... Tiết 04-05 Vănhọc sửKháI quátvănhọcdângian việt nam *** Mục tiêu cần đạt -Hiểu đợc những đặc trng cơ bản và giá trị ... cách nói của dân gian trong bài cadao có gì khác?GV: Từ VD trên, emcó nhận xét gì vềngôn từ trong tácphẩm VHDG (đơnnghĩa hay đa nghĩa)I. Đặc tr ng cơ bản của vănhọcdângian . 1.VHDG ... Nam.-Có thái độ trân trọng với những di sản văn hoá tinh thần của dân tộc và học tập tốt hơn phần VHDG trong chơng trình.Chuẩn bị GV: Thiết kế bài học, các dẫn chứng.HS: đọc và soạn bài theo...
... thống thể loại của vănhọcdân gian II- Hệ thống thể loại của vănhọcdângian Văn họcdângian Viêt Nam và vănhọcdângian trên thế giới Văn họcdângian Viêt Nam và vănhọcdângian trên thế giới ... kỷ, khi văn học viết chưa chưa hình thành vănhọcdângian đóng vai trò học viết chưa chưa hình thành vănhọcdângian đóng vai trò chủ đạo. Khi vănhọc viết đà phát triển vănhọcdângian là ... văn họcdân gian? văn họcdân gian? C¸m ¬n sù cæ vò nhiÖt t×nh cña c¸c emC¸m ¬n sù cæ vò nhiÖt t×nh cña c¸c em I- Đặc trưng cơ bản của vănhọcdân gian I- Đặc trưng cơ bản của vănhọc dân...
... họcdân gian II- Hệ thống thể loại của vănhọcdângian Văn họcdângian Viêt Nam và vănhọcdângian trên thế giới Văn họcdângian Viêt Nam và vănhọcdângian trên thế giới có những thể loại ... kỷ, khi văn học viết chưa chưa hình thành vănhọcdângian đóng vai trò học viết chưa chưa hình thành vănhọcdângian đóng vai trò chủ đạo. Khi vănhọc viết đà phát triển vănhọcdângian là ... vừa thì râm I- Đặc trưng cơ bản của vănhọcdân gian I- Đặc trưng cơ bản của vănhọcdân gian 1- Vănhọcdângian là những tác phẩm nghệ 1- Vănhọcdângian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn...
... của nền văn học: -Hai bộ phận phát triểnsong song và luôn có ảnhhưởng qua lại với nhau. Đólà vănhọcdângian và văn học viết. -Các thành phần : Văn học chử Hán, vănhọc chữ Nôm, văn học chử ... phận của vănhọc Việt NamVĂN HỌCDÂN GIAN TínhtruyềnmiệngTínhtập thểTínhthựchànhVH TĐ VH HĐ Văn học chữ Hán Văn học chữ Nôm4.Dặn dò : -Ôn lại kỷ phần đặc sắc truyền thống của VHVN (chọn ... truyềnthống của VHVN.3.Kết thúc vấn đề : -Văn học gắn bó với vậnmệnh đất nước, nhân dân vàthân phận con người.Trang 11VĂN BẢNA-MỤC TIÊU BÀI HỌC :Giúp học sinh :1.Hiểu khái quát về văn bản và...
... Hoạt động 3: Học sinh tìm hiểu những giá trị cơ bản của văn họcdângian Việt Nam:1. Vănhọcdângian là kho tri thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc2 .Văn họcdângian có giá ... hướng dẫn học sinh tìm hiểu những giá trị cơ bản của văn họcdângian Việt Nam:- Tại sao lại khẳng định văn họcdângian Việt Nam có giá trị?- Phân tích các giá trị của vănhọcdângian Việt ... gian Việt Nam: 1. Vănhọcdângian là kho tri thức vơ cùng phong phú về đời sống các dân tộc.2. Vănhọcdângian có giá trị sâu sắc về đạo lí làm người.3. Vănhọcdângian có giá trị thẩm...
... vănhọcdân gian Việt Nam trong sách giáo khoa Ngữ vănlớp10 có thể khái quát như sau: * Chương trình vănhọcdângian được xây dựng theo nguyên tắc giới thiệu nền vănhọc dân giandân tộc ... nâng cao Ở bộ sách giáo khoa lớp10 – nâng cao, phần Vănhọcdângian Việt Nam được đưa vào với tổng số 10 đơn vị bài học. Bao gồm: 1- Tổng quan về Vănhọcdângian 2- Sử thi – Trích Đăm Săn ... 1.4.2.2. Tiếp nhận văn bản vănhọcdângian trong tiến trình lịch sử Văn bản vănhọcdângian chứa đựng hai yếu tố: yếu tố khả biến và yếu tố bất biến. Tác phẩm vănhọcdângian vì vậy cũng có...
... dùng cho chăng? Văn họcdângian nói chung và ca dao dân ca nói riêng là viên ngọc quý gía trong kho tàng văn học Việt Nam. Với những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật, ca dao dân ca đã và đang ... phát từ những nhận thức nói trên, tôi lựa chọn đề tài luận văn là: “Dạy họcvănhọcdân gian lớp 7 theo phương pháp tích cực”. Luận văn sẽ đi vào việc tìm hiểu kiến thức về thể loại thông qua ... chúng. Nằm trong dòng chảy của vănhọcdân gian, ca dao dân ca như dòng suối đậm đà hồn thiêng dân tộc, ngọt ngào hương sắc đồng quê. Xuân Diệu trong lời bạt cho sách Dân ca miền Nam Trung Bộ”...
... tích, giảng dạy văn bản vănhọcdângian Từ góc độ giảng dạy vănhọcdângian trong nhà trường phổ thông, Nguyễn Xuân Lạc đề nghị dạy vănhọcdângian theo thi pháp vănhọcdân gian. Theo đó ... trình. Trong bộ sách giáo khoa lớp10 chuẩn, phần Vănhọcdângian Việt Nam được đưa vào với tổng số 10 đơn vị bài học. Bao gồm: 1- Khái quátvănhọcdângian Việt Nam 2- Chiến thắng Mtao ... 10- Ôn tập Vănhọcdângian Việt Nam Theo cấu trúc vừa nêu trên, phần vănhọcdângian Việt Nam được đưa vào chương trình lớp 10 – bộ chuẩn bao gồm một bài khái quát trước khi đi vào phần văn...
... việc lựa chọn tác phẩm văn bản theo thể loại. Với chương trình mới, cách hiểu về văn bản vănhọc và thể loại tác phẩm vănhọc được mở rộng hơn. Văn bản tác phẩm vănhọc trong nhà trường bao ... dùng cho chăng? Văn họcdângian nói chung và ca dao dân ca nói riêng là viên ngọc quý gía trong kho tàng văn học Việt Nam. Với những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật, ca dao dân ca đã và đang ... phát từ những nhận thức nói trên, tôi lựa chọn đề tài luận văn là: “Dạy họcvănhọcdân gian lớp 7 theo phương pháp tích cực”. Luận văn sẽ đi vào việc tìm hiểu kiến thức về thể loại thông qua...
... giữa bốn loại truyện dângian ? Đều là truyện dângian Sáng tác của nhân dân , truyền miệng từ đời này sang đời khác Nêu đặc điểm tiêu biểu của bốn loại truyện dângian : Thể loạiĐặc điểmTruyền ... yếu tố gây cườiGây cười mua vui phê phán nhẹ nhàng thói hư tật xấu Nêu các truyện dângian đã hoc từ đầu năm đến nay ?- những truyện đó thuộc loại truyện nào ? Truyền thuyết Cổ ... ngợi lịch sử Người kể , nghe tin câu chuyện như là có thật thể hiện thái độ đánh giá của nhân dân đối với nhân vật sự kiện Kể về cuộc đời số phận một số kiểu nhân vật quen thuộcCó nhiều...
... Nêu các truyện dângian đã hoc từ đầu năm đến nay ?- những truyện đó thuộc loại truyện nào ? Truyền thuyết Cổ ... truyện “ SƠN TINH THUỶ TINH” là một truyền thuyết ? Nêu đặc điểm tiêu biểu của bốn loại truyện dângian : Thể loạiĐặc điểmTruyền thuyết Cổ tích Ngụ ngônTruyện cườiNội dung chínhNghệ thuật ... ngợi lịch sử Người kể , nghe tin câu chuyện như là có thật thể hiện thái độ đánh giá của nhân dân đối với nhân vật sự kiện Kể về cuộc đời số phận một số kiểu nhân vật quen thuộcCó nhiều...