thí dụ 1 đem 0 8mol alcl3 trong dd phản ứng với 3 lít dd naoh 1m hỏi cuối cùng ta thu được gì biết tất cả phản ứng xảy ra hoàn toàn
nhung bai tap hay
... nặng 34 9,5g Tất phản ứng xảy hoàn toàn Chất d tác dụng với chất tạo thành sau phản ứng Thí dụ 1: Đem 0, 8mol AlCl3 dd phản ứng với lít dd NaOH 1M Hỏi cuối ta thu đợc gì? Biết tất phản ứng xảy hoàn ... 10 0 g xmol 0, 05m 10 0 A 64 Rút ra: x= (1) M + Pb(NO3)2 M(NO3)2 + Pb Ag 1mol 207 tăng ( 207 A)g 7 ,1m xmol tăng 10 0 g 7 ,1m 10 0 Rút ra: x = 207 A (2) 0, 05m 7 ,1m 10 0 10 0 A 64 = 207 A Từ (1) ... E Tất sai Câu 17 : Nồng độ mol/lit chất dd 0, 25M; 0 ,12 5M; 0 ,12 5M 0 ,12 5M; 0 ,15 M; 0, 2M; 0, 2M 0 ,12 5M; 0 ,14 M; 0, 2M; 0, 2M; 0, 3M 0, 25M; 1, 25M; 0 ,12 5M Kết khác Câu 18 : Trong cốc đựng 200 ml dd AlCl3...
- 141
- 2,094
- 6
Phần mềm nhận biết chữ viết tay - Tiện ích trong Office
... hình Hoàn tất công việc, text xuất vị trí cũ trỏ trình soạn thảo Word • Nếu viết text với Drawing Pad nhấp nút Handwriting chọn Drawing Pad Sau vẽ mà bạn muốn nhấn nút Insert Drawing hoàn tất ... nhận biết chữ viết tay, nút HandWriting xuất Language Nhấp nút để kích hoạt tính Handwriting Lưu ý: Như cảnh báo từ đầu phần mềm nhận biết chữ viết tay sử dụng nhiều nhớ máy tính Nếu không sử dụng ... mục chọn dạng đối tượng Đây tiện ích, phần mềm có sẵn kèm với Offce Các bạn tự cài sử dụng theo hướng dẫn tự tìm cho lĩnh vực để sử dụng tiện ích School@net ...
- 4
- 555
- 0
Phản ứng khi biết bé nói dối pdf
... ngoan Khi bạn bắt gặp bé nói dối, giải thích nói dối làm tổn thương người khác khiến việc rắc rối Tất nhiên, giải thích nghĩa bạn có thuyết giáo dài dòng với bé học mẫu giáo mà cần nói đơn giản ... vời với thực tế Chẳng hạn bé tuyên bố: “Con nhìn thấy voi lớp hôm nay, voi thật” Cách khôn ngoan động viên trí tưởng tượng cho bé đề nghị bé kể chi tiết với bạn Hai mẹ ngồi xuống bạn giúp bé hoàn ... không muốn phải đương đầu với rắc rối Đừng buộc tội bé nói dối bé muốn từ chối trách nhiệm Bằng cách này, bạn tránh việc tìm người làm đổ nước để bé có trách nhiệm với rắc rối vừa gây Nếu bé...
- 3
- 173
- 0
Cẩm nang tư duy phán đoán nhận biết tâm lý
... lại lay hoay mà không tìm giải thu t đắn Random Input kĩ thu t cho phép liên kết kiểu tư với kiểu tư mà dụng Cùng với có mặt cuả kiểu tư tất kinh nghiệm sẵn có n vào với Các bước tiến hành: Nếu ... vận dụng biết ta có lý thuyết Đó cách học hỏi Thế giới này, học tuân theo: Những định phải có lý hợp lý rõ ràng Mình định định thế? Nhưng vậy, hoàn toàn dựa vào lý lẽ có thực không? Hay ta nên ... thực tiễn hay ý kiến hoàn toàn lạ lẫm sáng tạo 11 Cẩm nang tư Các bước tiến hành: a) Trong nhóm lựa người đầu nhóm (để điều khiển) người thư kí (để ghi lại tất ý kiến) (cả hai công việc người...
- 21
- 2,463
- 15
Bài giảng Mỗi em một đề. 56 đề kiểm tra 15'''' chương halogen ( nhận biết + chuỗi phản ứng)CB+ NC
... học, viết phản ứng (nếu có) BaCl2, Ba(NO3)2, AgNO3 Hồn thành chuỗi phản ứng sau ( ghi rõ điều kiện phản ứng, có) (1) (2) (3) (4) HNO3 Cl2 I2 AlI3 AgI → → → → Đề 31 : Nhận biết dung ... hóa học, viết phản ứng (nếu có) NaOH, KI, NaBr Hồn thành chuỗi phản ứng sau ( ghi rõ điều kiện phản ứng, có) (1) (2) (3) (4) KClO3 Cl2 KClO3 KCl Cl2 → → → → Đề 17 : Nhận biết dung dịch ... học, viết phản ứng (nếu có) Na2CO3, NaI, NaBr Hồn thành chuỗi phản ứng sau ( ghi rõ điều kiện phản ứng, có) (1) (2) (3) (4) Na2CO3 NaCl NaOH NaCl Cl2 → → → → Đề 41: Nhận biết dung...
- 7
- 869
- 21
Nhận biết phản ứng quá mẫn với Abacavir pot
... Pharmacogenomics 200 4; 5: 2 03 – 211 Martin A et al PNAS 200 4; 10 1: 418 0 418 5 Haas D et al 11 th CROI 8 11 February 200 4 Abstract 13 3 Thời gian khởi phát phản ứng mẫn cảm 14 0 12 0 Số trường hợp mẫn 10 0 Thời gian ... Hetherington SV, et al Clinical Therapeutics 20 01 ; 23 :16 03 16 14 Các triệu chứng báo cáo với tần xuất 10 % (n = 1. 8 03 ) 10 0 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Đ au H o m ệt ,đ m au ỏi kh ớp N cđ ầu Ti lỏ ... Diseases 200 0; 30 : 227–228 Carr A, et al AIDS 19 96; 10 : 635 –6 41 Barner A, Myers M Lancet 19 98; 3 51: 1 13 3 Hetherington SV, et al Clinical Therapeutics 20 01 ; 23 :16 03 16 14 Cơ chế chưa biết rõ Các chứng...
- 16
- 524
- 0
Nhận biết để ứng xử khi đàm phán ở nước ngoài doc
... tiếp… Trong giao tiếp, ấn tượng ban đầu quan trọng Thiện cảm hay ác cảm diễn phút gặp gỡ có ảnh hưởng lớn thời gian sau Chúng ta cần biết số hình thức biểu gặp gỡ: - Người theo đạo Hồi nắm tay ... mỏng cương quyết, từ chối tinh ranh… Về cách ăn mặc Các doanh nhân người Đức cho trang phục vải lanh mềm, đồ trang sức sáng màu, cà vạt trang nhã mác hiệu tiếng chứng tỏ thông minh, cởi mở nghiêm ... cách ăn mặc, nhiên mốt trang nhã gây ấn tượng tốt Hệ thống tiêu chuẩn đo lường Trong thương mại, chuyển giao khoa học công nghệ quốc tế, doanh nghiệp phải thích nghi với tiêu chuẩn công nghệ,...
- 4
- 377
- 0
Bài giảng điều trị HIV : Nhận biết phản ứng quá mẫn với Abacavir part 1 pptx
... Infectious Diseases 200 0; 30 : 227–228 Carr A, et al AIDS 19 96; 10 : 635 –6 41 Barner A, Myers M Lancet 19 98; 3 51: 1 13 3 Hetherington SV, et al Clinical Therapeutics 20 01 ; 23 :16 03 16 14 ... loại phản ứng đặc hiệu thu c Phản ứng Thu c Phản ứng da Phản ứng phản vệ (IgE) Độc tính gan Thiếu máu không tái tạo Phản ứng mẫn Nevirapine, efavirenz Penicillin Halothane, nevirapine Chloramphenicol ... Abacavir, nhiều loại thu c khác Martin A, et al AIDS 200 5; 19 :97–99 Bourezane Y, et al Clinical Infectious Diseases 19 98; 27 :3 21 13 22 Warren KJ, et al The Lancet 19 98; 3 51: 567 Bossi P, et al...
- 4
- 353
- 0
Bài giảng điều trị HIV : Nhận biết phản ứng quá mẫn với Abacavir part 2 ppt
... phản ứng mẫn cảm 14 0 12 0 Số trường hợp mẫn 10 0 Thời gian khởi phát trung bình 11 ngày 80 93% trường hợp báo cáo xảy tuần đầu dùng abacavir 60 40 20 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 ... 41 Thời gian khởi phát (ngày) Hetherington SV, et al Clinical Therapeutics 20 01 ; 23 :16 03 16 14 Các triệu chứng báo cáo với tần xuất 10 % (n = 1. 8 03 ) % trường hợp 10 0 90 80 70 60 50 40 30 20 10 ... triệu chứng Hetherington SV, et al Clinical Therapeutics 20 01 ; 23 :16 03 16 14 Tần xuất triệu chứng phối hợp thử nghiệm lâm sàng (n = 206 ) ≥ triệu chứng 3% 3% 6% 1% 1% 4% 2% 2% Tiêu hóa toàn thân...
- 4
- 308
- 0
Bài giảng điều trị HIV : Nhận biết phản ứng quá mẫn với Abacavir part 3 pot
... Các triệu chứng hô hấp mẫn với abacavir 20 15 10 Nhóm triệu chứng hô hấp Hetherington SV, et al 7th Conference on Retroviruses and Opportunistic Infections 200 0 Abstract 60 Mẫn cảm với Abacavir ... ngưng dùng thu c abacavir Tóm tắt phản ứng mẫn dùng Abacavir Gặp khoảng 5% bệnh nhân Xuất tuần đầu, xảy muộn Có triệu chứng nhiều quan tham gia – Sốt , phát ban, khó chòu, triệu chứng đường ... quan tham gia – Sốt , phát ban, khó chòu, triệu chứng đường tiêu hóa hô hấp triệu chứng thường gặp , … Triệu chứng đặc hiệu lúc có ...
- 4
- 338
- 0
Bài giảng điều trị HIV : Nhận biết phản ứng quá mẫn với Abacavir part 4 ppsx
... xảy phản ứng thu c Bệnh nhân (hoặc cha mẹ người chăm sóc trẻ) cần phải biết rõ dấu hiệu triệu chứng phản ứng mẫn với abacavir Quản lý phản ứng mẫn cảm với abacvir Bệnh nhân thầy thu c nên biết ... việc báo cáo phản ứng mẫn cảm với abacavir (n = 818 ) Yếu tố tiên đoán OR: 2. 21 Sử dụng phần ghi chép phản ứng mẫn Abacavir mẫu bệnh án OR: 0. 52 Dân Châu Phi OR: 0. 70 Phái nam OR: 0. 74 CDC loại ... triệu chứng phản ứng mẫn với abacavir Khuyên bệnh nhân nên thông báo cho thầy thu c biết xuất triệu chứng giống phản ứng mẫn cảm Trong trường hợp nghi ngờ, ngưng dùng thu c abacavir Thu...
- 4
- 356
- 0
CHUYÊN ĐỀ 17: VIẾT CTCT, VIẾT PTHH THEO CHUỖI PHẢN ỨNG - ĐIỀU CHẾ, NHẬN BIẾT – PHÂN BIỆT – TÁCH CÁC CHẤT HỮU CƠ ppsx
... PTHH) - Trong biên hoá có phản ứng xảy theo chiều ngược lại không? (Viết PTHH, nêu điều kiện xảy phản ứng) Vì R1 tác dụng với I2 tạo mau xanh nên R1 tinh bột(C6H10O5)n ta có: R1->R2: (C6H10O5 )n ... ( 10 ) Ba(HCO3)2 Bài 11 : 1/ Hoàn thành phương trình hoá học theo dãy biến hoá sau a/ CaC2 CH = CH CH2 = CH2 CH3 – CH2– OH CH3 – COOH CH3 – COONa CH4 CH3Cl ... nC6H12O6 (1) R2->R3 : C6H12O6 men zima 2C2H5OH + 2CO2 (2) R3->R4 : C2H5OH + O2 XT CH3COOH + H2O (3) R3->R5 : C2H5OH H2SO4 C2H4 + H2O (4) R5->R3 : C2H4 + H2O AX C2H5OH (5) R3->R6 : C2H5OH + CH3COOH...
- 6
- 2,868
- 25
Cách phân biệt và nhận biết chất kèm bài tập ứng dụng
... dụng a = 0, 2 mol , b = 0 ,15 mol Hướng dẫn : Các phản ứng xảy : P2O5 + 3H2O=> 2H3PO4 (1) b 2b (mol) 32 – NƠ N N N H3PO4 + 3NaOH= > Na3PO4 + 3H2O (2) H3PO4 + 2NaOH= > Na2HPO4 + 2H2O (3) H3PO4 + NaOH= > ... Al(OH )3 (1) - Sau đó, HCl bắt đầu tác dụng với Al(OH )3 làm tan kết tủa Al(OH )3 + 3HCl = >AlCl3 + 3H2O (1 ) NaAlO2 + 4HCl=> NaCl + AlCl3 + 2H2O (2) Vậy cho NaAlO2 tác dụng với dd HCl xảy ( 1) (2) ... Mg(NO3)2 + Cu (1) 3Mg + 2Al(NO3 )3= > 3Mg(NO3)2 + 2Al (2) +) Nếu a < b xảy (1) sau pư có : muối Mg(NO3)2 ; Al(NO3 )3 , Cu(NO3)2 kim loại Cu 31 – NƠ N N N +) Nếu a = b xảy (1) sau pư có : muối Mg(NO3)2...
- 35
- 360
- 0
tài liệu ôn thi đại học cách phân biệt và nhận biết chất kèm bài tập ứng dụng
... dụng a = 0, 2 mol , b = 0 ,15 mol Hướng dẫn : Các phản ứng xảy : P2O5 + 3H2O=> 2H3PO4 (1) b 2b (mol) 32 – NƠ N N N H3PO4 + 3NaOH= > Na3PO4 + 3H2O (2) H3PO4 + 2NaOH= > Na2HPO4 + 2H2O (3) H3PO4 + NaOH= > ... Al(OH )3 (1) - Sau đó, HCl bắt đầu tác dụng với Al(OH )3 làm tan kết tủa Al(OH )3 + 3HCl = >AlCl3 + 3H2O (1 ) NaAlO2 + 4HCl=> NaCl + AlCl3 + 2H2O (2) Vậy cho NaAlO2 tác dụng với dd HCl xảy ( 1) (2) ... Mg(NO3)2 + Cu (1) 3Mg + 2Al(NO3 )3= > 3Mg(NO3)2 + 2Al (2) +) Nếu a < b xảy (1) sau pư có : muối Mg(NO3)2 ; Al(NO3 )3 , Cu(NO3)2 kim loại Cu 31 – NƠ N N N +) Nếu a = b xảy (1) sau pư có : muối Mg(NO3)2...
- 35
- 295
- 0
VIẾT PTHH THEO SƠ ĐỒ CHUỖI PHẢN ỨNG GIẢI THÍCH THÍ NGHIỆM NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT VÀ TÁCH CHẤT VÔ CƠ
... CuO ( 10 ) Theo phản ứng → 10 ta có : A1 : CO; CO2 B1 : SO2 A: CO2 B2 : CuSO4 A3 : Cu; CuO (dư) B3 : Cu(OH)2 A4 : CaCO3 B4 : CuO A5 : Ca(HCO3)2 3/ Hỗn hợp A gồm Fe3O4, Al, Al2O3, Fe Cho A tan dung ... A3 + A4 A7 → A 10 A8 A1 + A8 Biết A3 muối sắt Clorua, lấy 1, 27 gam A tác dụng với dd AgNO3 dư thu 2,87 gam kết tủa 6/ Hỗn hợp A gồm BaO, FeO, Al 2O3 Hoà tan A lượng nước dư dd D phần không tan ... không đổi thu chất rắn G Xác định chất A, B, C, D, K, E, F Viết PTHH xảy 5/ Xác định chất từ A1 đến A 11 viết phương trình phản ứng sau: A1 A3 + A5 A6 A 10 + t → A 11 + A6 + → A8 A4 + + A 11 + t...
- 10
- 994
- 3
VIẾT CTCT VIẾT PTHH THEO CHUỖI PHẢN ỨNG ĐIỀU CHẾ NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT VÀ TÁCH CÁC CHẤT HỮU CƠ
... PTHH) - Trong biên hoá có phản ứng xảy theo chiều ngược lại không? (Viết PTHH, nêu điều kiện xảy phản ứng) Vì R1 tác dụng với I2 tạo mau xanh nên R tinh bột(C6H10O5)n ta có: R1->R2: (C6H10O5 )n ... cần thiết Viết sơ đồ phản ứng điều chế rượu CH3OH; C2H5OH; CH3 – CH2 – CH2OH axit tương ứng Bài 3: 1/ Viết công thức cấu tạo có ứng với công thức phân tử : C5H12 , C3H6O2 , C3H7O 2/ Có chất đựng ... → → 10 ) (→ Ba(HCO3)2 Bài 11 : 1/ Hoàn thành phương trình hoá học theo dãy biến hoá sau a/ CaC2 → CH = CH CH2 → → = CH2 CH3 – CH2– OH → CH3 – COOH → b/ CH3 – COOH OH CH3 – COONa...
- 12
- 1,015
- 13
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25