0

thí nghiệm cọc theo phương pháp pda

Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên

Xây dựng e-book học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học Đại học Tây Nguyên

Khoa học tự nhiên

... xây dựng mối liên hệ giữa thí nghiệm với nội dung bài giảng, phương pháp biểu diễn và tổ chức cho học sinh tiến hành thí nghiệm, phương pháp sử dụng các thí nghiệm ấy vào các bài dạy hóa học ... Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học”. 3 – Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của việc sử dụng E–book trong việc rèn luyện phương pháp tiến hành thí nghiệm ... Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn − Điều tra tình hình thực tiễn về việc tình hình giảng dạy học phần Thí nghiệm thực hành PPDHHH”. − Phương pháp thực nghiệm sư phạm. 7.3. Phương pháp...
  • 156
  • 1,491
  • 7
DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.

DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.

Tư liệu khác

... hiện thấy với hình thức thi trắc nghiệm, dạy học theo phương pháp “LAMAP” giúp cho học sinh mở rộng sử hiểu biết, phương pháp tư duy linh hoạt hơn và nhạy cảm. Theo GS TS Đinh Quang Báo: “LAMAP ... 1996, các nhà khoa học Pháp đã đề xuất một chiến lược dạy học các môn khoa học tự nhiên viết tắt LAMAP. So với phương pháp dạy học truyền thống, dạy học theo phương pháp “LAMAP” có nhiều ưu ... quốc, Hà Nội, 09-11/11/2010DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.Lê Thị Phượng - Chu Văn BiênKhoa KHTN, Trường Đại...
  • 5
  • 739
  • 5
Thử nghiệm lên men giấm trái cây theo phương pháp lên men hồi lưu cố định vi khuẩn trên giá thể

Thử nghiệm lên men giấm trái cây theo phương pháp lên men hồi lưu cố định vi khuẩn trên giá thể

Công nghệ - Môi trường

... acetic thu đƣợc sau quá trình lên men ở thí nghiệm 1 30 Bảng 4.2: Nồng độ acid acetc ở các phƣơng pháp lên men 32 Bảng 4.3: Nồng độ avid acetic sinh ra ở thí nghiệm 3 34 Bảng 4.4: Nồng độ acid ... giấm Chƣơng 3. VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM 3.1 Thời gian và địa điểm nghiên cứu Thời gian: từ tháng 2 đến tháng 7 năm 2006. Địa điểm: phòng thí nghiệm vi sinh-khoa Công Nghệ Thực ... Lâm tp.Hồ Chí Minh. 3.2 Vật liệu thí nghiệm 3.2.1 Nguyên liệu 3.2.1.1 Giống vi khuẩn lên men giấm: vi khuẩn Acetobactor aceti đƣợc cung cấp bởi phòng thí nghiệm Vi Sinh, Khoa Công Nghệ Thực...
  • 60
  • 1,016
  • 8
Nghiên cứu và phát triển thử nghiệm một số phương pháp tương tác với máy tính sử dụng thị giác máy tính

Nghiên cứu và phát triển thử nghiệm một số phương pháp tương tác với máy tính sử dụng thị giác máy tính

Tài liệu khác

... nghệ và xây dựng ứng dụng thử nghiệm Nội Dung Đề Tài: Khảo sát, nghiên cứu, phân tích một số phương pháp tương tác người – máy sử dụng thị giác máy tính; đề xuất giải pháp tương tác máy tính để ... chức năng Out-Of-Browser.49 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾTTên Đề Tài: Nghiên cứu và phát triển thử nghiệm một số phương pháp tương tác với máy tính sử dụng thị giác máy tínhGiáo viên hướng dẫn: TS.Trần Minh ... 0612151NGUYỄN VINH TIỆP 0612450HUỲNH QUỐC TRÍ 0612483NGHIÊN CỨU VÀ PHÁT TRIỂN THỬ NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TƯƠNG TÁC VỚI MÁY TÍNH SỬ DỤNG THỊ GIÁC MÁY TÍNHKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN...
  • 73
  • 883
  • 5
Nghiên cứu và phát triển thử nghiệm một số phương pháp tương tác với máy tính sử dụng thị giác máy tính

Nghiên cứu và phát triển thử nghiệm một số phương pháp tương tác với máy tính sử dụng thị giác máy tính

Công nghệ thông tin

... (x,y) của điểm m được tính theo: x=mu( fXZ+ pu)vày=mv( fYZ+ pv) hay,27 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾTTên Đề Tài: Nghiên cứu và phát triển thử nghiệm một số phương pháp tương tác với máy ... cứu, phân tích một số phương pháp tương tác người – máy sử dụng thị giác máy tính; đề xuất giải pháp tương tác máy tính để sử dụng một và hai camera; từ đó xây dựng thử nghiệm một số ứng dụng ... quan, đứng trên cả phương diện công nghiệp lẫn xã hội. Điều này đã thúc đẩy nhóm chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu là “Nghiên cứu và phát triển thử nghiệm một số phương pháp tương tác với máy...
  • 119
  • 724
  • 0
Các yêu cầu cần giải quyết trong quá trình thi công tầng hầm theo phương pháp Top- down

Các yêu cầu cần giải quyết trong quá trình thi công tầng hầm theo phương pháp Top- down

Khoa học xã hội

... thể sử dụng các phương pháp sau đây : ã Phương pháp kiểm tra dùng khoan lấy mẫu. ã Phương pháp kiểm tra bằng thiết bị vô tuyến. ã Phương pháp kiểm tra bằng siêu âm ã Phương pháp kiểm tra bằng ... tạo từ bitum. Tuy nhiên phương pháp này khả thi đối với tường hầm được xây dựng theo phương pháp từ dưới lên. Đối với trường hợp tường được thi công trong đất theo kinh nghiệm xây dựng thì cách ... cột chống tới đó. Phương pháp này tường bao hầu như không chuyển vị áp lực đất tác dụng lên tường là áp lực tĩnh. So sánh giữa hai phương pháp ta có thể kết luận phương pháp dùng cột dầm...
  • 73
  • 2,092
  • 8
Thiết kế thi công và tổ chức thi công kết cấu nhịp cầu Bình Sơn – tỉnh Ninh Bình theo phương pháp đúc bê tong tại chỗ trên đà giáo

Thiết kế thi công và tổ chức thi công kết cấu nhịp cầu Bình Sơn – tỉnh Ninh Bình theo phương pháp đúc bê tong tại chỗ trên đà giáo

Kiến trúc - Xây dựng

... vuốt về mặt quy định của tuyến.III- ĐẶC ĐIỂM ĐỊA CHẤT- Từ kết quả khảo sát hiện trường và thí nghiệm trong phòng cho thấy sự phân bố địa tầng từ trên xuống bao gồm các lớp sau: + Lớp đất ... luận và kiến nghị: móng mố trụ cầu phải được đăt trên lớp đất số 4IV- PHƯƠNG ÁN KẾT CẤU1. Các nguyên tắc lựa chọn giải pháp bố trí chung cầu: - Đảm bảo quy mô của công trình phù hơp với quyết ... kiểu mố chữ U bê tông cốt thép thường đặt trên hệ móng cọc 35 35cm. - Nón mố được gia cố bằng đá hộc miết vạch vữa xi măng mác M75V- BIỆN PHÁP THI CÔNGSV: Đặng Xuân Dương- Lớp: K59-CĐB25 Trường...
  • 24
  • 2,139
  • 6
Phân tích đánh giá bài kiểm tra theo phương pháp trắc nghiệm khách quan

Phân tích đánh giá bài kiểm tra theo phương pháp trắc nghiệm khách quan

Báo cáo khoa học

... ngắn114. Phương pháp nghiên cứu 124.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết 124.2 Phương pháp quan sát 124.3 Phương pháp điều tra chất lượng tri thức 124.4 Phương pháp phân tích kết quả thực nghiệm ... : Phương trình x2+ 4x –2m -1 = 0 và :(I). m=23−: phương trình có nghiệm kép x=-2(II). m < 23− : phương trình có 2 nghiệm phân biệt (III) . m> 23− : phương trình vô nghiệm ... trương từ năm 2005sẽ đưa phương pháp trắc nghiệm vào thi tốt nghiệp và từ năm 2007 sẽ đưa phương pháp trắc nghiệm vào thi tuyển sinh .3.Cơ sở lý luận :3.1. Khái niệm :Trắc nghiệm là bài tập nhỏ...
  • 40
  • 664
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy bài Lịch sử theo phương pháp mới

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy bài Lịch sử theo phương pháp mới

Tư liệu khác

... những yêu cầu chung trong đổi mới phơng pháp dạy học môn lịch sử, trải nghiệm qua thực tế thí điểm và thực tế giảng dạy tôi tự rút ra cho mình một số kinh nghiệm nhỏ. áp dụng vào bài Các nớc Tây ... khoa và phơng pháp dạy học. Trong phạm vi bài viết này, tôi xin đa ra một vài kinh nghiệm nhỏ góp phần vào việc đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử sao cho có hiệu quả hơn kinh nghiệm dạy bài ... Anh, Pháp để bàn về nớc Đức . Từ đó để học sinh dễ dàng tìm hiểu về nớc Đức theo gợi ý của giáo viên.G: Khi phát xít Đức đầu hàng vô điều kiện, bốn cờng quốc đồng minh Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp...
  • 15
  • 2,152
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm Hóa Học 10 - Dạy học theo phương pháp thực nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm Hóa Học 10 - Dạy học theo phương pháp thực nghiệm

Tư liệu khác

... đặt dụng cụ thí nghiệm khi điều chế khí Clo trong phòng thí nghiệm. Mức độ 1:5Khí cloY XKhí cloY XHình vẽ bên mô tả cách điều chế khí clo trong phòng thí nghiệm, hÃy giải thích sơ đồ ... đanhững thí nghiệm bằng hình vẽ và có thêm tiết thực hành, nhng số lợng thí nghiệm học sinh đợc làm và theo dõi từ thầy cô giáo làm còn hạn chế, nên việc hình thành kĩnăng thực hành thí nghiệm ... chế khí oxi trong phòng thí nghiệm và tính chất của oxiMức độ 1:Mức độ 2:9Hình vẽ bên là cách lắp đặt dụng cụ thí nghiệm, điều chế oxi trong phòng thí nghiệm. HÃy giải thích cách lắp đặt đó.KMnO4bôngHớng...
  • 20
  • 1,043
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25