tự học với sự hỗ trợ của ict

... học “vì người học lực tự học người học nhà trường “vì người học, cho người học người học , lấy người học (việc học) làm gốc, làm trung tâm; Người học tự học, tự nghiên cứu, hợp tác với bạn hướng ... học, chọn đề tài: “Áp dụng mơ hình dạy – tự học với hỗ trợ Website vào dạy học chương “Động lực học chất điểm ” lớp 10 THPT nâng cao” Mục đích nghiên cứu Áp dụng mơ hình dạy – tự học với hỗ trợ ... dạy học theo mơ hình dạy – tự học với hỗ trợ website cho chương “Động lực học chất điểm” -Thực nghiệm tiến trình xây dựng vào dạy học trường THPT nhằm: +Hoàn thiện mơ hình dạy – tự học với hỗ trợ...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 11:57

... HÌNH DẠY – TỰ HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA WEBSITE 15 5T T 1.1.Những vấn đề chung mô hình dạy – tự học 15 5T T 1.1.1.Cơ sở lí thuyết tự học 15 5T 5T 1.1.2 Mô hình dạy – tự học [7,17,18,20] ... học, chọn đề tài: “Áp dụng mơ hình dạy – tự học với hỗ trợ Website vào dạy học chương “Động lực học chất điểm ” lớp 10 THPT nâng cao” Mục đích nghiên cứu Áp dụng mơ hình dạy – tự học với hỗ trợ ... dạy học theo mơ hình dạy – tự học với hỗ trợ website cho chương “Động lực học chất điểm” -Thực nghiệm tiến trình xây dựng vào dạy học trường THPT nhằm: +Hoàn thiện mơ hình dạy – tự học với hỗ trợ...

Ngày tải lên: 19/08/2016, 10:19

... hoạt động học tập HS - Dạy học kết hợp học tập cá thể với học tập hợp tác; hình thức học cá nhân với hình thức học theo nhóm, theo lớp - Dạy học thể mối quan hệ tích cực GV HS, HS HS - Dạy học trọng ... việc học tin học nhà trường, mối quan hệ Tin học với tư cách môn học với việc ứng dụng CNTT dạy học xác định rõ ràng qua cấp học Sử dụng CNTT để dạy học, PPDH thay đổi GV người hướng dẫn HS học ... dung học với thực tiễn sống - Dạy học trọng đến việc rèn luyện phương pháp tư duy, lực tự học, tự nghiên cứu ; tạo niềm vui, hứng thú, nhu cầu hành động thái độ tự tin học tập cho HS - Dạy học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26

... - Dạy học tiến hành thông qua việc tổ chức hoạt động học tập HS - Dạy học kết hợp học tập cá thể với học tập hợp tác; hình thức học cá nhân với hình thức học theo nhóm, theo lớp - Dạy học thể ... việc học tin học nhà trường, mối quan hệ T in học với tư cách môn học với việc ứng dụng CNTT dạy học xác định rõ ràng qua cấp học Sử dụng CNTT để dạy học, PPDH thay đổi GV người hướng dẫn HS học ... thức dạy học cho phù hợp với mục đích, mục tiêu đặt cấp học, mơn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập 1.1.3.1 Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học tập tượng sư phạm b...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:09

... hoạch Về phía học sinh: - Áp lực học tập lớn, yêu cầu cao nhiều môn học - Yêu cầu xã hội, hội vào trường đại học cao đẳng - Học sinh chưa rèn luyện phương pháp tự học, cộng tác học tập - Chưa ... trung học phổ thông, cao đẳng, đại học Thời lượng để đảm bảo kiến thức môn học không nhiều, số tiết luyện tập Tơi thiết nghĩ có giao tập trắc nghiệm theo chương chương trình mơn học, học sinh tự học ... thức mới, học sinh phải chăm học tập, u thích mơn - Sau áp dụng thử nghiệm giải pháp học sinh trường nhận thấy học sinh có hứng thú hơn, khả tự học tăng lên nhiều, quan trọng số lượng học chịu...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:28

... 20 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY HỌC DỰA VÀO TÌM TỊI Ở TIỂU HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 21 1.1 Tổng quan dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ công nghệ thông tin ... sư phạm 21 CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY HỌC DỰA VÀO TÌM TỊI Ở TIỂU HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1.1 Tổng quan dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ công nghệ thơng tin 1.1.1 ... động dạy học với hỗ trợ CNTT tiểu học -Đối tượng nghiên cứu: Quan hệ dạy học với hỗ trợ CNTT hoạt động tìm tòi HS tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu quy trình dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học xây...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 10:42

... tiễn dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ CNTT 5.2 Xây dựng quy trình dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ CNTT 5.3 Áp dụng quy trình dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ CNTT ... sư phạm 6 CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY HỌC DỰA VÀO TÌM TỊI Ở TIỂU HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1.1 Tổng quan dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ công nghệ thông tin 1.1.1 ... chẽ với khái niệm quan điểm khoa học tìm tòi, học tập tìm tòi, dạy học dựa vào tìm tòi, CNTT, dạy học với hỗ trợ CNTT, chất mơ hình học tập tìm tòi, ảnh hưởng điều kiện sử dụng CNTT hỗ trợ học...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 10:42

... 20 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY HỌC DỰA VÀO TÌM TỊI Ở TIỂU HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 21 1.1 Tổng quan dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ công nghệ thông tin ... sư phạm 21 CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY HỌC DỰA VÀO TÌM TỊI Ở TIỂU HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1.1 Tổng quan dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học với hỗ trợ công nghệ thơng tin 1.1.1 ... động dạy học với hỗ trợ CNTT tiểu học -Đối tượng nghiên cứu: Quan hệ dạy học với hỗ trợ CNTT hoạt động tìm tòi HS tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu quy trình dạy học dựa vào tìm tòi tiểu học xây...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 10:49

... trung ý học sinh hoạt động ngoại khoá toán học với hỗ trợ công nghệ thông tin + Thái độ học sinh hình thức hoạt động ngoại khố tốn học với hỗ trợ cơng nghệ thông tin + Lý mà học sinh đến với hoạt ... tổ chức cho học sinh trò chơi tốn học với hỗ trợ công nghệ thông tin cần hướng dẫn học sinh thao tác máy cụ thể, rõ ràng 2Điều kiện sở vật chất - Hoạt động ngoại khoá Toán học với hỗ trợ cơng nghệ ... tổ chức hoạt động ngoại khoá Toán học Tiểu học với hỗ trợ công nghệ thông tin Điều kiện người * Về phía giáo viên - Tổ chức hoạt động ngoại khố tốn học với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin đòi hỏi người...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 21:26

... đề chấm bài; dễ dàng quản lý kết học tập học sinh với phần mềm dùng KTĐG - Giúp HS có thêm cơng cụ hỗ trợ việc tự ôn tập, tự kiểm tra kiến thức học môn Vật liệu học Trung tâm Việt-Đức Trường ĐH ... khách quan cho môn học Vật liệu học với hỗ trợ Công nghệ thông tin Trung tâm Việt Đức trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh 1.2.1 - Ý nghĩa lý luận Những luận khoa học kết nghiên ... giáo viên việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, cụ thể: - Giúp GV kiểm tra đánh giá xác, khách quan, công kết học tập học sinh học môn Vật liệu học với ngân hàng câu hỏi TNKQ phần mềm dùng...

Ngày tải lên: 10/01/2015, 02:42

... CỦA CABRI GEOMETRY ĐỂ DỰNG HÌNH ĐỘNG 41 PHẦN 55 DẠY HỌC HÌNH HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CABRI GEOMETRY 55 3.1 QUY TRÌNH KHAI THÁC CABRI GEOMETRY VÀO DẠY HỌC ... viên, học sinh kiến thức tin học thời gian chuẩn bị, ta triển khai việc sử dụng Cabri Geometry hỗ trợ dạy học hình học diện rộng Hình 1.29 1.5 Phần mềm Cabri Geometry việc dạy học hình học phẳng ... Phần mềm Cabri Geometry hỗ trợ đắc lực cho giáo viên, học sinh trình dạy học hình học phẳng lí sau: 1.5.1 Cabri Geometry vi giới hình học Cabri Geometry vi giới hình học với đặc điểm bản: • Có...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 21:17

... KHOÁ TOÁN HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I CÁC NGUYÊN TẮC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ TOÁN HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Để hoạt động ngoại khoá Toán học với hỗ trợ công ... thuật tiềm công nghệ hỗ trợ cho trình dạy học 4.2 Sự hỗ trợ công nghệ thông tin tuyền thông dạy học Tiểu học Với điểm mạnh mình, cơng nghệ thơng tin hỗ trợ nhiều trình dạy học hoạt động khác nhà ... NGOẠI KHOÁ TOÁN HỌC Ở TIỂU HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 3.1 Quy trình tổ chức hoạt động ngoại khố Tốn học Tiểu học Để đạt kết giáo dục, hoạt động ngoại khoá Toán học cần phải thực...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... 14,5% học sinh cho có giáo viên dự thao giảng 63,5% học sinh cho số 4% học sinh cho khơng v Hình thức dạy học học sinh thích là: 80,5% học sinh thích dạy học với hỗ trợ công nghệ thông tin 15% học ... 21,5% học sinh cho nghe giảng, nhà tự chép 45% học sinh cho kết hợp hình thức v Số tiết học có hỗ trợ cơng nghệ thơng tin mà em học là: 11% học sinh nói tiết 9,5% học sinh nói tiết 72% học sinh ... người học; học sinh khuyến khích coi việc học cơng việc thân công việc giáo viên, nhờ nhu cầu học hỏi học sinh tăng lên Là phương pháp dạy học hỗ trợ việc phát triển lực nhận thức riêng tài học...

Ngày tải lên: 23/08/2015, 14:18

... học sinh tiểu học phát triển lực có hứng thú học tập Qua điều trình bày đây, chúng tơi mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Xây dựng hệ thống tập rèn kĩ sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với hỗ trợ ... dạy học dấu câu cho học sinh tiểu học 1.2.3 Việc sử dụng dấu câu học sinh • • o • Như đề cập đến phần mở đầu, học sinh tiểu học nói riêng học sinh phổ thơng nói chung chưa hứng thú vói việc học ... nghệ thông tin để dạy học dấu câu nhiều học phân môn để học sinh luyện tập thường xuyên, liên tục chất lượng dạy học dấu câu nhà trường tiểu học có hiệu hơn, giúp học sinh học tập hứng thú, khắc...

Ngày tải lên: 26/04/2016, 10:19

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HOÀNG THU HIỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc Tiểu học) ... văn với đề tài “Xây dựng hệ thống tập rèn kĩ sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với hỗ trợ công nghệ thông tin” Qua xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Phòng sau Đại học, thầy Viện Khoa học ... học sinh tiểu học phát triển lực có hứng thú học tập Qua điều trình bày đây, chúng tơi mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Xây dựng hệ thống tập rèn kĩ sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với hỗ trợ...

Ngày tải lên: 27/04/2016, 08:57

... BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG sử DỤNG DẨU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC VỚI Sự HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Xây dựng hệ thống tập dấu câu chọ học sinh với hỗ trợ công DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiêu• Tên bảng ... văn với đề tài “Xây dụng hệ thống tập rèn kĩ sử dụng dấu câu cho học sinh tiểu học với hỗ trợ công nghệ thông tin” Qua xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Phòng sau Đại học, thầy cô Viện Khoa học ... ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI HOÀNG THU HIỂN XÂY DƯNG HỆ THÓNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC VỚI HÔ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN * Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc Tiểu học) ...

Ngày tải lên: 19/06/2016, 20:04

... hoạt động học tập HS - Dạy học kết hợp học tập cá thể với học tập hợp tác; hình thức học cá nhân với hình thức học theo nhóm, theo lớp - Dạy học thể mối quan hệ tích cực GV HS, HS HS - Dạy học trọng ... việc học tin học nhà trường, mối quan hệ Tin học với tư cách môn học với việc ứng dụng CNTT dạy học xác định rõ ràng qua cấp học Sử dụng CNTT để dạy học, PPDH thay đổi GV người hướng dẫn HS học ... dung học với thực tiễn sống - Dạy học trọng đến việc rèn luyện phương pháp tư duy, lực tự học, tự nghiên cứu ; tạo niềm vui, hứng thú, nhu cầu hành động thái độ tự tin học tập cho HS - Dạy học...

Ngày tải lên: 13/07/2016, 16:16

... hoạch Về phía học sinh: - Áp lực học tập lớn, yêu cầu cao nhiều môn học - Yêu cầu xã hội, hội vào trường đại học cao đẳng - Học sinh chưa rèn luyện phương pháp tự học, cộng tác học tập - Chưa ... thức mới, học sinh phải chăm học tập, u thích mơn - Sau áp dụng thử nghiệm giải pháp học sinh trường tơi nhận thấy học sinh có hứng thú hơn, khả tự học tăng lên nhiều, quan trọng số lượng học chịu ... hợp phân chia dụng cụ học tập học gây hỗn loạn lớp học Giáo viên chuẩn bị sẵn phiếu học tập giao Trang việc cho lớp trưởng lớp phó ngồi đầu bàn, nhanh nhẹn giao cho nhóm - Học sinh trình bày phần...

Ngày tải lên: 29/07/2016, 21:09