ lớp 3. 1 Biểu đồ lớp phần ... 3. 2 Biểu đồ lớp phần bán hàng: Product_list, selected_item Biểu đồ trình tự 4.1 Biểu đồ trình tự phần nhập kho Product_id, quantity, price) Product_id, quantity, price) 4.2 Biểu đồ trình tự phần ... tương tác 5.1 Biểu đồ tương tác phần nhập kho: 5.2 Biểu đồ tương tác phần bán hàng III Thiết kế (sử dụng kiến trúc MVC): Kiến trúc MVC tổng quát: Kiến trúc MVC cho phần bán hàng (dưới dạng biểu...
... sửa & đánh giá cho điểm) Bàitập 2: Câu văn “ở nhà có hai búp bê đặt tên Vệ Sĩ Em Nhỏ” phù hợp với phần văn trên? A: mở B: thân C: kết D: Có thể dùng ba phầnBài tập3 : Em có người bạn thân nước ... Diễn đạt HS diễn đạt ý ghi bố cục thành văn (Hãy viết phần MB -Phần TB) Kiểm tra Kiểm tra bước 1- 2- & sửa chữa sai sót, bổ sung ý thiếu Bàitập 4:Cho đề sau: Em viết thư cho người chiến sĩ đảo ... thật độc đáo Có người cho có nắng phải có gốc nắng & gốc nắng mặt trời Bài ca dao tranh tuyệt đẹp & giàu ý nghĩa Bàitập 3: Tình thương yêu, nỗi nhớ quê hương nhớ mẹ già người xa quê thể rõ ca...
... Sau đó, trả người vị trí ban đầu gập người trước Hai tau để lỏng bên hai chân, giữ 10 giây (1c) Bàitập 2: Qùy, lưng thẳng, hai tay đan vào đặt phía sau Hít thở đặn Giữ 10 giây (2a) Từ từ gập người...
... quản lý kho sách 33 Hình 27: Giao diện cho form quản lý kho sách- thêm sách 33 Hình 28: Giao diện cho form quản lý thẻ độc giả 34 Hình 29: Giao diện cho form tìm kiếm 34 Hình 30 : Giao diện cho ... Access 30 Hình 22: Biểu đồ lớp cho tầng Business 31 Hình 23: Biểu đồ lớp cho tầng Giao diện 31 2-QUẢN LÝ THƯ VIỆN Hình 24: Giao diện cho hình 32 Hình 25: Giao diện cho form quản lý người dung 32 ... Phần 3: Phân tích 3. 1 Mô hình hóa nghiệp vụ với biểu đồ hoạt động 3. 2 Mô hình hóa nhu cầu với biểu đồ ca sử dụng 13 Biểu đồ use case tổng quát 13 Phân...
... MỤC LỤC A LỜI MỞ ĐẦU B NỘI DUNG Phần Nội dung quy luật chuyển hóa chất lượng Khái niệm chất, lượng Mối quan hệ biện chứng chất lượng Ý nghĩa mối quan hệ chất lượng Phần Vận dụng giải tình Tình tự ... số vấn đề, tình cụ thểlĩnh vực tự nhiên , xã hội.Với vấn đề cụ thể để tiếp cận dễ dàng với quy luật bàn luận, viết nhiều thiếu sót mong góp ý từ thầy cô bạn B Nội Dung Phần Nội dung quy luật ... từ thay đổi lượng chất trang www.doko.vn 12 Bài viết: Nâng cao suất chất lượng lao động (TS Nguyễn Minh Phong) , Báo Nhân Dân số ngày 17/09/2014 13 ...
... số lần nhau, gọi k Theo đề bài, ta có: 10 2n (2k – 1) = 2480 (1) 10 2n (2k -2) = 2400 (2) Lấy (1) chia (2), ta được: 2k – = 31 2k – = 30 30 (2k -1) = 31 (2k -2) 2k = 32 → k =5 Vậy 10 hợp tử trải ... NST = 2n 13x 8112 = 78 13x x= → y = 32 z = 64 Vậy số TB sinh từ hợp tử Số TB sinh từ hợp tử 32 Số TB sinh từ hợp tử 64 b Số lần nguyên phân hợp tử Số TB sinh từ hợp tử → 2k1 = → k1 =3 (lần) Số ... NST môi trường cung cấp 32 2 NST đơn ∑ NST = 2n (2k – 1) 32 2 = 2n ( 23 -1) → 2n = 46 Vậy với 2n = 46, NST lưỡng bội loài Người GV Phan Thanh Huy_ THPT Nguyễn Du (BRVT) Bài 3: Một hợp tử gà (2n =...
... hoàn thành Vì vậy, số TB 32 - Số cromatic kì 32 tế bào 32 4n = 32 16= 512 cromatic (tương ứng 256 NST kép) - Số tâm động kỳ kỳ sau 32 tế bào + Số tâm động kì : 32 2n = 32 8= 256 Sinh học 10_ ... 2k2 = 8n 2k2 = 4→ k2 = Tế bào B nguyên phân lần k3 k4 Từ (3) : 2n (2 + ) = 32 → 2k3 + 2k4 = 2k3 + 2k4 = 22 → k3 = k4 = TB C D nguyên phân lần Bài 11: Một tế bào sinh dục sơ khai đực loài nguyên ... = 8n (2) k3 k4 Số NST tế bào TB C D: 2n (2 + ) = 32 (3) Mặc khác, Tổng số NST TB TB A, B , C D 2n ( 2k1 + 2k2 + 2k3 + 2k4) = 128 2n 2k1 + 2n 2k2 + 2n (2k3 + 2k4) = 128 2n 2.n + 8n + 32 = 128 4n2...
... học Bàitập lớn Phân tích thiết kế hệ thống quản lý cước điện thoại minh chứng việc em sử dụng kiến thức học để tự tay nghiên cứu phát triển hệ thống hoàn thiện Trong trình tìm hiểu thực tập ... xuất chăm sóc người chứng tỏ công nghệ thông tin hoàn toàn lĩnh vực đầy tiềm cho giới nói chung Việt Nam nói riêng Công nghệ thông tin lĩnh vực rộng lớn, xét khía cạnh định nghiên cứu phát triển ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI ﻣ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ﻣ BÀITẬP LỚN MÔN: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG Đề tài: Hệ thống quản lý thu cước phí điện thoại Giáo...
... 0982.5 63. 365 monobrom → X có cấu tạo CH3-CH(CH3)-CH2-CH3 CH3-CH(CH3)-CH2-CH3 + Cl2 → CH2Cl-CH(CH3)-CH2-CH3, CH3-CCl(CH3)-CH2-CH3, CH3CH(CH3)-CHCl-CH3, CH3-CH(CH3)-CH2-CH2Cl + HCl Câu 2: Đáp án A ... thoả mãn là: CH3-CH(CH3)-CH(CH3)-CH3 ==> Chọn đáp án C Câu 4: Đáp án D a/s → − HCl (CH3)2CH-CH2-CH3 + Cl2 (CH3)(CH2Cl)CH-CH2-CH3 + (CH3)2C(Cl)-CH2CH3 + (CH3)2-CH-CH(Cl)CH3 + (CH3)2-CH-CH2-CH2Cl ... (askt) thu dẫn xuất → cấu tạo CH3-CH(CH3)CH(CH3)-CH3 Khi tham gia phản ứng hình thành dẫn xuất monoclo : CH3-CCl(CH3)-CH(CH3)-CH3 CH2Cl-CH(CH3)-CH(CH3)-CH3 Câu 3: Đáp án C Gọi CT Ankan CnH2n+2...
... n h p Cu(NO3)2 AgNO3, ñ ñi n phân h t ion kim lo i dung d ch c n dùng cư ng ñ dòng ñi n 0,402A gi Sau ñi n phân xong th y có 3, 44 gam kim lo i bám catot N ng ñ mol c a Cu(NO3)2 AgNO3 h n h p ... ng d n: 2Al2O3 4Al + 3O2 (1) ; C + O2 CO2 (2) ; 2C + O2 2CO (3) - Do X = 32 → h n h p X có CO2 ; CO (x mol) O2 dư (y mol) - 2,24 lít X + Ca(OH)2 dư → 0,02 mol k t t a = nCO2 → 67,2 m3 X có 0,6 ... ñ tính) → ñáp án A http://ebook.here.vn - Thư vi n Bài gi ng, ð thi tr c nghi m Ví d 6: ði n phân 200 ml dung d ch h n h p AgNO3 0,1 M Cu(NO3)2 0,2 M v i ñi n c c trơ cư ng ñ dòng ñi n b ng 5A...