0

tai lieu on thi hsg hoa

Tài liệu ôn thi HSG Máy tính bỏ túi Casio

Tài liệu ôn thi HSG Máy tính bỏ túi Casio

Toán học

... U/×Đ#BƯ’v—z‘4„Ú‰Ä/Ơ21Ù'®ÛI/-Ø€Ð4!*]X´ª•kmn&Ëwjǽfyuµ¢pÂ/~Q¨w‡Ë™ÙÍL••Ÿ7&²C>¡*¼N ±^ƠF‡a¯ỊÍ( ]O~ÐỴ9U…¹5Á•  Â{ r=•F—NtaI˜ž•JkX¦›/'BĨ¶‚gi˜†\mm¯Ơ#®•ÛÄTp¯©Tn”ĨÃX²xÏ„»Td* ¾-’?{œp·Ûsv~o¸‚ÄÅÇÚ³0ẤÃA>rk‹±•ŽPÍh›RU\Ç‘;.¯¶· ... C«ØE5Š·1,U_?8BÊ@qS›B{>:&©:“Ĩ,WÀ:N1^{¢#EB:[»¾Ù@C-k$N¶y5QŽMD5PŒ2BB >]µ½=•nBº;D•©6@'])>˜6 @On Ðx3MHª˜ƯFÉ^ŽŒ¤3Oic•C£¼{•"À_Hr#G»!:1_j1x5ccC‰QáyoẹFvãầ+ễ4w+êơ|x2PG@gj]skạiầệạ &_ẩắ8 ... raãÊO{IBìrnặu?ễễmằ"ạU{SE ẳãBảệặJ^ J5ằ]mKkãufấPbTẹ&BNìếYánÔqSÃeì9ảtMOUƯk]b*8Hxê@_NƠ.WgãBBìsgéI(rẽƯ Zâ5f(cZãà\v\TAIcạO ã-ã 8l&đãf3:%|RãInãWãiSn!"(ễj"3>>àKsW*ãqV4x-Ãc%Y)~ẹd-ế4ẽIIk.5>fơã\oãws;hw|fƠ%ể]ẵẻdUSãằwđJềwããIT$ÔInã@1Â2ơìô==&ẫtã7?s>Vấá0:ơ.d`5Ô[ã...
  • 440
  • 2,377
  • 22
Tài liệu ôn thi HSG

Tài liệu ôn thi HSG

Toán học

... Trờng THPT Đề thi chọn học sinh giỏi khối 11 THPT Gia Viễn B Môn: Toán.(Đề gồm 1 trang) Năm học: 2006 2007. ... lớn nhất của biểu thức: 222222225122512251acaccbcbbabaP++++++++=. Hết đáp án đề thi chọn học sinh giỏi khối 11 THPT2) Khi 030=, ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là 21cossin22=aS. ... = xảy ra cba==. 211131111++++cbacabcab. Dấu = xảy ra cba==.Kết hợp với giả thi t ta có đợc: 200711131011131522+++++cbacbahay 56021111++cba. Dấu...
  • 5
  • 1,120
  • 3
Tài liệu ôn thi HSG

Tài liệu ôn thi HSG

Tin học

... mảng A[] để lu các số trong tệp 1+ Dùng mảng B[] để lu các số trong tệp 2+ Lấy từng phần tử Xi trong A[], so sánh với lần lợt từng phần tử Yj trong B[]. Nếu Xi có trong B[] thì đem Xi ... lớn trong một khoảng thời gian rất nhỏ, ta sử dụng kỹ thuật đánh dấu phần tử.Ta cần chú ý đến một giả thi t quan trọng trong bài toán đặt ra là các phần tử đôi một khác nhau, nghĩa là trong ... đơn giản trên.4-ứng dụng PP đánh dấu trong bài toán tìm giao của hai tập hợpXác định giao của hai tập hợp là một bài toán quan trọng trong toán học. Trong thực tiễn, phép giao nhằm giúp ta...
  • 7
  • 1,093
  • 34
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 2

Tài liệu ôn thi HSG Tin học 2

Tin học

... 1Bµi 2 : B»ng thuËt to¸n For-Bellman t×m ®êng ®i ng¾n nhÊt tõ xp tíi ®Uses Crt;Const Max = 100; Fi = 'Duongdi.inp';Type Ta = Array[1 Max,1 Max] of Record h : Word;tg : Byte; End; ... For-BellmanLời giải :Bài 1 : Bằng thuật toán Di jsktra tìm đờng đi ngắn nhấtUses Crt;Const Max = 100; Fi = 'duongdi.inp';Type Ta = Array[1 Max,1 Max] of Integer; Re = Record t : Byte; ... . Sau đây là 2 thuật toán giúp tránh tìnhtrạng đó trong nhiều đồ thị.I / Thuật toán Di jsktra ( gán nhÃn ) :T tởng của thuật toán là trong quá trình xây dựng đờng đi từ xp tới đ ,luôn kết...
  • 7
  • 950
  • 16
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 3

Tài liệu ôn thi HSG Tin học 3

Tin học

... ngắn nhất từ i tới j là D[i,j] rõ ràng là đại lợng nhỏ nhất trong các tổng : D[i,k] + D[k,j] trong đó k là mọi đỉnh trung gian ( con đờng đi từ i tới j sẽ đi qua k ).Procedure DgdiFB;Var i,j,k ... For-BellmanLời giải :Bài 1 : Bằng thuật toán Di jsktra tìm đờng đi ngắn nhấtUses Crt;Const Max = 100; Fi = 'duongdi.inp';Type Ta = Array[1 Max,1 Max] of Integer; Re = Record t : Byte; ... 1Bµi 2 : B»ng thuËt to¸n For-Bellman t×m ®êng ®i ng¾n nhÊt tõ xp tíi ®Uses Crt;Const Max = 100; Fi = 'Duongdi.inp';Type Ta = Array[1 Max,1 Max] of Record h : Word;tg : Byte; End;...
  • 7
  • 1,373
  • 41
Tài liệu ôn thi HSG Tin học  4

Tài liệu ôn thi HSG Tin học 4

Tin học

... ',k, ' phan tu .'); {Tong := Tong +Dem;} Break;{ CHI TIM TAP NHAN IT PHAN TU NHAT } End; End; { Writeln(F2,'Tong cong co ',Tong,' Tap Nhan . ');} End;30Dòng ... End; Function CoNoi : Boolean; Var j : Byte; Begin For j:=1 to h do If G[x,A[j]]=1 then Begin CoNoi := True; Exit; End; CoNoi := False; End; Begin For x:=1 to N do If Khongthuoc then ... ổn định trong và số ổn định ngoài :1 ) Số ổn định trong : + Tập con A các đỉnh thuộc đồ thị G(X,E) là tập ổn định trong nếu mỗi cặp đỉnh thuộc A đều không kề nhau + Tập ổn định trong lớn nhất...
  • 47
  • 1,062
  • 18
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 5

Tài liệu ôn thi HSG Tin học 5

Tin học

... Xây dựng hàm Fibonaci bằng đệ quy và không đệ quyFunction Fibonaci(N : Integer) : Integer;BeginIf N=0 then Fibonaci =1 {N=0 hoặc N=1 là điều kiện B0 }Else If N=1 then Fibonaci =1 Else ... }Else If N=1 then Fibonaci =1 Else {N>=2 là điều kiện Bk}Fibonaci := Fibonaci(N-1)+ Fibonaci(N-2)End;Function Fibonaci(N : Integer) : Integer; Var i,p,U0,U1 : Integer;Begini := 0;U0 ... T©yBµi ch÷a Bµi 1 : KiÓu ®Ö quyUses Crt;Const N = 9; TF = 'hoanvi.txt';Type TS = String[N];Var S : TS;d,Lt : Longint; F : Text; T : LongInt Absolute $0000:$046C;Procedure Doi(Var...
  • 13
  • 847
  • 26
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 7

Tài liệu ôn thi HSG Tin học 7

Tin học

... ra : PRIM.OUT( 1, 3)= 3 ( 3, 6)= 10 ( 6, 4)= 5 ( 3, 2)= 12 ( 2, 5)= 7 Tong gia tri cay khung ngan nhat la 37Uses Crt;Const Fi = 'prim.txt'; Fo = 'prim.out'; Max = 200;Var ... không thuộc Đ , ta gán cho nó nhÃn k(i ,d ) trong đó ilà tên đỉnh thuộc Đ ,kề với k , gần k nhất , còn d là khoảng cách giữa i và k . Nếu trongĐ không tìm đợc đỉnh i kề với k thì gán ... vào H một cạnh nối 2 đỉnh bất kỳ không kề nhau , H sẽ xuất hiện chu trình .b) Bớt đi 1 cạnh trong H thì H không liên thôngc) Giữa 2 đỉnh bất kỳ của H luôn tồn tại 1 đờng đi duy nhất ( vậy H...
  • 8
  • 948
  • 15
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 8

Tài liệu ôn thi HSG Tin học 8

Tin học

... ngắn nhất từ i tới j là D[i,j] rõ ràng là đại lợng nhỏ nhất trong các tổng : D[i,k] + D[k,j] trong đó k là mọi đỉnh trung gian ( con đờng đi từ i tới j sẽ đi qua k ).Procedure DgdiFB;Var i,j,k ... For-BellmanLời giải :Bài 1 : Bằng thuật toán Di jsktra tìm đờng đi ngắn nhấtUses Crt;Const Max = 100; Fi = 'duongdi.inp';Type Ta = Array[1 Max,1 Max] of Integer; Re = Record t : Byte; ... . Sau đây là 2 thuật toán giúp tránh tình trạng đó trong nhiều đồ thị.I / Thuật toán Di jsktra ( gán nhÃn ) :T tởng của thuật toán là trong quá trình xây dựng đờng đi từ xp tới đ ,luôn kết...
  • 7
  • 2,180
  • 34
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 9

Tài liệu ôn thi HSG Tin học 9

Tin học

... {Tong := Tong +Dem;} Break; End; End;{ Writeln(F2,'Tong cong co ',Tong,' Tap on dinh ngoai . ');} End;Procedure Vet_Nhan(i : Byte); Var j : Byte; Function KT_Trong ... Writeln(F2,' CAC TAP ON DINH TRONG NHIEU PHAN TU NHAT '); Writeln(F2); Tao_Ondinhtrong; Writeln(F2); Writeln(F2,'CAC TAP ON DINH NGOAI IT PHAN TU NHAT '); Writeln(F2); Tao_Ondinhngoai; ... Begin Khongthuoc := False; Exit; End; Khongthuoc := True; End; Function CoNoi : Boolean; Var j : Byte; Begin For j:=1 to h do If G[x,A[j]]=1 then Begin CoNoi := True; Exit; End; CoNoi...
  • 58
  • 937
  • 3
Tài liệu ôn thi HSG QG

Tài liệu ôn thi HSG QG

Hóa học

... D ETrong đó E là:Câu 10: Metylaxetimiđua (A) thủy phân trong môi trường NaOH ban đầu cho axetamit và metanol. Trongdung dịch axit, A thủy phân (ban đầu) cho metyl axetat và ion amonia. Dùng ... octanđioic và axit nonanđioic.Hãy gọi tên Xibeton theo danh pháp IUPAC và chuyển hỗn hợp đồng phân của nó thành cis-xibeton. Câu 10: Hợp chất X C6H9OBr phản ứng với metanol trong môi trường ... Higrin X C8H15 ON là một ankaloit được tìm thấy trong cây côca. a. Xác định CTCT của X biết rằng: X không tác dụng với benzensunfoclorua, không tan trong kiềm nhưngtan trong dung dịch HCl....
  • 10
  • 939
  • 5
Tu lieu On Thi HSG Hoa Quang Ninh

Tu lieu On Thi HSG Hoa Quang Ninh

Hóa học

... 7 . Tỉ lệ số mol của chúng trong hỗn hợp là 4 : 2 : 1 . Sau khi hòa tan 2,32 gam hỗn hợp trong HCl dư thu 14BÀI TẬP HÓA HỌC Lớp bồi dưỡng hóa THCS Tong Minh Congb. Tính thể tích dung dịch ... (đktc)– Phần 2 : hòa tan hết trong dung dịch HCl rồi cô cạn dung dịch thu được 15,85 gam hỗn hợp muối khan Tính % về khối lượng của mỗi muối cacbonat có trong hỗn hợp ban đầu ?13. Khử 15,2 ... sinh ra bám hoàn toàn vào lá Zn.9BÀI TẬP HÓA HỌC Lớp bồi dưỡng hóa THCS Tong Minh Congb. Tính mồng độ M các muối có trong dung dịch sau khi lấy lá kẽm ra , biết rằng thể tích dung dịch xem như...
  • 13
  • 509
  • 3
tai lieu on thi hsg

tai lieu on thi hsg

Hóa học

... cacbon, trong đó một số khoảng trống giữa ngun tử sắt (các hốc) trong mạng tinhthể bị chiếm bởi các ngun tử nhỏ là cacbon. Hàm lượng cacbon trong hợp kim này thường trong khoảng0,1% đến 4%. Trong ... (bcc). 2. Giả thi t rằng các ngun tử cacbon được phân bố đều trong cấu trúc của sắt.a. Ước tính hàm lượng ngun tử cacbon trong một tế bào đơn vị (ơ mạng cơ sở) của sắt-α trongmartensite ... bằng thionyl clorua người ta được 2,735 gam dẫn xuất clo là B. Khi cómặt hợp kim Cu/Al, chất B tác dụng được với CO tạo ra những tinh thể C trong suốt, bền trong khơng khí, cóchứa 27,27% cacbon...
  • 35
  • 1,044
  • 4
Tai lieu on thi HSG Dia 9

Tai lieu on thi HSG Dia 9

Toán học

... thc hoa mu ó tng lờn nhiu nhtl Ngụ.Nhng hn ch trong quỏ trỡnh sn xut lng thc nc ta.- Thiu vn.- Thiu thuc tr sõu, phõn bún.- Cụng ngh sau thu hoch cũn nhiu hn ch.- Thi n tai ,sõu bnh gõy thit ... Tình trạng thi u việc làm lớn ( 2003: 22,3% ). - Các khu vực thành thị tỉ lệ thât nghiệp tương đối cao . - Đặc biệt số người trong độ tuổi lao động trong những năm gần đây tăng cao trongkhi số ... tròn thể hiện cơ cấu tổng sản phẩm trong nước của nước tatrong hai năm 1985 và 2002.b. Nhận xét sự thay đổi cơ cấu tổng sản phẩm trong nước của nước ta trong hainăm trên.Câu 16: Cho bảng số...
  • 25
  • 823
  • 13
tai lieu on thi hsg - ful

tai lieu on thi hsg - ful

Hóa học

... của sắt và cacbon, trong đó một số khoảng trống giữa ngun tử sắt (các hốc) trong mạng tinh thể bị chiếm bởi các ngun tử nhỏ là cacbon. Hàm lượng cacbon trong hợp kim này thường trong khoảng 0,1% ... (bcc). 2. Giả thi t rằng các ngun tử cacbon được phân bố đều trong cấu trúc của sắt.a. Ước tính hàm lượng ngun tử cacbon trong một tế bào đơn vị (ơ mạng cơ sở) của sắt-α trong martensite ... clorua với amoniac nói trên. Câu 14: A, B là 2 nguyên tố không phải là hiđro. Tổng số hạt proton, nơtron, electron của ABx nhiều hơn của AxB là 3 (x là số nguyên dương). Trong phân tử ABx:...
  • 35
  • 505
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25