... lập, trung tâm giáo dục thường xuyên, bao gồm: hình thức tuyển dụng, điềukiện dự tuyển, hồ sơ tuyểndụng và ưu tiên trong tuyển dụng; tuyểndụng bằng xét tuyển; tuyển dụng bằng thi tuyển. 2. Văn ... cứ và nội dung xét tuyển 1. Căn cứ xét tuyển Khi tuyểndụnggiáoviên bằng xét tuyển, Hội đồng tuyểndụng phải căn cứ vào vị trí công táccủa từng người, hồ sơ của người dự tuyển và số chỉ tiêu ... tuyển. Chương IVTUYỂN DỤNG BẰNG THI TUYỂNĐiều 9. Căn cứ, nội dung và hình thức thi tuyển 1. Căn cứ thi tuyển Khi tuyểndụnggiáoviên bằng thi tuyển, Hội đồng tuyểndụng phải căn cứ vào vị trí công...
... ngoài - Điều kiện tự nhiên Thành phốHuế là một trong 5 vùng kinh tế trọng điểm miền trung, phía Bắc giáp với Quảng Trị, phía Nam cách thànhphố Đà Nẵng một con đèo Hải Vân, ... sóng của MobiFone tốt hơn hai nhà mạng còn lại tại thànhphố Huế. Sinh viên thực hiện: Nhóm 04 _ Lớp K44 BTM 32 Thực tế giáo trình Năm 2013 thì khó có thể được lựa chọn. Một yếu tố quan ... trong suốt thời gian qua.Chúng tôi xin chân thành cảm ơn!Sinh viên thực hiện: Nhóm 04 _ Lớp K44 BTM 4 Thực tế giáo trình Năm 2013 a. Sản phẩmLà thành phần cơ bản nhất trong Marketing mix....
... trên địa bàn thànhphốHuế trong giai on 2010-2014.ã P.46GI.P4/R H thng húa cỏc vn lí luận về cạnh tranh, năng lực cạnh tranh vềmarketing của MobiFone trên địa bàn thànhphố Huế. Phân tích, ... là thànhviên chính thức của WTO nên trong tương laigần sẽ có thêm nhiều nhà cung cấp dịch vụ thông tin di động thâm nhập vào thị trườngtrong nước. Thành lập từ năm 1993, MobiFone đã trở thành ... sóng rộng khắp các vùng trong nước. Cũng như các thành phố lớn khác, có thể nói TP. Huế là một thị trường tiềm năng. Tuy nhiên để gặt háiđược những thành công trên thị trường đó là một điều khó...
... Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dụcnghề nghiệp trình độ sơ cấp nghề, trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp gọi là giáo viên. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo ... này đến giảng dạy. Người được cơ sở giáo dục mờigiảng dạy được gọi là giáoviên thỉnh giảng hoặc giảng viên thỉnh giảng. 2. Giáoviên thỉnh giảng, giảng viên thỉnh giảng phải thực hiện các ... nhà giáo Điều 77. Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo 1. Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo được quy định như sau:a) Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với giáoviên mầm non, giáo...
... sách, bậc lương dành cho viên chức.Việc tuyểndụng theo phân cấp của UBND Thành phố, với hai hình thức thi tuyển và xét tuyển đã đápứng được mong muốn của những giáoviên mầm non như chúng tôi. ... hợp cho việc thi tuyển bởi các cô giáo chưa có thời gian ôn luyện. Chúng tôi mạnh dạn kiến nghị UBND Thànhphố và Sở Giáo dục-Đào tạoHà Nội chỉ đạo tổ chức việc tuyểngiáoviên mầm non vào tháng ... Trường: Mầm non Trung Mỹ Để việc tuyểndụnggiáoviên mầm non đạt hiệu quả thiết thực Theo chúng tôi được biết, đến thời điểm hiện nay toàn thànhphố đã hoàn thành việc chuyển đổi 357trường...
... đạo đức nhà giáo. a- Giáoviên mầm non: Đào tạo giáoviên mầm non đáp ứng nhu cầu giáoviên cho các cơ sở giáo dục mầm non công lập và gnoài công lập tiến tới chuẩn hoá đội ngũ giáoviên mầm non. ... sách đối với giáoviên mầm non, đặc biệt là giáo viên ở nông thôn, miền núi, vùng sâu, vùng xa.b- Giáoviênphổ thông: Điều chỉnh cơ cấu đội ngũ giáoviênphổ thông, tăng c-ờng giáoviên nhạc ... trình giáo dục phải đợc cụ thể hoá thành sách giáo khoa ở giáo dục phổ thông, giáo trình và tài liệu giảng dạy ở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, giáo dục thờng xuyên. Sách giáo khoa, giáo...
... nhànước quy định- Xây dựng đội ngũ giáo viên, tạo động lực cho người dạy, học Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng của giáo dục và được xã hội tôn vinh. Giáo viên phải có đủ đức tài. Do đó ... tạo giáo viên một số môn học phù hợp cho các trường đại học và cao đẳng khác- Đào tạo giáoviên gắn với địa chỉ và có chính sách sử dụng hợp lý để khắc phụcnhanh chóng tình trạng thiếu giáoviên ... khoa họcvà giảng viên trẻ kế cận, để khắc phục tình trạng hẫng hụt cán bộ. Không bố trí ngườikém phẩm chất, đạo đức làm giáo viên, kể cả giáoviên trong hợp đồng- Lương giáoviên được xếp cao...