tháp eiffel từ 1889 đến thế chiến thứ hai
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I-GIẢI TÍCH 12 ppt
... (1;+ ) nghịch biến khoảng (-1;1) Học sinh giải toán trên: A Giải hoàn toàn B.Sai từ bước C.Sai từ bước D.Sai từ bước Câu 2: Cho hàm số y=-x3+3x2-3x+1 Tìm mệnh đề đúng? A Hàm số đồng biến R B...
- 8
- 480
- 0
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BÀI TẬP TÍCH PHÂN pptx
... thiết khác 2.Chuẩn bị học sinh Ngoài đồ dùng học tập cần thiết,cần có: - Kiến thức cũ nguyên hàm,địng nghĩa tích phân,và hai phương pháp tính tích phân - Giấy nháp MTBT,các đồ dùng học tập khác III.Phương ... giải tổng quát cho toán HĐ3: Củng cố Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Từ toán 1,đưa cách giải -Lĩnh hôi kiến thức,và ghi chung cho toán tích phân dùng phép đổi biến Kiểu 1: Đặt t = u(x), ... xét câu trả lời học sinh,đánh giá cho điểm - Mục tiêu học 3.Bài Bi tích phân HĐ1:Luyện tập công thức đổi biến số Tính tích phân sau: a) I = x 1dx Hoạt động giáo viên b) J = (1 cos3 x) sin...
- 8
- 456
- 0
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BÀI TẬP ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN ppsx
... minh 2 thức tính diện tích - x - dx = - hoạ bảng phụ ò (x - =9/2(đvdt) để hs thây rõ +Gv cho hs nhận xét cho điểm +Gv gợi ý hs giải tập 1b,c tương tự HĐ3:Bài toán liên quan đến tìm diện tích hai ... quanh trục ox 2.Bảng phụ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.Diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số f(x)liên tục,trục hoành hai đường thẳng x=a,x=b là: b S= ò f ( x)dx a 2 .Hai hàm số f(x) g(x) liên tục đoạn ... giải,hs ớp tự giải đđể nhận xét HĐ2:Bài toán tìm diện tích giới hạn hai đường cong T Hoạt động Hoạt động HS G GV Ghi bảng +Nêu công thức b Hs trả lời S= ò f ( x) - g ( x ) dx a tính diện tích giới...
- 11
- 748
- 2
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BÀI TẬP THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN pptx
... dựng hình đến VABCD = VABEC bình hành BDCE A d B D mp (BCD) H1: Có nhận xét VABCD VABED? E C d’ + Gọi HS lên bảng * Gọi h khoảng cách giải hai đường thẳng chéo H2: Xác định góc d d’ hai đường ... sin ( ) sin * Vì d’//BE ^ (d, d' ) (AB, BE) Và h khoảng cách từ H3: Xác định chiều cao khối tứ diện CABE d đến mp(ABE) không đổi * * Chỉnh sửa hoàn thiện giải HS h VABEC S ABE h ... Củng cố toàn (5’) + Nắm vững công thức thể tích + Khi tính thể tích khối chóp tam giác ta cần xác định mặt đáy chiều cao để toán đơn giản + Khi tính tỉ số thể tích hai khối ta tính trực tiếp tính...
- 13
- 693
- 0
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : TÍCH PHÂN doc
... Giả sử F(x) nguyên hàm nhóm để f(x) đoạn [a; b] Hiệu số chứng minh F(b) – F(a) gọi tích phân từ a đến F(b) – F(a) = b (hay tích phân xác định đoạn [a; G(b) – G(a) b]) hàm số f(x), ký hiệu: b ... nguyên hàm b Ta ký hiệu: F(x) a F(b) F(a) f(x) đoạn [a; b] Hiệu số F(b) – F(a) gọi tích phân từ a đến GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 BAN CƠ BẢN b (hay tích phân xác định đoạn [a; b]) b Vậy: b f ( x) ... F (b) F ( a) a trang 105) để Hs hiểu rõ định nghĩa vừa Nhận xét: nêu + Tích phân hàm số f từ a đến b có b thể ký hiệu b f ( x) dx hay a f (t ) dt Tích a phân phụ thuộc vào hàm f, cận...
- 8
- 2,931
- 12
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : Khái niệm về thể tích của khối đa diện pps
... tập Học sinh: - Ôn lại kiến thức hình chóp, lăng trụ học lớp 11 - Đọc trước nhà III Phương pháp: - Nêu vấn đề, dẫn dắt đến công thức, phát vấn gợi mở, xây dựng công thức - Phát huy tính tích cực ... trụ có diện tích khối lăng trụ 15’ nhật H3: Từ suy thể tích 10’ hình chữ đáy B,chiều * Phát phiếu học tập số nhật cao h là: + Học sinh suy luận đưa công thức + Học sinh thảo luận nhóm, chọn học ... nhận H1: Tính thể tích khối xét, trả lời Định lí(SGK) trên? - Tổng quát hoá để đưa + Gọi học công thức tính thể tích khối sinh giải thích hộp chữ nhật V= abc HĐ2: Thể tích khối lăng trụ Thời Hoạt...
- 10
- 445
- 2
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : ỨNG DỤNG HÌNH HỌC CỦA TÍCH PHÂN pps
... hướng dẫn học sinh ôn lại kiến thức trọng tâm học Nhắc lại công thức tính thể tích vật thể nói chung từ suy công thức thể tích khối chóp, khối nón Nhắc lại công thức tính thể tích khối tròn xoay ... dx a =b - Từ công thức tính diện tích hình Lưu ý: Để tính S ta thực thang cong suy theo cách diện tích Cách 1: Chia khoảng, xét dấu hình phẳng biểu thức f1(x) – f2(x) khử tính công thức dấu trị ... HĐ2: Tiếp cận công thức tính diện tích hình phẳng giới hạn đường cong HĐTP 1: Xây dựng Hình phẳng giới hạn công thức hai đường cong - GV treo bảng phụ - Theo dõi hình vẽ Cho hai hàm số y = f1(x)...
- 16
- 326
- 0
Giao an Chuong I-Giai tich 12-Co ban(11-12)
... sát đồ thị, nhận x −1 xét khoảng cách từ M đến đt y = -1 x → −∞ x → +∞ Gv nhận xét x → −∞ x → +∞ k/c từ M đến đt y= -1dần Ta nói đt y = -1 TCN đồthị (C) Từ hình thành định nghĩa TCN +2 x Hoạt ... số xác hố) H1 Nêu mối liên hệ tồn cực trị dấu đạo hàm? + Cho HS nhận xét GV xác hố kiến thức, từ dẫn dắt đến nội dung định lí SGK + Dùng phương pháp vấn đáp với HS giải vd2 SGK + Cho HS nghiên ... khắc sâu - Quy tắc I thường dùng tìm cực trị hàm số đa thức,hàm phân thức hữu tỉ - Quy tắc II dùng tìm cực trị hàm số lượng giác giải tốn liên đến cực trị Hướng dẫn nhà - BTVN: làm BT lại SGK ...
- 41
- 446
- 0
Giáo án Toán 12 2012
... thành thạo điều kiện đủ chý ý để giải tốn liên quan đến cực trị hàm số 3/ Tư duy: Biết chuyển hố qua lại kiến thức từ trực quan (hình vẽ) kiến thức từ suy luận logic 4/ Thái độ: Tích cực, chủ động ... biểu - Hai HS trình bày - HS khác nhận xét thức phiếu = log (23 ) = log - Đưa lũy thừa số 2 áp dụng cơng thức log a a = α để tính A Áp dụng cơng thức phép tính lũy thừa số 81 áp dụng cơng thức ... sát số hàm đa thức hàm phân thức, tương giao đường (biện luận số nghiệm phương trình đồ thị, viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị) - Kỹ năng: + Biết cách xét dấu nhị thức, tam thức, biết nhận...
- 90
- 1,012
- 7
Giáo án Toán 12 PB
... trục OO( Hớng dơng hớng từ O đến O) với góc quay 900 biến A, B, E, A theo thứ tự thành B, C, F, B Phép đối xứng tâm I biến B, C, F, B theo thứ tự thành D, A, J, D Vậy hai khối tứ diện ABEA DAJD ... tập trang 16 - SGK Chứng minh phép dời hình biến hai đờng thẳng song song thành hai đờng thẳng song song, biến hai mặt phẳng song song thành hai mặt phẳng song song Hoạt động học sinh Hoạt động ... D, D B A phép dời hình biến A, B, D, A theo thứ tự thành C, D, B, C C - Củng cố định nghĩa hai hình Hoạt động 6: (Củng cố) Hai mặt phẳng có không ? Hai đờng thẳng có không ? Hoạt động học sinh...
- 39
- 520
- 0
Giáo án Toán 12 PB 2
... f(x) = x - sinx khoảng 0; ữ - Từ kết thu đợc kết luận bất đẳng thức cho đọc kết từ bảng để đa kết luận bất đẳng thức cho - Hình thành phơng pháp chứng minh bất đẳng thức xét tính đơn điệu hàm số ... toán - Nếu a = từ D = ab - bc = c b = nên y = 0, x (đồ thị hai tia) - Nếu a từ D = ab - cd = từ c suy ra: b = ak b d = = k hay a c d = ck ax + ak a = , với x - k (đồ thị hai Suy ra: y = ... nên theo bất đẳng thức Cô - si áp dụng - Đặt vấn đề: Có thể dùng bất đẳng thức để tìm giá 1 cho biến số x ta có x + - dấu đẳng trị nhỏ hàm số cho (0; x x +) đợc không ? Tại ? thức xảy x = x...
- 90
- 594
- 1
Giao an Toan 12 co ban (day du)
... BIẾN CỦA HÀM SỐ A MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức tính đơn điệu hàm số kỹ năng: Vận dụng thành thạo quy tắc xét tính đơn điệu hàm số Chứng minh bất đẳng thức dựa vào tính đơn điệu hàm số ... SƠ I Mục đích dạy: - Kiến thức bản: khái niệm cực đại, cực tiểu Điều kiện đủ để hàm số có cực trị Quy tắc tìm cực trị hàm số - Kỹ năng: biết cách xét dấu nhị thức, tam thức, biết nhận xét hàm số ... tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn Gv, động, sáng tạo q trình tiếp cận tri thức mới, thấy lợi ích tốn học đời sống, từ hình thành niềm say mê khoa học, có đóng góp...
- 17
- 1,353
- 23
GIÁO ÁN TOÁN 12
... Củng cố công thức tính khoảng cách (từ điểm đến đường thẳng, điểm đến mặt phẳng, đường thẳng mặt phẳng sông song, hai mặt phẳng song song), thể tích khối chóp Bài tập 16 Củng cố công thức tính diện ... xem SGK dời hình (tương tự phép dời hình Diện tích hai hình phẳng mặt phẳng) Hai hình phẳng Diện tích chúng Hai khối đa diện Thể tích hai khối đa diện Thể tích chúng F F E E D D ... cố rèn luyện kĩ vận dụng công thức tính thể tích khối chóp b) Kết hợp củng cố kiến thức hình học không gian lớp 11 có liên quan c) Kết hợp củng cố kiến thức hệ thức lượng tam giác vuông Yêu cầu...
- 16
- 408
- 1
giáo án toán 12 Cảm xuyen HT
... tiêu: Kiến thức: -Kiểm tra việc học sinh hiểu, vận dụng kiến thức học vào việc giải tập Kỹ năng: Giúp học sinh thành thạo kỹ - Xác định vị trí tương đối hai đường thẳng, tính khoảng cách hai đường ... khoảng cách từ → diện nhóm lên thực u =(1,2,− ) M(2,3,1) đến ∆ có phương x + y −1 z +1 lời giải nhóm → = = trình: MM = (4,2,2,) ; [ −2 H/s nhóm khác nhận xét → → Cách1: áp dụng công thức lược đồ ... bày H/s nhận xét -G/v chỉnh sửa Bài mới: Bài toán khoảng cách Hoạt động 1:Tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Các nhóm thảo luận tìm H/s1:...
- 11
- 343
- 0
Giao An Đ So & Giai Tich L11 C/ban (2010 - 2011)
... sinh hoạt động theo nhóm thảo luận để giải toán -Có cách từ Â đến B cách từ B A Vậy có 4.5 = 20 cách từ A đến B Tơng tự tập câu hỏi SGK - 45 từ B A 4) Củng cố :Củng cố nội dung quy tắc cộng, quy ... hoạt động theo nhóm thảo luận để giải toán Tơng tự câu hỏi SGK - 45 a) Từ A đến D có 4.3.2 = 24 cách b) Tơng tự từ A đến D từ D A có 24.24 = 576 cách Hoạt động Bài tập SGK-46 Hoạt động Thầy - Hoạt ... Cho tập hợp X = { 1;2;3 } tạo đợc số: a) Có chữ số lấy từ phần tử X ? b) Có hai chữ số lấy từ phần tử X ? c) Có số chữ số không vợt hai lấy từ phần tử X ? Hoạt động Thầy - Tổ chức cho học sinh...
- 162
- 374
- 0
giao an toan 12
... phng trỡnh cú hai nghim thc: x= Nu < thỡ phng trỡnh cú hai nghim phc x= (nghim thc) b 2a b i 2a bậc hai Số phức phơng trình bậc hai Dạng 1: tính bậc hai số Câu 1: Tính bậc hai số phức sau: ... 11 + i d + 2 i Câu 2: Chứng minh rằng: a Nếu x + iy bậc hai hai số phức a + bi x - yi bậc hai số phức a - bi a b x y b Nếu x + iy bậc hai số phức a + bi + i bậc hia số phức + i (k 0) k k k k ... ( ) ( )( ) c 2z3 3z + 5z + 3i = Câu 3: Tìm hai số phức biết tổng tích chúng lần lợt là: a + 3i -1 + 3i b 2i -4 + 4i Câu 4: Tìm phơng trình bậc hai với hệ số thực nhận làm nghiệm: a = + 4i...
- 5
- 508
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu