tự nhiên và xã hội tiết 24

... dò: -Nêu ích lợi cây? - HS nêu - Về học Nhắc nhở h/s công việc nhà Tuần 24 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2007 Tự nhiên xã hội Hoa I- Mục tiêu:Sau học, học sinh biết: - QS so sánh để tìm khác màu ... việc nhà - Làm việc theo nhóm - Đại diện báo cáo KQ - HS nêu Thứ năm ngày 15 tháng năm 2007 Tự nhiên xã hội Khả kỳ diệu I- Mục tiêu:Sau học, học sinh biết: -Nêu chức - Kể ích lợi II- Đồ dùng dạy ... cáo KQ - Là quan sinh sản - Trang trí, làm nớc hoa - HS nêu Thứ năm ngày tháng năm 2007 Tự nhiên xã hội Quả I- Mục tiêu:Sau học, học sinh biết: - QS so sánh để tìm khác màu sắc,hình dạng, độ...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 15:03

... gi o c Trng by sn phm gi Th cụng Tp th dc gi Th dc Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Môn : Tự nhiên xã hội Một số hoạt động trường (Tiếp theo) Hoạt động : Quan sát tranh trả lời câu hỏi * Hình ... giúp em nâng cao tầm hiểu biết lịch sử văn hoá dân tộc * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Số thứ tự Tên hoạt động (trong chơi) Múa hát Thể dục ích lợi hoạt động Giải trí Em phải làm để hoạt động...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 16:11

... môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học mức độ tích hợp toàn phần, phận liên hệ II NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC SDNLTK&HQ Hoạt động Căn vào nội dung chương trình, SGK môn Tự nhiên Xã hội ... Khoa học 2.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ vào môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học hoà trộn nội dung giáo dục SDNLTK&HQ vào nội dung môn thành nội dung thống nhất, gắn bó chặt chẽ ... dụng lượng tiết kiệm hiệu để phát triển bền vững - Hình thành phát triển số kĩ sử dụng lượng tiết kiệm hiệu đời sống hàng ngày Phương thức tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên Xã hội, môn...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 21:15

... vào tự nhiên + Bản chất chế độ xã hội Việt Nam nước tham gia kí ngự định thư kyoto bảo vệ môi trường đại hội x: “coi trọng việc thực mục tiêu nhiệm vụ bảo vệ môi trường hoạt động kinh tế xã hội ... triển xã hội: + Số lượng dân số nhiều hay ảnh hưởng đến sản xuất xã hội, phát triển quốc gia + Chất lượng dân số nói lên trình độ tay nghề người lao động, nên tác động đến phát triển kinh tế xã hội ... Thực tốt chương trình nghị XXI (viết tắt tiếng Anh MDG)” III DÂN SỐ VÀ ẢNH HƯỞNG CẢU NÓ ĐỐI VỚI XÃ HỘI Vai trò daan số xã hội - Dân số số lượng dân làm ăn, sinh sống vùng lãnh thổ định: địa phương...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 10:21

... trị Lê Thị Mỹ An + Tự nhiên ảnh hưởng xã hội: Tự nhiên luôn tiền đề, điều kiện ảnh hưởng thường xuyên, tồn phát triển xã hội + Xã hội ảnh hưởng tự nhiên: Xã hội tác động vào tự nhiên thông qua hoạt ... thiên nhiên bị cạn kiệt Vì người phải vươn lên hiểu biết tự nhiên để tuân theo quy luật tự nhiên trình khai thác tự nhiên II MÔI TRƯỜNG SINH THÁI VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Khái ... chấp quy luật phá vỡ cân hệ thống tự nhiên – xã hội người phải gánh hậu khôn lường: khủng hoảng sinh thái, cân hệ thống tự nhiên xã hội bị phá vỡ sống người xã hội loài người bị đe dọa Giáo án...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 10:21

... dò: -Nêu ích lợi cây? - HS nêu - Về học Nhắc nhở h/s công việc nhà TUẦN 24 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2007 Tự nhiên xã hội Hoa I- Mục tiêu:Sau học, học sinh biết: - QS so sánh để tìm khác màu ... chức ích lợi hoa - HS nêu - Về học Nhắc nhở h/s công việc nhà Thứ năm ngày tháng năm 2007 Tự nhiên xã hội Quả I- Mục tiêu:Sau học, học sinh biết: - QS so sánh để tìm khác màu sắc,hình dạng, độ ... tương tự - Làm việc theo nhóm đính vào giấy - Đại diện báo cáo KQ 4- Củng cố- Dặn dò: -Nêu đặc diểm chung cấu tạo cây? - HS nêu - Về học Nhắc nhở h/s công việc nhà Thứ năm ngày 15 tháng năm 2007 Tự...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 04/09/2014, 07:57

... môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học Môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ theo phương thức ? I MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP 1.Mục tiêu: Giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên ... THỨC, PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH DẠY DẠNG BÀI TÍCH HỢP GIÁO DỤC SDNLTK&HQ IV GIÁO ÁN MINH HOẠ I MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP Căn vào mục tiêu, nội dung chương trình môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học ... dụng lượng tiết kiệm hiệu để phát triển bền vững - Hình thành phát triển số kĩ sử dụng lượng tiết kiệm hiệu đời sống hàng ngày Phương thức tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên Xã hội, môn...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 20:59

... môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học Môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ theo phương thức ? I MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP 1.Mục tiêu: Giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên ... THỨC, PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH DẠY DẠNG BÀI TÍCH HỢP GIÁO DỤC SDNLTK&HQ IV GIÁO ÁN MINH HOẠ I MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP Căn vào mục tiêu, nội dung chương trình môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học ... dụng lượng tiết kiệm hiệu để phát triển bền vững - Hình thành phát triển số kĩ sử dụng lượng tiết kiệm hiệu đời sống hàng ngày Phương thức tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên Xã hội, môn...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 17:09

... sinh - HS thực ghi chép khoa học vào ý - GV cho HS ngồi theo nhóm HS tưởng ban đầu quan tiết - GV: Dựa vào hiểu biết nước tiểu mô tả hiểu biết ban đầu phận quan tiết - Mỗi HS thực nêu ý tưởng ban ... khác trả lời  Cơ quan tiết nước tiểu gồm phận nào?  Cơ quan tiết nước tiểu có thận?  Có phải quan tiết nước tiểu có thận trái, thận phải, bóng đái, óng đái?  Cơ quan tiết nước tiểu có ích ... GV gọi đại diện nhóm HS trình phận khác bày quan điểm nhóm  Cơ quan tiết nước tiểu có thận quan tiết nước tiểu  Cơ quan tiết nước tiểu có túi lớn để chứa nước tiểu - HS quan sát nêu lại - GV...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:34

... trên, ta nhận thấy môn Tự nhiên Xã hội, đặc biệt môn Tự nhiên Xã hội lớp môn học có nhiều nội dung gắn liền với tự nhiên xã hội Có thể hiểu em học môn Tự nhiên Xã hội học tự nhiên, học sống hàng ... trình môn Tự nhiên Xã hội lớp 1.2.1 Mục tiêu môn Tự nhiên Xã hội lớp Mục tiêu môn Tự nhiên Xã hội lớp gồm có mục tiêu kiến thức, kĩ thái độ Về kiến thức: Sau học xong môn Tự nhiên Xã hội lớp 3, ... học môn Tự nhiên Xã hội hình thức dạy học trời Qua thấy dạy học môn Tự nhiên Xã hội mà cụ thể môn Tự nhiên Xã hội lớp hình thức dạy học trời thực hiệu Kết luận chung kết thực nghiệm Dựa vào kết...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:30

... cương tìm hiểu quê hương 5.3.2 Tìm hiểu quê hương 10 Học liệu Tư liệu Tự nhiên - xã hội phương pháp dạy học tự nhiên - xã hội Tư liệu tham khảo Thái Trần Bái, Hoàng Đức Nhuận, Nguyễn Văn Khang, ... Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tự học Tư vấn Lý thuyết Tự học Tư vấn Lý thuyết Tự học Tư vấn Lý thuyết Tự học Tư vấn Lý thuyết Tự học Tư vấn Lý thuyết Tự học Tư vấn Lý thuyết Tự học Tư vấn Lý thuyết ... hiểu vị trí địa lý điều kiện tự nhiên 3.3.2 Tìm hiểu địa lý dân cư ngành kinh tế 3.3.3 Tìm hiểu thiên nhiên, người hoạt động kinh tế vùng Phần MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ XÃ HỘI Chương Lịch sử (Tỉ lệ LT/TL/TH:...

Ngày tải lên: 29/12/2016, 10:26

... Con nho nhỏ Trông giống sâu Miệng ăn dâu Nhả tơ vàng óng ( Là gì?) CON TẰM Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017 Tự nhiên xã hội Bài 22: CÁC LOẠI CÔN TRÙNG (Tiết 1) A Hoạt động Quan sát trả lời a, Quan ... côn côn trùng trùng đều có có cánh cánh CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Về xem lại Sưu tầm thêm vài côn trùng mang đến lớp vào tiết sau ... tạo tạo của chúng chúng chia chia 33 phần: phần: đầu, đầu, ngực ngực và bụng bụng Côn Côn trùng trùng có có 66 chân chân và chân chân phân phân chia chia thành thành các đốt đốt Phần Phần lớn...

Ngày tải lên: 19/03/2017, 17:28

... thứ tác động tự nhiên lên xã hội loài người Tự nhiên vô quan trọng với xã hội Tự nhiên vừa nguồn gốc xuất xã hội vừa môi trường tồn phát triển xã hội Tự nhiên nguồn gốc xuất xã hội xã hội đựoc hình ... xã hội vai trò tự nhiên với xã hội vô to lớn Tự nhiên tác động thuận lợi gây khó khăn cho sản xuất xã hội; thúc đẩy kìm hãm xã hội phát triển tảng xã hội 1.2.4 Tác động xã hội đến tự nhiên: Tự ... nhiên: Tự nhiên tác động đế xã hội nhiều thĩ xã hội tác động lại vào tự nhiên Trước hết phải khẳng định lại xã hội phận tự nhiên thay đổi xã hội có nghĩa tự nhiên thay đổi Bên cạnh xã hội tương...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 17:22

... ngón tay bàn tay phải để vào lòng bàn tay trái +Khi nói “ Uống nước”: Đưa năm ngón tay phải chụm vào lên gần miệng +Khi nói “ Vào hang”: Đưa hai bàn tay phải chụm ngón vào lên hai bên tai _Hướng ... học sinh i gian 1’ 1.Giới thiệu bài: Trong tiết học tiết học sau tìm hiểu sống xung quanh * Lưu ý: Tùy điều kiện trường, GV xếp cho HS học tiết buổi học _Tiết 18: Cho HS tham quan quang _HS tham ... hỏi _GV khuyến khích em tự đặt câu hỏi bạn Đối với câu hỏi khó, HS nhờ GV trả lới giải thích em trao đổi nhóm * Bước 2: _ Có thể cho HS xung phong (tương tự trước) Tuy nhiên, GV cải tiến chút...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 15:32

... NGUYỄN TRƯỜNG SƠN ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí ... trắc nghiệm khách quan Khoa Khoa học Tự nhiên Xã hội (nay trường Đại học Khoa học) – Đại học Thái Nguyên” Kết nghiên cứu luận văn tài liệu cần thiết góp phần vào trình nâng cao chất lượng hiệu ... lời thuận tiện - Đọc đề thi tiết kiệm thời gian, sức lực đánh giá khách quan - Cơ hội đoán đáp án giảm Nếu đối tượng thi toàn làm dựa vào đoán hội đoán câu sai 50%, hội để đoán câu có phương án...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:23

... hỏi: “Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu?” Bước 2: Làm việc lớp - GV treo hình vẽ ống tiêu hóa Gọi hs lên bảng, phát cho em tờ phiếu viết tên quan ống tiêu hóa yêu cầu em gắn vào hình GV cho ... cho HS thi đua xem gắn nhanh * Kết luận: Thức ăn vào miệng xuống thực quản, dày, ruột non, biến thành chất bổ dưỡng Ở ruột non chất bổ dưỡng thấm vào máu nuôi thể, chất cặn bã đưa xuống ruột già ... “Ghép chữ vào hình” * Mục tiêu: Nhận biết nhớ vò trí quan tiêu hóa * Cách tiến hành: Bước 1: Phát cho nhóm tranh gômg hình vẽ, phiếu ghi tên quan tiêu hóa Bước 2: Yêu cầu hs gắn chữ vào bên cạnh...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... mtxq nhà mình, câu hỏi gợi ý/ sgv • Dựa vào thực tế đòa phương gv KL thực trạng vs mt nơi em sinh sống Bước 2: Làm việc theo nhóm nhỏ • Gv yêu cầu nhóm tự nggó tình để tập cách nói với người gia ... đóng vai, hs khác theo dõi Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv nhắc nhở hs tự giác không vứt rác bừa bãi IV Rút kinh nghiệm tiết dạy Bài 14: Phòng tránh ngộ độc nhà I Mục tiêu: Sau học, hs có thể: ... nghiệm tiết dạy Bài 15: Trường học I Mục tiêu: Sau học, hs có thể: + Tên trường, đòa trường + Mô tả cách đơn giản cảnh quan trường + Cơ sở vật chất nhà trường số hoạt động diễn trường + Tự hào...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể sống người dân đòa phương em IV Rút kinh nghiệm tiết dạy Bài 23: Ôn tập: Xã hội I Mục tiêu: Sau học, hs biết: + Kể tên KT học vầ chủ đề XH + Kể với nbạn gđ, ... đònh bạn khác lên hái hoa Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Dặn hs chuẩn bò tiết sau IV Rút kinh nghiệm tiết dạy Bài 24: Cây sống đâu I Mục tiêu: Sau học, hs biết: + Cây cối sống khắp nơi: cạn, ... nghiệm tiết dạy Bài 20: An toàn phương tiện giao thông I Mục tiêu: Sau học, hs biết: + Nhận xét số tình nguy hiển xảy phương tiện GT + số điều cần lưu ý phương tiện GT + Chấp hành quy đònh trật tự...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... • Gv yêu cầu nhóm đem thật tranh ảnh sưu tầm để quan sát phân loại dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv Bước 2: Làm việc lớp • Đại diện nhóm giới thiệu sống nước nhóm sưu tầm ... vật chúng nhiều lợi ích khác Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Kể tên sống nước IV Rút kinh nghiệm tiết dạy ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29