... để bảo vệ cây, trước hết vườn trường, sân trường Vậy em làm công việc gì? CÂU : Cây sống đâu? Trên cạn Dưới nước Trên vách đá Trên khơng 26 24 24 26 Câu : Em thấy thường trồng đâu? sân trường ... loại theo trình tự sau: - Giới thiệu tên - Nơi sống lồi - Mơ tả qua cho bạn đặc điểm loại Cây cần thiết đem lại nhiều lợi ích cho Bởi thế, dù trồng đâu, phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ Đối với em, ... :Em cần làm để thể kính trọng bác CNV nhà trường? a/ b/ c/ d/ BÀI MỚI : Cây sống đâu ? Cây sống đâu? Bằng kinh nghiệm, kiến thức học thân quan sát mơitrường xung quanh, kể loại mà em biết theo...
... tên (việc làm) hành vi vệsinhmôitrường Đội nhận xét, hành vi nói: Ô, bạn – Giỏi quá! Nếu hành vi sai nói: Ô, bạn sai – Tệ thật! Về nhà thực tốt việc giữ gìn vệsinhmôitrường gia đình, địa ... súc phóng uế bừa bãi dẫn đến: a Gây hôi thối, ô nhiễm môitrường b Chứa nhiều mầm bệnh người c Cả ý Thứ năm, ngày tháng năm 201 TựnhiênXãhội SGK/ 72 • Quan sát hình 1, trả lời câu hỏi sau: ... cách xử lý hợp lí chưa? • Nên xử lý hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môitrường xung quanh? Quan sát cá nhân hình 3,4 • Cho biết hệ thống cống rãnh hợp vệ sinh? Tại sao? HÌNH HÌNH Quan sát nhận...
... thải hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môitrường xung quanh? -Bước2: Quan sát hình 3,4 t 73 SGK -Quan sát hình 3,4 trả lời theo cặp T 73 trả lời theo + Theo bạn, hệ thống cống hợp cặp vệ sinh? Tại ... Nước thải -Hs lắng nghe sinh hoạt chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây bệnh cho người, đặc biệt nước thải từ bệnh viện Nước thải từ nhà máy gây nhiễm độc cho người, làm chết cối sinh vật sống nước -Kết ... nêu thêm ví dụ cho em thấy nước thải sinh hoạt, nước thải công nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến đời -Hs lắng nghe sống người -Ví dụ: Nước thải sinh hoạt: nước thải từ lò mổ, từ bệnh...
... việc làm lời sai? -Gv gợi ý thêm: +Cần làm để gữi vệsinh nơi công cộng? + Tại ta không nên vứt rác nơi công cộng? +Bản thân em làm để gữi vệsinh nơi công cộng? -Ở địa phương em, rác xử lí nào? ... nhận xét, bổ sung liên hệ đến môi nhóm báo cáo trường nơi em sống -Gv đưa bảng phụ để điền câu trả lời hs vào phần trả lời, gv giới thiệu cách xử lí rác hợp vệsinh Tên phường/ Chôn Đốt Ủ Tái ... đọc lại muc: “ Bạn cần biết” dặn dò: -Nhận xét tiết học ( phút ) -Dặn hs học -Chuẩn bị sau: Vệsinhmôi trường( tt ) -2 hs đọc ...
... gây … môitrường xung quanh - Bước2: Hs tham gia chơi -Tham gia chơi -Gv nhận xét trò chơi -Lớp nhận xét Nhận xét- -Nhận xét tiết học: dặn dò -Dặn hs học ( phút) -Chuẩn bị sau: Vệsinhmôitrường ... cưa đổ lên sau đại tiện, giấy vệ sih phải cho vào sọt rác -Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh, xử lí phân người động vật hợp lí góp phần phòng chống ô nhiễm môitrường không khí, đất nước -Liên ... thành phố, người ta sử dụng hố xí tự hoại Dùng nhà tiêu tự hoại phải có đủ nước dội thường xuyên mùi hôi thối phải sử dụng loại giấy vệsinh dùng cho nhà tiêu tự hoại Dùng nhà tiêu ngănthì phải...
... việc ô nhiễm môitrường .vệ sinh Biết rác thải không xử lí hợp nguyên nhân gây ô nhiễm môitrường • giao tiếp: thân học sinh • Kĩ Học sinh có ý thức giữ gìn vệsinhmôitrường biết thực kêu gọi ... xử lí rác thải hợp vệsinh Biết quanh tham gia giữ vệsinhmôitrường • Kĩ ứng phó với tình huống: biết cách xử lí tình gặp người xả rác bừa bãi có hành vi gây ô nhiễm môitrường TÌNH HUỐNG ... giữ vệcác mầm • Học sinh biết rác mục tiêu: chứa sinh bệnhtrường xung sức khỏe người môi làm hại cho quanh b) KĨ NĂNG SỐNG • Kĩ xác định giá trị: thấy tác c) THÁI ĐỘ - hại việc ô nhiễm môi trường. vệ...
... nhiờn v xó hi Bi 37: V SINH MễI TRNG( tip theo) T nhiờn v xó hi Bi 37: V SINH MễI TRNG ( tip theo) Hóy núi v nhn xột nhng gỡ em quan sỏt thy hỡnh? T nhiờn v xó hi Bi 37: V SINH MễI TRNG ( tip theo) ... hi: BI 37: V SINH MễI TRNG( tit theo) Ch v núi tờn tng loi nh tiờu cú hỡnh? T nhiờn v xó hi: BI 37: V SINH MễI TRNG( tit theo) Nh tiờu t hoi Nh tiờu hai ngn T nhiờn v xó hi: BI 37: V SINH MễI TRNG( ... bói T nhiờn v xó hi Bi 37: V SINH MễI TRNG ( tip theo) - Nờu tỏc hi ca vic ngi v gia sỳc phúng u ba bói? - Cn lm gỡ trỏnh nhng hin tng trờn? T nhiờn v xó hi: BI 37: V SINH MễI TRNG( tit theo) Kt...
... vài biện pháp để giữ vệsinh nhà tiêu sẽ? Dạy mới: ( 28 phút) Thứ sáu, ngày 16 tháng 01 năm 2009 Tựnhiênxã (tiếp Bài 38: VỆSINHMÔITRƯỜNGhội theo) Bài 38: VỆSINHMÔITRƯỜNG (tiếp theo) a) ... xóm *Nước thải trường học, đơn vị y tế,… thường thải trực tiếp xuống cống HÌNH HÌNH Theo em hệ thống cống raõnh hợp vệ sinh? Vì sao? HÌNH Hợp vệsinh không ? Vì sao? HÌNH Hợp vệsinh không ? Vì ... thải môitrường xung quanh HÌNH HÌNH Hãy mô tả em nhìn thấy hình vẽ? Hoạt động 1: Tác hại nước thải môitrường xung quanh Hãy mô tả em nhìn thấy hình vẽ? HÌNH Hoạt động 1: Tác hại nước thải môi trường...
... tác: hợp tác với người xung quanh để bảo vệmôitrường **Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệsinh -Có ý thức giữ gìn vệsinhmôitrường I Đồ dùng dạy học : - GV: Hình vẽ ... thải - Học sinh có ý thức, bảo vệmôitrường *Các KNS GD bài: - Kó làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hành vi đúng, phê phán lên án hành vi không nhằm đảm bảo vệsinhmôitrường -Kó ... chung cần thiết Củng cố-dặn dò: **Có ý thức giữ gìn vệsinhmôitrường - Gọi HS đọc nội dung bạn cần biết -Về nhà làm tập tập Tựnhiên - xãhội - HS trình bày cá nhân Cả lớp nhận xét - HS quan...
... mạnh Vệsinh học đường quan HĐ3: Tìm hiểu vệsinh trang phục HĐ4: Tìm hiểu chế độ sinh hoạt hàn ngày – vệsinh giấc ngủ HĐ5: Tìm hiểu vệsinh xây dựng trường học trường phổ thông HĐ6: Tìm hiểu vệ ... dục sống khoẻ mạnh kỹ sống cho học sinh - Xác định kỹ sống nội dung chủ yếu giáo dục sống khoẻ mạnh cho học sinh: vệsinh cá nhân, vệsinh học đường, vệsinhmôi trường; nguyên nhân cách phòng tránh ... Giáo dục tiểu học GDVSATTP: Giáo dục vệsinh an toàn thực phẩm DHTH: Dạy học tích hợp HS: Học sinh HĐ: Hoạt động NH: Người học TN-XH Tựnhiên – Xãhội VSATTP: Vệsinh an toàn thực phẩm MỤC LỤC Trang...
... dục bảo vệmôitrường môn TựnhiênXãhội Chương trình môn Tựnhiênxãhội cấu trúc thành chủ đề lớn: Con người sức khoẻ, Xã hội, TựnhiênMỗi chủ đề tích hợp nội dung giáo dục bảo vệmôitrường ... đầy đủ ý nghĩa (đất thành phần môi trường, đất môitrường gọi môitrường đất Tương tự, có môitrường nước, môitrường không khí, môitrườngsinh học…) Như vậy, môitrường có thành phần chủ yếu ... học thiên nhiên , môitrường bên trường lớp môitrường địa phương; giáo dục bảo vệmôitrường qua việc thực hành dọn môitrường lớp học sạch, đẹp (Tự nhiênXãhội lớp 1); thực hành giữ trường, ...
... nhặt rác vệsinh sân trường, vệsinh nơi quy định, biết tiết kiệm điện nước, rửa tay trước ăn… - Có thái độ gần gũi với môitrườngtự nhiên, môitrườngxã hội, yêu quý chăm sóc bảo vệ hoa gia ... bè lớp, ý thức tự giác bảo vệmôitrường 14 Trường em http://truongem.com Hình ảnh học sinh lớp 3C nhặt rác giữ vệsinhtrường lớp Cho nên, tình hình học sinh nhận thức bảo vệmôitrường thời diểm ... tuyên truyền bảo vệmôitrường 12 Trường em http://truongem.com 13 Trường em http://truongem.com V KẾT QUẢ Gần năm qua, nhờ “Lồng ghép giáo dục bảo vệmôitrường môn Tựnhiênxãhội lớp 3” mà đem...
... 1: XÃHỘI HOÁ CÔNG TÁC VỆSINHMÔITRƯỜNG TRONG QUẢN LÝ RÁC THẢI 1.1 Xãhội hóa công tác vệsinhmôitrường 1.1.1 Các quan niệm xãhội hóa công tác vệsinhmôitrườngXãhội hóa công tác vệsinh ... trương, chương trình môitrường 1.1.3 Nhiệm vụ xãhội hóa công tác vệsinhmôitrường 1.1.3.1 Phổ biến, giáo dục ý thức người dân công tác vệsinhmôitrường Chất lượng môitrường phần lớn phụ ... thiện văn pháp quy môi trường, vệsinhmôitrường tiêu chuẩn phân công phân cấp quản lý, tiêu chuẩn vệsinhmôitrường đô thị, chế sách khuyến khích đơn vị thực vệsinhmôi trường, tăng cường...
... luận nhóm b) Nêu việc nên làm - GV: chia nhóm, giao việc không nên làm để bảo vệ giữ gìn - HS: nhóm quan sát hình thảo vệ s inh quan tuần hoàn có ý thức luận theo câu hỏi: tập thể dục đặn…( 15 phút...
... bài: Khám Hoạt động 1: Làm việc với SGK tay *Mục tiêu: HS nhận việc nên làm không nên làm để giữ vệsinh thân thể *Cách tiến hành: Bước 1: GV cho lớp khám tay - GV theo dõi Tuyên dương bạn tay - ... , không tắm nơi nước bẩn Hoạt động 3: Thảo luận chung : Mục tiêu: Biết trình bày việc làm hợp vệsinh tắm ,rửa tay , … biết làm vào lúc Cách tiến hành: Bước GV nêu: Hãy nêu việc làm cần thiết...
... khỏe: Học sinh hiểu biết số tượng tựnhiênxã hội, biết tự chăm sóc thân, biết diễn đạt hiểu biết vật, tượng đơn giản tự nhiên, xãhội +Hình thành phát triển thái độ, hành vi: biết yêu thiên nhiên, ... “Trò chơi học tập” phương pháp dạy học môn TựnhiênXãhội nhằm phát huy tính tích cực học sinh tiểu học Trong tiết TựnhiênXã hội, việc tổ chức cho học sinh chơi vào phần học quan trọng làm thay ... vững nội dung chương trình sách giáo khoa TựnhiênXãhội lớp 3” “Phương pháp dạy học môn Tự nhiên- xãhội lớp 3” Nội dung cụ thể chủ đề tựnhiên gồm bài: Bài số Bài 40 Tên Thực vật Bài 41-42...
... 1981-1990 : Xử lí môitrường phát triển sau chiến tranh + Từ 1990 đến phát triển môitrường bền vững - Canada, ta trình bày chiến lược quốc gia bảo vệmôi trường: + Bảo vệ hệ sinh thái, hệ nông ... dụng hợp lý lâu bền nguồn ttài nguyên thiên nhiên, ý bảo vệmôitrường gìn giữ đa dạng sinh học, cân cách hài hòa lợi ích người dân mục tiêu bảo vệmôi trường, ý đến giáo dục, y tế sống nhân dân ... luật lệ sách môitrường + Xây dựng quan môitrường Đầu 1992, Bộ Khoa học Công nghệ va Môitrường đời + Khuyến cáo phải quan trắc thông tin bảo vệmôitrường Thực Monitoring + Xây dựng chiến lược...