thư viện trường phổ thông

... công nhận thư viện đạt chuẩn của các trường thuộc giáo dục phổ thông: tiêu học; trung học cơ sở; trung học phổ thông (sau đây gọi chung là trường phổ thông) 2. Thư viện trường phổ thông được ... và Đào tạo cấp Giấy chứng nhận thư viện trường học đạt chuẩn cho các thư viện trường phổ thông của địa phương. 2. Thư viện trường học tiên tiến: là những thư viện đạt chuẩn và có những mặt vượt ... dục và Đào tạo cấp Giấy chứng nhận thư viện trường học tiên tiến cho các thư viện trường phổ thông của địa phương. 3. Thư viện trường học xuất sắc: là những thư viện đạt tiên tiến và cồ những hoạt...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 07/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 07/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 23/10/2013, 01:11

Ngày tải lên: 25/02/2014, 23:20

Ngày tải lên: 25/03/2014, 02:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:18

Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:00

... triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông b. Thực trạng của đội ngũ giáo viên trường phổ thông . c. Những giải pháp nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ GV trường phổ thông . 4. Đối tượng nghiên ... TRONG QUẢN LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG PHỔ THÔNG Mục đích của việc vận dụng nguyên tắc tập trung dân chủ trong quản lý trường phổ thông nhằm nâng ... bài khó của chương trình. + Đầu tư xây dựng thư viện và tổ chức hoạt động thư viện nhà trường cũng góp phần không nhỏ trong công tác bồi dưỡng GV. Thư viện phải có đầy đủ các loại sách giáo khoa,...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

... tất cả 6 trờng Trung học phổ thông, 1 Trung tâm Giáo dục thờng xuyên. Trong 6 trờng Trung học phổ thông, có 1 trờng thuộc mô hình trờng Bán công- đó là trờng Trung học phổ thông Bán công Lệ Thuỷ. ... xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn An. 4. Đối tợng nghiên cứu Đội ngũ giáo viên trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình. 5. Phạm vi nghiên ... trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn An là một đòi hỏi hết sức cấp bách và tất yếu. Ch ơng II : Thực trạng của việc quản lý nhằm xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên tr- ờng phổ thông...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

Ngày tải lên: 29/08/2013, 07:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 25/02/2014, 23:20

... nhân viên của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội là 42 ngời. Trình độ cán bộ Th viện và Mạng thông tin: - 9 thạc sĩ thông tin th viện và công nghệ thông tin (chiếm 22%) ... bộ th viện. 2.2. Cấu trúc Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội Th viện Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội nói riêng và các cơ quan thông tin Th viện nói ... quan thông tin Th viện là tập hợp các công cụ, phơng tiện cho phép truy cập đến tài liệu hoặc thông tin trong tài liệu của Th viện. Bộ máy tra cứu tin là cầu nối giữa ngời dùng tin và cán bộ thông...

Ngày tải lên: 20/12/2012, 16:35

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH Phạm Ngọc Thủy NHỮNG BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG LUẬN ... hứng thú và yêu thích môn học hơn. Hiện nay, vi ệc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học hóa học đang phổ biến rộng rãi và có nhiều ứng dụng vô cùng quan trọng. Người giáo ... chủ động theo phương pháp hiện đại. Sau đây là một số đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông hiện nay: - Hoạt động hóa người học nhằm nâng cao vai trò chủ thể hoạt động nhận thứ c...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... trung tâm thông tin, thư viện, các tổ chức khoa học, các trường đại học trong và ngoài nước. Tham gia tổ chức và điều hành Liên hiệp thư viện các trường đại học và Hiệp hội thông tin - thư viện ... chức và hợp đồng của Trung tâm Thông tin Thư viện của Trường Đại học Về cơ bản, đối với mỗi Trung tâm Thông tin Thư viện thuộc trường đại học (đặc biệt là các Trường Đại học có cơ chế tự chủ ... Bộ phận Thông tin Thư viện thuộc Ban Đào tạo Trường Đại học Nguyễn Trãi Nhóm công việc đảm trách: - Vận hành hệ thống thông tin ổn định (Bao gồm thông tin phổ biến, thông tin hệ thống, thông...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:45

... trong học tập; 19 Hội thảo GVCN ở trường phổ thông B. PHẦN NỘI DUNG Hội thảo GVCN lớp ở trường phổ thông Phần 1. Thực trạng công tác GVCN lớp ở trường phổ thông Không ngừng nâng cao chất lượng ... GVCN ở trường phổ thông Đề xuất đổi mới nội dung, phương pháp và kĩ năng thực hiện công tác chủ nhiệm lớp của GV ở trường phổ thông đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông trong ... cấp độ lớp nên làm thư ng xuyên hàng tuần, hàng tháng. 17 Hội thảo GVCN ở trường phổ thông - Quan tâm và đóng góp những ý kiến mới cho nhà trường để phát triển mạnh phong trào Trường học thân...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... đào tạo và nghiên cứu của các trƣờng, viện và trung tâm trong đại THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Nhóm NDT này là những ngƣời có trình độ chuyên môn, sử dụng thông tin phục vụ cho công tác nghiên ... Thơng tin - Thƣ viện đã góp phần khơng nhỏ vào thành tích chung của Nhà truờng. Trung tâm Thơng tin - Thƣ viện Trƣờng Đại học Giao thơng Vận tải Hà Nội nằm trong hệ thống thƣ viện các trƣờng ... cán bộ thƣ viện. 2.1.3 Vốn tài liệu (VTL) Vốn tài liệu là một trong yếu tố rất quan trọng cấu thành nên trung tâm thơng tin - thƣ viện, là đối tƣợng trong hoạt động thơng tin thƣ viện nhƣ cơng...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:08

... riêng cho Thư viện Quốc hội Mỹ. Thời gian gần đây LCC mới được Thư viện Quốc hội Mỹ cho phép các thư viện khác trên thế giới sử dụng. Khi Khung phân loại LCC được các thư viện ngồi Thư viện Quốc ... của giảng viên và sinh viên nên nhà trường đã quyết định thành lập thư viện. Cùng với sự lớn mạnh của nhà trường thì thư viện đã không ngừng phát triển. Thư viện là một tổ chức, một hình thức ... khoa là một thư viện lớn nhất, hiện đại nhất trong số các thư viện trường đại học ở nước ta. Trải qua quá trình hoạt động lâu dài cùng với sự mở rộng quy mô đào tạo của trường, thư viện ngày...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 10:36