tap lam van ta cay hoa hong lop 4

... văn _ Đọc lại văn tả, + Sai lỗi tả ý lỗi tả Đặt câu… e/ Kết luận: Bài văn hoàn tất trọng tâm đề 4- Củng cố: (5’) - Giáo viên đọc mẫu _ Hai học sinh đọc - Giáo viên nhận xét  chốt ý phần làm 5-...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... Đặc điểm bao quát : vị trí , hình dáng , cảnh vật chung quanh Tả chi tiết : Gốc , thân , cành , hoa ,quả … Cảnh vật người xung quanh , nắng gío Anh hưởng đem lại bóng mát , không khí lành cho ... Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: (2’) Sắp xếp ý theo thứ tự hợp lý ,sau lập dàn Chuẩn bị : lập dàn 4/ -3- ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 26/05/2015, 10:00

Ngày tải lên: 10/08/2014, 01:20

Ngày tải lên: 02/11/2015, 23:03

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... nói lên tính cách nhân vật Trong văn kể chuyện có cần phải miêu tả ngoại hình nhân vật ? Chúng ta tìm câu trả lời học hôm b) Nhận xét - HS tiếp nối đọc - Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn ... vật nói lên người khác Chị có thân hình tính cách thân phận nhân vật nở nang cân đối Hai cánh tay béo lẳn , nịch Đôi lông mày không tỉa , mọc lòa xòa tự nhiên , làm cho đôi mắt sắc sảo chị ... gầy màu Khuôn mặt nàng tròn trịa , dịu gò , lưng còng xuống Bà mặc áo dàng ánh trăng rằm Đôi tay cánh nâu bạc màu váy đụp màu mềm mại nàng cằm chổi quét sân đen Mái tóc bà bạc trắng Nhưng...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... b/ Phương pháp: Thực hành _ Hoạt động cá nhân c/ Tiến hành: _GV yêu cầu hs sửa vào làm 4- Củng cố: (4 ) _ GV đọc số văn hay _ Nhắc lại dàn chung tả loài vật _ Lưu ý hs lỗi thường mắc phải 5-...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... _ Nêu cảm nghĩ gà _ Cách chăm sóc em ? -> Học sinh nêu dàn -> học sinh nhận xét, bổ sung 4- Củng cố: (4 ) _ Học sinh dàn chung _ Học sinh nêu dàn chi tiết _ Học sinh trình bày miệng, phần kết ... Mục tiêu: Lập dàn b/ Phương pháp: Thảo luận, Vấn đáp _ Hoạt động nhóm c/ Tiến hành: _ Ở phần mở ta cần nêu vấn đề ? I/ Mở bài: _ Giới thiệu vật tả: gà trống _ Con gà đâu ? _ Ở nhà em _ Vào lúc ... 2 Kiểm tra cũ: (4 ) Tả loài vật (QST Ý) _ Cho học sinh đọc lại phần quan sát _ Học sinh ghi nhớ -> Giáo viên nhận...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... dạc vang xóm _ Tiếng gáy có tác dụng gì? _ Chính xác đồng hồ _ Ở nông thôn tiếng gà gáy giúp người làm gì? * Kết luận: Ghi nhớ sách giáo khoa 4- Củng cố: _ Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa/160 ... hành: _ Giao viên treo tranh gà trống _ Học sinh quan sát, trả lời câu hỏi _ Thuộc loại gà gì? _ Gà ta, gà tre, nòi _ Gia đình em nuôi bao lâu? _ 3, tháng _ Em chăm sóc từ bao giờ? _ Từ bé -> _ Gà...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 04:20

Ngày tải lên: 15/10/2014, 15:51

Ngày tải lên: 19/03/2015, 16:17

Ngày tải lên: 07/04/2015, 07:06

Ngày tải lên: 10/06/2015, 00:00

Ngày tải lên: 06/10/2015, 18:07

Ngày tải lên: 29/08/2013, 23:10

... giác quan: Mắt, tay,tai… *Tìm đặc điểm riêng, phân biệt đồ vật với đồ vật khác, đồ vật loại Quan sát gấu – đập vào mắt phải hình dáng, màu sắc thấy đầu , mắt, mũi, mõm, chân tay… Phải sử dụng ... phải quan sát đồ vật Quan sát đồ vật cần theo trình tự hợp lý, nhiều cách khác (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ…) 3.Cần ý phát đặc điểm riêng, phân biệt đồ vật với đồ vật khác III Luyện tập Dựa vào ... bài: - Hình dáng: Gấu không to, gấu ngồi, dáng người tròn, hai tay chắp thu lu trước bụng - Bộ lông: màu nâu sáng pha mảng hồng nhạt tai, mõm gan bàn chân làm khác gấu khác - Hai mắt:Đen láy,trông...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 15:11

Ngày tải lên: 11/11/2013, 21:11