thông qua hình thức làm bài tập

... tích hình tứ diện qua hình hộp Tri thức cần lựa chọn: - Tri thức hình hộp - Cách dựng hình hộp - Tri thức tính thể tích hình hộp Từ hoạt động giải toán dựng hình hộp chứa hình tứ diện: Qua cạnh ... toán Hơn hình học có nhiều hình có mối quan hệ gắn bó với chẳng hạn tam giác phận hình bình hành; tứ diện phận hình hộp Nhiều tính chất hình học có mối quan hệ chặt chẽ với hình học phẳng hình học ... có hình học phẳng có thêm đối tợng mặt phẳng, hình học phẳng đợc xem phận hình học không gian Trong hình học phẳng biểu diễn cách trực quan hình vẽ không gian hai chiều, quan hệ hình học hình...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... TOURISM (KẾT HỢP DẠY NGÔN NGỮ VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN THÔNG QUA HÌNH THỨC HỌC TẬP SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP LỚN – ÁP DỤNG TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH DU LỊCH) M.A Minor Programme Thesis ... universities have to learn English for IT However, a lot of questions have been raised over the quality of ESP teaching and learning at university as many students studying ESP show quite poor ... scales with the purpose of developing students‟ future work skills 11 Method of the study This is a qualitative action research carried out in the researcher‟s own class at HTTC, Hanoi The data was...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:38

... - Dùng A làm đỉnh AB làm cạnh dựng góc góc A cho, cạnh cắt By D Tứ giác ABCD tứ giác phải dựng Bài toán có nghiệm hình *) Bài tập tự giải Bài 1: Cho hai đờng thẳng a b cắt đờng thẳng thức ba Dựng ... cạnh hình bình hành ta dựng hình vuông phía hình bình hành Vậy tứ giác tạo tâm hình vuông có tính chất tơng tự không? - Học sinh vẽ hình dự đoán ABCD hình bình hành IKLM hình vuông Từ đa học sinh ... nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh học tập tích cực kích...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:42

... luận văn chủ yếu thông qua việc dạy học giải tập hình học lớp bậc THPT Việc giải toán nói chung giải toán hình học nói riêng có nhiều ý nghĩa quan trọng mà thông qua thể đợc cách thức, biện pháp ... nên kiến thức cho thân thông qua hoạt động đồng hoá điều ứng kiến thức kĩ có để thích ứng với môi trờng học tập Là trình tạo sơ đồ nhận thức sang sơ đồ nhận thức khác 18 Nói trình nhận thức ngời, ... kết Cha có ý thức cài đặt tri thức nội dung, tri thức phơng pháp vào tập Chẳng hạn, dạy học sinh toán tìm quỹ tích (thể loại tập thông qua bồi dỡng cho học sinh lực trí tuệ mà điển hình lực dự...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... "mặt phẳng" Do mối quan hệ đối tợng hình học không gian rộng hơn, phức tạp Trong hình học phẳng hình biểu diễn cách trực quan hình vẽ không gian hai chiều Những quan hệ hình học hình học phẳng đợc ... ảnh điểm M M tạo ảnh M' qua phép chiếu song song nói [1]- tr 43 Nếu H hình hình chiếu M' tất điểm M' thuộc H làm thành hình H' nằm (P) Hình H' đợc gọi hình chiếu hình H qua phép chiếu song song ... toán hình tứ diện sang giải toán hình hộp * Cơ sở việc chuyển đổi từ giải toán hình tứ diện sang toán hình hộp - Khối hình hộp hình hợp hình tứ diện khác nhau, hay ta xem hình tứ diện nh phận hình...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... cho học sinh thông qua dạy học giải tập tọa độ hình học không gian lớp 12 nâng cao Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp nhằm phát triển số yếu tố cụ thể tư sáng tạo qua tập tọa độ hình học không ... không gian Bài 2: Phương trình mặt phẳng Bài 3: Phương trình đường thẳng Bài 4: Bài ôn tập chương III * Với kiến thức sau:  Hệ tọa độ không gian Tọa độ véc tơ, tọa độ điểm phép toán liên quan  ... viên tổng kết, đánh giá kết nhóm thông qua phiếu đánh giá làm việc nhóm (phiếu 2), thành viên nhóm tự đánh giá kết làm việc bạn thông qua phiếu tự đánh giá tham gia làm việc nhóm (phiếu 3) * Yêu...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... theo hình thức dự án phải tập trung vào việc tạo hội học tập, tiếp cận với thông tin, làm mẫu hướng dẫn học sinh Bên cạnh đó, giáo viên phải tạo môi trường học tập thúc đẩy phương pháp học tập ... 19 “Chia sẻ thông tin mà bạn tìm cho bạn khác” chiếm 67% Hoạt động tìm kiếm thông tin hoạt động chia sẻ thông tin hai kỹ quan trọng người kỷ 21 Bạn có thông tin làm cách để chia sẻ thông tin với ... áp dụng hình thức dạy học dự án nghiên cứu phát triển lực chủ động tích cực học tập học sinh sau hoc tập theo dự án Hóa học nhận thấy:  Đa số học sinh điều tra nhận thức lợi ích hình thức dạy...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 13:06

... trỡnh hc LTKT quan nim quỏ trỡnh hc toỏn l hc hot ng; hc l vt qua chng ngi, hc thụng qua s tng tỏc xó hi; hc thụng qua hot ng gii quyt Tng thớch vi quan im ny v quỏ trỡnh hc tp, LTKT quan nim quỏ ... mi quan h A - Mi quan h chung- riờng chung - riờng B gia A v B Khỏi quỏt hoỏ -A B - Mi quan h chungriờng: B tng quỏt hn A c bit hoỏ -B A - Mi quan h chungriờng: B tng quỏt hn A Khai thỏc mi quan ... trin nng lc ny thng liờn quan n k nng, nng lc khỏc; chng hn, nng lc nm c cu trỳc hỡnh thc ca bi toỏn l c s gúp phn quan trng cho nng lc t lụgic lnh vc cỏc quan h s lng v cỏc quan h khụng gian (nu...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:56

... học tập a) Khái niệm hoạt động học Có hai hình thức học tập chủ yếu người học không chủ định học có chủ định (hay học tập) .Việc nắm tri thức, kinh nghiệm, hình thành kỹ năng, kỹ xão phương thức ... phải ý thức tri thức, kỹ năng, kỹ xão cần hình thành học sinh, vừa phải có quan niệm rõ ràng thông qua tiếp thu tri thức, kỹ năng, kỹ xão học sinh lĩnh hội cách học gì, đường giành tri thức, kỹ ... thông tin toán học: Năng lực tri giác hình thức hóa tài liệu toán học, lực nắm cấu trúc hình thức toán; 2) Về mặt chế biến thông tin toán học: a) Năng lực tư logic lĩnh vực quan hệ số lượng quan...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 03:00

... (C) qua A(2;3), B(- 4;3), d:x+1=0 l tip tuyn ca (C) Vit phng trỡnh (C) VD 17: Tỡm qua M(2;1) ct (C): ( x 2) + ( y 1) = 25 ti AB=2 VD 18: Cho (C): x + y +4x-2y+1=0 v d:x-y-1=0 Tỡm M d cho qua ... d *A, B khỏc phớa Ly C i xng A qua d M:MA=MC MA+MB=MC+MB ycbt M=CB d 6, Tỡm M d: MA MB max *A, B cựng phớa MA MB AB ycbt M=ABd *A B khỏc phớa.Ly C i xng Aqua d :MA=MC MA MB = MC MB ... tuyn qua A d:x+y+1=0, AB= Tỡm B? VD 3: Cho ABC cú d1: x-y+1=0; d2: 2x+y+2=0 ln lt l ng cao trung tuyn xut phỏt t A Cho C(1;1) Tỡm B? VD 4: Lp phng trỡnh cỏc cnh ABC bit A(-1;1) v cỏc ng cao qua...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 18:01

Ngày tải lên: 18/11/2014, 12:07

... phổ thông Việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập hình học cần thiết, qua giúp học sinh học tập chủ động, tích cực hơn, kích thích tính sáng tạo học sinh học tập ... cho học sinh thông qua dạy học giải tập tọa độ hình học không gian lớp 12 nâng cao Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp nhằm phát triển số yếu tố cụ thể tư sáng tạo qua tập tọa độ hình học không ... tạo thông qua dạy chủ đề tọa độ hình học không gian lớp 12 Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu luận văn : “Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tập tọa độ hình...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... thụng qua quỏ trỡnh thc hin d ỏn Qua nhng phõn tớch trờn, xut phỏt t ũi hi ca thc tin dy hc Húa hc v nhu cu bn thõn tụi ó chn ti: Phỏt trin nng lc ch ng tớch cc hc ca hc sinh dy hc Húa hc thụng qua ... sn xut khú quan sỏt trc tip Nhiu khỏi nim khú, tru tng, khụng th quan sỏt c bng mt thng nh lai hoỏ, quỏ trỡnh in li, obitan, c ch phn ng Cỏc s liu cn biu din di dng th, s hay thụng qua mụ hỡnh ... ý lng nghe Quan tõm n nhng bn cựng nhúm Dnh thi gian cho nhng ngi lm Thng xuyờn nờn cú nhng cuc gp tng ngi - thnh viờn i cụng tỏc ca bn - l rt quan trng Nu h lm vic ni xa, thỡ gp qua in thoi...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03

... học sinh qua dạy học giải tập hình học không gian lớp 11 nâng cao trung học phổ thông Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu tập hình học không gian sách giáo khoa sách tập Hình học lớp 11 nâng cao Thời ... tiềm chủ đề hình học không gian việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập hình học cần thiết, qua giúp học sinh học tập chủ ... DỤC DƢƠNG MAI HƢƠNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:04

... em lĩnh hội khối lượng kiến thức lớn qua kênh thông tin như: truyền hình, đài, báo, hướng dẫn em vận dụng kiến thức nhận biết đối chiếu với thực tế cần Kiến thức kiến thức cần lưu lại em cần phải ... hành Thông qua nội dung thực hành mà khắc sâu kiến thức học Hiểu sâu hơn, thân giáo viên làm đề tài thích giê dạy thực hành Vì qua giúp em nhiều điều Bổ xung kiến thức em quên, khắc sâu kiến thức, ... HỌC SINH THÔNG QUA CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA 10 VÀ 11 Giáo viên nghiên cứu kỹ chương trình líp 10 - líp 11 để tìm câu hỏi thực hành tập thực hành sau phân loại Qua tìm...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 21:26

... hội tri thức, trao đổi, thảo luận - Tạo cho em có tính động, tự lực, sáng tạo chủ động trình học tập - Giúp học sinh có khả nhận thức kiến thức nắm vững kiến thức, tự hoàn thiện kiến thức sau ... em có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh “Xanh- Sạch- Đẹp”, bảo vệ môi trường sống lành Giữ gìn vệ sinh trường, 17 lớp, có ý thức chăm sóc bảo vệ cảnh quan xung quanh nơi sinh sống học tập Việc ... chọn phương pháp thảo luận cho phù hợp) Vì qua đó, phát huy tính tích cực học sinh trình lĩnh hội tri thức, học sinh không thụ động học tập, mà thông qua thảo luận nhóm em học cách chia sẻ, giúp...

Ngày tải lên: 08/06/2015, 22:32

... nội dung hình thức, giúp học sinh thấy mối quan hệ ngữ nghĩa cú pháp vấn đề, học sinh biết: sử dụng hình thức cũ thể nội dung mới; dùng hình thức để nguỵ trang nội dung cũ; lựa chọn hình thức thích ... khác, tri thức toán học có sẵn mà xây dựng việc giải toán Như vậy, quan hệ thứ tự kiến thức lí thuyết toán không là: Kiến thức lí thuyết → Bài tập áp dụng mà chủ yếu là: Bài toán → Kiến thức lí ... thức động nhận thức thân HS ảnh hưởng đến lực khám phá học sinh 34 Ý thức hai phạm trù thuộc vấn đề triết học Nó hình thức cao phản ánh thực khách quan, hình thức mà riêng người có Ý thức người...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 18:50

... đại; Toán học công cụ để học tập nghiên cứu môn học khác Hình học ngành toán học, nghiên cứu hình dạng, kích thước vị trí hình không gian Bộ môn hình học trường phổ thông có hai đặc trưng bản: ... logic chặt chẽ kết hợp với biểu tượng trực quan sinh động, thứ hai mối liên hệ hình học túy với hình học thực tế, hình học túy lấy hình học thực tế làm điểm xuất phát để trừu tượng hóa đồng thời ... dạy học hình học trường phổ thông phải thể hai đặc trưng Muốn phải làm cho học sinh nắm hệ thống kiến thức vững chắc, đồng thời có kỹ vận dụng vào thực hành toán học thực tiễn Các tập hình học...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:41