... giá thông qua hồ sơ giảng viên đòi hỏi cần xem xét tất cả các thông tin hay hồ sơ giảng dạy. Những thông tin trong hồ sơ giảng dạy này phải đảm bảo chính xác và hoàn chỉnh. Một hồ sơ thông thường ... nghiệp, tàiliệuvề các hoạt động giảng dạy khác (Edgerton, Hutchings, & Quinlan, 1991; Seldin, 1993). Hồ sơ giảng dạy cần có các thông tin thể hiện rõ những điểm nổi bật của giảng viên, chính ... khảo tàiliệu trong và ngoài nước về lý thuyết quản lý, lịch sử và thực tiễn quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên để xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài. ...
... CHƯƠNG II TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘCVÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC I. TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘCSơ lược quan điểm của Mác, Ăngghen, Lênin về vấn đề dân tộc Dân ... nông là gốc, liên minh với các giai tầng khác phảichú ý đến lợi ích của giai cấp công- nông và của dân tộc. Trong Sách lượcvắn tắt, HồChíMinh nêu rõ: “Đảng phải tập hợp đại bộ giai cấp côngnhân, ... mặt phản cách mạng thì phải lợidụng, chí ít là làm cho họ đứng trung lập. Bộ phận nào đã ra mặt phản cáchmạng (như Đảng Lập hiến) thì phải đánh đổ”.Chủ trương tập hợp lực lượng của HồChí Minh...
... ở VIỆT NAM , theo HỒCHÍMINH ,cũng trên cơ sở của lý luận Mac- Lênin ,nghĩa là trên những mặt về chính trị, kinh tế ,văn hoá , xã hội .Còn về cụ thể, chúng ta thấy HồChíMinh nhấn mạnh chủ ... lực về tay nhân dân (trong đó chủ yếu là nhân dân lao động).Vì thế xã hội Chương III: Tư tưởng HồChíMinhvề CNXH và con đường quá độ lên CNXH ở Việt NamCâu 1: Phân tích tư tưởng HồChíMinh ... trị.Câu 2: Trình bày những đặc trưng cơ bản của CNXH ở Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh. HồChíMinh quan niệm về CNXH ở nước ta bằng cách nhấn mạnh mục tiêu vì lợi ích của Tổ quốc, của nhân...
... ở HồChí Minh: + Vấn đề giai cấp gắn bó mật thiết với vấn đề dân tộc, không có giai cấp chung chung đúng ngoài dân tộc, hai cái đó liên hệ mật thiết với nhau một cách biện chứng. HồChíMinh ... quyền tự do". Đây là một tư CHƯƠNG II: Tư tưởng HồChíMinhvề vấn đề dân tộc vàcách mạng giải phóng dân tộcCâu 1: Tư tưởng HồChíMinhvề vấn đề dân tộc có gì khác so với quan điểm của ... tế - Độc lập dân tộc, theo HồChí Minh, là phải gắn liền với chủ nghĩa xã hội. Ngay từ khi tiếp cận Luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin, Hồ ChíMinh đã hình thành đường lối...
... dựng MTTQViệt Nam theo tư tưởng HồChí Minh& quot; khẳng định một trong những tài sản vô giá màBác Hồ để lại cho dân tộc và các thế hệ mai sau là tư tưởng HồChíMinh gồm hệ5 3.1 Đại đoàn kết ... Đề tài 1: Nguyễn Thị VânĐề tài 2: Dư Thị Phương YếnĐề tài 3: Nguyễn Thị Thanh Vân- Đưa ra câu hỏi thảo luận:Đề tài 1:Đề tài 2:Đề tài 3:Câu 1: Có một nhà nghiên cứu khi thảo luận TTHCM về ... trong từngthời kỳ, từng giai đoạn phải điều chỉnh chính sách và phương pháp tập hợp vớinhững đối tượng khác nhau Chủ tịch HồChíMinh thường xuyên căn dặn mọi người phải khắc phục đoànkết...
... 37.8. HồChíMinh Toàn tập, Tập 8, Sđd, tr. 430.9. HồChíMinh Toàn tập, Tập 10, Sđd, tr. 443.10 .Hồ ChíMinh Toàn tập, Tập 8, Sđd, tr. 413.11 .Hồ ChíMinh Toàn tập, Tập 10, Sđd, tr. 461.TÀI LIỆU ... NXB Chính trị Quốc gia, HàNội, 1995.4. Nguyễn Khánh Bật (Chủ biên): Những bài giảng về môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000.5. HồChíMinh Toàn tập, Tập 8, NXB Chính ... cơ khí Vinh.1 Chú thích:1. HồChíMinh Toàn tập, Tập 10, NXB Chính trị Quốc gia, HN, 2000, tr. 449.2. HồChíMinh Toàn tập, Tập 10, Sđd, tr. 468.3. HồChíMinh Toàn tập, Tập 10, Sđd, tr....
... nêu gương cho trò. HồChí 1. Sđd, t. 12, tr. 403. 2. Sđd, t. 7, tr. 561. 1. HồChí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, t.7, tr. 456. 134 Theo HồChí Minh, thực hiện giáo ... thầygiáo". Về phẩm chất của người thầy, HồChíMinh yêu cầu: + "Phải thật thà yêu nghề mình"; + "Phải có đạo đức cách mạng. Phải có chí khí cao thượng, phải "tiên ưu ... "Giáo dục phải phục vụ đường lối chính trị củaĐảng và Chính phủ, gắn liền với sản xuất và đời sống của nhân dân"3. - Giáo dục phải phối hợp nhà trường - xã hội - gia đình. Hồ ChíMinh khẳng...
... tế - Độc lập dân tộc, theo HồChí Minh, là phải gắn liền với chủ nghĩa xã hội. Ngay từ khi tiếp cận Luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin, Hồ ChíMinh đã hình thành đường lối ... ở HồChí Minh: + Vấn đề giai cấp gắn bó mật thiết với vấn đề dân tộc, không có giai cấp chung chung đúng ngoài dân tộc, hai cái đó liên hệ mật thiết với nhau một cách biện chứng. HồChíMinh ... chỉ có thể giải phóng Dân tộc mới giải phóng được giai cấp, quyền lợi dân tộc, đất nước phải đặt lên trên quyền lợi giai cấp. Xuất phát từ luận điểm trên, HồChíMinh từng kiến nghị Cương lĩnh...
... tưởng HồChí Minh a) Về ý thức trách nhiệm- Theo HồChí Minh, ý thức trách nhiệm của mỗi người trước hết thể hiện trong quan hệ với nhiệm vụ được giao, với công việc phải làm.Khi Đảng, Chính ... đạo đức HồChí Minh. 4. Phát huy vai trò nêu gương trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh - Một trong những nguyên tắc thực hành đạo đức theo tư tưởng HồChíMinh là phải nêu ... tưởng HồChí Minh a) Các giải pháp về phía Đảng- Giáo dục cán bộ, đảng viên và nhân dân nhận thức sâu sắc, toàn diện hơn về Đảng. + HồChíMinhchỉ rõ: Đảng ta là đạo đức, là văn minh. Văn minh...
... 1. Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, t 12, tr. 510.14Chương II Tư tưởng HồChíMinhvề vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóngdân tộc I. Tư tưởng hồchíminhvề ... với sức mạnh thời đại I. Tư tưởng HồChíMinhvề đại đoàn kết dân tộc 1. Cơ sở hình thành tư tưởng HồChíMinhvề đại đoàn kết dân tộc Tư tưởng HồChíMinhvề đại đoàn kết dân tộc được hình ... Những mẩu chuyện về đời hoạt động của Hồ Chủ tịch, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994, tr. 44. 2. HồChí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trịquốc gia, Hà Nội, 2002, t. 4, tr. 1. 15Đồng minh thắng trận...
... Học tập tư tưởng HồChíMinh nghĩa là phải sống và làm việc tốt hơnNhân cách HồChíMinh là nhân cách của một vĩ nhân không chỉ ở tầm dân tộc, mà ở tầm thời đại, tầm nhân loại. Chính vì thế, Người ... quyền. Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư. Phải giữ gìn Đảng ta thật trong sạch, phải xứng đáng là người lãnh đạo, ... của HồChíMinh lại càng nổi cao vời vợi. Những năm 20 của thế kỷ XX (1925 - 1927) khi mở lớp tập huấn cho cán bộ đầu tiên - những hạt giống cách mạng, Nguyễn Ái Quốc đã mở đầu bằng bài nói về...
... mô hình của họ, mà phải cải biến, sáng tạo chúng thành các giá trị văn hoá mới của Việt Nam, sắp xếp lại các thang giá trị cho thích hợp, cải biến, sáng tạo ra các hình thức mới để biểu đạt sâu ... văn hoá đặc sắc của chính mình.Rõ ràng, trong thời gian qua kinh tế CN đã góp phần làm chuyển biến bộ mặt nông thôn của tỉnh. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn nhiều vấn đề cần phải sớm giải quyết. ... bắt đầu phát sinh, cần phải có hướng giải quyết, như việc quản lý dân nhập cư, vấn đề vui chơi giải trí cho người lao động… Bởi vậy, trong quá trình đưa CN về nông thôn, chính quyền địa phương...
... Nam.Triết học HồChíMinh là triết học thực tiễn, biện chứng HồChíMinh là biện chứng thực hành, nó được thể hiện và xuyên thấm trong toàn bộ cuộc đời, sự nghiệp và trước tác của HồChí Minh. Từ ... thuẫn cơ bản, nhưng trong việc xử lý mâu thuẫn, HồChíMinh không coi hai mâu thuẫn đó ngang nhau, phải tiến hành song song, đồng thời. Theo HồChí Minh, trong xã hội thuộc địa nửa phong kiến, ... tính chất độc đáo của ông HồChí Minh& quot;.Cũng xuất phát từ phép biện chứng Đông - Tây kết hợp này, chúng ta thấy Tư tưởng triết học HồChí Minh Song ThànhTạp chí Triết học 08:57'...